8.4 分数的初步认识 《同分母分数的加、减法》课前预习作业设计（无答案）

《同分母分数的加、减法》课前预习
班级： 姓名：
温故知新
1.想一想,填一填。
（1）是(　　)个,3个是。
（2）把1条绳子平均分成7份,每份是这条绳子的,3份是这条绳子的。
二、新课先知（数学书96页例1、例2、例3）
1. 一个西瓜，哥哥吃了，弟弟吃了，兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？（涂一涂,填一填,算一算。）
+ =
思考：2个加1个是(　　)个,就是。
2.教材第96页例2。（想一想,填一填,算一算。）
- =
思考：5个减2个是(　　)个,就是。
我的发现：同分母分数相加，分母（ ），分子相（ ）；同分母分数相减，分母（ ），分子相（ ）。
3.教材第96页例3。（想一想,填一填,算一算。）
1-=(　　)
思考：1可以看作，也就是（ ）个，减（ ）个，是（ ）个，就是
我的发现：被减数是1时，分数的减法可以先把1写成与（ ）相同的分数，再按同分母分数相减的计算方法计算出结果。
小试牛刀
看图计算。
填空题
（1）3个加上4个等于（ ）个，也就是。
（2）一个西瓜，哥哥吃了，还剩下这个西瓜的。
四、挑战自我（选做题）
1．共有几种填法？你来试一试！
+= -=
十
三
0
0
0
()+()=
()-()=
)以