第13课 香港和澳门回归祖国 课件

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新课导入
七子之歌·澳门
闻一多
你可知妈港不是我的真名姓？
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管我内心的灵魂。
那三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，
叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！
第13课
香港和澳门回归祖国
第四单元 民族团结与祖国统一
1.识记“一国两制”构想基本史实。
2.通过史料了解香港和澳门问题的由来，掌握香港和澳门回归的时间和历史意义；
3.概括香港和澳门回归祖国的有利条件，知道“一国两制”为香港澳门回归做出的突出贡献。
4.认识到实现祖国统一是实现中华民族伟大复兴的共同目标，牢固树立两岸和平统一的责任感和使命感。
学习目标
一、“一国两制”的构想
一、“一国两制”构想提出的背景
1.香港问题的由来
1842年：《南京条约》割占香港岛
1898年：《展拓香港界址专条》租借新界，租期99年。
1860年：《北京条约》割九龙司地方一区
一、“一国两制”构想提出的背景
2.澳门问题的由来
澳门半岛
氹仔岛
路环岛
（1）地理位置：澳门紧邻广东珠海，由澳门半岛、氹仔岛、路环岛三部分组成。
1553年
1557年
1851年
1864年
1887年
1887年《中葡会议草约》和《北京条约》规定葡萄牙“永驻管理澳门”
1864年，葡萄牙人侵占路环岛。
1851年，葡萄牙人侵占氹dang^4仔岛。
1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。
1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门。
（2）澳门被占领的过程
一、“一国两制”构想提出的背景
3.台湾问题的由来
台
湾
福建
台湾问题：中国的内政问题
（1）1626年，荷兰人控制台湾。
（2）1662年，郑成功收复台湾。
（3）1895年签订《马关条约》,日本割占台湾。
（4）1945年抗日战争胜利,台湾光复。
（5）1949年人民解放战争后,国民党蒋介石败退台湾,两岸分离至今。
思考：台湾问题和港澳问题的区别在哪儿？
一、“一国两制”构想提出的背景
4.背景：
（1）香港、澳门、台湾问题都是历史遗留下来的，都是中国领土自古不可分割的一部分；
（2）中国进入改革开放和社会主义现代化建设新时期后，综合国力不断增强；
（3）解决这些问题，实现祖国统一，是整个中华民族的强烈愿望。
你认为解决香港、澳门问题的途径和方式有哪些？ 不同的方式有什么结果？人民最希望哪种方式？
战争方式：
和平方式：
①伤害港澳人民的生命和财产安全；
②影响中英、中葡关系的正常发展
①有利于港澳顺利回归；
②有利于港澳正常发展；
③更符合人民的心愿
一、“一国两制”构想提出的背景
材料一：“我多年以来一直在想，……用和平的方式，来解决统一的问题……好好了解研究一下我们对香港、澳门、台湾问题的解决方法，总要从死胡同里找个出路。”
——《邓小平文选》，第3卷
材料二：“从历史角度看，大陆与香港、澳门、台湾长期处于分离状态，实行不同的社会制度。从现实来看，港、澳、台经过几十年的努力，经济有了较大发展，那里的人民已经习惯于那里的经济、政治和文化生活。”
——《邓小平文选》
根据材料一、二，指出邓小平解决港澳台的方式和策略分别是什么？
邓小平提出用和平方式，并提出了“一国两制”构想来实现祖国统一。
一、“一国两制”构想提出
“一国两制”构想
提出者 邓小平
提出时间 改革开放后
最初针对的问题 台湾问题
目的 维护祖国和平统一和中华民族根本利益出发
地位 “和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针
5.进入改革开放和社会主义现代化建设新时期，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性提出了“一国两制”的伟大构想。
“一国两制”是党领导人民实现祖国统一的一项重要制度，是中国特色社会主义理论的重要组成部分，是中国特色社会主义的一个伟大创举。
一、“一国两制”构想提出
“一国两制”的含义
一国
两制
中华人民共和国
大 陆
港澳台
实行
社会主义制度
资本主义制度
保留
前提和基础
主体
补充
“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内
坚持社会主义制度不动摇
“一国两制”就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港和澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
一、“一国两制”构想提出
1.“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。
2.“一国两制”构想的提出为香港和澳门回归祖国开辟了途径。
3.为国际上解决类似的历史遗留问题提供了范例。
根据下列材料概括出“一国两制”构想提出的重大意义。
材料一：“一国两制”既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则，又充分考虑到台湾、香港、澳门的历史和现实，具有高度的灵活性，是推进祖国和平统一大业的基本方针 。 ——杨先材《中华人民共和国史》
材料二：“‘一个国家，两种制度’是能够行得通的。这件事情会在国际上引起很好的反应，而且为世界各国提供国家间解决历史遗留问题的一个范例。”
——邓小平
二、香港和澳门回归祖国
1.下列材料表明中国政府态度如何？从中获得什么启示？
北洋政府：巴黎和会、华盛顿会议上提出收回香港
南京国民政府：
曾三次要求收回香港
态度：维护主权，坚决收回香港；
启示：弱国无外交，只有综合国力增强了才是外交的坚实后盾。
材料一：
材料二：如果中华人民共和国成立48年后还不把香港收回，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交代，甚至也不能向世界人民交代。如果不收回，就意味着中国政府是晚清政府，中国领导人是李鸿章。 ——邓小平
二、香港回归
拒绝、不予考虑
二、香港回归
1.背景
（1）“一国两制”构想的提出
（2）中英谈判：1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与她进行了会谈。
1982年中英首次谈判
“钢”与“铁”的较量
我们始终坚持主权问题不容谈判，如果谈不拢，中国将考虑接收香港，不管用什么方式。
如果你们同意1997年后由我们来继续管治香港，我们可以考虑你们提出的主权问题？
“主权问题不容谈判”
“‘一国两制’方针”
“中央一定要在香港驻军”
“根本上取决于中国的政策”
“三个条约有效论”
“以主权换治权”
“不要派解放军驻守香港”
“香港的繁荣离不开英国”
二、香港回归
2.简介
1984年12月19日中英签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区。
1984年12月正式签署
《中英联合声明》
1898+99=1997
交接仪式：1997年7月1日零时零分五星红旗准时升起
1982年9月邓小平和撒切尔夫人在北京就解决香港问题举行会谈。
二、香港回归
1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英香港交接仪式
中国人民解放军驻港部队接管香港防务受到香港人民的热烈欢迎
中 江泽民
英 查尔斯王子
2.简介
香港特别行政区首任行政长官董建华宣誓就职
香港特别行政区区旗
香港特别行政区区徽
红旗代表祖国，紫荆花代表香港；寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，象征着祖国统一；
花蕊上的五颗星星象征着香港同胞心中热爱祖国，红白两色体现了“一国两制”的精神。
江泽民题词【香港明天更好】
2.简介
二、香港回归
香港特别行政区历任行政长官
董振华
1997—2005年
香港特别行政区
第一、二任行政长官
曾荫权
2005—2012年
香港特别行政区
第三任行政长官
梁振英
2012—2017年
香港特别行政区
第四任行政长官
林月娥
2017—2022年
香港特别行政区
第五任行政长官
李家超
2022—至今
香港特别行政区
第六任行政长官
二、香港回归
（1）香港的现行社会、经济制度不变
（2）法律基本不变
（3）生活方式不变
（4）香港自由港的地位和国际贸易、
金融中心的地位不变
（5）北京除了派军队外，不向香港
特区派干部
五
个
不
变
变
不变
主权回归
有利于港澳地区的稳定、繁荣和发展
“马照跑
股照炒
舞照跳”
思考：“一国两制”构想下，以香港为例，有哪些变化与哪些不变之处？
二、香港回归
二、澳门回归
1.历程：
（1）中葡谈判：1987年4月13日，中葡关于澳门问题的联合声明正式签署。明确指出，澳门地区是中国领土，中华人民共和国政府将于1999年12月20日恢复对澳门行使主权。
（2）1999年12月19日午夜至20日凌晨中葡澳门政权交接仪式举行，中国正式恢复对澳门行使主权；并成立澳门特别行政区。
二、澳门回归
澳门特别行政区区旗和区徽
2.澳门简介
五星象征国家的统一，表明澳门是中华人民共和国不可分割的组成部分；莲花是澳门居民钟爱的花种，三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特区有澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成，大桥和海水反映澳门的自然环境；绿色象征着生机的祖国。
澳门特别行政区历任行政长官
何厚铧
1999—2009年，澳门特别行政区第一、二任行政长官
崔世安
2009年—2019年，澳门特别行政区第三、四任行政长官
贺一诚
2019年—至今，澳门特别行政区第五任行政长官
二、香港和澳门回归祖国
材料一：中华民族洗雪百年耻辱、扬眉吐气的时刻到来了! 这是中华民族的盛事, 对祖国统一大业的最终完成有着非凡的意义。 ——1997年7月1日《人民日报》
材料二：香港、澳门问题得以顺利解决，使海峡两岸的人民对和平解决台湾问题增加了信心和希望。 ——《共和国史》
材料三：香港回归中国之际，阿根廷总统梅内姆表示要仿效香港的“一国两制”方式与英国和平解决马岛主权问题。
（1）标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。
（2）为解决台湾问题，实现祖国的完全统一提供了成功的范例。
（3）为和平解决国际争端提供了范例。
3.根据下列材料结合课本知识，指出香港和澳门回归的意义
三、保持香港、澳门长期繁荣稳定
三、保持香港、澳门长期繁荣稳定
（1）贯彻“一国两制”、港人治港“、“澳人治澳”，高度自治的方针。
（2）2003年，内地与港澳分别签署关于建立更紧密经贸关系的安排，逐步开放内地居民个人赴港澳游。
1.港、澳回归后的措施
作用：这些措施强化了内地与港澳之间的经贸人文纽带，实现了两地互利共赢。
繁华的香港
繁华的澳门
三、保持香港、澳门长期繁荣稳定
2.进入新时代对港、澳的措施
（1）政治上
①全面准确推进“一国两制”实践；
②依照宪法和基本法有效实施对特别行政区的全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，维护国家主权、安全和发展利益。
③面对香港局势动荡变化，2020年，全国人大常委会通过《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》，推动香港进入由乱到治走向由治及兴的新阶段。
三、保持香港、澳门长期繁荣稳定
2.进入新时代对港、澳的措施
（1）政治上
中央政府深化内地和港澳地区交流合作，深入推进粤港澳大湾区建设，支持香港、澳门发展经济、改善民生。香港经济保持较快增长，国际金融、航运、贸易中心地位不断巩固。澳门经济发展水平居全球前列，社会事业迈上新台阶。香港、澳门呈现与内地优势互补、合作共赢、共同发展的良好局面。
粤港澳大湾区包括香港特别行政区、澳门特别行政区和广东省广州市、深圳市、珠海市、佛山市、惠州市、东莞市、中山市、江门市、肇庆市。以香港、澳门、广州、深圳四大中心城市作为区域发展的核心引擎。世界四大湾区之一（旧金山湾区、纽约湾区、东京湾区和粤港澳湾区）。
材料一： 母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应 。母亲呀，快让我躲入你的怀抱！母亲！我要回来，母亲！ ——闻一多《七子之歌》
三、保持香港、澳门长期繁荣稳定
材料二： “香港问题为什么能够谈成呢 并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来的是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的国家，我们是讲信用的，我们说话是算数的。……当然，香港问题能够解决好，还是由于‘一国两制’的根本方针或者说战略搞对了，也是中英双方共同努力的结果。升成者说战略搞对了，也是中提双方关可努力的结来。”
——邓小平
根据材料一、二，概括出香港、澳门回归的原因，并分析从中获得什么启示？
1、中国综合国力增强，国际地位提高。（根本）
2、“一国两制”伟大构想的正确指导。
3、中英、中葡双方的努力、中华民族的共同心愿。
4、香港、澳门自古以来就是中国不可分割的一部分。
1.落后就要挨打，发展才是硬道理；
2.弱国无外交，国力强盛是国家外交的坚强后盾;
3.只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。
知识拓展
对比经济特区、民族区域自治区、特别行政区
经济特区 民族区域自治区 特别行政区
不 同 点 建立目的 为更好地发展对外开放经济，加快我国社会主义现代化建设 为实现民族平等、民族团结、各民族共同繁荣 为解决港澳台问题，实现祖国统一
代表地区
社会制度
特点(权限) 实行特殊的经济政策和经济管理体制 享有宪法和其他法律规定的经济、文化等方面的自治权 享有高度自治权，包括行政管理权、立法权、独立的司法权
相 同 点
内蒙古自治区等
香港、澳门
社会主义制度
资本主义制度
1.都是从我国具体国情出发设立的地方行政机构；
2.都以一个中国为前提，服从祖国统一领导，不具有独立的主权性质。
深圳、厦门、
汕头、珠海。
课堂小结
港澳台问题是历史遗留下来的问题
“一国两制”
伟大构想
1997年香港回归
1999年澳门回归
中华人民共和国
大陆：社会主义制度
港澳台：资本主义制度
一国
两制
理论
成功
实践
展望
未来
根本原因
中国综合国力增强，国际地位提高
祖国国力增强
祖国团结统一
推动实现
进一步促进
香港和澳门长期繁荣稳定。
课堂练习
1.香港和澳门回归是中国政府解决历史遗留问题的成功范例，想一想这一历史遗留问题能够成功解决的根本原因是 ( )
A.九二共识 B.独立自主的和平外交政策
C.中美关系正常化 D.中国国际地位的提高和综合国力的增强
2.（2021·湖南常德市·中考真题）现在时机已经成熟了，应该明确肯定：一九九七年中国将收回香港。就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。”邓小平同志所说的“时机成熟”主要是指 ( )
A.中国人民渴望国家统一
B.中国综合国力大大增强
C.“一国两制”的构想被各方接受
D.中国在政治上完全独立自主
课堂练习
3、进入改革开放新时期后,邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出“一国两制”的伟大构想,其总体目标是为了( )
A. 解决香港回归问题 B.解决澳门回归问题
C.用和平方式解决台湾问题 D.实现祖国统一大业
4、“10、9、8、7……”伴随着迎回归倒计时牌上红色数码的闪动，人们有节奏地齐声高呼起来 ,最后，“香港回归了”的呼声响街云霄。这一激动人心的时刻是( )
A.1984年12月24日 B.1997年6月30日
C.1997年7月1日 D.1999年12月20日
同学们再见！
下一课，海峡两岸的交往。