24 羿射九日 （课件）(共25张PPT)

(共25张PPT)
24 羿射九日
部编二年级语文下
一个太阳照耀着大地是什么情境？
如果天上有十个太阳，又会是怎样的情境呢？
1.自读课文，读准字音，读通句子。
2.读完课文后，标清自然段的序号。
自读提示：
zhí róng jiān jiàn
值日 熔化 艰难 神箭手
liè cuàn yán zhuāng jia
爆裂 乱窜 炎热 庄 稼
hài jué zī rùn téng
害怕 觉得 滋 润 奔腾
巧记生字
加一加
米+大=类
止+匕=此
火+火=炎
亲+斤=新
换一换
巧记生字
根 - 木 + 又 = 艰
植 - 木+ 亻 = 值
多音字
觉
jiào
（睡觉）
jué
（觉得）
值日 熔化 艰难 神箭手
爆裂 乱窜 炎热 庄稼
害怕 觉得 滋润 奔腾
朗读课文
小任务
找出自己不认识的字词
小任务
找出自己不认识的字词
朗读课文
默读课文，想一想：羿为什么射日？用“ ”在文中划出来。
扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天刚亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。
这里运用了什么修辞手法？你体会出了什么？
拟人
这句话运用了拟人的手法，交代了十个太阳原先是轮流值日，造福大地万物的。
十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
这句话是个比喻句，把“太阳”比作“大火球”强调了太阳的炎热。
这句运用了什么修辞手法？
比喻
zhì
十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。
禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了,连地
rónɡ jiān
上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。
艰难。
他翻过了九十九座高山，蹚过了九十九条大河，来到了东海边。他登上了一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。
羿一口气射下了九个太阳，炎(yán)热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
从哪里可以看出太阳害怕极了？
慌张张
慌
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
为了给世界带来光明和温暖。
借助下列词语讲一讲“羿射九日”的经过。
翻过
趟过
登上
搭上
拉开
对准
留下
羿射九日
起因：十个太阳炙烤大地、人类生活艰难
经过：羿射下了九个太阳
结果：大家感激后羿
武艺高强
为民除害
1.老师（ ）开门，（ ）到讲台前，（ ）起书（ ）开，开始讲课。
2.请把你做一件事的过程写下来。
推
走
拿
翻
谢谢欣赏
熟读课文，会认会写本课生字词。
用自己的话将这篇课文所讲的故事讲给父母听。