部编版小学语文五年级下册第5单元常考易错检测卷（含答案）

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第5单元常考易错检测卷-小学语文五年级下册部编版
一．选择题（共6小题）
1．下列每组加点字的读音全都相同的一项是（　　）。
A．桥墩/蹲下 绊倒/扳手
B．监视/监生 揩油/楷书
C．使诈/爆炸 陷阱/馅饼
D．刷浆/划桨 揪住/铁锹
2．下列词语只有一组是正确的（　　）
A．标致 纳罕 辉皇 气派
B．郎中 祖宗 风搔 打量
C．膀大腰粗 脸声屏气
D．放诞无礼 精神抖擞
3．给下面句子中的“绝”依次选择解释，正确的一项是（　　）
①绝对 ②独一无二的 ③极，最 ④断绝
刷子李有一手绝活，最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。现在这门手艺已经绝迹了。
A．②③①④ B．①③②④ C．②③④① D．②①③④
4．结合语境选择合适的词语描写人物神情，正确的一组是（　　）。
①垂头丧气 ②得意扬扬 ③哭笑不得 ④心惊胆战
（1）比赛结束了，我们班名列倒数第一，大家感到_______
（2）我第一次走玻璃栈桥时，望着脚底深深的山谷，不由得感到_______
（3）他获得了冠军，显得_______
（4）对这个小男孩搞的恶作剧，大家都_______
A．③①④② B．②③①④ C．④②③① D．①④②③
5．下列词语搭配有误的一项是（　　）。
A．疑惑地看着 张开翅膀
B．得意扬扬地夸耀 模仿动作
C．轻蔑地说 摘下帽子
D．端端正正地走着 爬上桅杆
6．下面句子属于间接描写人物的是（　　）。
A．只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音。
B．每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
C．严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
D．这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
二．填空题（共6小题）
7．看拼音，写词语。
guī jǔ　 　_ yōu rán　 　_ wēi yán　 　_
sōu suǒ　 　_ qīn fàn　 　_ xián jiē　 　_
8．比一比，组词语。
楼　 　_ 伴　 　_ 揪　 　_ 碗　 　_
搂　 　_ 绊　 　_ 锹　 　_ 腕　 　_
9．在横线上填上合适的量词。
一 　 　帆船 一 　 　帽子 一 　 　绳子
一 　 　寓言 一 　 　骏马 一 　 　比赛
10．用“____”画出每组词语中的错别字并改正。
（1）转败为胜 目登口呆 帽子 　 　_
（2）自相茅盾 心惊胆战 铁钩 　 　_
（3）翟武扬威 胸有成竹 赏识 　 　_
（4）龇牙咧嘴 田忌赛马 嘶扯 　 　_
11．在横线上填入含有“然”字的词语。
（1）干活前，他把随身带的一个四四方方的小包被打开，　 　一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
（2）只见师傅的手臂 　 　摆来，　 　摆去，如同伴着鼓点，和着琴音……
（3）每一面墙刷完，他搜索一遍，　 　连一个芝麻大小的粉点也没发现。
（4）曹小三给他点烟时，　 　瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
（5）往日传说中那如山般的形象 　 　倒去。
12．读读课文，完成练习。
（1）《摔跤》选自 　 　，主要写了小胖墩儿和小嘎子比赛摔跤的情景，表现了小嘎子的 　 　、　 　、　 　。
（2）《他像一棵挺脱的树》选自 　 　，文中的“他”指的是 　 　。
（3）《两茎灯草》选自 　 　，刻画了严监生 　 　的形象。
三．语言表达（共2小题）
13．语言实践。
几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。足球运动员说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”面对这个话题，画家、病人会怎么说？作为小学生的你，你又认为最宝贵的东西是什么呢？
（1）画家； 　 　_
（2）病人：　 　_
（3）作为小学生的你：　 　_
14．按要求完成下列句子。
（1）加上动作或神态描写，让表达更加具体。
①小嘎子 　 　说：“三局两胜，咱们再比试比试！”
②母亲 　 　对身边的大婶说：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
（2）围绕中心句，把人物特点写具体。
①妈妈是个大忙人。
　 　。
②他是我们班的“飞毛腿”。
　 　。
四．现代文阅读（共2小题）
15．课内阅读。
当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。
这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧﹣﹣”
说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！
（1）画“ ”的句子写出了曹小三怎样的感受？这样写对表现刷子李的“奇”有什么作用？
　 　。
（2）对选文理解错误的一项是 　 　
A．刷子李故意在徒弟面前显示自己的才能，让徒弟对自己刮目相看，心服口服，把自己当作榜样。
B．刷子李以“身上没有白点”为自己的功夫的最后标志，是在以极端的形式向世人昭示自己的高超技艺，其中流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。
C．曹小三在这段文字中的感情也是一波三折的，从一开始对师傅的失望、惋惜到由衷的赞叹。
（3）曹小三为什么最关心刷子李的身上到底有没有白点？
　 　。
16．课外阅读。
送报的少年
放暑假的时候，给我家送报的换了一个十七八岁的少年。
我家住六楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他就轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”
我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点钟就起床，每天要为二百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。
骄阳似火，送报少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷，一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活。
7月下旬的一天，少年送报来时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”
我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”
儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”
我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！”
儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士、还要出国留学！”
转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”
我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”
我惊得不知说什么，那少年又补充道；“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵！”
少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。
（1）本文的主人公是　 　。
A．“我”
B．“我”的儿子
C．送报少年
（2）对画线句子理解有误的一项是　 　
A．送报少年工作很认真负责，对人很有礼貌。
B．“我”不了解送报少年的情况。
C．送报少年的工作强度大，任务重。
（3）“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵！”这句话表明送报少年　 　
A．他了解爸爸的情况，体贴爱护爸爸。
B．不要“我”了解他爸爸的身体状况。
C．他对爸爸身体差的情况十分了解，所以不送报。
（4）短文通过　 　描写、　 　描写、神态描写等来塑造人物形象。
（5）文章的题目是“送报少年”，为什么用大量的笔墨去写“我”的儿子？
　 　。
五．习作（共1小题）
17．想一想给你留下最深印象的人是谁，以“我忘不了他（她）”为题，通过具体的事例写一写他（她）的特点，尽量用上本单元学到的描写人物的方法。
要求：
（1）围绕中心将人物的特点写清楚；
（2）做到语句通顺，层次清楚，表达自己的真情实感；
（3）450字左右。
第5单元常考易错检测卷-小学语文五年级下册部编版
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．【解答】A.不相同，“绊倒”的“绊”读作“bàn”。扳：[bān]使一端固定的东西扭转方向。[pān]同“攀”。“扳手”的“扳”读作“bān”。
B.不相同，监：[jiān]从旁察看；监督。[jiàn]古代官府名。“监视”的“监”读作“jiān”；“监生”的“监”读作“jiàn”。“揩油”的“揩”读作“kāi”；“楷书”的“楷”读作“kǎi”。
C.相同。
D.不相同，“刷浆”的“浆”读作“jiāng”；“划桨”的“桨”读作“jiǎng”。“揪住”的“揪”读作“jiū”；“铁锹”的“锹”读作“qiāo”。
故选：C。
2．【解答】A．错误。辉煌：指光辉灿烂的，在某些方面做出有所成就的事。故“辉皇”错误。
B．错误。风骚：指《诗经 国风》和《楚辞 离骚》的并称，现在多形容女子秀丽、俊俏体态风骚。故“风搔”错误。
C．错误。敛声屏气：指抑制语调和呼吸。形容畏惧、小心的样子。故“脸声屏气”错误。
D．正确。
故选：D。
3．【解答】绝活：独一无二的技术的意思。“绝”独一无二的意思。故选②。叫绝：称赞事物好到极点。“绝”极，最的意思。故选③。绝没有：绝对没有的意思。“绝”绝对的意思。故选①。绝迹：断绝，没有了痕迹的意思。“绝”断绝的意思。故选④。
故选：A。
4．【解答】（1）垂头丧气：非常失望或沮丧的神情。结合句意应选“垂头丧气”。
（2）心惊胆战：指心中非常害怕。结合句意应选“心惊胆战”。
（3）得意扬扬：形容非常满足、高兴、神气十足的样子。结合句意应选“得意扬扬”。
（4）哭笑不得：哭也不是，笑也不是。形容处境尴尬。结合句意应选“哭笑不得”。
故选：D。
5．【解答】A、B、C正确。
D．有误，“端端正正地走着”错误，应为“端端正正地坐着”。
故选：D。
6．【解答】A、C、D属于直接描写人物。
B.属于间接描写人物，通过写曹小三所见、所感来表现刷子李刷墙的技艺高超。
故选：B。
二．填空题（共6小题）
7．【解答】答案为：
规矩 悠然 威严 搜索 侵犯 衔接
8．【解答】故答案为：
楼房 伙伴 揪住 碗筷
搂住 绊脚 铁锹 手腕
9．【解答】故答案为：
艘 个 根
篇 匹 场
10．【解答】（1）目瞪口呆：眼睛直盯着不动，嘴张着说不出话来。形容因吃惊或害怕而发愣。故“目登口呆”的“登”错误，应为“瞪”。
（2）自相矛盾：比喻别人或自己说话做事前后抵触。故“自相茅盾”的“茅”错误，应为“矛”。
（3）耀武扬威：炫耀武力，显示威风。故“翟武扬威”的“翟”错误，应为“耀”。
（4）撕扯：撕开扯裂。故“嘶扯”的“嘶”错误，应为“撕”。
故答案为：
（1）登﹣瞪；
（2）茅﹣矛；
（3）翟﹣耀；
（4）嘶﹣撕。
11．【解答】（1）果然：不出所料的。
（2）悠然：悠闲的样子。
（3）居然：表示出乎意料的。
（4）竟然：意想不到的意思。
（5）轰然：具有突如其来的感觉。
故答案为：
（1）果然；
（2）悠然 悠然；
（3）居然；
（4）竟然；
（5）轰然。
12．【解答】（1）《摔跤》选自《小兵张嘎》，主要写了小胖墩儿和小嘎子比赛摔跤的情景，表现了小嘎子的顽皮机敏、争强好胜、富有心计。
（2）《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》，文中的“他”指的是祥子。
（3）《两茎灯草》选自《儒林外史》，刻画了严监生吝啬鬼的形象。
故答案为：
（1）《小兵张嘎》顽皮机敏 争强好胜 富有心计；
（2）《骆驼祥子》祥子；
（3）《儒林外史》吝啬鬼。
三．语言表达（共2小题）
13．【解答】解答时，要结合自身日常生活体验与积累作答。作答时，还需要结合他们的职业。
故答案为：
（1）最宝贵的东西是绚丽的色彩。
（2）最宝贵的东西是健康。
（3）最宝贵的东西是渊博的知识。
14．【解答】（1）加上动作或神态描写，让表达更加具体。
（2）围绕中心句，把人物特点写具体即可。
故答案为：
（1）①不服气地；
②笑着；
（2）①她打扫完卫生，开始晚饭，吃晚饭又忙着刷碗，还要辅导我的学习。
②每次运动会，他都会捧回跑步比赛的冠军奖杯。
四．现代文阅读（共2小题）
15．【解答】（1）考查了句子意思的理解。理解句子意思，重点从句子中的字词意思入手。即从“轰然倒去”可知，此句写出了曹小三失望、惋惜的感受。这样写能达到欲扬先抑的效果，更加突出刷子李技艺的高超、神奇。
（2）考查了文段内容的理解。B、C正确。A．错误，节结合课文内容可知，刷子李不是故意在徒弟面前显示自己的才能，他一直技艺高超。
（3）考查了文段内容的理解。结合课文内容可知，课文写曹小三最关心刷子李的身上到底有没有白点的原因是这样写既符合曹小三年轻，充满好奇心的事实，也以此突出刷子李的技艺的高超、神奇。
故答案为：
（1）写出了曹小三失望、惋惜的感受。这样写能达到欲扬先抑的效果，更加突出刷子李技艺的高超、神奇。
（2）A；
（3）这样写既符合曹小三年轻，充满好奇心的事实，也以此突出刷子李的技艺的高超、神奇。
16．【解答】（1）考查了对文章内容的理解。本文主要赞颂的是送报少年，因此主人公应该是送报少年；
（2）考查了对文章语句的理解，从画线句可以看出送报少年工作很认真负责，对人很有礼貌。工作强度大，任务重。作者对送报少年的情况非常了解；
（3）考查了对文章语句的理解，从这句话可以看出送报少年知道父亲的不易，希望“我”能谅解父亲，表明送报少年了解爸爸的情况，体贴爱护爸爸；
（4）考查了对人物形象的分析，主要运用了语言描写和动作描写来塑造人物形象。如“门没开的时候，他就轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：‘万老师，报纸来了！’”从“轻轻地、塞进”可以看出送报少年为他人着想；从礼貌的语言可以看出送报少年的文明懂礼貌；从“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵”可以看出他爱父亲，为父亲着想；
（5）考查了文章的写作手法。文章要赞美的是送报少年，之所以把“我”儿子也写出来，是为了使两者形成鲜明的对比，突出送报少年的美好品质，并且突出文章主题。
故答案为：
（1）C；
（2）B；
（3）A；
（4）语言 动作；
（5）为了反衬送报少年的性格，使人物显得更加鲜明丰满。
五．习作（共1小题）
17．【解答】范文：
我忘不了她
一看到我俩的合影，看到那张天真的笑脸，就让我想起了她﹣﹣钟子璇。
钟子璇是我三年级去凭祥旅游时认识的好朋友。我和她在一起发生的每一件事，至今让我 记忆犹新！
那年暑假，我们一家三口受钟子璇一家的邀请，去凭祥旅游。因为钟子璇的妈妈和我妈妈是同学，所以我就认识了她。
我第一次见到钟子璇时，她正穿着旱冰鞋在操场上溜冰呢，瞧她的姿势、速度，那可是一流水平。看得我心里痒痒的，马上让她教我，她答应了。她带我来到一块空地，神秘地说：“我要教你啦，你可不能哭鼻子哦。”我心想，能溜冰我高兴还来不及呢，怎么会哭呢？就一口答应：“行！”
钟子璇递给我一只溜冰鞋，说：“先穿一只溜冰鞋滑。”我穿上鞋子，小心翼翼地滑了一下，哈！很容易嘛！这一关顺利通过了。可穿着一双旱冰鞋就不好玩了，我才站起来，“啪！”摔了一个四脚朝天，好惨呀！我差点儿哭了，这时，我总算明白刚才钟子璇说的是什么意思了。我龇牙裂嘴地挣扎着爬起来，钟子璇忙扶着我一步一步慢慢滑，一圈，二圈……突然她松开手，咦，我居然不摔跤了，哈哈！真有意思！
我和钟子璇就这样快快乐乐地玩了三天。第四天，我要走了，她送给我一个水晶玻璃，上面刻着“勿忘我”，并用一个精美的盒子装着，上面扎着一个粉色的蝴蝶结，我紧紧地抱着礼物，不知道说什么才好。
一晃一年过去了，不知道钟子璇长高了没有，长胖了没有？如果有机会，我一定还去看看她。
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