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初中科学华师大版 七年级下册第5章 生态系统单元卷
一、单选题
1．“稻-鸭-萍”共存是一种新兴的农业模式，其中水生植物红萍(俗称满江红)适于在阴暗的环境生存，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫，鸭粪肥田促进水稻生长。下列叙述中正确的是（ ）
A．红萍、水稻等植物属于生产者
B．稻田中全部的有害昆虫属于一个种群
C．有害昆虫属于农田生态系统的分解者
D．稻田中所有的红萍和鸭子组成一个生物群落
【答案】A
【知识点】种群的概念；群落的物种组成；生态系统的成分
【解析】【分析】生态系统中包括了生产者、消费者和分解者。生活在一定区域内的同种生物个体的总和被称为种群。一定生活环境的所有种群的总和被称为群落。
【解答】A：红萍、水稻都能够通过光合作用制造有机物，在生态系统中属于生产者，故A正确；
B：稻田中有害昆虫有很多种，只有在一定区域内的同种生物个体总和才能被称为种群，故B错误；
C：有害昆虫以水稻为食，属于消费者，故C错误；
D：稻田中不仅仅只有红萍和鸭子，还有其他生物，在稻田中所有物种种群的总和才能被称为群落，故D错误；
故选A
2．生态农业的最大优点是 （ ）
A．物质循环不再生 B．能量的多级化利用
C．生物相互依存 D．开发自然资源
【答案】B
【知识点】生物之间的食物联系
【解析】【分析】生态农业是在保护改善农业生态环境的前提下，运用现代科技发展高经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业。
【解答】生态农业是为了解决社会发展与环境保护之间的矛盾，讲究“整体、协调、循环、再生”的原则，通过物质循环和能量多层次综合利用实现经济增殖。所以其最大的优点是能量的多级化利用。
故答案为：B
3．一种蝇的幼虫生活在牛的体表，以牛的皮肉为食，可致牛死亡，牛死后尸体被细菌分解。在生态学上，下面叙述中正确的是（ ）
A．牛为生产者 B．细菌为消费者
C．蝇的幼虫为次级消费者 D．牛的尸体为分解者
【答案】C
【知识点】生态系统的成分
【解析】【分析】所有的绿色植物制造植物给自己的同时也为其他生物提供食物，被称为生产者。
以植物为食的食草动物，叫做初级消费者。以食草动物为食的肉食动物，叫做次级消费者。
把动植物的尸体、排泄物和残落物等所含的有机物分解为较为简单的无机物，供植物再利用，称为分解者。
【解答】牛为初级消费者以草为食，细菌为分解者， 蝇的幼虫以牛的皮肉为食为次级消费者，牛的尸体属于非生物成分，C正确。
故答案为：C
4．下列生态系统中，人类起着重要支配作用的是 （ ）
A．森林生态系统 B．淡水生态系统
C．农田生态系统 D．湿地生态系统
【答案】C
【知识点】生态系统及其多样性
【解析】【分析】有些生态系统是人们为了某种目的建立起来的，在这些生态系统中人类起主导作用。
【解答】农田生态系统是人们为获得农作物，获得食物及其附加的经济价值而人为建立起来的，在此生态系统中人类起着重要支配作用。
故答案为：C
5．生物圈养育着万物生灵，各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面生物属于分解者的是 （ ）
①淡水中的衣藻 ②高山上的油松 ③土壤中的细菌 ④朽木上的蘑菇 ⑤树上的麻雀 ⑥河边的青蛙 ⑦土壤中的蚯蚓 ⑧树叶上的毛毛虫 ⑨鲜艳的大丽花
A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧⑨ C．②⑥⑨ D．③④⑦
【答案】D
【知识点】生态系统的成分
【解析】【分析】分解者指以动植物等生物的遗体、残骸、粪便等为食的那些生物。
【解答】把动植物的尸体、排泄物和残落物等所含的有机物分解为较为简单的无机物，供植物再利用，称为分解者，常见的分解者有细菌、真菌、屎壳郎、蚯蚓、蠕虫等。③④⑦为分解者，①②⑨为生产者，⑤⑥⑧为消费者，D正确。
故答案为：D
6．“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在“落红”转化成“春泥”的过程中，发挥重要作用的是 （ ）
A．花瓣的呼吸作用 B．植物根部的呼吸作用
C．细菌、真菌的分解作用 D．绿色植物的光合作用
【答案】C
【知识点】生态系统的成分
【解析】【分析】分解者的作用是把动植物的尸体、排泄物和残落物等所含的有机物分解为较为简单的无机物，供植物再利用。
【解答】 落红”是花的残落物要转化成“春泥”被植物利用，需要细菌、真菌这些分解者的分解者才能实现，C正确。
故答案为：C
7．下列可以称为生态系统的是 （ ）
A．一个鱼缸中所有鱼、水草、虫
B．池塘及池塘里的所有生物
C．一个池塘中的全部鱼类和浮游生物
D．湖中的全部微生物
【答案】B
【知识点】生态系统及其多样性
【解析】【分析】每个生物群落和它所生活环境中的非生物因素相互作用和形成的统一整体，叫做生态系统。
生态系统成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。
【解答】池塘生态系统包括所有生物和池塘所在的非生物的物质和能量，B正确。
故答案为：B
8．下列各项属于种群的是（ ）
A．一个池塘中的全部浮游生物 B．一片森林中的全部马尾松
C．一个水库中的全部鱼 D．一个海岛上的全部昆虫
【答案】B
【知识点】种群的概念
【解析】【分析】生活在一定区域内的同种生物个体的总和叫做种群。
【解答】同种生物是指同一物种，全部浮游生物、鱼、昆虫都包含不同物种，ACD错误，B正确。
故答案为：B
9．一片森林中，有树木、杂草、昆虫、鸟、鼠等动植物，还有细菌、真菌等微生物，这些生物共同组成 （ ）
A．一个种群 B．一个物种
C．一个生物群落 D．植被
【答案】C
【知识点】群落的物种组成
【解析】【分析】种群是生活在一定地域内的同种生物个体的总和。
物种是一群形态相似、能互相交配繁殖的生物体。不同物种之间存在生殖隔离。
生活在一定自然区域内的所有植物的总和，称为植物群落。 地球表面的植物群落称为植被。
【解答】一片森林中的所有生物组成一个森林群落。
故答案为：C
10．下列有关森林的叙述错误的是 （ ）
A．森林对调节气候有非常重要的作用，大量破坏植被会使气候恶化
B．森林群落的结构有分层现象，各种植物受阳光、温度、湿度影响，各自分布在最适宜的空间，互相之间没有联系，各自生活
C．植物有垂直分层现象，各种动物由于食物关系，也垂直分布
D．森林的形成需经历漫长的过程，即使是形成后稳定的天然森林也在不断变化和发展
【答案】B
【知识点】群落的结构
【解析】【分析】群落在垂直方向上的分层现象与对光的利用有关，群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱，不同植物适于在不同光照强度下生长；因为在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群；群落在不同的季节和不同年份内其组成和外貌也会随时间发生有规律的变化。
生活在森林的各种动物，也会随着它们赖以生存的植物种类不同而出现分层的现象，在植物的每一层次中都有特别适应的动物。
【解答】森林群落之间各层存在各种联系，高大的树木给低矮的树木提供阴暗潮湿的环境，当其中一层受到影响发生改变，其他层同样会受到影响，B错误。
故答案为：B
11．一个生态系统若要长时间维持下去，除了非生物的物质和能量外，不可缺少的成分是（ ）
A．生产者和消费者 B．生产者和分解者
C．消费者和分解者 D．所有的生物部分
【答案】B
【知识点】生态系统的成分
【解析】【分析】物质和能量不断地从无机环境进入生物群落内部，又从生物群落内部回到无机环境中去。
【解答】无机环境中的无机物在太阳作用下被生产者转化为有机物以化学能的形式固定下来，环境中的无机物通过分解者分解有机物才能源源不断得到补充，物质才得以循环，所以不可缺少的成分是生产者和分解者，B正确。
故答案为：B
12．下列有关大气圈的叙述，正确的是（ ）
A．大气圈的范围和生物圈的范围互不相干
B．大气圈中大气的主要成分是氧气和氮气
C．大气圈中的所有物质都是气态的
D．大气圈中有一部分属于生物圈、水圈、岩石圈
【答案】B
【知识点】生物圈的定义及范围；空气的成分及探究
【解析】【分析】本题考查生物圈的相关知识； 生物圈是指地球上所有生态系统的统合整体，是地球的一个外层圈，其范围大约为海平面上下垂直约10公里。它包括地球上有生命存在和由生命过程变化和转变的空气、陆地、岩石圈和水。从地质学的广义角度上来看生物圈是结合所有生物以及它们之间的关系的全球性的生态系统，包括生物与岩石圈、水圈和空气的相互作用。
【解答】A. 大气圈的范围和生物圈的范围是相互渗透的，错误；
B.大气圈中大气的主要成分是氧气和氮气，正确；
C. 大气圈中的所有物质有气态的、固态的和液态的，C错误；
D.生物圈、水圈、岩石圈中有一部分属于大气圈，错误；
故答案为：B.
13．（2022七下·宁海期末）在天然的草原生态系统中，其中有一条食物链是草→鹿→狼。狼由于某种疾病而大量死亡。下列四幅图中的曲线最符合狼大量死亡后较长一段时间内鹿群数量变化的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】生物之间的食物联系
【解析】【分析】在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．所以，生态平衡是一种动态的平衡，生态平衡是指生态系统中各种生物所占的数量和比例维持相对稳定状态。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，某动物是食物链不可缺少的环节，在维持着生态平衡中起着重要作用，所以不能随意灭杀某种动物。
【解答】在食物链"草一鹿→狼”中，若是狼由于某种疾病而大量死亡，鹿因缺少天敌会增多， 草 (鹿的食物)随着鹿的增多而减少，后来鹿的数量随着 草 (鹿的食物)的减少而减少。当鹿超过一定数量后，因食物不足而数量减少，然后趋相对于稳定。因此最符合较长时间内鹿的数量变化的曲线是D。
故选D。
14．（2021七下·鄞州期末）北京西山国家森林公园是典型的森林生态系统，元宝枫是重要的红叶观赏植物。进入秋季，日平均温度降低、昼夜温差增大，叶色逐渐褪绿变红。黄刺蛾幼虫、天牛幼虫均可以取食元宝枫叶片。以下叙述错误的是（ ）
A．元宝枫是生态系统成分中的生产者
B．黄刺蛾幼虫与天牛幼虫之间是竞争关系
C．幼虫取食叶片促进了生态系统的能量循环
D．影响叶片变红的非生物因素主要是温度
【答案】C
【知识点】生态系统的成分
【解析】【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，元宝枫属于植物，即生产者，黄刺蛾幼虫、天牛幼虫属于动物，即消费者。
【解答】A、元宝枫属于植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此属于生态系统中的生产者，A正确，不符合题意；
B、黄刺蛾幼虫、天牛幼虫均可以取食元宝枫叶片，因此它们属于竞争关系，B不符合题意；
C、消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，动物只能进行呼吸作用，不能进行光合作用吸收二氧化碳，故B正确，不符合题意；
C、幼虫取食叶片促进了生态系统的物质循环和能量流动，能量不能循环，C错误，符合题意；
D、由于日平均温度降低、昼夜温差增大，导致叶色逐渐褪绿变红，影响该生物出现此类情况的是非生物因素——温度，D正确，不符合题意。
故答案为：C
15．（2021七下·镇海期中）某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链，如图表示一段时间内它们的相对数量关系。下列说法正确的是（ ）
A．该食物链可表示为丁→乙→甲→丙
B．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统
C．甲和乙是消费者，丁是分解者
D．若某一残留有毒物质进入该食物链，则丁体内该物质的含量最高
【答案】D
【知识点】生态系统及其多样性；生物之间的食物联系
【解析】【分析】食物链的起始者是生产者，食物链文字表示中不能加入分解者，生态系统中可以有生物部分和非生物部分，营养物质和有毒物质都可以沿着食物链传递积累。
【解答】A、在一个食物链中营养级别越高其数量越少，图中丙的相对数量最多因此营养级别最低，丙是生产者，甲次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者，因此该食物链可表示为丙→甲→乙→丁，A不符合题意；
B、生态系统不仅包括生物部分，还包括非生物部分，因此只是甲、乙、丙、丁及它们生活的环境是组成不了生态系统的，B不符合题意；
C、丁不是分解者，C不符合题意；
D、有毒物质会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多，该食物链中丁的营养级别最高，因此有毒物质积累最多，D符合题意。
故答案为：D
16．（2021七下·浙江期末）如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。①表示各营养级重金属富集后的积累量；②表示各营养级有机物含量；③表示生态系统各成分间的关系；④表示能量金字塔。以下据图所绘的食物链，正确的是（ ）
A．图①：丙→甲→乙→丁 B．图②：丙→乙→甲→丁
C．图③：丁→甲→乙→丙 D．图④：戊→乙→丙→甲→丁
【答案】B
【知识点】生物之间的食物联系
【解析】【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构。
（2）能量流动和物质流动是生态系统的重要功能，当能量顺着食物链逐级传递时，由于每个环节的生物都要利用一部分能量来维持自己的生命活动，因此，能量在沿食物链传递过程中是逐级递减的。生态系统中能量流动的特点是单向流动，逐级递减。
【解答】A、①表示各营养级重金属富集后的积累量，在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随 着消费者级别的升高而逐步增加，所以图①中食物链为：丁→乙→甲→丙，A不符合题意；
B、②表示各营养级有机物含量，能量沿着食物链逐级递减，营养级别越低有机物的总量越多，所以②中食物链：丙→乙→甲→丁，B符合题意；
C、③表示生态系统各成分间的关系，由图可知：丁为生产者、甲乙为消费者、丙为分解者，所以③中食物链：丁→甲→乙，C不符合题意；
D、④表示能量金字塔，能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，所以营养级别越高，能量总量越少，故食物链为：戊→乙→甲→丁，D不符合题意。
故答案为：B
17．如图是关于某农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述正确的是（ ）
A．此食物网中，直接以植物为食的消费者有鼠和蛙
B．若该农田受到农药污染，则生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰
C．此食物网中，猫头鹰和蛇之间是捕食关系
D．此食物网中包含3条食物链
【答案】B
【知识点】生物之间的食物联系
【解析】【分析】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，食物链的起始环节是生产者，在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。
【解答】A、此食物网中，直接以植物为食的消费者有鼠和食草昆虫，A不符合题意；
B、生态系统中的物质和能量是沿食物链流动的，在生态系统中有毒物质在食物链中随着营养级别的增高有富集现象，若是营养级别越高所积累的有毒物质越高，那么食物网图中猫头鹰的营养级别最高，因此积累的有毒物质最高，B符合题意；
C、猫头鹰和蛇都是生态系统中的消费者，处在不同营养级；鹰和蛇均以食虫鸟为食，为竞争关系，C不符合题意；
D、图中有4条食物链：分别是植物→鼠→猫头鹰，植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰，植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰，植物→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰，D不符合题意。
故答案为：B
18．有一种鸟，其习性是在远离人类活动的区域生活。例如有一片原始森林(如图甲)，在周围没有人类活动时，这种鸟可以在该森林中自由自在地生活。有关部门为发展生态旅游，在该森林内开辟一条如图乙所示的观光小路。对这一行为可能造成的后果，从生态角度看，以下说法正确的是（ ）
A．这种鸟的活动范围将更大，数量会更多
B．因为小路宽度很小，该鸟类的生存空间没有变化
C．该鸟类的生存空间将缩小，可能威胁到它的生存
D．旅游开发有利于当地的经济发展，鸟类的减少或消失不会影响当地的环境，所以无需考虑
【答案】C
【知识点】生物圈的定义及范围
【解析】【分析】生物离不开它们所生存的环境，一旦环境被破坏必将影响生活在其中的生物。反之，生物的数量的减少甚至灭亡也会影响环境。
【解答】由于该鸟习性是在远离人类活动的区域生活，在林中开辟小路，使小路两侧区域的鸟无法生活，大大缩小了生活空间，从而可能威胁到它的生存。旅游开发虽然有利于当地的经济发展，但可能会影响生活在其中的生物，生物数量的减少又会影响环境。
故答案为：C
19．如图是一种农田生态系统模式图，下列有关叙述错误的是（ ）
A．图中昆虫为一级消费者
B．图中昆虫和微生物之间不存在关联
C．该生态系统中能量主要来自水稻和杂草固定的太阳能
D．图中微生物可以分解鸭的粪便，在生态系统中属于分解者
【答案】B
【知识点】生态系统及其多样性；生态系统的成分
【解析】【分析】在生态系统中，植物利用太阳能进行光合作用制造的有机物，不仅供植物自身的需要，还能为一些动物提供食物，是生产者。动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，是消费者。直接以植物为食物的动物称一级消费者，如兔、羊、某些昆虫等；以一级消费者为食物的动物称二级消费者。细菌、真菌能够将动植物遗体、动物粪便等分解为无机物，重新被绿色植物所利用，是分解者。
【解答】A、图中昆虫以植物为食，是一级消费者，A叙述正确，不符合题意。
B、图中昆虫死后，其尸体将会被微生物分解，B叙述错误，符合题意。
C、水稻和杂草通过光合作用将太阳能转化为化学能，并储存在它们所制造的有机物中，所以该生态系统中的能量主要来自水稻和杂草固定的太阳能，C叙述正确，不符合题意。
D、图中的微生物可以将鸭的粪便分解为无机物，是生态系统中的分解者，D叙述正确，不符合题意。
故答案为：B
20．下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（ ）
①一块稻田中所有三化螟的幼虫、蛹和成虫
②千岛湖水域的全部生物
③天目山的全部生物及无机环境
④西溪湿地的全部动物及绿色植物
A．①②③ B．②③④ C．③④① D．①②④
【答案】A
【知识点】生态系统及其多样性
【解析】【分析】种群就是在一定的地域或空间中，同一物种个体的集合体。各个生物种群之间相互依存、相互联系，组合成一个多种种群的的集合体，即群落。群落内包括动物、植物和微生物。在一定的空间范围内生物与其环境所形成的同一的整体叫做生态系统。
【解答】一块稻田中所有三化螟的幼虫、蛹和幼虫属于种群。千岛湖水域的全部生物属于群落。天目山的全部生物即无机环境构成了生态系统。
故答案为：A
21．（2020七下·鄞州期末）在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】生态系统的成分；生物之间的食物联系
【解析】【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，首先明确的是任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏。
【解答】在上面的生态系统中，水稻是植物，属于生产者，是第一营养级；蝗虫是以水稻为食，属于初级消费者；青蛙是以蝗虫为食，属于次级消费者．所以它们之间的食物关系为：水稻→蝗虫→青蛙．食物链中的各种生物之间相互影响，相互制约，只要某一物种的数量发生变化，就会牵动整条食物链，从而进一步影响了生态系统的稳定性，如青蛙的数量减少，蝗虫在短时间内就会因天敌减少而数量急剧增加，蝗虫的数量增加又导致水稻的数量减少，蝗虫获取不到足够的食物，数量就会减少，所以将青蛙杀绝，蝗虫的数量变化为先增加再减少，C符合题意。
故选：C
22．（2020七下·余姚期末）自然界的组成具有一定的结构层次，由简单到复杂排列正确的是（ ）
A．生物圈——生物体——种群——群落——生态系统
B．种群——生物体——群落——生态系统——生物圈
C．生物体——种群——生态系统——群落——生物圈
D．生物体——种群——群落——生态系统——生物圈
【答案】D
【知识点】种群的概念；群落的结构；生物圈的定义及范围
【解析】【分析】种群是在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体；
群落是指在一定生活环境中的所有生物种群的总和；
生态系统是指在一定地域内，所有生物与环境所形成的统一整体．包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．
【解答】种群是在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体；
群落是指在一定生活环境中的所有生物种群的总和；
生态系统是指在一定地域内，所有生物与环境所形成的统一整体．包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等．
因此自然界的组成由简单到复杂排列是生物体→种群→群落→生态系统→生物圈，D符合题意。
故选：D
二、填空题
23．如图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答问题。
（1）该生态系统共有 条食物链。请写出其中最长的一条食物链： ，此食物链中一级消费者是 ，二级消费者是 。
（2）在生态系统的生物成分中，草属于 者；除图中所示组成成分外，该生态系统的生物成分还应包括 者。
（3）若此生态系统被某种难以分解的有毒物质污染，则该食物网中 体内有毒物质积累最多。
【答案】（1）5；草→鼠→蛇→鹰；鼠；蛇
（2）生产；分解
（3）鹰
【知识点】生态系统及其多样性；生态系统的成分；生物之间的食物联系
【解析】【分析】生态系统包括了生产者、分解者和消费者三种成分。在生态系统中，各种生物由于食物关系而形成一种联系，叫做食物链。在自然界中，将一个群落的所有食物链连在一起，相互交错成的网状结构被称为食物网。
【解答】（1）该生态系统中，存在：草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，这5条食物链，最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰；在一条食物链中，是从生产者开始，然后到一级消费者，再到二级消费者，依次往下，因此在这条食物链中，一级消费者是鼠，二级消费者是蛇。
（2）在生态系统中，生产者可以通过光合作用制造有机物，因此草属于生产者；一个完整的生态系统还应该包括细菌、真菌、一些原生动物及腐食性动物，他们可以把有机物分解为简单的无机物，称为分解者。
（3）在食物链中，某些物质会随着食物链不断累积，食物链越高级的生物，富集作用就会越明显，因此有毒物质积累就越多，在这条食物链中，鹰是食物链最高级的生物，因此 鹰的体内有毒物质积累最多。
故答案为：（1） 5 ； 草→鼠→蛇→鹰 ； 鼠 ；蛇 （2） 生产 ；分解（3）鹰
24．天然森林的形成是一个漫长的过程，天然森林形成过程的顺序是 。
①出现乔木群落 ②出现灌木群落 ③出现先锋植物 ④形成森林 ⑤出现多年生草本植物
【答案】③⑤②①④
【知识点】群落的结构
【解析】【分析】森林在形成过程经历低级到高级、空间垂直分布上从低到高、简单到复杂。
【解答】天然森林先在地面上出现①先锋植物（一年生草本植物）种子产量大繁殖速度快⑤多年生草本植物，地面容纳空间有限，生物开始往更高位置获得生存空间，出现更高等的植物②灌木、①乔木，最终形成森林。
故答案为： ③⑤②①④
25．下列组合中，属于种群的是 ；属于群落的是 。(均填序号)
①一个蜂巢里所有的蜂
②生活在一片草地上的所有动物
③一片森林中所有的老虎
④一根枯木上的所有生物
⑤一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物
⑥一个池塘中的各种鱼
⑦一片草地上的植物和兔、鼠、昆虫等动物及蘑菇等大型真菌
⑧一座山上的植物、动物、菌类等全部生物
【答案】①③；④⑧
【知识点】种群的概念；群落的物种组成
【解析】【分析】判断是种群还是群落，只有一种物种的属于种群，一定区域内所有物种的属于群落。
【解答】①③都只有一种物种，属于种群；④⑧都是一定环境中生活的所有生物，属于群落。②⑤⑥⑦既不是种群也不是群落。
故答案为：①③、④⑧
26．观察图中森林植物的分层现象，并回答问题。
（1）群落中起主导作用的是 。因其长得高低错落，这样在群落中出现分层现象，请分析图中所标字母代表的层： A ；B ；C 。
（2）天然森林的形成要经历近千年，但在形成森林之前，最早在沙丘上出现的植物是 。
【答案】（1）植物；乔木层；灌木层；草本层
（2）一年生草本植物(或先锋植物)
【知识点】群落的结构
【解析】【分析】生物群落中起主导作用的是植物。动物和植物直接或间接地依赖于植物。
森林群落因为植物间外形不同而存在垂直结构，分为乔木层、灌木层、草本层。
森林形成过程依次先锋植物、多年生草本植物、灌木、乔木。
【解答】（1）植物在群落中起主导作用，其他生物都需要依赖植物生存。A乔木层处于森林的上层，B灌木层出现在森林的中层，C草本层出现在森林的下层。
（2）根据森林形成的顺序，最早出现的植物是一年生草本植物（或先锋植物）。
故答案为：（1）植物 乔木层；灌木层；草本层（2）一年生草本植物（或先锋植物）
27．在一个玻璃缸中放入水、河泥、几种淡水藻、几条小鱼，然后密封，经过较长时间后，小鱼等生物都能正常生长，据此回答下列问题：
（1）此玻璃缸应放在 、温度适宜的地方。
（2）淡水藻为小鱼提供必需的 和 ，小鱼等为淡水藻提供必需的 。
（3）该生态系统的生物成分除生产者、消费者外还必须有 ，不然该生态系统就不能长期存在。
【答案】（1）有阳光
（2）氧气；食物；二氧化碳
（3）分解者
【知识点】生态系统的成分
【解析】【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，植物体的光合作用的原料是二氧化碳和水。消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，动物只能进行呼吸作用，不能进行光合作用吸收二氧化碳。分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，分解者只能进行呼吸作用，而不能进行光合作用吸收二氧化碳。
【解答】（1）此玻璃缸应放在有阳光、温度适宜的地方。
（2）生物的生活离不开氧气和食物，小鱼将氧气吸入体内，同时呼出二氧化碳，而淡水藻吸收二氧化碳。
（3）生产者通过光合作用制造有机物为消费者提供食物来源，生产者是植物，植物通过光合作用产生氧气，消费者是动物，动物呼出的二氧化碳是植物的能量，而分解者则分解水藻、鱼的残溶物等为生产者提供无机营养，从而使该生态系统内的物质得以循环利用，因此该生态系统的生物成分除生产者、消费者外还必须有分解者，不然该生态系统就不能长期存在。
故答案为：（1）有阳光（2）氧气；食物；二氧化碳（3）分解者
28．据报道，上海崇明岛的鸟类数量明显减少，原来长满芦苇的海滩，现在基本上被三十年前引进的“互花米草”所侵占。研究后推测，过密的“互花米草”使以浮游植物为食的沙蚕等动物的生存空间变窄、数量变少，从而影响杂食性鱼类和以鱼为食的鸟类生存。请据此回答：
（1）写出此海滩生态系统中的一条食物链： 。
（2）下列是有关崇明岛鸟类数量减少原因的说法，其中不正确的是____。
A．鸟类食物短缺 B．“互花米草”繁殖过快
C．食物链被破坏 D．鸟类筑巢缺乏材料
【答案】（1）浮游植物→沙蚕→鱼→鸟(或浮游植物→鱼→鸟)
（2）D
【知识点】生物之间的食物联系
【解析】【分析】（1）食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者......起始点是生产者。
（2）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱；在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，营养级越多，在能量流动中消耗的能量就越多。
【解答】（1）食物链的起始者是生产者（植物），根据吃与被吃的关系，此海滩生态系统中的一条食物链：浮游植物→沙蚕→鱼→鸟。
（2）A、由于鸟类的食物减少导致导致鸟类数量减少，A不符合题意；
B、过密的“互花米草”使以浮游植物为食的沙蚕等动物的生存空间变窄、数量变少，从而影响杂食性鱼类和以鱼为食的鸟类生存，故鸟类数量减少，B不符合题意；
C、食物链破坏导致鸟类数量减少，C不符合题意；
D、崇明岛东滩有植被覆盖，不缺乏筑翼材料，D符合题意。
故答案为：（1）浮游植物→沙蚕→鱼→鸟(或浮游植物→鱼→鸟)（2）D
29．数千年的黄土高原，曾经生态优越、气候宜人。草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空……一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在正成为一片秃山裸岭，不毛之地。每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”。
请你分析：
（1）该草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还应包括 。
（2）写出该草原生态系统的一条食物链： 。
（3）看了上述黄土高原遭到破坏的事实，你认为在“西部大开发”时，应注意些什么？ 。
【答案】（1）细菌、真菌等分解者，水、空气、阳光、土壤等非生物部分
（2）草→兔→狐(合理即可)
（3）保护环境，发展生态农业，退耕还林还草，走“可持续发展”的道路
【知识点】生态系统的成分；生物之间的食物联系
【解析】【分析】一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分。生物成分可分为生产者、消费者和分解者。而阳光、空气、水分、养分等则称为非生物成分。在生态系统中，植物通过光合作用制造有机物，不仅供植物自身的需要，还能为一些动物提供食物，是生产者。动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，是消费者。直接以植物为食物的动物称一级消费者，如兔、羊、某些昆虫等；以一级消费者为食物的动物称二级消费者。细菌、真菌能够将动植物遗体、动物粪便等分解为无机物，重新被绿色植物所利用，是分解者。生产者和消费者由于食物关系而形成食物链。食物链的起始环节是生产者，接着是初级消费者、次级消费者…
【解答】（1）该草原生态系统的成分，除了已提到的树木等生产者和鼠、兔、狐、蛇、鹰的呢过消费者外，还应包括细菌、真菌等分解者，水、空气、阳光、土壤等非生物部分。
（2）该草原生态系统的一条食物链为：草→兔→狐或草→兔→鹰等。
（3）在“西部大开发”时，为了避免破坏当地生态环境鹰注意保护环境，发展生态农业，退耕还林还草，走“可持续发展”的道路
故答案为：（1）细菌、真菌等分解者，水、空气、阳光、土壤等非生物部分；（2）草→兔→狐或；
（3）保护环境，发展生态农业，退耕还林还草，走“可持续发展”的道路
30．草地贪夜蛾是一种危害农作物的昆虫，目前对我国部分地区的农业已造成一定灾情。
（1）苏云金芽孢杆菌可以用来防治草地贪夜蛾，这两种生物细胞的主要区别是 。
（2）如图所示为一种防治方法：将草地贪夜蛾爱吃的草种在农作物(如玉米)的四周，并释放捕食蝽去捕食草地贪夜蛾，进而降低灾情。请写出其中的一条食物链： 。
（3）草地贪夜蛾对农田生态系统会造成毁灭性破坏，而对森林生态系统的影响却相对较小，这说明生态系统的成分越单纯， 就越弱。
【答案】（1）有无成形的细胞核
（2）草→草地贪夜蛾→捕食蝽(合理即可)
（3）自动调节能力
【知识点】生物之间的食物联系
【解析】【分析】在生态系统中，各种生物因捕食关系连接起来形成的一条“锁链”，称为食物链。在食物链中，最基础的一环是植物。所以，在书写食物链时，起始环节是绿色植物，接下来是初级消费者、次级消费者…，食物链中没有分解者。在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例总是保持在相对稳定的状态，这是因为生态系统具有自动调节能力，且生态系统的成分越多，结构越复杂，自动调节能力就越强。
【解答】（1）苏云金芽孢杆菌属于细菌，细菌无成形的细胞核。
（2）如图所示可写出一条食物链：草→草地贪夜也饿→捕食蝽。
（3）生态系统具有自动调节能力，且生态系统的成分越单纯，自动调节能力就越弱。
故答案为：（1）有无成形的细胞核；（2）草→草地贪夜也饿→捕食蝽；（3）自动调节能力
三、实验探究题
31．（2022七下·鄞州期末）下表为某校科学兴趣小组研究“一个小型生态系统中动物数量和植物数量关系”的实验数据。实验中使用了以下实验用具：有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子(含少量淤泥)、经纱布过滤的池水，并把这五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同。
编号 小鱼(条) 水草(棵) 实验结果
生态瓶1号 4 12 小鱼存活8天
生态瓶2号 4 8 小鱼存活6天半
生态瓶3号 4 4 小鱼存活3天半
生态瓶4号 4 2 小鱼第2天上午死亡2条，第2下午死亡2条
生态瓶5号 4 0 小鱼于当天下午和晚上相继死亡
请分析数据并回答下列问题：
（1）生态瓶1～4号均可以看作是一个小生态系统，在这些小生态系统中，小鱼是该生态系统中的 （填生态系统中的成分），池水、沙子中的 是分解者。
（2）比较生态瓶1号和2号的实验结果，可以得出以下结论：植物数量越多， 。
【答案】（1）消费者；微生物
（2）小鱼存活时间越长
【知识点】生态系统及其多样性；生态系统的成分
【解析】【分析】(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
(2)生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
(3)鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
(4)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
【解答】 (1)实验装置A～D都包括生物部分和非生物部分，因此均可看作是一个生态系统，在这些小生态系统中，小鱼是该生态系统中的消费者，池水、沙子中的微生物是分解者。
(2)比较生态瓶1号和2号的实验结果，可以得出以下结论：植物数量越多，小鱼存活时间越长。
32．（2021七下·浙江期末）某校生物兴趣小组的同学对天香公园湖内生态系统进行了探究，他们将下面几种生物摄取的食物成分进行分析，并绘制成如下表格。请分析回答有关问题。
生物种类 鸭子 河蚌 小鱼 水蚤
消化道内食物 河蚌、小鱼、水蚤 水蚤、小球藻 水蚤 小球藻
（1）作为一个完整的生态系统，表中缺少的成分是 。
（2）根据表中的信息，该生态系统有 条食物链。处于第三营养级的生物有 。
（3）如图表示其中含河蚌的一条食物链中4种生物所构成的能量金字塔，则c对应的生物是 。
（4）此生态系统中能量流动从 固定太阳能开始。生态系统能量的根本来源是 。流入该生态系统的总能量是 。能量流动的特点是 。
【答案】（1）分解者和非生物部分
（2）4；河蚌、鸭子、小鱼
（3）水蚤
（4）小球藻；太阳能；生产者通过光合作用所固定的太阳能；单向流动，逐级递减
【知识点】生态系统的成分；生物之间的食物联系；能量流动和物质循环
【解析】【分析】生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成。生物成分又可分为生产者、消费者和分解者。生产者绿色植物利用太阳能进行光合作用制造有机物，不仅供植物自身的需要，还能为一些动物提供食物。动物直接或间接以植物为食是消费者。生产者和消费者因为捕食关系形成了食物链。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链单向流动的。能量在流动过程中，会通过呼吸作用以热能的形式散失，所以能量在沿食物链流动过程中会逐级递减。
【解答】（1）表中有生产者小球藻和各种消费者水蚤、小鱼、河蚌以及鸭子，但没有分解者和非生物部分。
（2）该生态系统有4条食物链：小球藻→水蚤→鸭子，小球藻→水蚤→河蚌→鸭子，小球藻→水蚤→小鱼→鸭子，小球藻→河蚌→鸭子。处于第三营养级的生物有河蚌、鸭子、小鱼。
（3）能量流动是沿着食物链和食物网进行的，具有单向流动、逐级递减的特点，如图表示其中含河蚌的一条食物链，则构成的食物链是：d→c→b→a.根据(2 )可知含河蚌的一条食物链中4种生物所构成的食物链是：小球藻→水蚤→河蚌→鸭子，故则c对应的生物是
水蚤。
（4）此生态系统中能量流动从生产者小球藻固定太阳能开始。生态系统能量的根本来源是太阳能。流入该生态系统的总能量是生产者通过光合作用所固定的太阳能。能量流动的特点是单向流动、逐级递减。
故答案为：（1）分解者和非生物部分；（2）4；河蚌、鸭子、小鱼；（3） 水蚤 ；（4）小球藻；太阳能；生产者通过光合作用所固定的太阳能；单向流动、逐级递减
33．制作生态瓶：请选用以下材料中的部分材料，制作生态瓶，并加以分析。
备选材料与用具：白色不透明牛奶瓶、绿色透明大雪碧瓶、无色透明大可乐瓶、消毒过的石英砂(完全不溶于水)、无农药污染的河泥、清水、金鱼藻、杨树带叶枝条、米虾(植食性)、孔雀鱼(杂食性)、壁虎等。
（1）若要制作一个能较长时间相对稳定的生态瓶，所采用的材料中应选用 为容器。
（2）在石英砂和河泥中，选用 ，因为它不仅能提供矿物质，而且还具有细菌、真菌等微生物作为该生态系统的分解者。
（3）将清水注入瓶中时，一定要 (选填“注满”或“不注满”)，然后再放入 和米虾或孔雀鱼。
（4）做好的生态瓶要常摆放在____。
A．背阴的实验台上 B．向阳的窗台上
C．家里的柜子中 D．自己的书桌里
【答案】（1）无色透明大可乐瓶
（2）河泥
（3）不注满；金鱼藻
（4）B
【知识点】生态系统的成分；生态系统的影响因素
【解析】【分析】本题主要考查生态瓶的制作过程。
【解答】（1）若要制作一个能较长时间相对稳定的生态瓶，所采用的材料中应选用无色透明大可乐瓶为容器。
（2）在石英砂和河泥中，选用河泥，因为它不仅能提供矿物质，而且还具有细菌、真菌等微生物作为该生态系统的分解者。
（3）将清水注入瓶中时，一定要不注满，然后再放入金鱼藻和米虾或孔雀鱼。
（4）做好的生态瓶要常摆放在向阳的窗台上，B符合题意。
故答案为：（1）无色透明大可乐瓶（2）河泥（3）不住满；金鱼藻（4）B
34．（2021·湖州）细菌等微生物是土壤的成分之一，它必须从土壤中吸收含碳的物质、含氮的物质、水和无机盐等，以维持其生命活动。有的土壤细菌(以下简称为“X细菌”)能将环境中的尿素转化为氨气。为探究某土壤样品中是否含X细菌，某科学兴趣小组的同学做了如下实验：
①制备土壤浸出液。
②在专业人士指导下配制培养基(内有除含氮物质外的其他必需物质)，将培养基分装在A和B两个培养皿中。
③在A培养皿中再加入 ，B培养皿不加(如图甲)。
④将等量土壤浸出液涂抹在A和B两个培养皿的培养基表面，并在适宜环境下培养一段时间(如图乙)。
⑤在A和B两个培养皿中加入 ，观察颜色变化。
实验结果：A培养基表面显红色，B培养基表面不显红色。
实验结果分析：
⑴A培养基表面显红色是由于培养基中含有较多的氨水。这是由于X细菌在适宜环境下进行 生殖(填生殖方式)，产生较多的X细菌所致。
⑵X细菌能将尿素转化为氨气，所以它是生态系统中的 (填生态系统的成分)。
实验结论：土壤样品中含有能分解尿素的细菌。
【答案】尿素；无色酚酞；分裂；分解者
【知识点】控制变量法；生态系统的成分；细菌；酸碱指示剂及其性质；土壤的组成与形成
【解析】【分析】（1）除了一个因素以外，其余因素都保持不变的实验叫做对照实验。（2）氨气能使无色酚酞试液变红。（3）细菌和真菌是生态系统中的分解者。
【解答】③实验为探究某土壤样品中是否含X细菌，因此需要在A培养皿中放入尿素，B培养皿不加，为了做对照实验。
⑤由于“X细菌”)能将环境中的尿素转化为氨气，而氨气能使无色酚酞试液变红，因此在A和B两个培养皿中加入无色酚酞，观察颜色变化。
（1）A培养基表面显红色，是由于培养基中含有较多的氨水。这是由于X细菌在适宜环境下进行分裂生殖，产生较多的X细菌所致。
（2）X细菌能将尿素转化为氨气，所以它是生态系统中的分解者。
故答案为：③尿素 ⑤无色酚酞（1）分裂（2）分解者
四、解答题
35．2018年5月15日，在“月宫一号”内进行的“月宫365”实验取得圆满成功。在“月宫一号”内，人类生活所必需的物质可以循环再生。
（1）图甲表示“月宫一号”内各生物间的物质流动。图中有 条食物链。
（2）某同学认为“月宫一号”作为一个人工生态系统，可以引入以黄粉虫为食的生物。请你从生态系统结构和功能的角度评价此观点： 。
（3）“月宫一号”里的植物能为人提供氧气、水和食物。光照是影响植物光合作用强度的因素之一。某科学兴趣小组利用图乙装置研究不同色光对金鱼藻光合作用的影响，并对实验中测得的数据进行处理(如图丙)。据图分析，“月宫一号”内给植物照射的最佳两种色光为 。
【答案】（1）2
（2）观点错误。引入的生物会消耗能量，流入人体的能量减少
（3）蓝光和红光
【知识点】生物之间的食物联系；生态系统的自动调节能力；生态系统的影响因素
【解析】【分析】（1）食物链的写法和概念，注意食物链的起始者是生产者。
（2）在生态系统中，能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级递减。
【解答】（1）食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，图中有2条食物链，即植物→人，植物→黄粉虫→人。
（2）若将黄粉虫引入，黄粉虫以植物为食，根据食物链的能量流动，导致流入人体的能量减少。
（3）观图可知：蓝黄和红光在相同的时间内产生的气体量最多，所以“月宫一号”里的植物能为人提供氧气、水和食物。光照是影响植物光合作用强度的因素之一。据图分析，“月宫一号”内给植物照射的最佳两种色光为蓝光和红光。
故答案为：（1）2（2）观点错误。引入的生物会消耗能量，流入人体的能量减少（3）蓝光和红光
36．蝗虫嚼食绿色植物的茎和叶，我国北方部分地区曾发生大面积蝗灾，国家农业部强调要科学治蝗。新疆某地区利用饲养的鸭子来吃蝗虫，既达到了治蝗的效果，又保护了生态环境。根据以上的信息，回答下列问题。
（1）根据生态系统成分分析，鸭子属于 。
（2）下列有关治蝗的说法中，你认为不正确的是____。(填字母)
A．蝗虫是生态系统中的成员，只要不造成灾难，不必将其完全消灭
B．应积极推行生物治蝗、生态治蝗
C．治蝗的最佳时间是蝗虫大批繁殖，但未起飞成灾前
D．要喷洒大量农药，使蝗虫灭绝
【答案】（1）消费者
（2）D
【知识点】生态系统的成分
【解析】【分析】在生态系统中，植物通过光合作用制造有机物，不仅供植物自身的需要，还能为一些动物提供食物，是生产者。动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，是消费者。细菌、真菌能够将动植物遗体、动物粪便等分解为无机物，重新被绿色植物所利用，是分解者。
【解答】（1）根据生态系统成分分析，鸭子以蝗虫为食，属于消费者。
（2）A、蝗虫也是生态系统中的成员，对维持生态平衡起着一定的作用，所以只要不造成灾难，不必将其完全消灭，A正确，不符合题意。
B、生物治蝗、生态治蝗利用了生物之间的捕食关系，且不污染环境，B正确，不符合题意。
C、蝗虫的一生经历了受精卵、幼虫、成虫三个时期，幼虫翅膀发育不成熟，活动范围小，此时治蝗最佳，C正确，不符合题意。
D、喷洒大量农药会破坏环境，农药也可能通过食物链进入各生物体内，此法不宜使用，D错误，符合题意。
故答案为：D
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初中科学华师大版 七年级下册第5章 生态系统单元卷
一、单选题
1．“稻-鸭-萍”共存是一种新兴的农业模式，其中水生植物红萍(俗称满江红)适于在阴暗的环境生存，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫，鸭粪肥田促进水稻生长。下列叙述中正确的是（ ）
A．红萍、水稻等植物属于生产者
B．稻田中全部的有害昆虫属于一个种群
C．有害昆虫属于农田生态系统的分解者
D．稻田中所有的红萍和鸭子组成一个生物群落
2．生态农业的最大优点是 （ ）
A．物质循环不再生 B．能量的多级化利用
C．生物相互依存 D．开发自然资源
3．一种蝇的幼虫生活在牛的体表，以牛的皮肉为食，可致牛死亡，牛死后尸体被细菌分解。在生态学上，下面叙述中正确的是（ ）
A．牛为生产者 B．细菌为消费者
C．蝇的幼虫为次级消费者 D．牛的尸体为分解者
4．下列生态系统中，人类起着重要支配作用的是 （ ）
A．森林生态系统 B．淡水生态系统
C．农田生态系统 D．湿地生态系统
5．生物圈养育着万物生灵，各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面生物属于分解者的是 （ ）
①淡水中的衣藻 ②高山上的油松 ③土壤中的细菌 ④朽木上的蘑菇 ⑤树上的麻雀 ⑥河边的青蛙 ⑦土壤中的蚯蚓 ⑧树叶上的毛毛虫 ⑨鲜艳的大丽花
A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧⑨ C．②⑥⑨ D．③④⑦
6．“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在“落红”转化成“春泥”的过程中，发挥重要作用的是 （ ）
A．花瓣的呼吸作用 B．植物根部的呼吸作用
C．细菌、真菌的分解作用 D．绿色植物的光合作用
7．下列可以称为生态系统的是 （ ）
A．一个鱼缸中所有鱼、水草、虫
B．池塘及池塘里的所有生物
C．一个池塘中的全部鱼类和浮游生物
D．湖中的全部微生物
8．下列各项属于种群的是（ ）
A．一个池塘中的全部浮游生物 B．一片森林中的全部马尾松
C．一个水库中的全部鱼 D．一个海岛上的全部昆虫
9．一片森林中，有树木、杂草、昆虫、鸟、鼠等动植物，还有细菌、真菌等微生物，这些生物共同组成 （ ）
A．一个种群 B．一个物种
C．一个生物群落 D．植被
10．下列有关森林的叙述错误的是 （ ）
A．森林对调节气候有非常重要的作用，大量破坏植被会使气候恶化
B．森林群落的结构有分层现象，各种植物受阳光、温度、湿度影响，各自分布在最适宜的空间，互相之间没有联系，各自生活
C．植物有垂直分层现象，各种动物由于食物关系，也垂直分布
D．森林的形成需经历漫长的过程，即使是形成后稳定的天然森林也在不断变化和发展
11．一个生态系统若要长时间维持下去，除了非生物的物质和能量外，不可缺少的成分是（ ）
A．生产者和消费者 B．生产者和分解者
C．消费者和分解者 D．所有的生物部分
12．下列有关大气圈的叙述，正确的是（ ）
A．大气圈的范围和生物圈的范围互不相干
B．大气圈中大气的主要成分是氧气和氮气
C．大气圈中的所有物质都是气态的
D．大气圈中有一部分属于生物圈、水圈、岩石圈
13．（2022七下·宁海期末）在天然的草原生态系统中，其中有一条食物链是草→鹿→狼。狼由于某种疾病而大量死亡。下列四幅图中的曲线最符合狼大量死亡后较长一段时间内鹿群数量变化的是（ ）
A． B．
C． D．
14．（2021七下·鄞州期末）北京西山国家森林公园是典型的森林生态系统，元宝枫是重要的红叶观赏植物。进入秋季，日平均温度降低、昼夜温差增大，叶色逐渐褪绿变红。黄刺蛾幼虫、天牛幼虫均可以取食元宝枫叶片。以下叙述错误的是（ ）
A．元宝枫是生态系统成分中的生产者
B．黄刺蛾幼虫与天牛幼虫之间是竞争关系
C．幼虫取食叶片促进了生态系统的能量循环
D．影响叶片变红的非生物因素主要是温度
15．（2021七下·镇海期中）某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链，如图表示一段时间内它们的相对数量关系。下列说法正确的是（ ）
A．该食物链可表示为丁→乙→甲→丙
B．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统
C．甲和乙是消费者，丁是分解者
D．若某一残留有毒物质进入该食物链，则丁体内该物质的含量最高
16．（2021七下·浙江期末）如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。①表示各营养级重金属富集后的积累量；②表示各营养级有机物含量；③表示生态系统各成分间的关系；④表示能量金字塔。以下据图所绘的食物链，正确的是（ ）
A．图①：丙→甲→乙→丁 B．图②：丙→乙→甲→丁
C．图③：丁→甲→乙→丙 D．图④：戊→乙→丙→甲→丁
17．如图是关于某农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述正确的是（ ）
A．此食物网中，直接以植物为食的消费者有鼠和蛙
B．若该农田受到农药污染，则生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰
C．此食物网中，猫头鹰和蛇之间是捕食关系
D．此食物网中包含3条食物链
18．有一种鸟，其习性是在远离人类活动的区域生活。例如有一片原始森林(如图甲)，在周围没有人类活动时，这种鸟可以在该森林中自由自在地生活。有关部门为发展生态旅游，在该森林内开辟一条如图乙所示的观光小路。对这一行为可能造成的后果，从生态角度看，以下说法正确的是（ ）
A．这种鸟的活动范围将更大，数量会更多
B．因为小路宽度很小，该鸟类的生存空间没有变化
C．该鸟类的生存空间将缩小，可能威胁到它的生存
D．旅游开发有利于当地的经济发展，鸟类的减少或消失不会影响当地的环境，所以无需考虑
19．如图是一种农田生态系统模式图，下列有关叙述错误的是（ ）
A．图中昆虫为一级消费者
B．图中昆虫和微生物之间不存在关联
C．该生态系统中能量主要来自水稻和杂草固定的太阳能
D．图中微生物可以分解鸭的粪便，在生态系统中属于分解者
20．下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（ ）
①一块稻田中所有三化螟的幼虫、蛹和成虫
②千岛湖水域的全部生物
③天目山的全部生物及无机环境
④西溪湿地的全部动物及绿色植物
A．①②③ B．②③④ C．③④① D．①②④
21．（2020七下·鄞州期末）在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示（ ）
A． B．
C． D．
22．（2020七下·余姚期末）自然界的组成具有一定的结构层次，由简单到复杂排列正确的是（ ）
A．生物圈——生物体——种群——群落——生态系统
B．种群——生物体——群落——生态系统——生物圈
C．生物体——种群——生态系统——群落——生物圈
D．生物体——种群——群落——生态系统——生物圈
二、填空题
23．如图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答问题。
（1）该生态系统共有 条食物链。请写出其中最长的一条食物链： ，此食物链中一级消费者是 ，二级消费者是 。
（2）在生态系统的生物成分中，草属于 者；除图中所示组成成分外，该生态系统的生物成分还应包括 者。
（3）若此生态系统被某种难以分解的有毒物质污染，则该食物网中 体内有毒物质积累最多。
24．天然森林的形成是一个漫长的过程，天然森林形成过程的顺序是 。
①出现乔木群落 ②出现灌木群落 ③出现先锋植物 ④形成森林 ⑤出现多年生草本植物
25．下列组合中，属于种群的是 ；属于群落的是 。(均填序号)
①一个蜂巢里所有的蜂
②生活在一片草地上的所有动物
③一片森林中所有的老虎
④一根枯木上的所有生物
⑤一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物
⑥一个池塘中的各种鱼
⑦一片草地上的植物和兔、鼠、昆虫等动物及蘑菇等大型真菌
⑧一座山上的植物、动物、菌类等全部生物
26．观察图中森林植物的分层现象，并回答问题。
（1）群落中起主导作用的是 。因其长得高低错落，这样在群落中出现分层现象，请分析图中所标字母代表的层： A ；B ；C 。
（2）天然森林的形成要经历近千年，但在形成森林之前，最早在沙丘上出现的植物是 。
27．在一个玻璃缸中放入水、河泥、几种淡水藻、几条小鱼，然后密封，经过较长时间后，小鱼等生物都能正常生长，据此回答下列问题：
（1）此玻璃缸应放在 、温度适宜的地方。
（2）淡水藻为小鱼提供必需的 和 ，小鱼等为淡水藻提供必需的 。
（3）该生态系统的生物成分除生产者、消费者外还必须有 ，不然该生态系统就不能长期存在。
28．据报道，上海崇明岛的鸟类数量明显减少，原来长满芦苇的海滩，现在基本上被三十年前引进的“互花米草”所侵占。研究后推测，过密的“互花米草”使以浮游植物为食的沙蚕等动物的生存空间变窄、数量变少，从而影响杂食性鱼类和以鱼为食的鸟类生存。请据此回答：
（1）写出此海滩生态系统中的一条食物链： 。
（2）下列是有关崇明岛鸟类数量减少原因的说法，其中不正确的是____。
A．鸟类食物短缺 B．“互花米草”繁殖过快
C．食物链被破坏 D．鸟类筑巢缺乏材料
29．数千年的黄土高原，曾经生态优越、气候宜人。草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空……一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在正成为一片秃山裸岭，不毛之地。每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”。
请你分析：
（1）该草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还应包括 。
（2）写出该草原生态系统的一条食物链： 。
（3）看了上述黄土高原遭到破坏的事实，你认为在“西部大开发”时，应注意些什么？ 。
30．草地贪夜蛾是一种危害农作物的昆虫，目前对我国部分地区的农业已造成一定灾情。
（1）苏云金芽孢杆菌可以用来防治草地贪夜蛾，这两种生物细胞的主要区别是 。
（2）如图所示为一种防治方法：将草地贪夜蛾爱吃的草种在农作物(如玉米)的四周，并释放捕食蝽去捕食草地贪夜蛾，进而降低灾情。请写出其中的一条食物链： 。
（3）草地贪夜蛾对农田生态系统会造成毁灭性破坏，而对森林生态系统的影响却相对较小，这说明生态系统的成分越单纯， 就越弱。
三、实验探究题
31．（2022七下·鄞州期末）下表为某校科学兴趣小组研究“一个小型生态系统中动物数量和植物数量关系”的实验数据。实验中使用了以下实验用具：有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子(含少量淤泥)、经纱布过滤的池水，并把这五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同。
编号 小鱼(条) 水草(棵) 实验结果
生态瓶1号 4 12 小鱼存活8天
生态瓶2号 4 8 小鱼存活6天半
生态瓶3号 4 4 小鱼存活3天半
生态瓶4号 4 2 小鱼第2天上午死亡2条，第2下午死亡2条
生态瓶5号 4 0 小鱼于当天下午和晚上相继死亡
请分析数据并回答下列问题：
（1）生态瓶1～4号均可以看作是一个小生态系统，在这些小生态系统中，小鱼是该生态系统中的 （填生态系统中的成分），池水、沙子中的 是分解者。
（2）比较生态瓶1号和2号的实验结果，可以得出以下结论：植物数量越多， 。
32．（2021七下·浙江期末）某校生物兴趣小组的同学对天香公园湖内生态系统进行了探究，他们将下面几种生物摄取的食物成分进行分析，并绘制成如下表格。请分析回答有关问题。
生物种类 鸭子 河蚌 小鱼 水蚤
消化道内食物 河蚌、小鱼、水蚤 水蚤、小球藻 水蚤 小球藻
（1）作为一个完整的生态系统，表中缺少的成分是 。
（2）根据表中的信息，该生态系统有 条食物链。处于第三营养级的生物有 。
（3）如图表示其中含河蚌的一条食物链中4种生物所构成的能量金字塔，则c对应的生物是 。
（4）此生态系统中能量流动从 固定太阳能开始。生态系统能量的根本来源是 。流入该生态系统的总能量是 。能量流动的特点是 。
33．制作生态瓶：请选用以下材料中的部分材料，制作生态瓶，并加以分析。
备选材料与用具：白色不透明牛奶瓶、绿色透明大雪碧瓶、无色透明大可乐瓶、消毒过的石英砂(完全不溶于水)、无农药污染的河泥、清水、金鱼藻、杨树带叶枝条、米虾(植食性)、孔雀鱼(杂食性)、壁虎等。
（1）若要制作一个能较长时间相对稳定的生态瓶，所采用的材料中应选用 为容器。
（2）在石英砂和河泥中，选用 ，因为它不仅能提供矿物质，而且还具有细菌、真菌等微生物作为该生态系统的分解者。
（3）将清水注入瓶中时，一定要 (选填“注满”或“不注满”)，然后再放入 和米虾或孔雀鱼。
（4）做好的生态瓶要常摆放在____。
A．背阴的实验台上 B．向阳的窗台上
C．家里的柜子中 D．自己的书桌里
34．（2021·湖州）细菌等微生物是土壤的成分之一，它必须从土壤中吸收含碳的物质、含氮的物质、水和无机盐等，以维持其生命活动。有的土壤细菌(以下简称为“X细菌”)能将环境中的尿素转化为氨气。为探究某土壤样品中是否含X细菌，某科学兴趣小组的同学做了如下实验：
①制备土壤浸出液。
②在专业人士指导下配制培养基(内有除含氮物质外的其他必需物质)，将培养基分装在A和B两个培养皿中。
③在A培养皿中再加入 ，B培养皿不加(如图甲)。
④将等量土壤浸出液涂抹在A和B两个培养皿的培养基表面，并在适宜环境下培养一段时间(如图乙)。
⑤在A和B两个培养皿中加入 ，观察颜色变化。
实验结果：A培养基表面显红色，B培养基表面不显红色。
实验结果分析：
⑴A培养基表面显红色是由于培养基中含有较多的氨水。这是由于X细菌在适宜环境下进行 生殖(填生殖方式)，产生较多的X细菌所致。
⑵X细菌能将尿素转化为氨气，所以它是生态系统中的 (填生态系统的成分)。
实验结论：土壤样品中含有能分解尿素的细菌。
四、解答题
35．2018年5月15日，在“月宫一号”内进行的“月宫365”实验取得圆满成功。在“月宫一号”内，人类生活所必需的物质可以循环再生。
（1）图甲表示“月宫一号”内各生物间的物质流动。图中有 条食物链。
（2）某同学认为“月宫一号”作为一个人工生态系统，可以引入以黄粉虫为食的生物。请你从生态系统结构和功能的角度评价此观点： 。
（3）“月宫一号”里的植物能为人提供氧气、水和食物。光照是影响植物光合作用强度的因素之一。某科学兴趣小组利用图乙装置研究不同色光对金鱼藻光合作用的影响，并对实验中测得的数据进行处理(如图丙)。据图分析，“月宫一号”内给植物照射的最佳两种色光为 。
36．蝗虫嚼食绿色植物的茎和叶，我国北方部分地区曾发生大面积蝗灾，国家农业部强调要科学治蝗。新疆某地区利用饲养的鸭子来吃蝗虫，既达到了治蝗的效果，又保护了生态环境。根据以上的信息，回答下列问题。
（1）根据生态系统成分分析，鸭子属于 。
（2）下列有关治蝗的说法中，你认为不正确的是____。(填字母)
A．蝗虫是生态系统中的成员，只要不造成灾难，不必将其完全消灭
B．应积极推行生物治蝗、生态治蝗
C．治蝗的最佳时间是蝗虫大批繁殖，但未起飞成灾前
D．要喷洒大量农药，使蝗虫灭绝
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】种群的概念；群落的物种组成；生态系统的成分
【解析】【分析】生态系统中包括了生产者、消费者和分解者。生活在一定区域内的同种生物个体的总和被称为种群。一定生活环境的所有种群的总和被称为群落。
【解答】A：红萍、水稻都能够通过光合作用制造有机物，在生态系统中属于生产者，故A正确；
B：稻田中有害昆虫有很多种，只有在一定区域内的同种生物个体总和才能被称为种群，故B错误；
C：有害昆虫以水稻为食，属于消费者，故C错误；
D：稻田中不仅仅只有红萍和鸭子，还有其他生物，在稻田中所有物种种群的总和才能被称为群落，故D错误；
故选A
2．【答案】B
【知识点】生物之间的食物联系
【解析】【分析】生态农业是在保护改善农业生态环境的前提下，运用现代科技发展高经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业。
【解答】生态农业是为了解决社会发展与环境保护之间的矛盾，讲究“整体、协调、循环、再生”的原则，通过物质循环和能量多层次综合利用实现经济增殖。所以其最大的优点是能量的多级化利用。
故答案为：B
3．【答案】C
【知识点】生态系统的成分
【解析】【分析】所有的绿色植物制造植物给自己的同时也为其他生物提供食物，被称为生产者。
以植物为食的食草动物，叫做初级消费者。以食草动物为食的肉食动物，叫做次级消费者。
把动植物的尸体、排泄物和残落物等所含的有机物分解为较为简单的无机物，供植物再利用，称为分解者。
【解答】牛为初级消费者以草为食，细菌为分解者， 蝇的幼虫以牛的皮肉为食为次级消费者，牛的尸体属于非生物成分，C正确。
故答案为：C
4．【答案】C
【知识点】生态系统及其多样性
【解析】【分析】有些生态系统是人们为了某种目的建立起来的，在这些生态系统中人类起主导作用。
【解答】农田生态系统是人们为获得农作物，获得食物及其附加的经济价值而人为建立起来的，在此生态系统中人类起着重要支配作用。
故答案为：C
5．【答案】D
【知识点】生态系统的成分
【解析】【分析】分解者指以动植物等生物的遗体、残骸、粪便等为食的那些生物。
【解答】把动植物的尸体、排泄物和残落物等所含的有机物分解为较为简单的无机物，供植物再利用，称为分解者，常见的分解者有细菌、真菌、屎壳郎、蚯蚓、蠕虫等。③④⑦为分解者，①②⑨为生产者，⑤⑥⑧为消费者，D正确。
故答案为：D
6．【答案】C
【知识点】生态系统的成分
【解析】【分析】分解者的作用是把动植物的尸体、排泄物和残落物等所含的有机物分解为较为简单的无机物，供植物再利用。
【解答】 落红”是花的残落物要转化成“春泥”被植物利用，需要细菌、真菌这些分解者的分解者才能实现，C正确。
故答案为：C
7．【答案】B
【知识点】生态系统及其多样性
【解析】【分析】每个生物群落和它所生活环境中的非生物因素相互作用和形成的统一整体，叫做生态系统。
生态系统成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。
【解答】池塘生态系统包括所有生物和池塘所在的非生物的物质和能量，B正确。
故答案为：B
8．【答案】B
【知识点】种群的概念
【解析】【分析】生活在一定区域内的同种生物个体的总和叫做种群。
【解答】同种生物是指同一物种，全部浮游生物、鱼、昆虫都包含不同物种，ACD错误，B正确。
故答案为：B
9．【答案】C
【知识点】群落的物种组成
【解析】【分析】种群是生活在一定地域内的同种生物个体的总和。
物种是一群形态相似、能互相交配繁殖的生物体。不同物种之间存在生殖隔离。
生活在一定自然区域内的所有植物的总和，称为植物群落。 地球表面的植物群落称为植被。
【解答】一片森林中的所有生物组成一个森林群落。
故答案为：C
10．【答案】B
【知识点】群落的结构
【解析】【分析】群落在垂直方向上的分层现象与对光的利用有关，群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱，不同植物适于在不同光照强度下生长；因为在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群；群落在不同的季节和不同年份内其组成和外貌也会随时间发生有规律的变化。
生活在森林的各种动物，也会随着它们赖以生存的植物种类不同而出现分层的现象，在植物的每一层次中都有特别适应的动物。
【解答】森林群落之间各层存在各种联系，高大的树木给低矮的树木提供阴暗潮湿的环境，当其中一层受到影响发生改变，其他层同样会受到影响，B错误。
故答案为：B
11．【答案】B
【知识点】生态系统的成分
【解析】【分析】物质和能量不断地从无机环境进入生物群落内部，又从生物群落内部回到无机环境中去。
【解答】无机环境中的无机物在太阳作用下被生产者转化为有机物以化学能的形式固定下来，环境中的无机物通过分解者分解有机物才能源源不断得到补充，物质才得以循环，所以不可缺少的成分是生产者和分解者，B正确。
故答案为：B
12．【答案】B
【知识点】生物圈的定义及范围；空气的成分及探究
【解析】【分析】本题考查生物圈的相关知识； 生物圈是指地球上所有生态系统的统合整体，是地球的一个外层圈，其范围大约为海平面上下垂直约10公里。它包括地球上有生命存在和由生命过程变化和转变的空气、陆地、岩石圈和水。从地质学的广义角度上来看生物圈是结合所有生物以及它们之间的关系的全球性的生态系统，包括生物与岩石圈、水圈和空气的相互作用。
【解答】A. 大气圈的范围和生物圈的范围是相互渗透的，错误；
B.大气圈中大气的主要成分是氧气和氮气，正确；
C. 大气圈中的所有物质有气态的、固态的和液态的，C错误；
D.生物圈、水圈、岩石圈中有一部分属于大气圈，错误；
故答案为：B.
13．【答案】D
【知识点】生物之间的食物联系
【解析】【分析】在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．所以，生态平衡是一种动态的平衡，生态平衡是指生态系统中各种生物所占的数量和比例维持相对稳定状态。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，某动物是食物链不可缺少的环节，在维持着生态平衡中起着重要作用，所以不能随意灭杀某种动物。
【解答】在食物链"草一鹿→狼”中，若是狼由于某种疾病而大量死亡，鹿因缺少天敌会增多， 草 (鹿的食物)随着鹿的增多而减少，后来鹿的数量随着 草 (鹿的食物)的减少而减少。当鹿超过一定数量后，因食物不足而数量减少，然后趋相对于稳定。因此最符合较长时间内鹿的数量变化的曲线是D。
故选D。
14．【答案】C
【知识点】生态系统的成分
【解析】【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，元宝枫属于植物，即生产者，黄刺蛾幼虫、天牛幼虫属于动物，即消费者。
【解答】A、元宝枫属于植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此属于生态系统中的生产者，A正确，不符合题意；
B、黄刺蛾幼虫、天牛幼虫均可以取食元宝枫叶片，因此它们属于竞争关系，B不符合题意；
C、消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，动物只能进行呼吸作用，不能进行光合作用吸收二氧化碳，故B正确，不符合题意；
C、幼虫取食叶片促进了生态系统的物质循环和能量流动，能量不能循环，C错误，符合题意；
D、由于日平均温度降低、昼夜温差增大，导致叶色逐渐褪绿变红，影响该生物出现此类情况的是非生物因素——温度，D正确，不符合题意。
故答案为：C
15．【答案】D
【知识点】生态系统及其多样性；生物之间的食物联系
【解析】【分析】食物链的起始者是生产者，食物链文字表示中不能加入分解者，生态系统中可以有生物部分和非生物部分，营养物质和有毒物质都可以沿着食物链传递积累。
【解答】A、在一个食物链中营养级别越高其数量越少，图中丙的相对数量最多因此营养级别最低，丙是生产者，甲次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者，因此该食物链可表示为丙→甲→乙→丁，A不符合题意；
B、生态系统不仅包括生物部分，还包括非生物部分，因此只是甲、乙、丙、丁及它们生活的环境是组成不了生态系统的，B不符合题意；
C、丁不是分解者，C不符合题意；
D、有毒物质会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多，该食物链中丁的营养级别最高，因此有毒物质积累最多，D符合题意。
故答案为：D
16．【答案】B
【知识点】生物之间的食物联系
【解析】【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构。
（2）能量流动和物质流动是生态系统的重要功能，当能量顺着食物链逐级传递时，由于每个环节的生物都要利用一部分能量来维持自己的生命活动，因此，能量在沿食物链传递过程中是逐级递减的。生态系统中能量流动的特点是单向流动，逐级递减。
【解答】A、①表示各营养级重金属富集后的积累量，在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随 着消费者级别的升高而逐步增加，所以图①中食物链为：丁→乙→甲→丙，A不符合题意；
B、②表示各营养级有机物含量，能量沿着食物链逐级递减，营养级别越低有机物的总量越多，所以②中食物链：丙→乙→甲→丁，B符合题意；
C、③表示生态系统各成分间的关系，由图可知：丁为生产者、甲乙为消费者、丙为分解者，所以③中食物链：丁→甲→乙，C不符合题意；
D、④表示能量金字塔，能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，所以营养级别越高，能量总量越少，故食物链为：戊→乙→甲→丁，D不符合题意。
故答案为：B
17．【答案】B
【知识点】生物之间的食物联系
【解析】【分析】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，食物链的起始环节是生产者，在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。
【解答】A、此食物网中，直接以植物为食的消费者有鼠和食草昆虫，A不符合题意；
B、生态系统中的物质和能量是沿食物链流动的，在生态系统中有毒物质在食物链中随着营养级别的增高有富集现象，若是营养级别越高所积累的有毒物质越高，那么食物网图中猫头鹰的营养级别最高，因此积累的有毒物质最高，B符合题意；
C、猫头鹰和蛇都是生态系统中的消费者，处在不同营养级；鹰和蛇均以食虫鸟为食，为竞争关系，C不符合题意；
D、图中有4条食物链：分别是植物→鼠→猫头鹰，植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰，植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰，植物→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰，D不符合题意。
故答案为：B
18．【答案】C
【知识点】生物圈的定义及范围
【解析】【分析】生物离不开它们所生存的环境，一旦环境被破坏必将影响生活在其中的生物。反之，生物的数量的减少甚至灭亡也会影响环境。
【解答】由于该鸟习性是在远离人类活动的区域生活，在林中开辟小路，使小路两侧区域的鸟无法生活，大大缩小了生活空间，从而可能威胁到它的生存。旅游开发虽然有利于当地的经济发展，但可能会影响生活在其中的生物，生物数量的减少又会影响环境。
故答案为：C
19．【答案】B
【知识点】生态系统及其多样性；生态系统的成分
【解析】【分析】在生态系统中，植物利用太阳能进行光合作用制造的有机物，不仅供植物自身的需要，还能为一些动物提供食物，是生产者。动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，是消费者。直接以植物为食物的动物称一级消费者，如兔、羊、某些昆虫等；以一级消费者为食物的动物称二级消费者。细菌、真菌能够将动植物遗体、动物粪便等分解为无机物，重新被绿色植物所利用，是分解者。
【解答】A、图中昆虫以植物为食，是一级消费者，A叙述正确，不符合题意。
B、图中昆虫死后，其尸体将会被微生物分解，B叙述错误，符合题意。
C、水稻和杂草通过光合作用将太阳能转化为化学能，并储存在它们所制造的有机物中，所以该生态系统中的能量主要来自水稻和杂草固定的太阳能，C叙述正确，不符合题意。
D、图中的微生物可以将鸭的粪便分解为无机物，是生态系统中的分解者，D叙述正确，不符合题意。
故答案为：B
20．【答案】A
【知识点】生态系统及其多样性
【解析】【分析】种群就是在一定的地域或空间中，同一物种个体的集合体。各个生物种群之间相互依存、相互联系，组合成一个多种种群的的集合体，即群落。群落内包括动物、植物和微生物。在一定的空间范围内生物与其环境所形成的同一的整体叫做生态系统。
【解答】一块稻田中所有三化螟的幼虫、蛹和幼虫属于种群。千岛湖水域的全部生物属于群落。天目山的全部生物即无机环境构成了生态系统。
故答案为：A
21．【答案】C
【知识点】生态系统的成分；生物之间的食物联系
【解析】【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，首先明确的是任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏。
【解答】在上面的生态系统中，水稻是植物，属于生产者，是第一营养级；蝗虫是以水稻为食，属于初级消费者；青蛙是以蝗虫为食，属于次级消费者．所以它们之间的食物关系为：水稻→蝗虫→青蛙．食物链中的各种生物之间相互影响，相互制约，只要某一物种的数量发生变化，就会牵动整条食物链，从而进一步影响了生态系统的稳定性，如青蛙的数量减少，蝗虫在短时间内就会因天敌减少而数量急剧增加，蝗虫的数量增加又导致水稻的数量减少，蝗虫获取不到足够的食物，数量就会减少，所以将青蛙杀绝，蝗虫的数量变化为先增加再减少，C符合题意。
故选：C
22．【答案】D
【知识点】种群的概念；群落的结构；生物圈的定义及范围
【解析】【分析】种群是在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体；
群落是指在一定生活环境中的所有生物种群的总和；
生态系统是指在一定地域内，所有生物与环境所形成的统一整体．包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．
【解答】种群是在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体；
群落是指在一定生活环境中的所有生物种群的总和；
生态系统是指在一定地域内，所有生物与环境所形成的统一整体．包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等．
因此自然界的组成由简单到复杂排列是生物体→种群→群落→生态系统→生物圈，D符合题意。
故选：D
23．【答案】（1）5；草→鼠→蛇→鹰；鼠；蛇
（2）生产；分解
（3）鹰
【知识点】生态系统及其多样性；生态系统的成分；生物之间的食物联系
【解析】【分析】生态系统包括了生产者、分解者和消费者三种成分。在生态系统中，各种生物由于食物关系而形成一种联系，叫做食物链。在自然界中，将一个群落的所有食物链连在一起，相互交错成的网状结构被称为食物网。
【解答】（1）该生态系统中，存在：草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，这5条食物链，最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰；在一条食物链中，是从生产者开始，然后到一级消费者，再到二级消费者，依次往下，因此在这条食物链中，一级消费者是鼠，二级消费者是蛇。
（2）在生态系统中，生产者可以通过光合作用制造有机物，因此草属于生产者；一个完整的生态系统还应该包括细菌、真菌、一些原生动物及腐食性动物，他们可以把有机物分解为简单的无机物，称为分解者。
（3）在食物链中，某些物质会随着食物链不断累积，食物链越高级的生物，富集作用就会越明显，因此有毒物质积累就越多，在这条食物链中，鹰是食物链最高级的生物，因此 鹰的体内有毒物质积累最多。
故答案为：（1） 5 ； 草→鼠→蛇→鹰 ； 鼠 ；蛇 （2） 生产 ；分解（3）鹰
24．【答案】③⑤②①④
【知识点】群落的结构
【解析】【分析】森林在形成过程经历低级到高级、空间垂直分布上从低到高、简单到复杂。
【解答】天然森林先在地面上出现①先锋植物（一年生草本植物）种子产量大繁殖速度快⑤多年生草本植物，地面容纳空间有限，生物开始往更高位置获得生存空间，出现更高等的植物②灌木、①乔木，最终形成森林。
故答案为： ③⑤②①④
25．【答案】①③；④⑧
【知识点】种群的概念；群落的物种组成
【解析】【分析】判断是种群还是群落，只有一种物种的属于种群，一定区域内所有物种的属于群落。
【解答】①③都只有一种物种，属于种群；④⑧都是一定环境中生活的所有生物，属于群落。②⑤⑥⑦既不是种群也不是群落。
故答案为：①③、④⑧
26．【答案】（1）植物；乔木层；灌木层；草本层
（2）一年生草本植物(或先锋植物)
【知识点】群落的结构
【解析】【分析】生物群落中起主导作用的是植物。动物和植物直接或间接地依赖于植物。
森林群落因为植物间外形不同而存在垂直结构，分为乔木层、灌木层、草本层。
森林形成过程依次先锋植物、多年生草本植物、灌木、乔木。
【解答】（1）植物在群落中起主导作用，其他生物都需要依赖植物生存。A乔木层处于森林的上层，B灌木层出现在森林的中层，C草本层出现在森林的下层。
（2）根据森林形成的顺序，最早出现的植物是一年生草本植物（或先锋植物）。
故答案为：（1）植物 乔木层；灌木层；草本层（2）一年生草本植物（或先锋植物）
27．【答案】（1）有阳光
（2）氧气；食物；二氧化碳
（3）分解者
【知识点】生态系统的成分
【解析】【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，植物体的光合作用的原料是二氧化碳和水。消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，动物只能进行呼吸作用，不能进行光合作用吸收二氧化碳。分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，分解者只能进行呼吸作用，而不能进行光合作用吸收二氧化碳。
【解答】（1）此玻璃缸应放在有阳光、温度适宜的地方。
（2）生物的生活离不开氧气和食物，小鱼将氧气吸入体内，同时呼出二氧化碳，而淡水藻吸收二氧化碳。
（3）生产者通过光合作用制造有机物为消费者提供食物来源，生产者是植物，植物通过光合作用产生氧气，消费者是动物，动物呼出的二氧化碳是植物的能量，而分解者则分解水藻、鱼的残溶物等为生产者提供无机营养，从而使该生态系统内的物质得以循环利用，因此该生态系统的生物成分除生产者、消费者外还必须有分解者，不然该生态系统就不能长期存在。
故答案为：（1）有阳光（2）氧气；食物；二氧化碳（3）分解者
28．【答案】（1）浮游植物→沙蚕→鱼→鸟(或浮游植物→鱼→鸟)
（2）D
【知识点】生物之间的食物联系
【解析】【分析】（1）食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者......起始点是生产者。
（2）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱；在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，营养级越多，在能量流动中消耗的能量就越多。
【解答】（1）食物链的起始者是生产者（植物），根据吃与被吃的关系，此海滩生态系统中的一条食物链：浮游植物→沙蚕→鱼→鸟。
（2）A、由于鸟类的食物减少导致导致鸟类数量减少，A不符合题意；
B、过密的“互花米草”使以浮游植物为食的沙蚕等动物的生存空间变窄、数量变少，从而影响杂食性鱼类和以鱼为食的鸟类生存，故鸟类数量减少，B不符合题意；
C、食物链破坏导致鸟类数量减少，C不符合题意；
D、崇明岛东滩有植被覆盖，不缺乏筑翼材料，D符合题意。
故答案为：（1）浮游植物→沙蚕→鱼→鸟(或浮游植物→鱼→鸟)（2）D
29．【答案】（1）细菌、真菌等分解者，水、空气、阳光、土壤等非生物部分
（2）草→兔→狐(合理即可)
（3）保护环境，发展生态农业，退耕还林还草，走“可持续发展”的道路
【知识点】生态系统的成分；生物之间的食物联系
【解析】【分析】一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分。生物成分可分为生产者、消费者和分解者。而阳光、空气、水分、养分等则称为非生物成分。在生态系统中，植物通过光合作用制造有机物，不仅供植物自身的需要，还能为一些动物提供食物，是生产者。动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，是消费者。直接以植物为食物的动物称一级消费者，如兔、羊、某些昆虫等；以一级消费者为食物的动物称二级消费者。细菌、真菌能够将动植物遗体、动物粪便等分解为无机物，重新被绿色植物所利用，是分解者。生产者和消费者由于食物关系而形成食物链。食物链的起始环节是生产者，接着是初级消费者、次级消费者…
【解答】（1）该草原生态系统的成分，除了已提到的树木等生产者和鼠、兔、狐、蛇、鹰的呢过消费者外，还应包括细菌、真菌等分解者，水、空气、阳光、土壤等非生物部分。
（2）该草原生态系统的一条食物链为：草→兔→狐或草→兔→鹰等。
（3）在“西部大开发”时，为了避免破坏当地生态环境鹰注意保护环境，发展生态农业，退耕还林还草，走“可持续发展”的道路
故答案为：（1）细菌、真菌等分解者，水、空气、阳光、土壤等非生物部分；（2）草→兔→狐或；
（3）保护环境，发展生态农业，退耕还林还草，走“可持续发展”的道路
30．【答案】（1）有无成形的细胞核
（2）草→草地贪夜蛾→捕食蝽(合理即可)
（3）自动调节能力
【知识点】生物之间的食物联系
【解析】【分析】在生态系统中，各种生物因捕食关系连接起来形成的一条“锁链”，称为食物链。在食物链中，最基础的一环是植物。所以，在书写食物链时，起始环节是绿色植物，接下来是初级消费者、次级消费者…，食物链中没有分解者。在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例总是保持在相对稳定的状态，这是因为生态系统具有自动调节能力，且生态系统的成分越多，结构越复杂，自动调节能力就越强。
【解答】（1）苏云金芽孢杆菌属于细菌，细菌无成形的细胞核。
（2）如图所示可写出一条食物链：草→草地贪夜也饿→捕食蝽。
（3）生态系统具有自动调节能力，且生态系统的成分越单纯，自动调节能力就越弱。
故答案为：（1）有无成形的细胞核；（2）草→草地贪夜也饿→捕食蝽；（3）自动调节能力
31．【答案】（1）消费者；微生物
（2）小鱼存活时间越长
【知识点】生态系统及其多样性；生态系统的成分
【解析】【分析】(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
(2)生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
(3)鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
(4)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
【解答】 (1)实验装置A～D都包括生物部分和非生物部分，因此均可看作是一个生态系统，在这些小生态系统中，小鱼是该生态系统中的消费者，池水、沙子中的微生物是分解者。
(2)比较生态瓶1号和2号的实验结果，可以得出以下结论：植物数量越多，小鱼存活时间越长。
32．【答案】（1）分解者和非生物部分
（2）4；河蚌、鸭子、小鱼
（3）水蚤
（4）小球藻；太阳能；生产者通过光合作用所固定的太阳能；单向流动，逐级递减
【知识点】生态系统的成分；生物之间的食物联系；能量流动和物质循环
【解析】【分析】生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成。生物成分又可分为生产者、消费者和分解者。生产者绿色植物利用太阳能进行光合作用制造有机物，不仅供植物自身的需要，还能为一些动物提供食物。动物直接或间接以植物为食是消费者。生产者和消费者因为捕食关系形成了食物链。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链单向流动的。能量在流动过程中，会通过呼吸作用以热能的形式散失，所以能量在沿食物链流动过程中会逐级递减。
【解答】（1）表中有生产者小球藻和各种消费者水蚤、小鱼、河蚌以及鸭子，但没有分解者和非生物部分。
（2）该生态系统有4条食物链：小球藻→水蚤→鸭子，小球藻→水蚤→河蚌→鸭子，小球藻→水蚤→小鱼→鸭子，小球藻→河蚌→鸭子。处于第三营养级的生物有河蚌、鸭子、小鱼。
（3）能量流动是沿着食物链和食物网进行的，具有单向流动、逐级递减的特点，如图表示其中含河蚌的一条食物链，则构成的食物链是：d→c→b→a.根据(2 )可知含河蚌的一条食物链中4种生物所构成的食物链是：小球藻→水蚤→河蚌→鸭子，故则c对应的生物是
水蚤。
（4）此生态系统中能量流动从生产者小球藻固定太阳能开始。生态系统能量的根本来源是太阳能。流入该生态系统的总能量是生产者通过光合作用所固定的太阳能。能量流动的特点是单向流动、逐级递减。
故答案为：（1）分解者和非生物部分；（2）4；河蚌、鸭子、小鱼；（3） 水蚤 ；（4）小球藻；太阳能；生产者通过光合作用所固定的太阳能；单向流动、逐级递减
33．【答案】（1）无色透明大可乐瓶
（2）河泥
（3）不注满；金鱼藻
（4）B
【知识点】生态系统的成分；生态系统的影响因素
【解析】【分析】本题主要考查生态瓶的制作过程。
【解答】（1）若要制作一个能较长时间相对稳定的生态瓶，所采用的材料中应选用无色透明大可乐瓶为容器。
（2）在石英砂和河泥中，选用河泥，因为它不仅能提供矿物质，而且还具有细菌、真菌等微生物作为该生态系统的分解者。
（3）将清水注入瓶中时，一定要不注满，然后再放入金鱼藻和米虾或孔雀鱼。
（4）做好的生态瓶要常摆放在向阳的窗台上，B符合题意。
故答案为：（1）无色透明大可乐瓶（2）河泥（3）不住满；金鱼藻（4）B
34．【答案】尿素；无色酚酞；分裂；分解者
【知识点】控制变量法；生态系统的成分；细菌；酸碱指示剂及其性质；土壤的组成与形成
【解析】【分析】（1）除了一个因素以外，其余因素都保持不变的实验叫做对照实验。（2）氨气能使无色酚酞试液变红。（3）细菌和真菌是生态系统中的分解者。
【解答】③实验为探究某土壤样品中是否含X细菌，因此需要在A培养皿中放入尿素，B培养皿不加，为了做对照实验。
⑤由于“X细菌”)能将环境中的尿素转化为氨气，而氨气能使无色酚酞试液变红，因此在A和B两个培养皿中加入无色酚酞，观察颜色变化。
（1）A培养基表面显红色，是由于培养基中含有较多的氨水。这是由于X细菌在适宜环境下进行分裂生殖，产生较多的X细菌所致。
（2）X细菌能将尿素转化为氨气，所以它是生态系统中的分解者。
故答案为：③尿素 ⑤无色酚酞（1）分裂（2）分解者
35．【答案】（1）2
（2）观点错误。引入的生物会消耗能量，流入人体的能量减少
（3）蓝光和红光
【知识点】生物之间的食物联系；生态系统的自动调节能力；生态系统的影响因素
【解析】【分析】（1）食物链的写法和概念，注意食物链的起始者是生产者。
（2）在生态系统中，能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级递减。
【解答】（1）食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，图中有2条食物链，即植物→人，植物→黄粉虫→人。
（2）若将黄粉虫引入，黄粉虫以植物为食，根据食物链的能量流动，导致流入人体的能量减少。
（3）观图可知：蓝黄和红光在相同的时间内产生的气体量最多，所以“月宫一号”里的植物能为人提供氧气、水和食物。光照是影响植物光合作用强度的因素之一。据图分析，“月宫一号”内给植物照射的最佳两种色光为蓝光和红光。
故答案为：（1）2（2）观点错误。引入的生物会消耗能量，流入人体的能量减少（3）蓝光和红光
36．【答案】（1）消费者
（2）D
【知识点】生态系统的成分
【解析】【分析】在生态系统中，植物通过光合作用制造有机物，不仅供植物自身的需要，还能为一些动物提供食物，是生产者。动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，是消费者。细菌、真菌能够将动植物遗体、动物粪便等分解为无机物，重新被绿色植物所利用，是分解者。
【解答】（1）根据生态系统成分分析，鸭子以蝗虫为食，属于消费者。
（2）A、蝗虫也是生态系统中的成员，对维持生态平衡起着一定的作用，所以只要不造成灾难，不必将其完全消灭，A正确，不符合题意。
B、生物治蝗、生态治蝗利用了生物之间的捕食关系，且不污染环境，B正确，不符合题意。
C、蝗虫的一生经历了受精卵、幼虫、成虫三个时期，幼虫翅膀发育不成熟，活动范围小，此时治蝗最佳，C正确，不符合题意。
D、喷洒大量农药会破坏环境，农药也可能通过食物链进入各生物体内，此法不宜使用，D错误，符合题意。
故答案为：D
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