小学语文六年级下册部编版小升初基础知识精选题-（含答案）

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小升初基础知识精选题（一）-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列加点字的读音全部正确的一项是（　　）
A．被迫pò 晃动huǎng 花圃pǔ 头晕目眩xuán
B．山涧jiàn 惊惶huáng 不禁jīn 翻箱倒柜dǎo
C．苔藓xiǎn 染缸yǎn 埋头mái 摘得桂冠guān
2．下列说法不正确的一项是（　　）
A．“为是其智弗若与”的“弗若”解释为“不如”。
B．即兴发言由于时间紧迫，需要临时快速组织语言，不需要注意说话的场合和对象。
C．老舍笔下北京的春节别有风味，文中老舍先生的语言更是有股独特的“京味儿”。
3．根据句意选择恰当的词语填入句中，正确的一项是（　　）
玩战斗游戏时，小亮自言自语地说：“_____那个山洞位置_____，适合_____自己，_____离敌方的大本营不足十米，太危险，不能去。”
A．尽管 隐藏 隐蔽 还是 B．即使 隐蔽 隐藏 也
C．虽然 隐蔽 隐藏 但是
4．下列句子没有使用修辞手法的一项是（　　）
A．学好语文的秘诀是什么？多阅读，多观察，多练笔。
B．听到“水稻之父”——袁隆平爷爷逝世的消息，我们怎能不悲痛呢？
C．见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
5．关于阅读方法，你不赞同的一项是（　　）
A．读文章的时候，分清文章主次，有助于理解作者要表达的主要意思。
B．为了读更多的书，我们就要提高阅读速度，写旁批耽误时间，所以没必要做旁批。
C．读古诗词时，有画面感的诗句可以通过想象来领会意思，体会意境。
6．下面文章题目的拟题方法与其他三项不同的是（　　）
A．《黄继光》 B．《草船借箭》
C．《猎人海力布》 D．《少年闰土》
7．下列加点部分运用不恰当的一项是（　　）
A．课堂上，同学们绞尽脑汁地聆听老师的讲解。
B．每当我要偷懒时，我就会想起老师说的“少壮不努力，老大徒伤悲。”
C．老张是单位里的老黄牛，工作勤勤恳恳，从来不抱怨。
D．为了战斗的胜利，尽管烈火焚身，邱少云依然纹丝不动。
8．将下面句子补充完整，正确的一项是（　　）
理想是石，敲出_____；理想是火，点燃____；理想是灯，照亮_____；理想是路，引你_____。
①走到黎明
②熄灭的灯
③夜行的路
④星星之火
A．①②③④ B．②①④③ C．④①②③ D．④②③①
9．江苏听障女孩王逸记说，她从古诗学习中（　　）学会了说话，更感受到诗词的魅力，（　　）诗词很简短，（　　）表达的意义非常庞大，这个博大的世界令她神往。（ ）
A．不仅 因为 所以 B．虽然 因为 所以
C．不仅 虽然 但是 D．不仅 即使 也
10．下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．龟裂 严历 恐吓 全神惯注
B．噪声 飘浮 瞬间 暴露无遗
C．供品 防卸 书藉 国泰民安
D．依偎 生绣 安逸 磨拳擦掌
11．借助已掌握的理解词语的方法，推想“赴汤蹈火”的“汤”的意思是（　　）
A．专指温泉 B．热水，开水
C．食物煮后所得的汁水 D．汤药
12．对于阅读名著，以下表述不恰当的一项是（　　）
A．读名著时，可以对书里的人物作出自己的评价。
B．要特别留意描写人物的语言、动作、神态的句子，从中能看出一个人的性格。
C．读一遍就可以了，不需要任何评价。
D．每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。
13．《西游记》的作者是（　　）
A．吴承恩 B．曹雪芹 C．施耐庵 D．罗贯中
14．下面名著的作者与人物情节搭配正确的一项是（　　）
A．吴承恩——猪八戒三借芭蕉扇
B．罗贯中——武松醉打蒋门神
C．曹雪芹——薛宝钗葬花
D．施耐庵——鲁智深大闹野猪林
15．下面句子中关联词语使用正确的是（　　）
A．齐白石先生的画尽管在中国很有名，还在全世界也很出名。
B．虽然每一个访问埃及的人，都想看看金字塔。
C．海马既然叫马，就不是一种鱼。
16．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．经常阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
B．腊月二十三过小年，差不多大概就是过春节的“彩排”。
C．他的学习成绩不仅在班里名列前茅，而且在学校拔尖。
17．与“答应别人的事就要守信用”这句话意思不一样的一项是（　　）
A．答应别人的事难道能不守信用吗？
B．答应别人的事非守信用不可吗？
C．答应别人的事非守信用不可！
18．下列文中所表现的人物精神与其他不同的一篇是（　　）
A．《军神》 B．《狼牙山五壮士》
C．《桥》 D．《董存瑞舍身炸暗堡》
二、填空题
19．读拼音，在语境中填入词语。
（1）2021年5月15日7时18分。我国自行yán zhì _______的“天问一号”探测器携带“祝融号”火星车成功zhuó lù _______在火星上，shǒu cì _______在火星上留下中国人的印记，是我国航天事业的又一具有里程碑意义的重大jìn zhǎn _______。
（2）“杂交水稻之父”袁隆平在农业lǐng yù _______贡献巨大，他用“禾下乘凉梦”道出了他的奋斗mù biāo _______：梦想水稻有高粱高，穗子有扫把长，颗粒有花生米大，他yī wēi _______在水稻下乘凉。
20．古诗积累运用。
（1）在月夜，诗人王建面对月亮思乡的情绪油然而生，不禁写下了“今夜月明人尽望，____________。”而唐代诗人孟郊用“_____________，报得三春晖”来表达对母爱的感激以及对母亲深深的爱。清朝诗人郑燮则用“____________，____________”来表明自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。
（2）古诗词是中国文化中一颗璀璨的明珠。诗词中有灵动的画面：“水是眼波横，__________。”；诗词中有自我奉献精神：“_____________，____________”；诗词中有忧国忧民的情：“死去元知万事空，____________”；诗词中有自强不息的人生态度：“谁道人生无再少？____________！”；诗词中还蕴含着深刻的哲理：“____________？为有源头活水来”。
21．给下面一段话填上合适的关联词语，并回答问题。
_______我们是为人民服务的，_______，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。 _______你说得对，我们 _____改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
①这段话出自哪篇文章，请写出题目《__________》
②这段话从另一个角度让我们认识到，我们之所以怕别人批评指出我们的缺点，是因为 ______________________________________________________________。
22．查字典填空。
“聊”用部首查字法，先查_____部，再查_____画，读作_________。
“聊”在字典中的解释有：①依赖，凭借；②姑且；③略微；④闲谈。“聊”在“聊天儿”中应选第_____种解释，在“民不聊生”中应选第_____种解释。
23．漫步世界名著花园，总有自己心仪的读本。读名著要有自己的方法。请根据读书方法填空。
（1）方法一：对人物作出评价。
评价《汤姆 索亚历险记》中的汤姆 索亚________________
（2）方法二：通过语言、动作、神态，看人物的性格。
“你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得你母亲站在这里流眼泪！”从这句话，尼尔斯的性格特点是：__________
（3）方法三：体会主人公的多面性格。
“他心里想：父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”从这句话可以看出，除了顽皮淘气的性格以外，尼尔斯的性格特点还有 _______。
三、语言表达
24．口语交际。
口罩还是呼吸机 您老看着二选一
这是新冠疫情期间，琳琳所在的小区贴出的一张宣传标语，请你读一读，完成练习。
（1）这条标语的设计目的是 _____
A．劝告人们戴好口罩，做好防范。
B．推销口罩和呼吸机，给顾客自主选择的权利。
C．选择口罩还是呼吸机纯属大家自愿，政府不做强制性要求。
D．口罩和呼吸机两种产品只能选择一种购买。
（2）小区居民对于物业贴出的这条标语众说纷纭，有的人说这条标语让人看了不舒服，有的人觉得这条标语新颖别致，令人印象深刻。你认同谁的观点？请动笔写一写你的理由。
______________________________________________________________。
25．按要求完成句子练习。
（1）伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”（改为转述句）
______________________________________________________________。
（2）小学生活就像一本五彩斑斓的画册，记录着我们成长的每一个瞬间；就像 ______________，记录着 ____________；就像 ____________，记录着 ______________。（仿照划横线部分，把句子补充完整。）
（3）只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。（以“小溪”为对象仿写一句话）
______________________________________________________________。
四、信息匹配
26．我会选择。选出括号里正确的选项。
（1）面对同学们的埋（mái mán）怨，小明感到左右为难（nán nàn）。
（2）我徘（pái fēi）徊（huí huái）在十字路口，不知该怎样选择。
（3）“过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。”这句话运用了（夸张 拟人）的修辞手法。
（4）（只要 只有）你说得对，我们就改正。
27．选择合适的描写方法填在句子后面的横线上（填序号）。
①环境描写 ②神态描写 ③动作描写 ④语言描写 ⑤心理描写
（1）但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过头了。_____
（2）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。_____
（3）“你过来，”名叫五月玫瑰的牛说，“我给你一蹄子，让你永远不能忘记！”_____
（4）董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。_____
（5）毛主席一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的米粒。_____
28．“寄”有“把理想、希望、感情等托付在某人或某事物上面”之意。请你为下列四幅“寄”字书法作品，填写对应的赏析内容。
A．楷书：形体方正，笔画平直
B．草书：结构简省，笔画连绵
C．隶书：蚕头雁尾，一波三折
D．篆书：因形立意，笔画圆转
①_____②_____③_____④_____
29．体会下列句子表达的是哪种“情”，并把相应的序号写到横线中。
①孤独惆怅之情 ②有口难言之情 ③依依不舍之情
④壮志报国之情 ⑤无奈惋惜之情 ⑥欣喜若狂之情
（1）何当金络脑，快走踏清秋。_____
（2）我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。_____
（3）我闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。_____
（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。_____
（5）不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学。_____
（6）人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，滴滴嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。__
参考答案：
1．B
【详解】本题考查字音的辨析。
辨析字音时首先分辨汉字是否为多音字。如果不是多音字，注意声母、韵母、声调的拼写规则；如果是多音字，要结合汉字的含义与用法来辨析。
A.晃动huǎng——huàng。
头晕目眩xuán——xuàn。
C.染缸yǎn——rǎn。
故选B。
2．B
【详解】本题考查字词解释、课文内容理解。
完成这道习题，都要通过在平时学习中的积累来完成。
A．出自古文《学奕》。“为是其智弗若与”的意思是：难道是因为他的智力不如前一个人吗？“弗若”解释为“不如”。
B．即兴发言由于时间紧迫，需要临时快速组织语言，临场发挥，需要注意说话的场合及对象。故此项说法错误。
C．出自老舍的《北京的春节》。老舍笔下北京的春节别有风味，文中老舍先生的语言更是有股独特的“京味儿”。
故选：B。
3．C
【详解】本题考查选词填空和关联词。
完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
隐藏：隐蔽躲藏，不让别人发现。
隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。
根据词义和语境可知形容山洞位置不易让别人发现，可用“隐蔽”；适合把自己藏起来，可用“隐藏”。故第二个空应填“隐蔽”，第三个空应填“隐藏”。
根据词语意思，结合具体语境，“那个山洞位置”与“离敌方的大本营不足十米，极其危险。”两者之间具有转折关系，要用词语“虽然……但是……”，形容山洞位置不易让别人发现，可用“隐蔽”；适合把自己藏起来，可用“隐藏”。
A．“尽管……还是……”是表示转折关系的关联词语，不符语境。所以A项错误。
B．“即使……也……”表示假设关系的关联词语。根据句意，应填转折关联词，所以B项错误。
C．“虽然……但是……”表示转折关系的关联词语，符合语境，所以C项正确。
故选C。
4．C
【详解】考查修辞方法的解析和运用。
A．有问有答，运用了设问的修辞。
B．无疑而问，运用了反问的修辞。
C．没有运用修辞。
故选C。
5．B
【详解】本题主要考查对阅读方法的掌握。
B．不赞同，写旁批可以帮助我们理解文章内容。所以有必要做旁批。
故选B。
6．B
【详解】本题主要考查对标题的掌握。
A、D、C都是以文中的人物来拟题。
B．《草船借箭》是以事件的名称来拟题。
故选B。
7．A
【详解】本题主要考查词语搭配。
A．绞尽脑汁：费尽心思；用尽脑力。本句指的是同学们认真聆听老师的讲解，结合语境用在此处不当，可改为“聚精会神”。
故选A。
8．D
【详解】本题考查补充句子。
①走到黎明：指光明，象征对未来光明的追求。
②熄灭的灯：是指灯不再亮。是指对美好生活的向往。
③夜行的路：是指夜间行走在路上。
④星星之火：指一点点小火星。比喻开始时策小，但有远大发展前途的新事物。
根据词义，结合本题语境，如：理想是石，开始时策小但有远大发展前途，选择“星星之火”；理想是火，点燃停止燃烧的灯，选择“熄灭的灯”；理想是灯，照亮夜间行走的路，选择“夜行的路”；理想是路，引你对未来光明的追求，选择“走到黎明”。
故选D。
9．C
【详解】本题考查关联词的运用。
读句子“学会了说话”与“更感受到诗词的魅力”可知是递进关系，可以用“不仅”相连。
读句子“诗词很简短”与“表达的意义非常庞大”可知是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连。
如：江苏听障女孩王逸记说，她从古诗学习中不仅学会了说话，更感受到诗词的魅力，虽然诗词很简短，（ 但是表达的意义非常庞大，这个博大的世界令她神往。
故选C。
10．B
【详解】本题考查字形易错字。
A．有误，严历——严厉。全神惯注——全神贯注。
C．有误，防卸——防御。书藉——书籍。
D．有误，生绣——生锈。磨拳擦掌——摩拳擦掌。
故选B。
11．B
【详解】本题考查字词意思。
赴汤蹈火：比喻不避艰险，奋不顾身。汤：热水，开水。
故选B。
12．C
【详解】本题考查了学生的实践能力。
C．名著就是指具有较高艺术价值和知名度、且包含永恒主题和经典的人物形象．能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文学作品。名著能够使人陶冶情操，能给人们以警示和深远影响。名著需要精读和重读。因为它们经过时间的淘洗和历史的严格筛选，其本身的存在证明了它们的不朽，因而需要反复阅读；也因为随着我们人生阅历的积累和文学修养的不断提高，而需要获得新的情感体验与生活感悟。
故选C。
13．A
【详解】考查了作者生平及代表作。
《西游记》的作者是吴承恩。
故选A。
14．D
【详解】本题考查名著阅读。
A．《西游记》的作者是吴承恩，故事情节是孙悟空三借芭蕉扇，主人公不是猪八戒。
B．《水浒传》的作者是施耐庵，故事情节是武松醉打蒋门神，作家不是罗贯中。
C．《红楼梦》的作者是曹雪芹，故事情节是林黛玉葬花，主人公不是薛宝钗。
故选D。
15．C
【详解】本题考查关联词的运用。
解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来辨析关联词语的使用是否正确。
A．有误，“在中国很有名”与“在全世界也很出名”之间是递进关系，故应为：齐白石先生的画不但在中国很有名，而且在全世界也很出名。
B．有误，“虽然”多余，删去。
故选C。
16．C
【详解】本题考查病句的辨析。
A．搭配不当，“增长”和“水平”搭配不当，可在“和”后面加上“提高”。
B．语义重复，“差不多”和“大概”语义重复，删去其中一个即可。
故选C。
17．B
【详解】本题考查了句义。
主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。
A．这是反问句，这句话意思是：答应别人的事就要守信用。
B．这是疑问句，这句话意思是：答应别人的事不一定要守信用。
C．这是双重否定句，表示肯定的意思。这句话意思是：答应别人的事就要守信用。
故选B。
18．A
【详解】本题考查课文内容的理解。
A．《军神》一文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志。
B．《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，八路军某部的五个战士，为了掩护群众和部队主力转移，奋勇抗击日寇，最后跳崖牺牲的感人故事，表现了五壮士宁死不屈的革命精神和英雄气概。
C．《桥》写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给了别人，把死的危险留给自己。以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁的事。赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
D．《董存瑞舍身炸暗堡》记叙了董存瑞在解放战争中舍身炸敌人暗堡的事迹， 表现了他为了人民的解放事业，不惜牺牲自己生命的献身精神。
B、C、D相同，都表现了人物英勇无畏、不怕牺牲的精神。
故选A。
19． 研制 着陆 首次 进展 领域 目标 依偎
【详解】本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“着”“领域”“偎”笔画较复杂，易写错，需注意。
20． 不知秋思落谁家 谁言寸草心 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 山是眉峰聚 落红不是无情物 化作春泥更护花 但悲不见九州同 门前流水尚能西 问渠那得清如许
【详解】本题考查古诗词的默写。
（1）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自出自唐代王建的《十五夜望月》。
“谁言寸草心，，报得三春晖。”出自唐代诗人孟郊的《游子吟》
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清朝诗人郑燮的《竹石》。
（2）“水是眼波横，山是眉峰聚。”出自宋代王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》。
在课内外的古诗积累中寻找有关自我奉献的诗句即可。示例：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
“死去元知万事空，但悲不见九州同”出自宋代陆游的《示儿》。
“谁道人生无再少？门前流水尚能西”出自北宋苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》。
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”出自宋代朱熹的《观书有感》。
21． 因为 所以 只要 就 为人民服务 没有意识到自己是为人民服务的
【详解】本题考查关联词的运用。
“我们如果有缺点，，就不怕别人批评指出。”的原因是“我们是为人民服务的”，可知是因果关系，可以用“因为……所以……”相连。
“不管是什么人，谁向我们指出都行”是“我们改正”的条件，可知是条件关系，可以用关联词“只要……就……”相连。
①读句子可知这段文字选自《为人民服务》。
②本题查句子意思的理解。
从“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出”可知我们有缺点，之所以不怕别人批评指出的原因是我们是为人民服务的。反过来说，如果我们怕别人批评指出我们的缺点，说明没有意识到自己是为人民服务的。
22． 耳 5/五 liáo ④ ①
【详解】本题主要考查查字典。
“聊”用部首查字法，先查“耳”部，笔顺：横，竖，竖，横，横，提，撇，竖提，撇，横折钩，竖。再查“5”画，读作“liáo”。
聊天儿：闲谈。聊：闲谈。故选④。
民不聊生：老百姓无以为生，活不下去。聊：依赖，凭借。故选①。
23． 敢于冒险、正义、勇敢 顽皮淘气 善良
【详解】本题考查名著理解。
（1）《汤姆 索亚历险记》是美国小说家马克 吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆 索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。
（2）通过语言、动作、神态，看人物的性格。
《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛 拉格洛夫创作的童话，在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。
从“你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她”可知，句子运用了动作描写，突出尼尔斯调皮的性格特点。
（3）方法三：体会主人公的多面性格。
从“发现雄鹅不见了，他们会伤心的”可知，尼尔斯担心父母会伤心，体现尼尔斯心地善良。
24． A 这条标语新颖别致，令人印象深刻，以接地气的形式呼吁居民们做好防疫工作。
【详解】本题考查口语交际。
（1）本题考查标题含义。
意思是要么戴口罩健健康康，要么去医院用呼吸机。这条标语的设计目的是劝告人们戴好口罩，做好防范。故选A。
（2）本题考查语言表达。
结合标题的含义和自己的想法思考，组织语言，写出自己的观点及理由即可。如：我认为这条标语非常新颖别致，既委婉地说出了不戴口罩的后果，会给人的生命带来威胁，语言诙谐幽默，让人印象深刻。
25． 伯父笑着说，他小的时候，鼻子跟我爸爸一样，也是又高又直的。 一段优美动听的音乐 我们的欢声笑语 一本有趣的小说 我们有笑有泪的故事 清清的小溪像条带子，飘向了蓝蓝的海里。
【详解】（1）本题考查直述句改为转述句。
直接引用改为间接引用（转述句）的方法：①改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用， 改用逗号。②改变人称代词：如把“我”改为“他”。“你”改为提示语中的受话者。③看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。
把冒号改为逗号，“我”改为“他”，“你”改为“我”。
（2）本题考查了补充句子。例句的句式是“生活像什么，记录着什么”。
示例：就像一首优美的的音乐，记录着我们快乐的一个个场景；就像一本生动有趣的书，记录着我们的酸甜苦辣。
（3）本题考查了仿写句子。
例句是一个比喻句，把“松鼠”比喻为“子弹”。
示例：小溪在阳光映照下,犹如一条细长的闪亮的带子。
26．（1）mán nán
（2）pái huái
（3）夸张
（4）只要
【详解】本题考查选择正确的读音、修辞手法与关联词。
注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。夸张：一种修辞手法，用夸大的词句来形容事物。关联词：依据分句之间的关系选择恰当的关联词。
（1）本题考查选择正确的读音。
埋，读mán”指抱怨；责备。读“mái”指（用土、沙、雪、落叶等）盖住。
埋怨：指因为事情不如意而对造成结果的人或事表示不满。
难，读“nán”，指做起来费事的；不容易。读“nàn”时，指灾祸。
左右为难：形容无论怎样做都有难处。
（2）本题考查选择正确的读音。
徘徊pái huái：比喻犹豫，拿不定主意。
（3）本题考查修辞手法。
读句子“过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。”可知“眨眼”形容时间极短或时间过得快，因此这句话运用了夸张的修辞手法。
（4）本题考查关联词的运用。
读句子“你说得对”可知是“改正”的其中一个条件，因此应用关联词“只要”。如：只要你说得对，我们就改正。
27． ⑤ ① ④ ② ③
【详解】本题考查了描写手法。
（1）这句话是对“我”心理活动的描写。故选⑤。
（2）通过“寒风呼啸”“汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花”可知，这是对环境的描写。故选①。
（3）这是对“五月玫瑰”牛的语言的描写。故选④。
（4）通过“瞪着”“两眼迸射”可知，这对人物神态的描写。故选②。
（5）通过“推”“扫”等动词可知，这是对人物动作的描写。故选③。
28． D C A B
【详解】本题考查汉字的字体演变。
汉字的演变经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等阶段，至今普遍使用楷书来书写和应用。在平时的学习与阅读中，我们要注重汉字知识等文学常识的积累。
根据对各种字体的了解可知。楷书：形体方正，笔画平直，只有③每个笔画都是平直的，而且整个字看起来非常端正。
草书；讲究流畅，笔画都是连在一起写，这个字很难一下子就是看不懂的。符合这个特征的是④。
篆书是笔回都是圆润的，没有那么多平直，对比①和②，明显①的笔顺更加圆转，基本没有折角，所以用篆书写的是字是①。
隶书蚕头雁尾，一波二折，头小，下面大，而且笔顺多次转，符合这个特征的是②。
故答案为DCAB。
29． ④ ⑤ ① ② ③ ⑥
【详解】本题主要考查对句子的理解。
（1）这句诗出自李贺《马诗》，意思是：骏马何时才能套上镶金的笼头，冲锋陷阵飞驰在那深秋的战场！表达了诗人期望自己受到重用，一展雄才壮志的思想感情。故选④。
（2）从“掩面叹息”“新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”可知这句话表达了作者对时间匆匆流去的惋惜。故选⑤。
（3）这句话出自史铁生的《那个星期天》，结合“无可挽回地消逝，一派荒凉”可知，表达了“我”在期望落空后的孤独惆怅之情。故选①。
（4）从“觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边”可知，这句话使用了夸张的修辞手法，表达了“我”有口难言之情。故选②。
（5）从“告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学”可知，这句话表达了对校园、老师和同学的依依不舍之情。故选③。
（6）这句话出自于《汤姆索亚历险记》，描写的是小镇居民欢迎汤姆和贝琪安全归来的场景，表达了人们在找到他俩时欣喜若狂之情。故选⑥。
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