Module 2 Unit 1 A new classmate教案

Module 2 Unit 1 A new classmate 教学设计
教学目标
1.认知目标：能理解本课故事大意，熟练运用本节课用来介绍自己的重点句型：My name is…, I’m…years old, I like…, My…is/are…, I have…, I can…with…。
2.能力目标：能够在日常生活中运用本课句型来描述外貌，准确的介绍自己。
3.情感目标：我们不应该说谎，要做一个诚实、乐于助人的孩子。
学情分析
1. 四年级的学生已经有了一定量词汇的积累，对老师的教学方法和常用的课堂用语也比较熟悉，学生能够读懂一些较短的语篇。
2. 四年级的学生好活动，爱表现，有活力，善于模仿，对英语学习有较强的热情。因此本节课，我根据他们的生理和心理特点及发展需求，在教学活动上设计一些有趣并贴切学生日常生活的活动，能够激发学生热情。
3．这个班级也有个别基础较弱的孩子，对较长句子输出有些困难。在教学中，我有意安排练习的难易程度，随着故事的发展逐渐输出越来越多的句子，让学困生也能在课堂中有所收获。
重点难点
重点：能够理解本课故事，模仿匹诺曹输出自我介绍的句子。
难点：能够在真实语境中运用本课句型来介绍自己。
教学过程
课时教学目标
1.认知目标：能理解本课故事大意，熟练运用本节课用来介绍自己的重点句型：My name is…, I’m…years old, I like…, My…is/are…, I have…, I can…with…。
2.能力目标：能够在日常生活中运用本课句型来描述外貌，准确的介绍自己。
3.情感目标：我们不应该说谎，要做一个诚实、乐于助人的孩子。
学时重点
重点：能够理解本课故事，模仿匹诺曹输出自我介绍的句子。
学时难点
难点：能够在真实语境中运用本课句型来介绍自己。
教学活动
【导入】歌曲、简笔画
1. 用一首英文歌曲“Head, shoulders, knees and toes”开场，引出之前学过的有关身体部位的单词，加以复习。
2. 教师在黑板上画卡通图像，边画边用本课涉及到的句型：My ... is/are ..., I have ...来作介绍，为下面的教学做铺垫。询问学生这个卡通图像是否有趣，引出本课主题：Funny Cartoons.
【讲授】匹诺曹故事
1. 给学生播放一段匹诺曹的动画片，激发学生学习兴趣，引出本课主线匹诺曹。
2. 出示第一部分文本，听录音，回答教师提出的问题：What's his name How old is he What does he look like What does he like 教师根据学生回答引出本课部分重点句型，呈现在黑板上。
3.教师鼓励学生带上头饰，扮演匹诺曹。
4. 出示第二部分文本，呈现匹诺曹介绍自己外貌的文本，听录音，给学生提出问题，在黑板上呈现重点句型。再次跟读课文后，引导学生用这部分句型来介绍自己的外貌。
5. 呈现第三部分文本，出现爸爸和匹诺曹对话，对学生渗透德育教育，我们不应该撒谎，要做一个诚实的孩子。再次跟读课文后，同桌之间对对话进行角色扮演。
6. 呈现第四部分文本，匹诺曹帮助老奶奶和小女孩，听录音，学生回答问题，引出I have ...和I can ... with ...两个句型，呈现板书。
7. 再次跟读全文，鼓励学生模仿录音的语音语调。四人一组，角色扮演。
8. 学生拿出制作好的玩偶，用本课所有句型独立完成自我介绍，成为匹诺曹的好朋友。
【活动】听、跟读、角色扮演
1.学生齐唱英文歌曲"Head, shoulders, knees and toes"，玩游戏复习之前所学的身体部位的单词。
2.学生在学习第一部分文本后，有感情的跟读课文，戴头饰扮演匹诺曹。
3.学生听录音，观看第二部分文本，回答老师提出的问题，学生模仿文本介绍自己的外貌。
4.学习第三部分文本，听录音，学生有感情的跟读，同桌之间练习角色扮演，扮演爸爸和匹诺曹。
5.学生听录音，学习第四部分文本，回答老师问题，学生分别扮演老奶奶、小女孩和匹诺曹。
6.学生有感情的跟读故事全文，四人一组，戴头饰角色扮演。
7.学生拿出制作好的玩偶，根据教师给出的本课关键句型，独立完整的完成自我介绍，与匹诺曹成为朋友。
【练习】扩展、整合
一. I have ____ (nose/mouth).
I can (eat/sing/smell ...) ____ with my ____.
I have ____ (arms/legs/hands).
I can ____ with ____ (arms/legs/hands).
二. Hello! My name is ____.
I'm ____ years old.
I'm ____.
My ears are ____.
I have ____. I can ____ with my ____.
My arms ____. I can ____ with ____.
I like ____.
I can help people.
【测试】单项选择
1.My _____ is big.
A. eyes B. nose C. ears D. feet
2. I _____ like my eyes. They’re small.
A. not B. no C. don’t D. am
3.I can swim _____ my arms.
A. for B. do C. to D. with
4. Look at me. My hair _____ long.
A. is B. are C. am D.can
5. Do you like this ball NO, I _____. I like this robot.
【作业】课后巩固
1. Read the story to your parents.
给父母讲一讲这个故事。
2. Finish the introduction.
完成自我介绍。