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2022-2023学年苏教版数学三年级下册 7.3认识一个整体的几分之几（1）
一、选择题
1．（2023三上·白云期末）下面图形中的涂色部分不能用 表示的是（ ）。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：第三个图形不能用 表示。
故答案为：C。
【分析】表示把图形平均分成4份，其中的2份用分数表示为。
2．（2023三上·黄岛期末）下列图形的涂色部分能用表示的是（ ）。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】选项A， 涂色部分能用表示；
选项B，涂色部分能用表示；
选项C，涂色部分不能用表示。
故答案为：B。
【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数； 在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，由此用分数分别表示各选项涂色部分的分数，然后判断选择。
3．有一根8m长的绳子，用了，表示（ ）。
A．把整根绳子平均分成8份，用了的占5份
B．把整根绳子平均分成9份，用了的占5份
C．把整根绳子平均分成9份，剩下的占5份
【答案】B
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：用了，表示把整根绳子平均分成9份，用了的占5份。
故答案为：B。
【分析】根据分数的意义作答即可。
4．（2022三下·陈仓期末）把一个西瓜平均分成8块，哥哥吃了一些后还剩下5块，哥哥吃了这个西瓜的（ ）。
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：（8-5）÷8
=3÷8
=
所以哥哥吃了这个西瓜的。
故答案为：C。
【分析】哥哥吃了这个西瓜的几分之几=（总共分得的块数-还剩下的块数）÷总共分得的块数，代入数值计算即可。
5．（2022三下·铜山期末）一盒饼干有10块，丽丽吃了6块，她吃了这盒饼干的（ ）。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解： 一盒饼干有10块，丽丽吃了6块，她吃了这盒饼干的。
故答案为：B。
【分析】求谁占谁的几分之几，用除法计算，6÷10=。
二、判断题
6．（2023三上·汝州期末）把一个西瓜分成8份，吃了5份，吃了。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：把一个西瓜平均分成8份，吃了5份，吃了。
故答案为：错误。
【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数，叫做分数，如果不是平均分，不能用分数表示。
7．（2023三上·牡丹期末）把一块蛋糕分成6份，弟弟吃了2份，吃了这块蛋糕的。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：不能说弟弟吃了这块蛋糕的。
故答案为：错误。
【分析】把一块蛋糕平均分成6份，弟弟吃了2份，吃了这块蛋糕的。
8．（2022三下·期末）把一块月饼分成4份，其中的3份是 。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：把一个月饼平均分成4份，其中3份是，所以原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】分数的意义：把单位1平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。注意“平均分”，本题据此进行解答。
9．（）1米长的纸带分成同样长的3段，其中的2段就是米。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：1米长的纸带分成同样长的3段，其中的2段就是米。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】因为纸带刚好是1米，所以每段是全长的，也就是米。2段就是米。
10．（2020三上·盐都期末）一个蛋糕分成10份，吃掉了其中的7份，还剩下它的 。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】根据分析可知，没有说平均分，无法确定剩下的分率，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】此题主要考查了分数的认识，把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数，这里没有说平均分，无法确定每份是多少，据此判断。
三、填空题
11．（2023三上·花都期末）把10个平均分成5份，1份是总数的 ，有 个；2份是总数的 ，有 个。
【答案】；2；；4
【知识点】分母在10以内的分数认识及读写；分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：把10个平均分成5份，1份是总数的，有10÷5=2个；2份是总数的，有2×2=4个。
故答案为：；2；；4。
【分析】把总数看作“1”，把总数平均分成5份，每份就是总数的，2份就是总数的。用10除以5求出每份的个数，用每份的个数乘2求出2份的个数即可。
12．（2023三上·伊川期末）用分数表示下面各图中的涂色部分。
【答案】；；；
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：涂色部分用分数表示依次是：；；；。
故答案为：；；；。
【分析】分数中的分母表示把单位“1”平均分的份数，分子表示取的份数，涂色部分占几份，分子就是几。
13．（2023三上·汝州期末）把一个蛋糕平均分成8份，爸爸吃了3份，小宇吃了2份，爸爸吃了这个蛋糕的 ，小宇吃了这个蛋糕的 。
【答案】；
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：爸爸吃了这个蛋糕的，小宇吃了这个蛋糕的。
故答案为：；。
【分析】 分数中的分母表示把单位“1”平均分的份数，分子表示取的份数，吃了几份，分子就是几。
14．（2023三上·曹县期末）把18支铅笔平均装在6个笔盒里，每个笔盒里的铅笔数量占铅笔总数的 ；5个笔盒里的铅笔数量是 支。
【答案】；15
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：把18支铅笔平均装在6个笔盒里，每个笔盒里的铅笔数量占铅笔总数的；5个笔盒里的铅笔数量是：18÷6×5=15（支）。
故答案为：；15。
【分析】第一问：根据分数的意义，把总数平均分成6份，每份就占总数的；
第二问：用总数除以6求出每份的支数，用每份的支数乘5即可求出5个盒里铅笔的支数。
15．（2023三上·灌云期末）把一张圆形的彩纸平均分成10份，每份是这张彩纸的 ；其中的5份是 。
【答案】；
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】1÷10=，其中的5份是。
故答案为：；。
【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此解答。
四、解答题
16．（）把三个同样大小的正方形分别平均分成3份、6份、9份，并分别把它们的，，涂色，你发现了什么？
我的发现：
【答案】解：
答：我发现这三个分数的大小是相等的。
【知识点】分数及其意义
【解析】【分析】分数中的分母表示把单位“1”平均分的份数，分子表示取的份数，涂色部分占几份，分子就是几；通过分一分可知：==。
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2022-2023学年苏教版数学三年级下册 7.3认识一个整体的几分之几（1）
一、选择题
1．（2023三上·白云期末）下面图形中的涂色部分不能用 表示的是（ ）。
A． B． C．
2．（2023三上·黄岛期末）下列图形的涂色部分能用表示的是（ ）。
A． B． C．
3．有一根8m长的绳子，用了，表示（ ）。
A．把整根绳子平均分成8份，用了的占5份
B．把整根绳子平均分成9份，用了的占5份
C．把整根绳子平均分成9份，剩下的占5份
4．（2022三下·陈仓期末）把一个西瓜平均分成8块，哥哥吃了一些后还剩下5块，哥哥吃了这个西瓜的（ ）。
A． B． C． D．
5．（2022三下·铜山期末）一盒饼干有10块，丽丽吃了6块，她吃了这盒饼干的（ ）。
A． B． C．
二、判断题
6．（2023三上·汝州期末）把一个西瓜分成8份，吃了5份，吃了。（ ）
7．（2023三上·牡丹期末）把一块蛋糕分成6份，弟弟吃了2份，吃了这块蛋糕的。（ ）
8．（2022三下·期末）把一块月饼分成4份，其中的3份是 。（ ）
9．（）1米长的纸带分成同样长的3段，其中的2段就是米。（ ）
10．（2020三上·盐都期末）一个蛋糕分成10份，吃掉了其中的7份，还剩下它的 。（ ）
三、填空题
11．（2023三上·花都期末）把10个平均分成5份，1份是总数的 ，有 个；2份是总数的 ，有 个。
12．（2023三上·伊川期末）用分数表示下面各图中的涂色部分。
13．（2023三上·汝州期末）把一个蛋糕平均分成8份，爸爸吃了3份，小宇吃了2份，爸爸吃了这个蛋糕的 ，小宇吃了这个蛋糕的 。
14．（2023三上·曹县期末）把18支铅笔平均装在6个笔盒里，每个笔盒里的铅笔数量占铅笔总数的 ；5个笔盒里的铅笔数量是 支。
15．（2023三上·灌云期末）把一张圆形的彩纸平均分成10份，每份是这张彩纸的 ；其中的5份是 。
四、解答题
16．（）把三个同样大小的正方形分别平均分成3份、6份、9份，并分别把它们的，，涂色，你发现了什么？
我的发现：
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：第三个图形不能用 表示。
故答案为：C。
【分析】表示把图形平均分成4份，其中的2份用分数表示为。
2．【答案】B
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】选项A， 涂色部分能用表示；
选项B，涂色部分能用表示；
选项C，涂色部分不能用表示。
故答案为：B。
【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数； 在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，由此用分数分别表示各选项涂色部分的分数，然后判断选择。
3．【答案】B
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：用了，表示把整根绳子平均分成9份，用了的占5份。
故答案为：B。
【分析】根据分数的意义作答即可。
4．【答案】C
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：（8-5）÷8
=3÷8
=
所以哥哥吃了这个西瓜的。
故答案为：C。
【分析】哥哥吃了这个西瓜的几分之几=（总共分得的块数-还剩下的块数）÷总共分得的块数，代入数值计算即可。
5．【答案】B
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解： 一盒饼干有10块，丽丽吃了6块，她吃了这盒饼干的。
故答案为：B。
【分析】求谁占谁的几分之几，用除法计算，6÷10=。
6．【答案】（1）错误
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：把一个西瓜平均分成8份，吃了5份，吃了。
故答案为：错误。
【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数，叫做分数，如果不是平均分，不能用分数表示。
7．【答案】（1）错误
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：不能说弟弟吃了这块蛋糕的。
故答案为：错误。
【分析】把一块蛋糕平均分成6份，弟弟吃了2份，吃了这块蛋糕的。
8．【答案】（1）错误
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：把一个月饼平均分成4份，其中3份是，所以原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】分数的意义：把单位1平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。注意“平均分”，本题据此进行解答。
9．【答案】（1）正确
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：1米长的纸带分成同样长的3段，其中的2段就是米。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】因为纸带刚好是1米，所以每段是全长的，也就是米。2段就是米。
10．【答案】（1）错误
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】根据分析可知，没有说平均分，无法确定剩下的分率，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】此题主要考查了分数的认识，把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数，这里没有说平均分，无法确定每份是多少，据此判断。
11．【答案】；2；；4
【知识点】分母在10以内的分数认识及读写；分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：把10个平均分成5份，1份是总数的，有10÷5=2个；2份是总数的，有2×2=4个。
故答案为：；2；；4。
【分析】把总数看作“1”，把总数平均分成5份，每份就是总数的，2份就是总数的。用10除以5求出每份的个数，用每份的个数乘2求出2份的个数即可。
12．【答案】；；；
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：涂色部分用分数表示依次是：；；；。
故答案为：；；；。
【分析】分数中的分母表示把单位“1”平均分的份数，分子表示取的份数，涂色部分占几份，分子就是几。
13．【答案】；
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：爸爸吃了这个蛋糕的，小宇吃了这个蛋糕的。
故答案为：；。
【分析】 分数中的分母表示把单位“1”平均分的份数，分子表示取的份数，吃了几份，分子就是几。
14．【答案】；15
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：把18支铅笔平均装在6个笔盒里，每个笔盒里的铅笔数量占铅笔总数的；5个笔盒里的铅笔数量是：18÷6×5=15（支）。
故答案为：；15。
【分析】第一问：根据分数的意义，把总数平均分成6份，每份就占总数的；
第二问：用总数除以6求出每份的支数，用每份的支数乘5即可求出5个盒里铅笔的支数。
15．【答案】；
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】1÷10=，其中的5份是。
故答案为：；。
【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此解答。
16．【答案】解：
答：我发现这三个分数的大小是相等的。
【知识点】分数及其意义
【解析】【分析】分数中的分母表示把单位“1”平均分的份数，分子表示取的份数，涂色部分占几份，分子就是几；通过分一分可知：==。
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