一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分）
1．内环境稳态调节机制的现代观点是（ ）
A．神经调节 B．体液调节 C．神经-体液-免疫调节 D．神经-体液调节
2．在高等多细胞动物体内，组织细胞与内环境之间的物质交换关系可表示为（ ）
A． B．
C． D．
3．下列关于人体内环境的叙述，错误的是（ ）
A．血浆通过毛细血管壁渗出到组织细胞间形成组织液
B．内环境成分中含有尿素、抗体、血红蛋白等物质
C．H2CO3、NaHCO3是维持细胞外液pH稳定的缓冲物质
D．血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关
4．下列有关内环境和稳态的说法，错误的是（ ）
A．内环境指的是细胞外液所构成的液体环境
B．对多细胞生物而言，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
C．内环境稳态是指内环境的成分和理化性质保持绝对稳定的状态
D．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
5．兴奋在两个神经元之间传递时，突触前膜会释放（ ）
A．突触小泡 B．神经递质 C．蛋白质 D．抗体
6．正常人运动过程中会大量消耗葡萄糖，此时能使肝糖原分解为葡萄糖的激素是（ ）
A．胰岛素 B．生长激素 C．胰高血糖素 D．抗利尿激素
7．下列关于神经-体液调节的叙述，不正确的是（ ）
A．体液调节比神经调节作用的时间长 B．体液调节比神经调节作用的范围广
C．体液调节的化学物质就是各种激素 D．神经调节的基本方式是反射
8．寒冷的冬天，当人们由温暖的室内走到室外，生理上出现的适应性变化是（ ）
①体温下降 ②机体耗氧量降低 ③皮肤内毛细血管收缩
④体温调节中枢兴奋性增强 ⑤甲状腺激素分泌量增加
A．①③④ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤
9．下列物质中不属于免疫活性物质的是（ ）
A．抗原 B．抗体 C．溶菌酶 D．淋巴因子
10．下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，其中不正确的是（ ）
A． B． C． D．
11．下列有关植物激素的生理作用叙述正确的是（ ）
A．赤霉素决定细胞的分化 B．脱落酸促进果实和叶的脱落
C．细胞分裂素促进细胞的伸长 D．乙烯促进果实的发育
12．下图为兴奋在神经元之间传递的局部示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A．神经元兴奋后恢复为静息状态，主要是通过K+外流形成的
B．①为树突膜，②为轴突膜或细胞体膜
C．神经递质也可以由②释放并作用于①
D．神经递质都是蛋白质等大分子，出细胞的方式为胞吐
13．下列生理活动一般不会受下丘脑影响的是（ ）
A．甲状腺激素的分泌 B．生物节律 C．维持身体平衡 D．体温调节
14．如图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次是（ ）
A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管
B．渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素
C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢
D．肾小管、抗利尿激素、渴觉中枢
15．下列关于生长素的说法，错误的是（ ）
A．生长素能够促进生长，也能抑制生长
B．在植物体内，生长素从形态学上端到形态学下端的运输方式是主动运输
C．顶端优势和根的向地性都可以证明生长素的作用具有两重性
D．植物体内生长素的合成与光照有关
16．艾滋病患者需要得到全社会的关爱，下列行为一般会传染艾滋病的是（ ）
A．与艾滋病患者拥抱 B．与艾滋病患者共用同一张桌椅
C．与艾滋病患者握手 D．与艾滋病患者共用同一支注射器
17．下图是人体的体液免疫示意图。图中数字所代表的结构或物质正确的是（ ）
A．①是记忆细胞 B．②是吞噬细胞 C．③抗原 D．④是抗体
18．免疫系统的功能不包括（ ）
A．防卫 B．监控 C．催化 D．清除
19．下列关于抗体的叙述，错误的是（ ）
A．能使靶细胞裂解死亡 B．参与体液免疫
C．化学本质是蛋白质 D．由浆细胞合成并分泌
20．产生渴觉的神经中枢存在于（ ）
A．肾上腺 B．下丘脑 C．垂体 D．大脑皮层
21．下图是以小麦苗尖端进行的实验过程示意图。实验结果是尖端下部（ ）
A．不生长不弯曲
B．直立生长不弯曲
C．向左弯曲生长
D．向右弯曲生长
22．下图是某同学做的生长素生理作用的实验，以下说法正确的是（ ）
切去尖端的胚芽鞘表现出向光性
B．a组的胚芽鞘向光源方向弯曲
C．b组的胚芽鞘弯向光源生长
D．a组和b组生长方向不同是因为单侧光的方向不同
23．把含有生长素的琼脂（供应块）放在一段燕麦胚芽鞘切段的形态学上端，把另一段燕麦胚芽鞘切段倒转过来，使形态学下端朝上，同样放上含有生长素的琼脂（供应块）。经过一段时间后，接受块甲和接受块乙中是否含有生长素？（ ）。
A．甲含有生长素，乙不含有 B．乙含有生长素，甲不含有
C．甲、乙都含有生长素D．甲、乙都不含有生长素
24．下列关于种群的描述，错误的是（ ）
A．调查种群密度的常用方法有样方法和标志重捕法等
B．种群密度只反映种群在某时期的数量，不能预测种群数量的变化趋势
C．同一物种的种群密度不会发生变化
D．性别比例会通过影响出生率进而影响种群数量
25．如图表示种群数量特征的两个概念图，下列有关分析错误的是（ ）
A．图1中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是b
B．图1中的c为种群最基本的数量特征
C．春运期间，上海人口数量变化主要取决于图2中的甲和乙
D．利用性引诱剂诱杀害虫会影响图2中的丙
26．人体血液中的葡萄糖称为血糖，正常人体的血糖浓度总是维持在一个相对稳定的水平，从而为各个器官、系统的生命活动提供能量保障。下图是血糖的来源和去路示意图，请据图回答问题：(11分)
(1)跑马拉松过程中，人体血糖的主要来源是______（填序号），主要去路是_____（填序号）。
(2)当人进食后，血糖的浓度会有所升高，此时，胰岛B细胞分泌的_______会增加，促进组织细胞加速对葡萄糖的______和储存，从而使血糖浓度降低；若血糖浓度降低时，胰岛A细胞分泌的______会增加，促进___________（填序号）两个生理过程，从而使血糖浓度升高。因而，这两种激素具有________作用，能够升高血糖的激素还有_____________。
(3)图乙表示甲状腺激素分泌的分级调节。激素①是_________________，激素②是____________________，当血液中甲状腺激素浓度较高时，就会抑制①和②的分泌。这种调节机制是_________调节。
27．回答下列有关植物激素的问题：（15分）
生长素的化学本质是___________，产生生长素的部位有_____________________（2分）
对同一器官来说生长素浓度较低时____________生长，浓度过高则__________生长，甚至杀死植物，所以生长素的作用表现出___________性。
对于根、芽、茎等不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度____________（填“相同”“不同”）。图中___________（根、芽、茎）对生长素反应最敏感。当生长素浓度为d时，对芽的生长有___________（促进、抑制）作用。当生长素浓度为h时，对茎的影响是_________________________。
生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，这种运输称为__________。
园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是解除________优势。该现象形成的原因是_________________________________________(2分)
果实成熟过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素_____________调节的结果。
28．有些抗原可以直接刺激B细胞，如图为人体部分特异性免疫过程的示意图，a、b、c表示细胞。请据图回答下列问题。(13分)
（1）该特异性免疫属于____免疫，图中b和c分别表示______细胞和________________细胞。d表示_______，
（2）b细胞在人体内可以来自_______细胞和______细胞。（填字母）
（3）当抗原经过⑤⑥而产生的免疫过程称为____________，该过程的主要特点是_________________（2分）
（4）如果患者感染的病原体为HIV，则患者体内严重受损的是______淋巴细胞，患者自身的_________（填“细胞免疫”“体液免疫”或“细胞免疫和体液免疫”）会受到影响。
(5)被病原体感染的宿主细胞，称为靶细胞，在细胞免疫过程中，__________细胞能识别靶细胞病并使得靶细胞裂解死亡。
（6）若图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击心脏瓣膜细胞，使人患风湿性心脏病，这属于免疫失调中的______________病。
29．小明在感染了新冠后，出现了畏寒、发热现象，伴有乏力、咽干等症状，3天后退烧，出现鼻塞、咳嗽等流感症状，现已康复。回答下列问题：（11分）
(1)小明的体温调节中枢位于______，病毒感染后出现发烧现象是由于产热量______散热量。
体温维持38．5℃时，人体产热量_____散热量。（填“大于”、“小于”或“等于”）
体温下降期，机体增加散热的途径主要有__________________________（至少两点）。（2分）
(2)发烧期间建议多饮水，否则容易出现脱水，细胞外液渗透压_____，此时______激素释放增多，促进_______________________（2分），从而使排尿量减少，该调节过程的中枢是_______。此外，兴奋还会传至_______，产生渴觉。1-5CDBCB 6-10CCDAC 11-15BACCA 16-20DDCAD 21-25DCACC
26、
②③ ④
胰岛素 摄取、利用（写一个就给分） 胰高血糖素 ②③ 拮抗 肾上腺素
促甲状腺激素释放激素（TRH） 促甲状腺激素（TSH） 反馈
（1 ）吲哚乙酸 幼嫩的芽叶、发育中的种子（2分）
促进 抑制 两重
不同 根 促进 既不促进生长也不抑制生长（无影响）
极性运输
顶端
顶芽产生的生长素向下运输，侧芽处生长素浓度高，侧芽生长受抑制
（1）体液 浆 记忆 抗体
a c
二次免疫 速度快，产生抗体多，（作用强）（2分）
T 细胞免疫和体液免疫
效应T
自身免疫
（1）下丘脑 大于 等于 汗腺分泌汗液增加、皮肤毛细血管舒张（2分）
上升（增大） 抗利尿 肾小管（和集合管）对水的重吸收（2分）
下丘脑 大脑皮层
