人教版 初中物理 八年级下册 第十一章 功和机械能 11.3 动能和势能 学案（2022新课标）
文档属性
| 名称 | 人教版 初中物理 八年级下册 第十一章 功和机械能 11.3 动能和势能 学案（2022新课标） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-04-28 23:15:11 | ||
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文档简介
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第十一章 功和机械能
11.3 动能和势能
导学目标：
1.物理观念：
能用实例说明什么是动能、重力势能和弹性势能。
2.科学思维：
学会用控制变量的方法探究动能与哪些因素有关。
3.科学探究：
通过实验探究物体的动能跟哪些因素有关。
4.科学态度与责任：
训练学生用能量观点观察和分析物理问题，促使学生树立辩证唯物主义观点。
导学重点：从功的角度认识动能和势能。
导学难点：影响动能、重力势能和弹性势能的因素。
教学课时：1课时
导学方法：实验探究法、讨论法
课 时：1课时
导学过程
课前导学
1．物体能够对外 ，这个物体具有 ，简称能。能量和功的单位是 。
2．物体由于 而具有的能叫做动能。探究物体的动能跟哪些因素有关时采用“ ”的方法。质量 的物体，运动 越大，它的动能越大；运动 相同的物体， 越大，它的动能也越大。
3．物体由于运动受 并处在一定 时所具有的能，叫做重力势能。物体的 越大，位置越 ，它具有的重力势能就越 。物体由于发生 而具有的能叫做弹性势能。弹性 越大，弹性势能越大。
课堂导学
（一）动能
1．物体能够对外 ，这个物体具有 ，简称能。能量和功的单位是 。
2．物体由于 而具有的能叫做动能。探究物体的动能跟哪些因素有关时采用“ ”的方法。质量 的物体，运动 越大，它的动能越大；运动 相同的物体， 越大，它的动能也越大。
3. 行走的牛的动能约60J；跑百米的运动员的动能约3000J。牛的质量约100kg，速度约1.1m/s；百米运动员的质量约为60kg，速度约为9.8m/s。物体的 和它的运动 都能影响物体的动能，根据资料提供的数据，质量与速度相比， 对物体的动能影响更大。
（二）势能
4．物体由于运动受 并处在一定 时所具有的能，叫做重力势能。物体的 越大，位置越 ，它具有的重力势能就越 。物体由于发生 而具有的能叫做弹性势能。弹性 越大，弹性势能越大。
5．高空飞行的飞机具有 能和 能；从高坡上快速下行的自行车具有 能和 能；拉开的弹弓具有 能；发生弹性形变的跳板具有 能。
教师引导、学生归纳小结
课堂练习
1. 下列说法不正确的是（ ）
A. 物体能够对外做功，这个物体具有能量
B. 物体能够做的功越多，这个物体的能量越大
C. 能量的单位与功的单位相同，是焦耳
D. 静止的物体没有能量
2．高空抛物是极不文明的行为，会造成很大的危害。因为高处的物体具有较大的（ ）
A．弹性势能
B．重力势能
C．体积
D．重力
3． 2023年4月23日，是中国人民海军的第74个生日！从山东舰甲板上加速起飞的飞机，下列说法正确的是（ ）
A.动能不变，重力势能增大
B.动能增大，重力势能不变
C.动能增大，重力势能增大
D.动能减小，重力势能增大
4．骑自行车上坡过程中速度越来越小，下列说法正确的是（ ）
A.动能减小，重力势能减小
B. 动能增大，重力势能增大
C. 动能减小，重力势能增大
D. 动能不变，重力势能不变
5．炎热的夏天，环卫工人利用洒水车给马路洒水降温，洒水车在匀速行驶过程中，以下关于能量变化说法正确的是（ ）
A．动能不变，重力势能不变
B．动能减小，重力势能减小
C．动能减小，重力势能不变
D．动能不变，重力势能减小
课后反思
参考答案：
课前导学：
1．做功，能量，焦耳。2.运动，控制变量，相同，速度，速度，质量。3. 重力，高度，质量，高，大，弹性形变，形变。
课堂导学
1．做功，能量，焦耳。2.运动，控制变量，相同，速度，速度，质量。3.质量，速度，速度。4. 重力，高度，质量，高，大，弹性形变，形变。5．动，重力势，动，重力势，弹性势，弹性势。
课堂练习：
1.D；2.B；3.C；4.C；5.B。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第十一章 功和机械能
11.3 动能和势能
导学目标：
1.物理观念：
能用实例说明什么是动能、重力势能和弹性势能。
2.科学思维：
学会用控制变量的方法探究动能与哪些因素有关。
3.科学探究：
通过实验探究物体的动能跟哪些因素有关。
4.科学态度与责任：
训练学生用能量观点观察和分析物理问题，促使学生树立辩证唯物主义观点。
导学重点：从功的角度认识动能和势能。
导学难点：影响动能、重力势能和弹性势能的因素。
教学课时：1课时
导学方法：实验探究法、讨论法
课 时：1课时
导学过程
课前导学
1．物体能够对外 ，这个物体具有 ，简称能。能量和功的单位是 。
2．物体由于 而具有的能叫做动能。探究物体的动能跟哪些因素有关时采用“ ”的方法。质量 的物体，运动 越大，它的动能越大；运动 相同的物体， 越大，它的动能也越大。
3．物体由于运动受 并处在一定 时所具有的能，叫做重力势能。物体的 越大，位置越 ，它具有的重力势能就越 。物体由于发生 而具有的能叫做弹性势能。弹性 越大，弹性势能越大。
课堂导学
（一）动能
1．物体能够对外 ，这个物体具有 ，简称能。能量和功的单位是 。
2．物体由于 而具有的能叫做动能。探究物体的动能跟哪些因素有关时采用“ ”的方法。质量 的物体，运动 越大，它的动能越大；运动 相同的物体， 越大，它的动能也越大。
3. 行走的牛的动能约60J；跑百米的运动员的动能约3000J。牛的质量约100kg，速度约1.1m/s；百米运动员的质量约为60kg，速度约为9.8m/s。物体的 和它的运动 都能影响物体的动能，根据资料提供的数据，质量与速度相比， 对物体的动能影响更大。
（二）势能
4．物体由于运动受 并处在一定 时所具有的能，叫做重力势能。物体的 越大，位置越 ，它具有的重力势能就越 。物体由于发生 而具有的能叫做弹性势能。弹性 越大，弹性势能越大。
5．高空飞行的飞机具有 能和 能；从高坡上快速下行的自行车具有 能和 能；拉开的弹弓具有 能；发生弹性形变的跳板具有 能。
教师引导、学生归纳小结
课堂练习
1. 下列说法不正确的是（ ）
A. 物体能够对外做功，这个物体具有能量
B. 物体能够做的功越多，这个物体的能量越大
C. 能量的单位与功的单位相同，是焦耳
D. 静止的物体没有能量
2．高空抛物是极不文明的行为，会造成很大的危害。因为高处的物体具有较大的（ ）
A．弹性势能
B．重力势能
C．体积
D．重力
3． 2023年4月23日，是中国人民海军的第74个生日！从山东舰甲板上加速起飞的飞机，下列说法正确的是（ ）
A.动能不变，重力势能增大
B.动能增大，重力势能不变
C.动能增大，重力势能增大
D.动能减小，重力势能增大
4．骑自行车上坡过程中速度越来越小，下列说法正确的是（ ）
A.动能减小，重力势能减小
B. 动能增大，重力势能增大
C. 动能减小，重力势能增大
D. 动能不变，重力势能不变
5．炎热的夏天，环卫工人利用洒水车给马路洒水降温，洒水车在匀速行驶过程中，以下关于能量变化说法正确的是（ ）
A．动能不变，重力势能不变
B．动能减小，重力势能减小
C．动能减小，重力势能不变
D．动能不变，重力势能减小
课后反思
参考答案：
课前导学：
1．做功，能量，焦耳。2.运动，控制变量，相同，速度，速度，质量。3. 重力，高度，质量，高，大，弹性形变，形变。
课堂导学
1．做功，能量，焦耳。2.运动，控制变量，相同，速度，速度，质量。3.质量，速度，速度。4. 重力，高度，质量，高，大，弹性形变，形变。5．动，重力势，动，重力势，弹性势，弹性势。
课堂练习：
1.D；2.B；3.C；4.C；5.B。
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