2023年统编版中考复习之综合读写（含解析）
文档属性
| 名称 | 2023年统编版中考复习之综合读写（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-04-29 20:25:46 | ||
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文档简介
2023年统编版中考复习之综合读写
一．试题（共20小题）
1．（2023 江油市一模）学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。学校九（8）班开展“我的语文生活”综合实践活动，请同学们完成以下任务：
（1）【活动环节】根据提示，完成活动环节设计。
活动：正眼看招牌
步骤一：分成若干小组，每组选择一条街道；
步骤二： ；
步骤三：分享交流，错字汇总展示和评选“最美招牌”
（2）【赏评广告】请你仿照示例，从以下两个广告中任选一则进行赏评。
示例：天气预报广告：共担风雨，分享阳光
赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。体现了责任与关怀，饱含人间温情。
①医院广告：分手了就别来找我。
②节能广告：随手关灯一小步，节约能源一大步。
（3）【关注传统】
《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去歌咏诗词，弘扬文化，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。
有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联：
上联：变形式演绎经典
下联：
2．（2023 龙湾区一模）青年科学家峰会之“科学分享进校园”活动材料夹
[材料一]
活动评估准则（试行）
第一条 方案设计评估
（1）主题：简明深刻，符合目的
（2）流程：安排合理，有操作性
第二条 活动组织评估
（1）宣传：形式多样有效，凸显特色
（2）活动：内容符合主题，参与面广
（3）团队：调动积极因素，求同存异
第三条 活动影响评估
……
[材料二]
青科会“科学分享进校园”活动策划方案
一、活动目标
了解地外生命的探究进程，继承和发扬科学探索精神。
二、活动主题
解密神秘火星，点燃科学星火
三、活动流程
（一）宣传动员
利用海报、滚动视频、会场布置等形式全方位多媒体宣传
（二）活动实施
（13）邀请专家：张金海（中国科学院地质与地球物理研究所副研究员）
（14）主题演讲：祝融号火星探测成果揭秘
（15）圆桌对话：学生提问，专家解惑
四、后续跟进
[材料三]活动会场展示墙设计稿
[材料四]“圆桌对话”备选问题链
问题链一Q1：以目前条件看，我们还可以对火星哪些资源进行重点研究？
Q2：理论上，火星资源可以怎样被开发或利用？
Q3：火星研究，对我们探索其他行星有何借鉴意义？
问题链二Q1：火星上有水吗？可以喝吗？
Q2：寻找地外生命会不会给地球带来危险？
Q3：为什么我们不多多发射火星车，加快探索进程呢？
[材料五]学生活动需求访谈（节录）
访谈人：同学，你期待能在青科会“科学分享进校园”中体验哪些活动？
学生1：好兴奋！我想与天体专家零距离接触，了解最前沿信息。
学生2：我期待的是能沉浸式体验太空设备，当一回宇航员。
学生3：可以向我们介绍一些关于宇宙探索的科幻电影、科幻小说吗？比如《火星救援》、《三体》……
访谈人：你准备为这次活动做些什么？
学生2：我想参加志愿者活动，帮忙维护活动设施。
学生4：我可以发挥摄影技术，参加宣传组活动，扩大本次活动的社会影响力。
学生5：作为学校天文社社长，我会在后期组织同学开展火星主题文创设计活动。
【尝试评估任务】
（1）请你依据材料一、二，评估本次活动主题。
（2）请你依据材料一至三，从会场展示墙的图文特点，来评估它的宣传效果。
（3）材料四中哪一问题链更能有效帮助同学认识火星探索？请结合材料四，联系材料一至三，加以选择并简要说明理由。
【撰写评估报告】
（4）请你联系材料五，回顾以上评估过程，撰写评估报告中的“改善建议和措施”部分，120字左右。
一、评估对象和范围
二、评估目的和价值
三、评估依据和方法
四、评估过程和结论
五、改善建议和措施
【认识评估工作】
（5）做一名合格的评估人员，应该注意些什么？请你结合本次评估活动，简述你的理解。
3．（2023春 栖霞区期中）班级开展“天下国家”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
入场券
副券 对号入座
当你完成了这张入场券，你就能开启此次综合性学习的大门!
在中国人的精神谱系里，个人与国家，密不可分。为了建立和发展一个全新的中国，许多英雄人物，默默付出，qiè（ ）而不舍。身先士卒、鞠躬尽瘁，邓稼先为中国成功研制“两弹”做出了重大贡献；慷慨淋漓、气冲斗（ ）牛，闻一多为争取民主反对独裁献出了宝贵生命；_______、_______，_______。山河呜咽（ ），誓言铮铮，勇士们心怀祖国，前仆后继，踏浪前行，永攀世界之diān（ ）!
电话：123﹣321﹣1234
填写活动入场券。
（1）根据拼音写出汉字，给加点字注音。
qiè①
斗②
咽③
diān④
（2）请在线上补写句子，与上文构成排比句式。
4．（2023春 秦淮区期中）班级开展“天下国家”的综合性学习，请你和同学一起策划此次活动。
（1）设计活动项目。
小语：这次综合性学习，我们打算设计一系列有意义的活动项目，例如：爱国人物故事会、爱国名言展示会……你有什么好的建议呢？
你：我们还可以设计
小语：这两个活动项目设计得好！不仅紧扣了“天下国家”的话动主题，而且活动形式丰富多彩。
（2）草拟宣传标语。
你为此次活动拟写了一则宣传标语：
小语：你的想法不错。文字简短，内容有宣传鼓动作用，既紧扣活动主题，又增用对偶，形式整齐。
5．（2023 池州二模）请你参加以“我与青春有个约定”为主题的综合性学习活动。
（1）【展风采】阅读下面的材料，请以校园记者的身份对高艳能同学进行采访。
要求：①采访要围绕活动主题，一个问题即可；②语言亲切、自然、简洁、明了。
云南省罗平县马街镇第一中学学生高艳能是一个单腿残疾人。他拒绝免试，毅然参加了今年的中考体育测试，借助双拐，用单腿跑完1000米，完成了测试，被誉为“奔跑少年”。
（央视新闻频道）
（2）【宣誓言】请在横线上补写一句青春誓言，使所写文字与上下句构成一组排比句。
我与青春有个约定——
我要用阳光的心态拥抱火热的明天；
我要用 ；
我要用昂扬的斗志实现美好的梦想。
刻苦学习，勇于担当，不负青春！
（3）【展未来】下面是小华演讲稿中的一段文字，请你帮助修改。
[甲]一百多年前，热血青年们意气风发，绘就了恢宏的历史画卷；七十余年来，新中国人民奋勇拼搏，谱写了壮丽的青春之歌。新火相传，青春无悔。时代召唤我们锃亮奋斗的底色，让蓬勃青春与家国情怀同频共振，[乙]用青春和汗水创造出让世界侧目而视的新奇迹！
①文段中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。
②[甲]处画线句子存在不合逻辑的问题，应将“ ”和“ ”互换位置。
③[乙]处画线句子用词不当，应将“ ”改为“ ”。
（4）【有行动】班级拟组织一次助学活动，请完成下面的活动方案。
要求：内容与“助学”有关；形式与①③一致。
活动方案
① 确定助学对象，捐赠学习用品
②
③ 走访困难家庭，商讨帮扶措施
6．（2023 余杭区一模）班级举行“向青春致敬”主题学习活动，请你完成下列任务。
【颂歌 青春畅想】
（1）下面是小余同学为本次活动准备的演讲稿。阅读后完成各小题。
青春是人生最美好的时光。它犹如四季之春，意趣盎然；犹如朝阳喷薄而出，与山水交融，_____；犹如花朵含苞待放，芳香□人心脾，不会诓骗每一个珍爱她的人。如果说，生活是在偶然和必然同来回□步的孤独者，青春则是在现实与美好中徘徊的拯救者。青春虽没有□嚣的歌声，但有着不一般的感染力，引领我们迎着人生的高峰拾级而上，展翅飞翔!
①根据语境，在□中填入合适的汉字。
qìn 人心脾
duó 步
xuān 嚣
②为加点字注音正确的一项是
A.喷薄（báo）
B.徘徊（huí）
C.拾（shè）级而上
③填入横线处的词语，恰当的一项是
A.高山仰止
B.相得益彰
C.登峰造极
D.相形见绌
（2）下图是小杭同学制作的活动宣传手册封面。下列对封面内容解读正确的一项是
A.“致青春”三字采用了隶书的写法，波动性的笔画使主标题更显青春与活力。
B.“三年的生活已匆匆而逝，我们需要思考青春带来的是什么？”这句话标点没错误。
C.“通过活动，使我们更加体会到青春承担起的沉甸甸的人生责任。”这句话没有语病。
D.手册封面所引用的诗句，出自《艾青诗选》中的《土地》一诗。
（3）小临同学为此次活动制作了需同学参与的活动展板。请你参与完成。
画诗：请根据画面内容，填写诗人所要表达的诗句。 水何澹澹，① 。——曹操《观沧海》
品诗：请根据下面这段文字写出相应的诗文。人们来来往往耕种劳作，男的女的穿戴跟桃花源外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。② ，③ 。——陶渊明《桃花源记》
评诗：请写出下面诗评所对应的诗句。搔首踌躇，顿觉萧疏短发，几欲不胜簪。于怀人伤乱之余，更嗟衰老，愈足悲矣。——俞陛云《诗境浅说》 ④ ，⑤ 。杜甫《春望》
诵诗：清明时节，学校组织西湖研学旅行。你会在湖畔吟诵哪两句赞美西湖的诗？请简述理由。 ⑥ ，⑦ 。理由：⑧
（4）下面这段小平同学写的活动感悟，衔接恰当的一项是
美丽的春天又来到身边，这不禁让我对我们人生的春天产生了思考。_____
①这时的人生不就像含苞欲放的花骨朵吗？在父母的呵护下，一天一天地健康成长!
②随着年岁的增长，人生的春天又在于成功之时，成功带来的是兴奋，是激动。
③人生的春天，莫过于童年，人在孩提时代，是幸福快乐的，是无忙无虑的，是天真烂漫的。
④当然，成功与你擦肩而过的那刻，也未尝不是人生的春天；经过失败，也许就能找到自信，超越自我。
A.③②①④
B.③②④①
C.③①②④
D.①③②④
7．（2023 虎林市校级一模）2022年11月11日，“优化疫情防控20条措施”出台。优化不是对防疫的放松，更不是“放开”“躺平”，而是对个人防护提出更高的要求。为此，九年级（1）班要开展“防控意识不可丢”综合性实践活动。请你积极参与，回答下列问题。
（1）为营造活动氛围，请设计一条宣传标语。
（2）为加强同学们的疫情防控意识，学校将下周定为疫情防控宣传周。请你为宣传周设计两个校园活动。
（3）作为中学生，对于进一步防控疫情，我们可以做些什么？（至少三点）
（4）小明同学认为疫情已经过去了，不用再戴口罩了，针对每天班主任老师坚持早上、中午测体温的做法嗤之以鼻，你应该如何劝说他？
8．（2023 永吉县一模）“教育双减”话题，成“两会”焦点，在社会上引起了很大反响。部分学生、家长多有误解，为此，某初中学校开展“聚力‘双减’促发展”的主题综合性学习活动，邀你参加。
（1）黑板报上有一幅漫画，请你向同学们简要介绍画面的主要内容。
（2）班级通讯员转发了一则消息，从中可以看出“双减”获得了怎样的效果？写出你探究的结果。
①今天，北京师范大学中国教育与社会发展研究院教育国情调查中心发布了《全国“双减”成效调查报告》（以下简称《报告》）。
②《报告》显示：“双减”后，83.5%的学生未参加校外学科培训，75.3%的学生感受到作业量比上学期减少。
③《报告》显示，“双减”政策受到普遍赞同，校长、教师、家长和学生表示赞同“双减”政策的比例分别是96.8%、92.8%、90.5%和96.0%。课后服务总体满意度较高，89.0%的学生对课后服务满意。学生居家学习活动内容发生积极改变，75.5%的家长认为周一至周五孩子在家阅读、运动、劳动、社会实践总时间增加，68.2%的家长认为孩子的睡眠时间明显增加。
（摘编自中国教育新闻网2022年3月2日）
（3）活动中，有少数同学认为名著阅读加重了学业负担，不应提倡。引发了大家积极的讨论。
李华说：“名著阅读不会加重学业负担，反而能培养我们优良的品德。”
张红说：“是名著为我打开了一扇神奇的门，让我可以思接千载，视通万里，怎么会是负担呢？”
请你从所阅读的名著里，分别为李华和张红补写一个事例论据来证明他们的观点。要求写出作品、人物名称，主要事迹及作用。
9．（2023 宁波模拟）班级开展“文学部落”综合性学习活动，请你完成问题。
（1）下面是“文学部落”探究小组创作的一首小诗，请你完成下面任务。
文学是一幅意境高远的中国画
你尽可流动明móu
欣赏白云蓝天
飞流急tuān
文学是一首清脆圆润的古曲
你尽可闭目凝神
倾听莺歌燕语
春水潺潺
文学是一座chà紫嫣红的百花园
你尽可翕动鼻翼
呼吸牡丹浓郁
茉莉清香
①根据拼音写出相应的汉字。
a.móu
b.tuān
c.chà
②给加点字选出正确的读音。
A.yǔ
B.xī
（2）下面是“文学部落”探究小组的探究成果，请你补全。
穿越千年的古诗词，有担当和自信，也有抱负和理想，透过一首首脍炙人口的经典作品，我们听到了远古生命的呐喊。遇到挫折，苏轼喊出了①“ ，谁怕？一蓑烟雨任平生”的豁达；刘禹锡送出了“沉舟侧畔千帆过，② ”的洒脱；李白讲出了“长风破浪会有时，③ ”的自信；韩愈表明了“知汝远来应有意，④ ”的决心。面对思乡，范仲淹在《渔家傲 秋思》中说出了征人（5）“ ， ”的无怨无悔；夏完淳在《别云间》中喊出了⑥“ ， ”的不舍依恋；苏轼在《水调歌头》中连出了⑦“ ， ”的美好祝愿。
（3）班级设立的一个文学展示墙需要布置，请你仿照示例，结合学过的诗文拟一个好听的名字，并阐述命名的理由。
示例：静心角。阅读可以让人达到“淡泊明志，宁静致远”的境界，与文学相约，让人修身养性，培养情操；在文学的海洋里畅游，我们收获多多，快乐无比。
10．（2023 蜀山区一模）综合性学习。
“自强不息”是我国优良传统，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子当自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）我国古代有许多具有自强不息精神的人和体现自强不息精神的名言。根据下图，写出图中具有该精神的人物及其对应的故事，再从所学古诗词中写出一句能体现自强不息精神的句子。
（2）校团委决定举行“青春逐梦”为主题的演讲比赛，班级响应号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。
赛前准备 现场比赛
①个人搜集资料，撰写演讲稿； ①选手依序上场，发表演讲；
②A ②评出奖项（或等级），公布结果；
③推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序。 ③B
11．（2022秋 云州区期末）阅读，回答问题。
青春是生命最好的馈赠，是人生中最美好的时光，是世上最美妙动听的颂歌。学校开展以“唱响青春颂歌 奋力逐梦前行”为主题的系列活动。
【放飞青春的梦想】
长城蜿蜒，方显气势恢宏；黄河九曲，得以洪流浩阔。青春不避挫折，挫折磨砺青春光焰；青春不畏伤痛，却因伤痛而深刻，因深刻而厚重。
青春的座右铭：①无论生活境遇怎样，心灵都因诗意和高贵而饱满充沛。②不管生活给予什么样的脸色，青春的回答都是“相信未来”。
是的，青春是一个动词。动词青春，是一支红蜡笔，将每一个日子都画出太阳的火红颜色、画出彩虹的飞天凌云；或如一朵朝霞，点燃千年山川、万里星空；或如一条红舞绸，让每一个日子，都飞旋出诗意的美丽，舞动出春潮激荡的蓬勃。
（1）青春颂歌朗诵会上，第一小组同学朗读了以上文段。请找出下面表述正确的一项
A.“挫折”“厚重”“朝霞”三个词语的词性各不相同。
B.“气势恢宏”“不畏伤痛”“春潮激荡”的短语结构一致。
C.第二段画波浪线的①②两个句子都是假设关系的复句。
D.第三段画横线的句子运用了比喻的修辞手法，形象生动地表现出青春的美丽。
【涵养青春的力量】
（2）阅读名著，可遇见许多人物，可以汲取勇气、激发志气，为自己的人生找准标杆。学校广播站“经典之光”栏目正在征集稿件，请你谈谈《简 爱》的主人公给你的影响，向该栏目投稿。（不少于50字）
【书写青春的故事】
（3）板报组成员选择了以下材料作为本期板报的内容。请你研读材料，思考内涵，将下面的标题补充完整。
某高校文学院学生王××利用寒假参加多次志愿服务活动，甚至亲自组织志愿活动……作为某高校文学院的大三学生，王××在认真学习的同时，还利用课余时间和寒暑假参与志愿服务活动，用脚步“书写”属于自己的青春华章。多年来，无论是在学校还是在家乡运城，都留下了他志愿服务的足迹。
12．（2023 荔湾区一模）你和同学打算到岭南画派纪念馆开展研究性学习，恰逢纪念馆在招募“志愿讲解员”，你想报名参加。请你根据提示，完成以下任务。
（1）请你用简明得体的语言，在“志愿讲解员”面试中表达你的意愿及理由。
（2）在讲解资料上，下面这个介绍岭南画派的句子是长句，不便于口语表达，请你将它改写成三个短句，以方便讲解。
岭南画派是二十世纪20年代随着民主革命思潮以倡导“折衷中西，融汇古今”艺术思想为鲜明特色崛起于中国现代画坛的在近现代中国美术史上声名卓著、影响深远的重要的中国画派之一。
（3）根据上述资料，概括岭南画派的特点，以引起参观者的兴趣。要求：不超过10个字。
13．（2022秋 东至县期末）春晖中学开展航空航天综合实践活动，请你参加。
（1）请你运用对偶手法，为本次活动拟写一句宣传标语。
（2）学校打算邀请市科协张主席做一场有关航空航天知识的主题报告，校团委拟写了一份邀请函，其中有几处错误，请你帮助修改。
邀请函
尊敬的张主席：
为进一步推进科普教育工作，【甲】提高学生爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围，【乙】我校准备于11月28日开展主题为“弘扬航天精神、立志报效祖国”的综合实践活动，特邀请您为学生做一场有关航空航天知识的主题报告，届时恭请您莅临指导。
2022年11月26日
春晖中学团委
①【甲】处画线句有语病，请你提出修改意见。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你提出修改意见。
③邀请函有一处格式错误，请你提出修改意见。
14．（2022秋 龙门县期末）某学校以“文学部落”为主题开展综合实践活动，请你一起参与。
（1）请将下边这幅书法作品用楷体正确、美观、规范地书写在下面的格子里。
（2）我们在教室的后面设立文学角，你们小组想推荐书籍《朝花夕拾》《西游记》和《艾青诗选》，请你为其中的一本写下推荐语。
（3）在读书交流会环节中，以下对《西游记》的分享不正确的一项是
A.唐僧师徒四人西天取经所经历的种种磨难，意在考验他们能否战胜困难和诱惑，最终修成正果。
B.千里眼、顺风耳、风火轮、腾云驾雾、上天入地……《西游记》中这些神奇的想象令人赞叹。
C.八戒很丑，却自我感觉良好；常说大话，却胆小怕事；爱耍滑，却常被孙悟空耍弄；一闹脾气就说回高老庄，却又难舍师父和师兄弟。这些反差使人物形象更加鲜明，增添了其喜剧色彩。
D.在“三打白骨精”的故事中，白骨精分别变作村姑、老妇和老公公迷惑众人，以致唐僧与孙悟空师徒失和，这样的情节安排，最主要的目的是为了凸显白骨精的妖术高强。
15．（2023 包河区校级一模）学校开展“我的书屋”主题实践活动，请你参与。
（1）请为你的书屋起个有意义的名称，并阐述其出处和内涵。
示例：南宋爱国诗人陆游晚年的书斋名为“老学庵”取“师旷老而学犹秉烛夜行”之语，立志要活到老、学到老，生命不息学习不止。
（2）以下三本名著中，你最想选择哪一本放在你的书屋里？请简述理由。
《水浒传》《红岩》《简 爱》
（3）下面是小宁同学粘贴在书桌上的一段文字，请你帮忙完善。
三月，是春天最后的笙歌，【A】 。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人；【B】四月则似青柳，绿葱葱地，教人如何不喜欢？仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋养性灵。【C】当生命属于我们时，万不可贪求所欲，建意挥霍，也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。
①据语境，在【A】处再补写一个句子。
②请你将【B】处画线句改为陈述句。
③画线句【C】有一处标点使用不当，请你修改。
16．（2023 宁江区校级一模）综合性学习。
“孝”，上为老，下为小。是上一代与下代融为一体。孝是中华民族的传统美德。请按要求回答问题。
【材料一】
子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母那和养牲口有什么区别？
【材料二】
《孝经》：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝。应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤悲而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己。不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞耻。这是孝的第一步。
（1）根据两则材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝？
①
②
（2）古籍中有许多关于“孝”的讨论，请你选择下面关键词归纳“孝”的内涵。（在括号中填序号）
①立身
②善终
③奉养
④侍疾
⑤敬亲
⑥诤谏
A 孝，善事父母者。（《说文解字 老部》）
B 孝子之至，莫大乎尊亲。（《孟子 万章上》）
（3）《弟子规》中有“父母命，行勿懒”“父母责，须顺承”等古训。你如何看待这些有关“孝”的古训，请谈谈你的看法。 （限60—80字）
17．（2022秋 长春期末）学校拟举行以“少年正是读书时”为主题的综合实践活动，请按要求完成下面任务。
（1）任务一：下面是本次活动的宣传语，请你仿照A句把B句补充完成。
A：好读书，读书让生活变得充实。
B：读好书， 。
（2）任务二：学校要策划一个读书活动方案，请你补充两项活动内容。
活动①：请本地作家举办读书专题讲座
活动②：
活动③：
活动①：举办语文老师书目推荐活动
（3）任务三：下面是一份对学校200名初中生课外阅读情况的调查，从统计表中数据，你可以得出一个怎样的结论？（概括语句中不出现具体数字）
初中生课外阅读情况调查统计表
阅读内容 人数 百分比
卡通漫画 112 56%
时文杂志 32 16%
武侠小说 30 15%
文学名著 26 13%
结论：
（4）任务四：请你给大家推荐一种好的阅读习惯或阅读方法，不少于20字。
18．（2023春 广饶县月考）综合性学习。
某初中学校开展以“爱我黄河”为主题的综合性学习活动，邀你参加。
材料一
黄河流域最大的问题是生态脆弱。流域上游的高原冰川、草原草甸和三江源、祁连山，中游的黄土高原，下游的黄河三角洲，都极易发生退化，恢复难度极大且过程缓慢。黄河流域最大的矛盾是水资源缺乏。流域多年平均水资源总量647亿立方米，不到长江的7%。同时，水资源利用效率低下，2020年沿黄各省万元GDP用水量平均值大大高于全国均值。
黄河上游、中游不仅有以汾渭平原、河套平原为主要载体的粮食主产区，还有以大同、鄂尔多斯盆地为主的能源富集区，且生态资源丰富，发展生态旅游、现代农牧业潜力巨大。下游黄淮海平原是我国粮食主产区，且制造业基础比较雄厚，应在注重湿地保护和生态治理的同时加大发展现代农业和先进制造业。
材料二
“黄河一直体弱多病，水患频繁。”1855年，自古“三年两决口、百年一改道”的黄河，正是在兰考附近再次决口，改道从东营入海。
新中国成立之初，毛主席就提出“要把黄河的事情办好”。
忧心黄河之病，着眼黄河之治。党的十八大以来，习近平总书记对黄河流域生态保护和高质量发展一直很重视，反复叮嘱要保护好“中华水塔”，守住一条红线——“有始有终、锲而不舍抓好黄河生态保护工作”。
材料三
黄河三角洲，万千泥沙沉积带来的年轻土地，孕育着无限生机与希望。
600多种植物构成了我国沿海最大的新生湿地自然植被区，每年有超过600万只鸟类在此迁徙、越冬，40多种鱼类在此产卵繁殖……
海风吹拂，芦花摇曳，几只鸿雁、斑头雁栖息在水中小洲上，十分安详。
这些年通过退耕还湿、退养还滩，推进湿地修复，生态环境越来越好。
（1）研读以上三则材料，写出你探究发现的结果。
（2）2021年10月20日，习近平总书记来到我们东营市，考察黄河入海口。他深情地说：“黄河入海流，真是辽阔啊！今天来到这里，黄河上中下游就都走到了，我心里也踏实了。”
河，形声字，从水、可声。《说文解字》：“河，水。出焞（敦）煌塞外昆仑山，发原注海。”“秋水时至，百川灌河”中的“河”是 的通称。“秋河曙耿耿，寒渚夜苍苍”中的“河”是指 。
（3）我市即将举办黄河文化旅游节，届时学校也将举办一系列活动，请你为学校设计一项活动。
19．（2023春 安化县校级月考）综合性学习。
梅城镇东华中学将开展“家国在我心中”综合实践活动，请你参与。
【展示爱国名言】
（1）在爱国名言展示会上，展示屏上有一道爱国人士“姓名”与“名言”的搭配题，请你将正确选项填入表格。
爱国名言 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。 让五星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座牢房。
爱国人物
爱国人士的“姓名”：A．顾炎武 B．江姐 C．邓小平
【诵读爱国诗词】
（2）下面是活动中准备的素材，不符合活动主题的一项是
A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青
B．乡书何处达，归雁洛阳边
C．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台
D．了却君王天下事，赢得生前身后名
【礼赞爱国楷模】
（3）人生重要关头，需要我们做出选择。请探究下面材料，说说你从中得到怎样的启示？
钱学森经历了重重的艰难险阻后，终于回到了祖国。回国后他受到了最高规格的待遇，毛主席经常和他在一起，讨论国家以后的发展。毛主席曾经问过钱学森，为什么要执意回国，美国的待遇这么好，回来后悔吗？钱学森异常认真地说：“苟利国家，不求富贵。”八个字掷地有声，听者无不为其鼓掌。
20．（2023 上蔡县一模）2022年11月15日《湿地公约》第十四届缔约方大会召开。假如你是会议期间的一名志愿者，请你参与完成下列任务。
【材料一】11月5日下午，国家主席习近平以视频方式出席在武汉举行的《湿地公约》第十四届缔约方大会开幕式并发表题为《珍爱湿地守护未来推进湿地保护全球行动》的致辞。习近平指出，古往今来，人类逐水而居，文明伴水而生，人类生产生活同湿地有着密切联系。我们要凝聚珍爱湿地全球共识，深怀对自然的敬畏之心，减少人类活动的干扰破坏，守住湿地生态安全边界，为子孙后代留下大美湿地。
【材料二】30年来，中国建立了湿地保护修复制度体系、法律法规体系、调查监测体系，实施了三个五年期的《全国湿地保护工程规划》，指定了64处国际重要湿地，13座城市获得了“国际湿地城市”称号，完成了4100多个湿地保护修复工程项目，建立了600余处湿地自然保护区、900余处国家湿地公园。中国还两次获得湿地公约秘书处颁发的“湿地公约奖”。
（1）请你用一句话概括上面两则材料的主要内容。
（2）在会议期间，“我是湿地守护者”线上活动同步开展。下面是线上活动的四个板块介绍，请你把下面板块的名称补充完整。
湿地之意湿地是指具有显著生态功能的自然或者人工的、常年或者季节性积水地带、水域。 每一片湿地，都是上千个物种的家园。在这里，物种生生不息，绵延不绝。
展卷之画何谓湿地，在水一方；蛙鸣鸟叫，跃入其中；百草丰茂，沉潜于此；未曾觉察？展之以阅。 人，诗意地栖居。湿地，提供一种诗意，诗意之中却包含生命的张力。
（3）如图是《湿地公约》第十四届缔约方大会标志，整体造型为中国传统的玉璧。请你为大家介绍该标志主体图形的构图要素及寓意。要求：介绍时注意要素齐全，顺序合理，语言简明得体。
2023年统编版中考复习之综合读写
参考答案与试题解析
一．试题（共20小题）
1．（2023 江油市一模）学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。学校九（8）班开展“我的语文生活”综合实践活动，请同学们完成以下任务：
（1）【活动环节】根据提示，完成活动环节设计。
活动：正眼看招牌
步骤一：分成若干小组，每组选择一条街道；
步骤二： 记录商店招牌，整理错别字，发现设计好的招牌 ；
步骤三：分享交流，错字汇总展示和评选“最美招牌”
（2）【赏评广告】请你仿照示例，从以下两个广告中任选一则进行赏评。
示例：天气预报广告：共担风雨，分享阳光
赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。体现了责任与关怀，饱含人间温情。
①医院广告：分手了就别来找我。
②节能广告：随手关灯一小步，节约能源一大步。
（3）【关注传统】
《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去歌咏诗词，弘扬文化，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。
有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联：
上联：变形式演绎经典
下联： 咏诗词弘扬传统
【考点】综合性学习；仿写与续写；对联；活动设计．
【分析】（1）本题考查活动环节设计。
根据活动名称“正眼看招牌”以及步骤三“分享交流，错字汇总展示和评选‘最美招牌’”可知，我们需要找到有错别字的招牌，并记录下来，对于一些设计很有特色的招牌也需记录下来，便于评选，故步骤二围绕整理有错别字的招牌和收集设计优秀的招牌展开即可。
（2）本题考查广告赏析。
①“分手了就别来找我”，医院的这句广告语是医院对康复病人说的话，显然运用了拟人的手法，表达希望病人永远健康的美好祝愿，亲切感人。
②“随手关灯一小步，节约能源一大步”是一则宣传节能的公益广告，“一小步”与“一大步”对比鲜明，有力地突出了每个人“随手关灯”的这个小动作意义重大，直接关乎节能减排的国家大计，具有很强的震撼力。
（3）本题考查对联拟写。注意对联的特点：字数相等、词性相同、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关。
根据材料可知，上联“变形式演绎经典”出自于“《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典”；根据“以现代人更喜闻乐见的方式，去歌咏诗词，弘扬文化”可提炼动宾结构“咏诗词”对“变形式”，动宾结构“弘扬文化”对“演绎经典”。故下联为：咏诗词弘扬文化。
【解答】答案：（1）记录商店招牌，整理错别字，发现设计好的招牌
（2）①用拟人手法，写出了医院希望人们病愈后能一直保持健康的美好祝愿。
②运用了对偶和对比手法（写出1种即可），突出了“随手关灯”看似小事，实则是关乎节能减排的国家大计。
（3）咏诗词弘扬传统
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
2．（2023 龙湾区一模）青年科学家峰会之“科学分享进校园”活动材料夹
[材料一]
活动评估准则（试行）
第一条 方案设计评估
（1）主题：简明深刻，符合目的
（2）流程：安排合理，有操作性
第二条 活动组织评估
（1）宣传：形式多样有效，凸显特色
（2）活动：内容符合主题，参与面广
（3）团队：调动积极因素，求同存异
第三条 活动影响评估
……
[材料二]
青科会“科学分享进校园”活动策划方案
一、活动目标
了解地外生命的探究进程，继承和发扬科学探索精神。
二、活动主题
解密神秘火星，点燃科学星火
三、活动流程
（一）宣传动员
利用海报、滚动视频、会场布置等形式全方位多媒体宣传
（二）活动实施
（13）邀请专家：张金海（中国科学院地质与地球物理研究所副研究员）
（14）主题演讲：祝融号火星探测成果揭秘
（15）圆桌对话：学生提问，专家解惑
四、后续跟进
[材料三]活动会场展示墙设计稿
[材料四]“圆桌对话”备选问题链
问题链一Q1：以目前条件看，我们还可以对火星哪些资源进行重点研究？
Q2：理论上，火星资源可以怎样被开发或利用？
Q3：火星研究，对我们探索其他行星有何借鉴意义？
问题链二Q1：火星上有水吗？可以喝吗？
Q2：寻找地外生命会不会给地球带来危险？
Q3：为什么我们不多多发射火星车，加快探索进程呢？
[材料五]学生活动需求访谈（节录）
访谈人：同学，你期待能在青科会“科学分享进校园”中体验哪些活动？
学生1：好兴奋！我想与天体专家零距离接触，了解最前沿信息。
学生2：我期待的是能沉浸式体验太空设备，当一回宇航员。
学生3：可以向我们介绍一些关于宇宙探索的科幻电影、科幻小说吗？比如《火星救援》、《三体》……
访谈人：你准备为这次活动做些什么？
学生2：我想参加志愿者活动，帮忙维护活动设施。
学生4：我可以发挥摄影技术，参加宣传组活动，扩大本次活动的社会影响力。
学生5：作为学校天文社社长，我会在后期组织同学开展火星主题文创设计活动。
【尝试评估任务】
（1）请你依据材料一、二，评估本次活动主题。
（2）请你依据材料一至三，从会场展示墙的图文特点，来评估它的宣传效果。
（3）材料四中哪一问题链更能有效帮助同学认识火星探索？请结合材料四，联系材料一至三，加以选择并简要说明理由。
【撰写评估报告】
（4）请你联系材料五，回顾以上评估过程，撰写评估报告中的“改善建议和措施”部分，120字左右。
一、评估对象和范围
二、评估目的和价值
三、评估依据和方法
四、评估过程和结论
五、改善建议和措施
【认识评估工作】
（5）做一名合格的评估人员，应该注意些什么？请你结合本次评估活动，简述你的理解。
【考点】综合性学习；提炼与概括；活动设计；意见建议．
【分析】（1）本题考查活动主题分析。此题能依据评估准则，从活动主题的表述、内容两方面进行优劣评估，言之成理即可。示例：本次活动主题采用对仗句式，即表明了本次活动主要内容“解密神秘火星”，又指出了本次活动活动的意义“点燃科学星火”，简明深刻，富有意蕴。但在“符合目的”这一准则上，稍显偏离，本次活动目标为“了解地外生命的探索进程”，而活动主题只将其定位为“火星探索”，有以偏概全的嫌疑，需改进。
（2）本题考查图文转换。此题能依据评估准则，从展示墙底纹设计与文字说明两角度，进行评估，意近即可。示例：我认为会场展示墙符合评估准则中的“宣传”要求：形式有效，凸显特色。第一，会场展示墙以太阳系中的火星图片为底纹，图文并茂，形象直观，贴合本次活动主题。第二，展示墙的文字部分，以“火星探测科学研究进展”为标题，让人一目了然；文字主体部分采用时间轴的形式，清晰呈现了火星探索的重大事件和完整历程；并且解释说明了中国与国外的不同探索，全面到位。
（3）本题考查材料内容分析。结合“以目前条件看，我们还可以对火星哪些资源进行重点研究”“理论上，火星资源可以怎样被开发或利用”“火星研究，对我们探索其他行星有何借鉴意义”分析，三个问题围绕活动主题“火星探索”展开，立足当前研究，按照“研究什么”“怎样研究““研究意义“的内在逻辑排列，进行有效提问。所以选择问题链一。
（4）本题考查阅读拓展。能依据材料，提出合理建议即可，注意字数120字左右。示例：本次活动形式还较为单一，建议参考学生访谈，增设趣味体验活动，如观看科普视频、科幻影片，设置沉浸式体验场馆，来进步激发学生对天文探索的兴趣；建议发挥学生及社团作用，鼓励其参与到影片，设置沉浸式体验场馆，来进步激发学生对天文探索的兴趣；建议发挥学生及社团作用，鼓励其参与到活动宣传和后勤等方面的工作；建议通过举办火星文创产品设计等比赛，来扩大活动影响力。
（5）本题考查阅读拓展。示例：要成为一名合格的评估人员，要有丰富的知识储备和专业技能；要基于评估准则，对评估对象进行客观合理的评价；要根据材料进行全方位评估，分析其优势与不足，并给出合理的建议。
【解答】答案：
（1）示例：本次活动主题采用对仗句式，表明了本次活动主要内容“解密神秘火星”和本次活动活动的意义“点燃科学星火”。但在“符合目的”这一准则上，稍显偏离，本次活动目标为“了解地外生命的探索进程”，而活动主题只将其定位为“火星探索”，有以偏概全的嫌疑，需改进。
（2）示例：我认为会场展示墙符合评估准则中的“宣传”要求：形式有效，凸显特色。会场展示墙以太阳系中的火星图片为底纹，形象直观，贴合本次活动主题。展示墙的文字部分，以“火星探测科学研究进展”为标题，让人一目了然；文字主体部分采用时间轴的形式，清晰呈现了火星探索的重大事件和完整历程；解释说明了中国与国外的不同探索，全面到位。
（3）我选择问题链一。三个问题围绕活动主题“火星探索“展开，立足当前研究，按照“研究什么”“怎样研究““研究意义“的内在逻辑排列，进行有效提问。
（4）示例：本次活动形式还较为单一，建议参考学生访谈，增设趣味体验活动，来进步激发学生对天文探索的兴趣；建议发挥学生及社团作用，鼓励其参与到影片，设置沉浸式体验场馆，来进步激发学生对天文探索的兴趣；建议通过举办火星文创产品设计等比赛，来扩大活动影响力。
（5）示例：我认为，要成为一名合格的评估人员，要有丰富的知识储备和专业技能；要根据材料进行全方位评估，并给出合理的建议。
【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
3．（2023春 栖霞区期中）班级开展“天下国家”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
入场券
副券 对号入座
当你完成了这张入场券，你就能开启此次综合性学习的大门!
在中国人的精神谱系里，个人与国家，密不可分。为了建立和发展一个全新的中国，许多英雄人物，默默付出，qiè（ ）而不舍。身先士卒、鞠躬尽瘁，邓稼先为中国成功研制“两弹”做出了重大贡献；慷慨淋漓、气冲斗（ ）牛，闻一多为争取民主反对独裁献出了宝贵生命；_______、_______，_______。山河呜咽（ ），誓言铮铮，勇士们心怀祖国，前仆后继，踏浪前行，永攀世界之diān（ ）!
电话：123﹣321﹣1234
填写活动入场券。
（1）根据拼音写出汉字，给加点字注音。
qiè① 锲
斗② dǒu
咽③ yè
diān④ 巅
（2）请在线上补写句子，与上文构成排比句式。
【考点】综合性学习；注音；根据拼音写字词；情境补写．
【分析】（1）本题考查汉字字音字形。根据字词积累，“qiè而不舍”写作“锲而不舍”，“气冲斗牛”中的“斗”读作“dǒu”，“呜咽”中的“咽”读作“yè”，“世界之diān”写作“世界之巅”。
（2）本题考查仿写句子。解答此题，要注意例句的句式特点。例句是“……、……（人物性格），……（人物名字）……（贡献或事迹）”的形式，仿写的句子要和例句保持一致，符合语境。
【解答】答案：
（1）①锲
②dǒu
③yè
④巅
（2）示例：执著追梦 坚毅勇敢 杨利伟为中国航天事业做出巨大贡献
【点评】解答仿写类题目，要注意分析例句的结构特点，抓住语境中陈述对象的特点和作者的情感倾向，组织答案即可。
4．（2023春 秦淮区期中）班级开展“天下国家”的综合性学习，请你和同学一起策划此次活动。
（1）设计活动项目。
小语：这次综合性学习，我们打算设计一系列有意义的活动项目，例如：爱国人物故事会、爱国名言展示会……你有什么好的建议呢？
你：我们还可以设计 “爱国”影视分享会；“祖国在我心中”征文比赛。
小语：这两个活动项目设计得好！不仅紧扣了“天下国家”的话动主题，而且活动形式丰富多彩。
（2）草拟宣传标语。
你为此次活动拟写了一则宣传标语： 家是最小国，国是最大家。
小语：你的想法不错。文字简短，内容有宣传鼓动作用，既紧扣活动主题，又增用对偶，形式整齐。
【考点】综合性学习；标语；活动设计．
【分析】（1）本题考查活动设计。围绕“天下国家”主题来设计，活动接地气，符合中学生特点，主题突出。
（2）本题考查拟写宣传标语。围绕“天下国家”主题来写，言简意赅，表达清晰，运用对偶修辞，突出主题，有宣传性、鼓动性。
【解答】答案：
（1）示例：“爱国”影视分享会；“祖国在我心中”征文比赛。
（2）示例：家是最小国，国是最大家。
【点评】宣传标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号，言简意赅，表达清晰，一般读起来朗朗上口，比较有韵律。
5．（2023 池州二模）请你参加以“我与青春有个约定”为主题的综合性学习活动。
（1）【展风采】阅读下面的材料，请以校园记者的身份对高艳能同学进行采访。
要求：①采访要围绕活动主题，一个问题即可；②语言亲切、自然、简洁、明了。
云南省罗平县马街镇第一中学学生高艳能是一个单腿残疾人。他拒绝免试，毅然参加了今年的中考体育测试，借助双拐，用单腿跑完1000米，完成了测试，被誉为“奔跑少年”。
（央视新闻频道）
（2）【宣誓言】请在横线上补写一句青春誓言，使所写文字与上下句构成一组排比句。
我与青春有个约定——
我要用阳光的心态拥抱火热的明天；
我要用 用不懈的努力谱写奋进的华章 ；
我要用昂扬的斗志实现美好的梦想。
刻苦学习，勇于担当，不负青春！
（3）【展未来】下面是小华演讲稿中的一段文字，请你帮助修改。
[甲]一百多年前，热血青年们意气风发，绘就了恢宏的历史画卷；七十余年来，新中国人民奋勇拼搏，谱写了壮丽的青春之歌。新火相传，青春无悔。时代召唤我们锃亮奋斗的底色，让蓬勃青春与家国情怀同频共振，[乙]用青春和汗水创造出让世界侧目而视的新奇迹！
①文段中有错别字的词语是“ 新火相传 ”，正确写法是“ 薪火相传 ”。
②[甲]处画线句子存在不合逻辑的问题，应将“ 绘就了恢宏的历史画卷 ”和“ 谱写了壮丽的青春之歌 ”互换位置。
③[乙]处画线句子用词不当，应将“ 侧目而视 ”改为“ 刮目相看 ”。
（4）【有行动】班级拟组织一次助学活动，请完成下面的活动方案。
要求：内容与“助学”有关；形式与①③一致。
活动方案
① 确定助学对象，捐赠学习用品
② 成立互助小组，开展联谊活动
③ 走访困难家庭，商讨帮扶措施
【考点】综合性学习；常见易错字；搭配不当；不合逻辑；情境补写；活动设计；采访主持．
【分析】（1）本题考查语言表达、采访问题的设计。解答此题，开头应有称呼，然后介绍自己，再要结合材料中高艳能的事迹来提出采访问题，问题要有针对性。要注意语言连贯，表达得体。
（2）本题考查仿写句子。解答此题，要注意例句的句式特点。例句是“我要用……（偏正短语+动词+偏正短语）”的形式，仿写的句子要和例句保持一致，符合语境。
（3）①本题考查汉字字形。根据字词积累，“新火相传”中的“新”应写作“薪”。
②本题考查病句的辨析与修改。[甲]处画线句子语序不当，应将“绘就了恢宏的历史画卷”和“谱写了壮丽的青春之歌”互换位置。
③本题考查正确使用词语。[乙]处画线句子用词不当，应将“侧目而视”改为“刮目相看”。
（4）本题考查活动设计。①③为“动词+偏正短语，动词+偏正短语”的形式，解答时，要围绕“助学”设计活动，且与①③保持形式一致。
【解答】答案：
（1）示例：高艳能同学，你好！我是校园记者××。是什么原因让你放弃中考体育测试免试的机会？
（2）示例：用不懈的努力谱写奋进的华章
（3）①新火相传 薪火相传
②绘就了恢宏的历史画卷 谱写了壮丽的青春之歌
③侧目而视 刮目相看
（4）示例：成立互助小组，开展联谊活动
【点评】设计采访问题时，要考虑采访对象的身份和职业，问题要明确，不要设计敏感性问题或令对方尴尬的问题。
6．（2023 余杭区一模）班级举行“向青春致敬”主题学习活动，请你完成下列任务。
【颂歌 青春畅想】
（1）下面是小余同学为本次活动准备的演讲稿。阅读后完成各小题。
青春是人生最美好的时光。它犹如四季之春，意趣盎然；犹如朝阳喷薄而出，与山水交融，_____；犹如花朵含苞待放，芳香□人心脾，不会诓骗每一个珍爱她的人。如果说，生活是在偶然和必然同来回□步的孤独者，青春则是在现实与美好中徘徊的拯救者。青春虽没有□嚣的歌声，但有着不一般的感染力，引领我们迎着人生的高峰拾级而上，展翅飞翔!
①根据语境，在□中填入合适的汉字。
qìn 沁 人心脾
duó 踱 步
xuān 喧 嚣
②为加点字注音正确的一项是 C
A.喷薄（báo）
B.徘徊（huí）
C.拾（shè）级而上
③填入横线处的词语，恰当的一项是 B
A.高山仰止
B.相得益彰
C.登峰造极
D.相形见绌
（2）下图是小杭同学制作的活动宣传手册封面。下列对封面内容解读正确的一项是 A
A.“致青春”三字采用了隶书的写法，波动性的笔画使主标题更显青春与活力。
B.“三年的生活已匆匆而逝，我们需要思考青春带来的是什么？”这句话标点没错误。
C.“通过活动，使我们更加体会到青春承担起的沉甸甸的人生责任。”这句话没有语病。
D.手册封面所引用的诗句，出自《艾青诗选》中的《土地》一诗。
（3）小临同学为此次活动制作了需同学参与的活动展板。请你参与完成。
画诗：请根据画面内容，填写诗人所要表达的诗句。 水何澹澹，① 山岛竦峙 。——曹操《观沧海》
品诗：请根据下面这段文字写出相应的诗文。人们来来往往耕种劳作，男的女的穿戴跟桃花源外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。② 黄发垂髫 ，③ 并怡然自乐 。——陶渊明《桃花源记》
评诗：请写出下面诗评所对应的诗句。搔首踌躇，顿觉萧疏短发，几欲不胜簪。于怀人伤乱之余，更嗟衰老，愈足悲矣。——俞陛云《诗境浅说》 ④ 白头搔更短 ，⑤ 浑欲不胜簪 。杜甫《春望》
诵诗：清明时节，学校组织西湖研学旅行。你会在湖畔吟诵哪两句赞美西湖的诗？请简述理由。 ⑥ 欲把西湖比西子 ，⑦ 浓妆淡抹总相宜 。理由：⑧ 这句诗以绝色美人西施喻西湖，不仅赋予西湖之美以生命，而且新奇别致，情味隽永。
（4）下面这段小平同学写的活动感悟，衔接恰当的一项是 C
美丽的春天又来到身边，这不禁让我对我们人生的春天产生了思考。_____
①这时的人生不就像含苞欲放的花骨朵吗？在父母的呵护下，一天一天地健康成长!
②随着年岁的增长，人生的春天又在于成功之时，成功带来的是兴奋，是激动。
③人生的春天，莫过于童年，人在孩提时代，是幸福快乐的，是无忙无虑的，是天真烂漫的。
④当然，成功与你擦肩而过的那刻，也未尝不是人生的春天；经过失败，也许就能找到自信，超越自我。
A.③②①④
B.③②④①
C.③①②④
D.①③②④
【考点】综合性学习；注音；根据拼音写字词；书法字体识别与鉴赏；病句辨析与修改；标点符号；直接型默写；理解型默写；衔接与排序．
【分析】（1）①本题考查汉字字形。根据字词积累，“qìn人心脾”写作“沁人心脾”，“duó步”写作“踱步”，“xuān嚣”写作“喧嚣”。
②本题考查汉字字音。解答此题，要有一定的字词积累。
A.有误，“喷薄”中的“薄”读作“bó”；
B.有误，“徘徊”中的“徊”应读作“huái”；
C.正确。
故选：C。
③本题考查选词填空。高山仰止：比喻对高尚的品德的仰慕。相得益彰：指通过彼此间的作用，更显示出双方的优点和长处。登峰造极：攀登到山峰的顶点。比喻成就达到了最高的境地。相形见绌：在比较、对照之下，就能看出一方的短处和不足。结合语境可知，形容朝阳与山水交融的美景，用“相得益彰”更合适。
故选：B。
（2）本题考查书法字体、标点符号、病句的辨析与修改、诗句积累。根据各知识点的掌握作答。
A.正确；
B.有误，问号应为句号；
C.有误，这句话缺主语，应删去“通过”或“使”；
D.有误，手册封面所引用的诗句出自《艾青诗选》中的《向太阳》。
故选：A。
（3）本题考查古诗文名句的默写。解答此题，在平时的学习中要做好积累，要根据题干的提示写出相应的句子，注意不能出现错别字。
（4）本题考查语序的排列。仔细阅读待排句可知，③“人生的春天”紧承这不禁让我对我们人生的春天产生了思考，故③为首句；由“这时的人生不就像含苞欲放的花骨朵吗”可知，“这时的人生”指童年，故①为次句；“当然”紧承“人生的春天又在于成功之时”，从“失败”的角度阐述“人生的春天”，故②为第三句，④为尾句。故正确的排序为：③①②④。
故选：C。
【解答】答案：
（1）①沁 踱 喧
②C
③B
（2）A
（3）①山岛竦峙（注意“峙”的书写）
②黄发垂髫（注意“髫”的书写）
③并怡然自乐
④白头搔更短（注意“搔”的书写）
⑤浑欲不胜簪（注意“簪”的书写）
⑥欲把西湖比西子
⑦浓妆淡抹总相宜
⑧示例：这句诗以绝色美人西施喻西湖，不仅赋予西湖之美以生命，而且新奇别致，情味隽永。
（4）C
【点评】词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。在日常学习中要注意积累。
7．（2023 虎林市校级一模）2022年11月11日，“优化疫情防控20条措施”出台。优化不是对防疫的放松，更不是“放开”“躺平”，而是对个人防护提出更高的要求。为此，九年级（1）班要开展“防控意识不可丢”综合性实践活动。请你积极参与，回答下列问题。
（1）为营造活动氛围，请设计一条宣传标语。
（2）为加强同学们的疫情防控意识，学校将下周定为疫情防控宣传周。请你为宣传周设计两个校园活动。
（3）作为中学生，对于进一步防控疫情，我们可以做些什么？（至少三点）
（4）小明同学认为疫情已经过去了，不用再戴口罩了，针对每天班主任老师坚持早上、中午测体温的做法嗤之以鼻，你应该如何劝说他？
【考点】综合性学习；劝说；标语；活动设计；意见建议．
【分析】（1）本题考查拟写宣传标语的能力。解答此题，要仔细阅读题干要求，扣住活动的主题“防控意识不可丢”来拟写宣传标语，还要注意使用恰当的修辞方法。
（2）本题考查活动设计的能力。解答时，要围绕“防控意识不可丢”进行设计，且适合在校园开展。
（3）本题考查联系实际的能力。解答时，能结合生活实际，列举具体做法即可。如：勤洗手，保持个人卫生。
（4）本题考查语言表达。解答时，开头应有称呼，然后从坚持早上、中午测体温的做法必要性的角度进行劝说，要注意语句连贯，语言得体。
【解答】答案：
（1）示例：淡薄意识不可有，防控疫情需加强。
（2）示例：①疫情防控知识讲座；②防疫知识竞赛。
（3）示例：①戴口罩；②活动时保持人与人之间一米距离；③坚持勤通风；④每晚放学及时消毒；⑤配合老师早上、中午测体温。
（4）示例：小明，疫情虽平稳但没结束，尤其目前部分地区疫情出现反弹，我们仍需提高防范意识，避免疫情反复。所以我们要继续配合学校要求，坚持戴口罩，早上、中午测体温，如实上报，发现问题及时反馈，只有这样疫情才能真的过去，迎来属于我们的“春天”，你说对吗？
【点评】口语交际题目，一定要注意说话的场合、说话人的身份、受众的身份等。另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语，委婉达到说话的目的。
8．（2023 永吉县一模）“教育双减”话题，成“两会”焦点，在社会上引起了很大反响。部分学生、家长多有误解，为此，某初中学校开展“聚力‘双减’促发展”的主题综合性学习活动，邀你参加。
（1）黑板报上有一幅漫画，请你向同学们简要介绍画面的主要内容。
（2）班级通讯员转发了一则消息，从中可以看出“双减”获得了怎样的效果？写出你探究的结果。
①今天，北京师范大学中国教育与社会发展研究院教育国情调查中心发布了《全国“双减”成效调查报告》（以下简称《报告》）。
②《报告》显示：“双减”后，83.5%的学生未参加校外学科培训，75.3%的学生感受到作业量比上学期减少。
③《报告》显示，“双减”政策受到普遍赞同，校长、教师、家长和学生表示赞同“双减”政策的比例分别是96.8%、92.8%、90.5%和96.0%。课后服务总体满意度较高，89.0%的学生对课后服务满意。学生居家学习活动内容发生积极改变，75.5%的家长认为周一至周五孩子在家阅读、运动、劳动、社会实践总时间增加，68.2%的家长认为孩子的睡眠时间明显增加。
（摘编自中国教育新闻网2022年3月2日）
（3）活动中，有少数同学认为名著阅读加重了学业负担，不应提倡。引发了大家积极的讨论。
李华说：“名著阅读不会加重学业负担，反而能培养我们优良的品德。”
张红说：“是名著为我打开了一扇神奇的门，让我可以思接千载，视通万里，怎么会是负担呢？”
请你从所阅读的名著里，分别为李华和张红补写一个事例论据来证明他们的观点。要求写出作品、人物名称，主要事迹及作用。
【考点】综合性学习；名著人物；名著情节；提炼与概括；漫画照片．
【分析】（1）本题考查描述漫画的能力。
漫画的主要内容有“举着杠铃的学生”“杠铃两端分别写着‘校外培训’和‘作业负担’”“学生背后有一只手，手里拿着写着‘双减’字样的文件”。按照一定的顺序写清楚画面内容即可。
示例：漫画画着一个身材瘦小的学生在用力托举杠铃，杠铃的两端各有一个比学生体形大很多的圆柱，左面圆柱写有“校外培训”字样，右面圆柱则写着“作业负担”字样。学生后方有一只拿着文件的手，文件上写着“双减”二字。
（2）本题考查探究结果的能力。
根据材料第③段“《报告》显示，‘双减’后，83.5%的学生未参加校外学科培训，75.3%的学生感受到作业量比上学期减少”“校长、教师、家长和学生表示赞同双减，政策的比例分别是96.8%、92.8%、90.5%和96.0%”可知，各地坚持全面落实“双减”政策，“双减”政策受到普遍赞同。
根据材料第③段内容“学生居家学习活动内容发生积极改变，75.5%的家长认为周一至周五孩子在家阅读、运动、劳动、社会实践总时间增加，68.2%的家长认为孩子的睡眠时间明显增加”分析概括，可提炼出：学生居家学习活动内容发生积极改变。
（3）本题考查补写论据的能力。
为李华补写的事例论据应围绕着“优良的品德”展开，为张红补写的事例论据应围绕着“思接千载，视通万里”展开。再按照“名著的名称+人物名称+人物主要的事迹+对我的影响”的形式补写即可。
示例一：我喜欢《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，他从懵懂不知的少年，历经挫折，却毫不气馁，不畏缩，一路往前，为革命事业奉献终生，在他身上我知道了什么是不为命运所屈服，什么叫顽强勇敢地活着。
示例二：我喜欢法布尔的《昆虫记》，它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。为我们描绘了昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融，字里行间都透露出对生命尊敬与热爱。是名著激起了我对生命的热爱，探索神奇大自然的勇气。
【解答】答案：
（1）画面的中心是一个身材瘦小的学生在用力托举杠铃，杠铃的两端各有一个比学生体形大很多的圆柱，圆柱左面和右面分别写有“校外培训”“作业负担”字样。学生后方是一只持文件的手，文件上有“双减”二字。
（2）各地坚持全面落实“双减”政策，“双减”政策受到普遍赞同，学生居家学习活动内容发生积极改变。
（3）李华示例：我喜欢《西游记》中的孙悟空，他历经九九八十难，不气馁，不畏缩，在他身上我知道了什么是坚韧。张红示例：儒勒 凡尔纳的《海底两万里》描绘了奇幻美妙的海底世界，我跟着他南极探险，神游太平洋、印度洋、红海、地中海……是名著让我到达足迹不能到达的地方，激起我探索未知的勇气。
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
9．（2023 宁波模拟）班级开展“文学部落”综合性学习活动，请你完成问题。
（1）下面是“文学部落”探究小组创作的一首小诗，请你完成下面任务。
文学是一幅意境高远的中国画
你尽可流动明móu
欣赏白云蓝天
飞流急tuān
文学是一首清脆圆润的古曲
你尽可闭目凝神
倾听莺歌燕语
春水潺潺
文学是一座chà紫嫣红的百花园
你尽可翕动鼻翼
呼吸牡丹浓郁
茉莉清香
①根据拼音写出相应的汉字。
a.móu 眸
b.tuān 湍
c.chà 姹
②给加点字选出正确的读音。 B
A.yǔ
B.xī
（2）下面是“文学部落”探究小组的探究成果，请你补全。
穿越千年的古诗词，有担当和自信，也有抱负和理想，透过一首首脍炙人口的经典作品，我们听到了远古生命的呐喊。遇到挫折，苏轼喊出了①“ 竹杖芒鞋轻胜马 ，谁怕？一蓑烟雨任平生”的豁达；刘禹锡送出了“沉舟侧畔千帆过，② 病树前头万木春 ”的洒脱；李白讲出了“长风破浪会有时，③ 直挂云帆济沧海 ”的自信；韩愈表明了“知汝远来应有意，④ 好收吾骨瘴江边 ”的决心。面对思乡，范仲淹在《渔家傲 秋思》中说出了征人（5）“ 浊酒一杯家万里 ， 燕然未勒归无计 ”的无怨无悔；夏完淳在《别云间》中喊出了⑥“ 已知泉路近 ， 欲别故乡难 ”的不舍依恋；苏轼在《水调歌头》中连出了⑦“ 但愿人长久 ， 千里共婵娟 ”的美好祝愿。
（3）班级设立的一个文学展示墙需要布置，请你仿照示例，结合学过的诗文拟一个好听的名字，并阐述命名的理由。
示例：静心角。阅读可以让人达到“淡泊明志，宁静致远”的境界，与文学相约，让人修身养性，培养情操；在文学的海洋里畅游，我们收获多多，快乐无比。
【考点】综合性学习；易误读常见字；根据拼音写字词；直接型默写；理解型默写；仿写与续写．
【分析】（1）①本题考查字形。“móu”写作“眸”；“tuān”写作“湍”；“chà”写作“姹”。
②本题考查字音。“翕动”的“翕”读作“xī”。
故选：B。
（2）本题考查古诗文理解默写。根据积累作答。注意书写正确，没有错别字。
（3）本题考查综合性学习。仿照示例，结合学过的诗文，给班级设立的一个文学展示墙拟一个好听的名字，并阐述命名的理由。言简意赅，表达清晰，富有文艺范儿。
【解答】答案：
（1）a.眸 b.湍 c.姹
②B
（2）①竹杖芒鞋轻胜马（注意“芒”写法）
②病树前头万木春
③直挂云帆济沧海（注意“沧”写法）
④好收吾骨瘴江边（注意“瘴”的写法）
⑤浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
⑥已知泉路近 欲别故乡难
⑦但愿人长久 千里共婵娟
（3）示例：学思角。阅读可以让人学思结合，学而不思则罔，思而不学则殆，静心阅读，缜密思考，在阅读的海洋里，丰富人生阅历，提升解决问题的思考力。
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
10．（2023 蜀山区一模）综合性学习。
“自强不息”是我国优良传统，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子当自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）我国古代有许多具有自强不息精神的人和体现自强不息精神的名言。根据下图，写出图中具有该精神的人物及其对应的故事，再从所学古诗词中写出一句能体现自强不息精神的句子。
（2）校团委决定举行“青春逐梦”为主题的演讲比赛，班级响应号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。
赛前准备 现场比赛
①个人搜集资料，撰写演讲稿； ①选手依序上场，发表演讲；
②A 小组比赛，推荐选手； ②评出奖项（或等级），公布结果；
③推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序。 ③B 获奖选手发表感言，评委点评。
【考点】综合性学习；民间故事；理解型默写；活动设计．
【分析】（1）本题考查故事和古诗词积累。东晋时，祖逖和刘琨同为司州主簿，常互相勉励振作。半夜听到鸡鸣，立即起来舞剑。后来，祖逖成了国之栋梁。根据图片中“雄鸡报晓”“舞剑的人”等要素可知，图片讲的是祖逖闻鸡起舞的故事。古诗词中能体现自强不息精神的句子很多，如：天行健，君子以自强不息。
（2）本题考查补写活动环节。解答时，结合平时的积累及演讲比赛一般包含的环节进行补充即可。要考虑其合理性及可行性。
【解答】答案：
（1）人物故事：祖逖闻鸡起舞
古诗：示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（注意“沧”的书写）
（2）示例：A小组比赛，推荐选手；
B获奖选手发表感言，评委点评。
【点评】古诗词默写类答题技巧：熟背古诗词；理解古诗词名句意思；注重积累，将易错处分类整理，加强记忆。
11．（2022秋 云州区期末）阅读，回答问题。
青春是生命最好的馈赠，是人生中最美好的时光，是世上最美妙动听的颂歌。学校开展以“唱响青春颂歌 奋力逐梦前行”为主题的系列活动。
【放飞青春的梦想】
长城蜿蜒，方显气势恢宏；黄河九曲，得以洪流浩阔。青春不避挫折，挫折磨砺青春光焰；青春不畏伤痛，却因伤痛而深刻，因深刻而厚重。
青春的座右铭：①无论生活境遇怎样，心灵都因诗意和高贵而饱满充沛。②不管生活给予什么样的脸色，青春的回答都是“相信未来”。
是的，青春是一个动词。动词青春，是一支红蜡笔，将每一个日子都画出太阳的火红颜色、画出彩虹的飞天凌云；或如一朵朝霞，点燃千年山川、万里星空；或如一条红舞绸，让每一个日子，都飞旋出诗意的美丽，舞动出春潮激荡的蓬勃。
（1）青春颂歌朗诵会上，第一小组同学朗读了以上文段。请找出下面表述正确的一项 D
A.“挫折”“厚重”“朝霞”三个词语的词性各不相同。
B.“气势恢宏”“不畏伤痛”“春潮激荡”的短语结构一致。
C.第二段画波浪线的①②两个句子都是假设关系的复句。
D.第三段画横线的句子运用了比喻的修辞手法，形象生动地表现出青春的美丽。
【涵养青春的力量】
（2）阅读名著，可遇见许多人物，可以汲取勇气、激发志气，为自己的人生找准标杆。学校广播站“经典之光”栏目正在征集稿件，请你谈谈《简 爱》的主人公给你的影响，向该栏目投稿。（不少于50字）
【书写青春的故事】
（3）板报组成员选择了以下材料作为本期板报的内容。请你研读材料，思考内涵，将下面的标题补充完整。
某高校文学院学生王××利用寒假参加多次志愿服务活动，甚至亲自组织志愿活动……作为某高校文学院的大三学生，王××在认真学习的同时，还利用课余时间和寒暑假参与志愿服务活动，用脚步“书写”属于自己的青春华章。多年来，无论是在学校还是在家乡运城，都留下了他志愿服务的足迹。
【考点】综合性学习；《简·爱》；名著人物；词性；短语；假设复句；比喻；拟写新闻标题．
【分析】（1）本题考查词性、短语、复句、修辞方法。根据各知识点的掌握作答。
A.有误，“挫折”“厚重”“朝霞”都是名词；
B.有误，“气势恢宏”“春潮激荡”是主谓短语，“不畏伤痛”是动宾短语；
C.有误，第二段画波浪线的①②两个句子都是条件关系的复句；
D.正确。
故选：D。
（2）本题考查对名著人物的掌握。由《简 爱》内容可知，简 爱幼年时父母双亡，寄人篱下，但她能够正确面对生活苦难，性格倔强，成长为一个感情丰富、拥有自尊独立的人格、勇于追求自由平等地位的人。解答时，要结合简 爱的形象进行分析。言之成理即可。要注意字数要求。
（3）本题考查拟写标题。仔细阅读材料可知，王××致力于志愿服务，无私奉献，让自己的青春展现独特的光彩。故标题可拟写为：青春在奉献中闪光。
【解答】答案：
（1）D
（2）示例：身份卑微、其貌不扬的简 爱因独立自尊、真诚善良赢得罗切斯特的爱情，这让我明白：只有做到自尊自爱才能赢得别人的尊重，我们要拥有自尊独立的人格。
（3）示例：青春在奉献中闪光
【点评】对考试范围中提到的中外名著，一定要熟读。对于文中重点塑造的人物形象、某个人物的经典故事、语言风格、思想意义等一定要了然于心。可以用表格或思维导图的形式梳理故事脉络，帮助理解记忆。
12．（2023 荔湾区一模）你和同学打算到岭南画派纪念馆开展研究性学习，恰逢纪念馆在招募“志愿讲解员”，你想报名参加。请你根据提示，完成以下任务。
（1）请你用简明得体的语言，在“志愿讲解员”面试中表达你的意愿及理由。
（2）在讲解资料上，下面这个介绍岭南画派的句子是长句，不便于口语表达，请你将它改写成三个短句，以方便讲解。
岭南画派是二十世纪20年代随着民主革命思潮以倡导“折衷中西，融汇古今”艺术思想为鲜明特色崛起于中国现代画坛的在近现代中国美术史上声名卓著、影响深远的重要的中国画派之一。
（3）根据上述资料，概括岭南画派的特点，以引起参观者的兴趣。要求：不超过10个字。
【考点】综合性学习；句式转换；提炼与概括；表达得体．
【分析】（1）本题考查语言表达。解答时，开头应有称呼，然后表达参与活动的意愿，理由要合情理，要注意语句连贯，语言得体。
（2）本题考查句式的转换。这个长句介绍了岭南画派的特色、崛起时间、影响。据此可将其改写为：岭南画派随着民主革命思潮崛起于二十世纪20年代，以倡导“折衷中西，融汇古今”艺术思想为鲜明特色，是近现代中国美术史上声名卓著、影响深远的重要的中国画派之一。
（3）本题考查提炼概括信息。由“以倡导‘折衷中西，融汇古今’艺术思想为鲜明特色”可知，岭南画派的突出特点是：中西方绘画技法交融。
【解答】答案：
（1）示例：叔叔（阿姨），你们好！我对岭南画派有一定的了解，想为宣传岭南画派出一份力。我是学校的宣传委员、主持人，有做讲解的经验。请同意我成为“志愿讲解员”，好吗？
（2）示例：岭南画派随着民主革命思潮崛起于二十世纪20年代，以倡导“折衷中西，融汇古今”艺术思想为鲜明特色，是近现代中国美术史上声名卓著、影响深远的重要的中国画派之一。
（3）示例：中西方绘画技法交融。
【点评】口语交际题目，一定要注意说话的场合、说话人的身份、受众的身份等。另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语，委婉达到说话的目的。
13．（2022秋 东至县期末）春晖中学开展航空航天综合实践活动，请你参加。
（1）请你运用对偶手法，为本次活动拟写一句宣传标语。
（2）学校打算邀请市科协张主席做一场有关航空航天知识的主题报告，校团委拟写了一份邀请函，其中有几处错误，请你帮助修改。
邀请函
尊敬的张主席：
为进一步推进科普教育工作，【甲】提高学生爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围，【乙】我校准备于11月28日开展主题为“弘扬航天精神、立志报效祖国”的综合实践活动，特邀请您为学生做一场有关航空航天知识的主题报告，届时恭请您莅临指导。
2022年11月26日
春晖中学团委
①【甲】处画线句有语病，请你提出修改意见。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你提出修改意见。
③邀请函有一处格式错误，请你提出修改意见。
【考点】综合性学习；语段修改；标语．
【分析】（1）本题考查拟写宣传标语。解答此题，要仔细阅读题干要求，扣住航空航天来拟写宣传标语，还要注意使用恰当的修辞方法。
（2）①本题考查病句的辨析与修改。【甲】处画线句搭配不当，应将“提高”改为“营造”。
②本题考查正确使用标点符号。【乙】处画线中“弘扬航天精神”和“立志报效祖国”是两个小分句，它们之间的顿号应改为逗号。
③邀请函落款中署名在上，时间在下，应将“2022年11月26日”“春晖中学团委”调换位置。
【解答】答案：
（1）示例：承载梦想，翱翔太空。
（2）①将“提高”改为“营造”。
②将顿号改为逗号。
③将“2022年11月26日”“春晖中学团委”调换位置。
【点评】拟写宣传标语的技巧：（1）多用修辞，用比喻、对偶、排比、反复、双关等修辞手法，可使标语生动形象，增强宣传效果。（2）注重押韵，读来上口，易记易诵。（3）力求简洁，结构简洁醒目，语言简练通俗，既给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。
14．（2022秋 龙门县期末）某学校以“文学部落”为主题开展综合实践活动，请你一起参与。
（1）请将下边这幅书法作品用楷体正确、美观、规范地书写在下面的格子里。
（2）我们在教室的后面设立文学角，你们小组想推荐书籍《朝花夕拾》《西游记》和《艾青诗选》，请你为其中的一本写下推荐语。
（3）在读书交流会环节中，以下对《西游记》的分享不正确的一项是 D
A.唐僧师徒四人西天取经所经历的种种磨难，意在考验他们能否战胜困难和诱惑，最终修成正果。
B.千里眼、顺风耳、风火轮、腾云驾雾、上天入地……《西游记》中这些神奇的想象令人赞叹。
C.八戒很丑，却自我感觉良好；常说大话，却胆小怕事；爱耍滑，却常被孙悟空耍弄；一闹脾气就说回高老庄，却又难舍师父和师兄弟。这些反差使人物形象更加鲜明，增添了其喜剧色彩。
D.在“三打白骨精”的故事中，白骨精分别变作村姑、老妇和老公公迷惑众人，以致唐僧与孙悟空师徒失和，这样的情节安排，最主要的目的是为了凸显白骨精的妖术高强。
【考点】综合性学习；《西游记》；名著情节；汉字书写；推荐介绍．
【分析】（1）本题考查汉字书写。根据要求，将题干中的书法作品书写在田字格中。用楷体来写，正确、美观、规范。
（2）本题考查写推荐语。从题干给出的作品中，任选一部写出推荐语。可以从内容、主题、人物形象、故事情节、艺术特色、个人阅读心得等方面来写，言简意赅，表达清晰，重点突出。
（3）本题考查名著阅读理解。
ABC.正确。
D.有误，“三打白骨精”的情节突出表现了孙悟空的火眼金睛、忠心耿耿、机智聪颖、能够明辨是非的形象。
故选：D。
【解答】答案：
（1）问渠那得清如许 为有源头活水来
（2）示例一：推荐《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集，写的是童年时的一些事情，它看似是回忆性的，但其实是在批判旧社会，它能启发你的心灵，能开启你智慧的大门，能增强你的写作水平。
范例二：我推荐《西游记》。《西游记》是我国文学史上一部最杰出的布满奇思异想的神魔小说。作者吴承恩运用浪漫主义手法，飞翔着无比丰富的想象的翅膀，描绘了利地塑造了孙悟空这个超凡入圣的抱负化的英雄抽象。在奇幻世界中曲折地反映出世态人情和世俗情怀，表现了鲜活的人间才智，具有丰满的现实血肉和浓郁的生活气味。《西游记》以它独特的思想和艺术魅力，把读者带进了漂亮的艺术殿堂，感受其艺术魅力。
示例三：我推荐《艾青诗选》。《艾青诗选》是一部集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集。朴素、凝练、想象丰富、意象独特、讲究哲理，是艾青诗歌的一贯特点。艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
（3）D
【点评】语言表达要简洁流畅，叙述准确，言词得体，注意正确使用标点。
15．（2023 包河区校级一模）学校开展“我的书屋”主题实践活动，请你参与。
（1）请为你的书屋起个有意义的名称，并阐述其出处和内涵。
示例：南宋爱国诗人陆游晚年的书斋名为“老学庵”取“师旷老而学犹秉烛夜行”之语，立志要活到老、学到老，生命不息学习不止。
（2）以下三本名著中，你最想选择哪一本放在你的书屋里？请简述理由。
《水浒传》《红岩》《简 爱》
（3）下面是小宁同学粘贴在书桌上的一段文字，请你帮忙完善。
三月，是春天最后的笙歌，【A】 。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人；【B】四月则似青柳，绿葱葱地，教人如何不喜欢？仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋养性灵。【C】当生命属于我们时，万不可贪求所欲，建意挥霍，也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。
①据语境，在【A】处再补写一个句子。
②请你将【B】处画线句改为陈述句。
③画线句【C】有一处标点使用不当，请你修改。
【考点】综合性学习；《水浒传》；《简·爱》；《红岩》；句式转换；标点符号；情境补写；仿写与续写．
【分析】（1）本题考查名称的拟定。
结合题干要为我的书屋取个名字，并阐述出处及内涵，题目例句是根据“师旷老而学犹秉烛夜行”而取得“老学庵”，启示要“活到老学到老”，我想为我的书屋取名叫“春晖堂”，春晖取自“阳春布德泽，万物生光辉”出自《长歌行》，这两句形容春光明媚，赞扬太阳带给大地生机，书堂取“春晖堂”就启示书本像太阳照耀大地一样照耀每一个人。
示例：我的书斋名为“春晖堂”，取《长歌行》“阳春布德泽，万物生光辉”之语，意在告诉自己书本就像暖阳，让人有德行，有生机。
（2）本题考查名著内容的理解。结合名著内容阐述理由即可。
示例一：《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说，列为中国古典四大文学名著之一。该书讲述以宋江为首的绿林好汉，由被逼落草，发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。其中读书中鲁达为救助金氏父女打死“镇关西”，武松“蜈蚣岭除恶”等读到了他们身上的侠义英雄之气，他们都是嫉恶如仇、行侠仗义之人。我认为我们都应该去读读这本书，用心去感悟这本书中的这些英雄侠义之气。
示例二：《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言所创作的一部长篇小说。反映的是全国解放前夕光明与黑暗之间展开的一场生死较量。作者集中描写了“重庆中美合作所集中营”的敌我斗争，生动地表现了革命者为迎接全国的解放，彻底挫败敌人的垂死挣扎而进行的殊死斗争，真实再现了全国解放前夕光明与黑暗进行最后决战的艰巨性，揭露了敌人垂死挣扎的极端凶残和色厉内荏的本质，歌颂了革命志士为真理而斗争的坚强意志和大无畏精神。这本书让我获得精神上的财富，并且教会我很多精神层面的东西，它为我树立了榜样，使我对人生价值有了崭新的理解。我认为我们都应该去读读这本书，用心去感悟这本书中的这些英雄先烈的高尚品质，从中得到精神的升华！
示例三：《简 爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂 勃朗特的代表作。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。其中简 爱人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。她敢于反抗、不屈服，她一直努力和不公的命运抗争，追求自由平等和独立人格的形象深深影响着我，让我坚定不移地去追求一种光明、圣洁、美好的生活。
（3）本题考查基础应用。
①本题考查补写句子。仿照“三月，是春天最后的笙歌”的句式进行补写即可。
示例：三月，是池塘游泳的鸭子。
②本题考查改写句式。根据题干要求改为陈述句即可。解答时，删去“如何”“不”，将问号改为句号即可。修改后的句子为“四月则似青柳，绿葱葱地，教人喜欢”。
③本题考查标点符号。阅读“当生命属于我们时，万不可贪求所欲，建意挥霍，也无需过分矜持，错失美意”该句可知，从“也”可看出“万不可贪求所欲，建意挥霍”与“也无需过分矜持，错失美意”两个分句为并列关系，应将“肆意挥霍”后“，”改为“；”。
【解答】答案：
（1）致远斋。取诸葛亮“非宁静无以致远”，意在激励自己排出干扰以达远大目标。
九万里。取李清照“九万里风鹏正举”，意在勉励自己像大鹏一样乘万里长风矢志不渝追求梦想。
（2）示例一：《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说，列为中国古典四大文学名著之一。该书讲述以宋江为首的绿林好汉，由被逼落草，发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。其中读书中鲁达为救助金氏父女打死“镇关西”，武松“蜈蚣岭除恶”等读到了他们身上的侠义英雄之气，他们都是嫉恶如仇、行侠仗义之人。我认为我们都应该去读读这本书，用心去感悟这本书中的这些英雄侠义之气。
示例二：《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言所创作的一部长篇小说。反映的是全国解放前夕光明与黑暗之间展开的一场生死较量。作者集中描写了“重庆中美合作所集中营”的敌我斗争，生动地表现了革命者为迎接全国的解放，彻底挫败敌人的垂死挣扎而进行的殊死斗争，真实再现了全国解放前夕光明与黑暗进行最后决战的艰巨性，揭露了敌人垂死挣扎的极端凶残和色厉内荏的本质，歌颂了革命志士为真理而斗争的坚强意志和大无畏精神。这本书让我获得精神上的财富，并且教会我很多精神层面的东西，它为我树立了榜样，使我对人生价值有了崭新的理解。我认为我们都应该去读读这本书，用心去感悟这本书中的这些英雄先烈的高尚品质，从中得到精神的升华！
示例三：《简 爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂 勃朗特的代表作。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。其中简 爱人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。她敢于反抗、不屈服，她一直努力和不公的命运抗争，追求自由平等和独立人格的形象深深影响着我，让我坚定不移地去追求一种光明、圣洁、美好的生活。
（3）①三月，是俏立枝头的杏花。三月是谁家屋梁的新燕。三月，是小娃纯真的笑颜。
②四月则似青柳，绿葱葱地，教人喜欢。
③“肆意挥霍”后的逗号改为分号。
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
16．（2023 宁江区校级一模）综合性学习。
“孝”，上为老，下为小。是上一代与下代融为一体。孝是中华民族的传统美德。请按要求回答问题。
【材料一】
子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母那和养牲口有什么区别？
【材料二】
《孝经》：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝。应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤悲而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己。不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞耻。这是孝的第一步。
（1）根据两则材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝？
① 孝不仅是赡养父母，更是尊敬父母；
② 行孝要爱护自己的身体和名誉。
（2）古籍中有许多关于“孝”的讨论，请你选择下面关键词归纳“孝”的内涵。（在括号中填序号）
①立身
②善终
③奉养
④侍疾
⑤敬亲
⑥诤谏
③ A 孝，善事父母者。（《说文解字 老部》）
⑤ B 孝子之至，莫大乎尊亲。（《孟子 万章上》）
（3）《弟子规》中有“父母命，行勿懒”“父母责，须顺承”等古训。你如何看待这些有关“孝”的古训，请谈谈你的看法。 （限60—80字）
【考点】综合性学习；一词多义；议论类；提炼与概括．
【分析】（1）本题考查材料的阅读理解。通读材料，对于“孝”的理解，从一中可以搜集到“孝是你赡养着父母“，“尊敬父母“；从二中可以搜集到“做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤悲而担忧”，“严于律已，不做不仁、不义、无信、无礼的事“。据此概括作答。
（2）本题考查汉字内涵。先理解备选词语的意思。
①立身：处世，为人。②善终：好的结果，好的结局。③奉养：侍候赡养。④侍疾：侍候、陪伴、护理患者。⑤敬亲：孝敬父母。⑥诤谏：直爽地说出人的过错，劝人改正。
A 善事父母者：好好善待父母的人。根据“善事”选③“奉养”。
B 孝子之至，莫大乎尊亲：孝子孝的极点，没有超过尊敬他的父母的。根据“尊亲”选⑤“敬亲”。
（3）本题考查表达能力。要求针对《弟子规》中一些关于“孝”的古训，谈谈自己的看法、认识。开放题型，答案不唯一，言简意赅，表达清晰，言之有理即可。如：我认为我们应该尊重并践行这些传统要求。因为父母含辛茹苦把我们养大，就算有些要求有点儿过分，我们也应遵从，顺从也是一种孝。
【解答】答案：
（1）①孝不仅是赡养父母，更是尊敬父母；②行孝要爱护自己的身体和名誉。
（2）A ③B ⑤
（3）示例1：我认为我们应该尊重并践行这些传统要求。因为父母含辛茹苦把我们养大，就算有些要求有点儿过分，我们也应遵从，顺从也是一种孝。
示例2：我不认同这些要求。新时代讲究平等，对待父母尊重即可，不必拘泥于某种形式。
示例3：我们应该辨证地看待这些要求。对一些好的传统，我们应该传承；对一些不合理的要求，则应摒弃。
【点评】语言表达要简洁流畅，叙述准确，言词得体，注意正确使用标点。
17．（2022秋 长春期末）学校拟举行以“少年正是读书时”为主题的综合实践活动，请按要求完成下面任务。
（1）任务一：下面是本次活动的宣传语，请你仿照A句把B句补充完成。
A：好读书，读书让生活变得充实。
B：读好书， 好书使精神变得丰盈 。
（2）任务二：学校要策划一个读书活动方案，请你补充两项活动内容。
活动①：请本地作家举办读书专题讲座
活动②： 举办关于读书的专题板报
活动③： 举办关于读书的演讲大赛
活动①：举办语文老师书目推荐活动
（3）任务三：下面是一份对学校200名初中生课外阅读情况的调查，从统计表中数据，你可以得出一个怎样的结论？（概括语句中不出现具体数字）
初中生课外阅读
一．试题（共20小题）
1．（2023 江油市一模）学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。学校九（8）班开展“我的语文生活”综合实践活动，请同学们完成以下任务：
（1）【活动环节】根据提示，完成活动环节设计。
活动：正眼看招牌
步骤一：分成若干小组，每组选择一条街道；
步骤二： ；
步骤三：分享交流，错字汇总展示和评选“最美招牌”
（2）【赏评广告】请你仿照示例，从以下两个广告中任选一则进行赏评。
示例：天气预报广告：共担风雨，分享阳光
赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。体现了责任与关怀，饱含人间温情。
①医院广告：分手了就别来找我。
②节能广告：随手关灯一小步，节约能源一大步。
（3）【关注传统】
《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去歌咏诗词，弘扬文化，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。
有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联：
上联：变形式演绎经典
下联：
2．（2023 龙湾区一模）青年科学家峰会之“科学分享进校园”活动材料夹
[材料一]
活动评估准则（试行）
第一条 方案设计评估
（1）主题：简明深刻，符合目的
（2）流程：安排合理，有操作性
第二条 活动组织评估
（1）宣传：形式多样有效，凸显特色
（2）活动：内容符合主题，参与面广
（3）团队：调动积极因素，求同存异
第三条 活动影响评估
……
[材料二]
青科会“科学分享进校园”活动策划方案
一、活动目标
了解地外生命的探究进程，继承和发扬科学探索精神。
二、活动主题
解密神秘火星，点燃科学星火
三、活动流程
（一）宣传动员
利用海报、滚动视频、会场布置等形式全方位多媒体宣传
（二）活动实施
（13）邀请专家：张金海（中国科学院地质与地球物理研究所副研究员）
（14）主题演讲：祝融号火星探测成果揭秘
（15）圆桌对话：学生提问，专家解惑
四、后续跟进
[材料三]活动会场展示墙设计稿
[材料四]“圆桌对话”备选问题链
问题链一Q1：以目前条件看，我们还可以对火星哪些资源进行重点研究？
Q2：理论上，火星资源可以怎样被开发或利用？
Q3：火星研究，对我们探索其他行星有何借鉴意义？
问题链二Q1：火星上有水吗？可以喝吗？
Q2：寻找地外生命会不会给地球带来危险？
Q3：为什么我们不多多发射火星车，加快探索进程呢？
[材料五]学生活动需求访谈（节录）
访谈人：同学，你期待能在青科会“科学分享进校园”中体验哪些活动？
学生1：好兴奋！我想与天体专家零距离接触，了解最前沿信息。
学生2：我期待的是能沉浸式体验太空设备，当一回宇航员。
学生3：可以向我们介绍一些关于宇宙探索的科幻电影、科幻小说吗？比如《火星救援》、《三体》……
访谈人：你准备为这次活动做些什么？
学生2：我想参加志愿者活动，帮忙维护活动设施。
学生4：我可以发挥摄影技术，参加宣传组活动，扩大本次活动的社会影响力。
学生5：作为学校天文社社长，我会在后期组织同学开展火星主题文创设计活动。
【尝试评估任务】
（1）请你依据材料一、二，评估本次活动主题。
（2）请你依据材料一至三，从会场展示墙的图文特点，来评估它的宣传效果。
（3）材料四中哪一问题链更能有效帮助同学认识火星探索？请结合材料四，联系材料一至三，加以选择并简要说明理由。
【撰写评估报告】
（4）请你联系材料五，回顾以上评估过程，撰写评估报告中的“改善建议和措施”部分，120字左右。
一、评估对象和范围
二、评估目的和价值
三、评估依据和方法
四、评估过程和结论
五、改善建议和措施
【认识评估工作】
（5）做一名合格的评估人员，应该注意些什么？请你结合本次评估活动，简述你的理解。
3．（2023春 栖霞区期中）班级开展“天下国家”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
入场券
副券 对号入座
当你完成了这张入场券，你就能开启此次综合性学习的大门!
在中国人的精神谱系里，个人与国家，密不可分。为了建立和发展一个全新的中国，许多英雄人物，默默付出，qiè（ ）而不舍。身先士卒、鞠躬尽瘁，邓稼先为中国成功研制“两弹”做出了重大贡献；慷慨淋漓、气冲斗（ ）牛，闻一多为争取民主反对独裁献出了宝贵生命；_______、_______，_______。山河呜咽（ ），誓言铮铮，勇士们心怀祖国，前仆后继，踏浪前行，永攀世界之diān（ ）!
电话：123﹣321﹣1234
填写活动入场券。
（1）根据拼音写出汉字，给加点字注音。
qiè①
斗②
咽③
diān④
（2）请在线上补写句子，与上文构成排比句式。
4．（2023春 秦淮区期中）班级开展“天下国家”的综合性学习，请你和同学一起策划此次活动。
（1）设计活动项目。
小语：这次综合性学习，我们打算设计一系列有意义的活动项目，例如：爱国人物故事会、爱国名言展示会……你有什么好的建议呢？
你：我们还可以设计
小语：这两个活动项目设计得好！不仅紧扣了“天下国家”的话动主题，而且活动形式丰富多彩。
（2）草拟宣传标语。
你为此次活动拟写了一则宣传标语：
小语：你的想法不错。文字简短，内容有宣传鼓动作用，既紧扣活动主题，又增用对偶，形式整齐。
5．（2023 池州二模）请你参加以“我与青春有个约定”为主题的综合性学习活动。
（1）【展风采】阅读下面的材料，请以校园记者的身份对高艳能同学进行采访。
要求：①采访要围绕活动主题，一个问题即可；②语言亲切、自然、简洁、明了。
云南省罗平县马街镇第一中学学生高艳能是一个单腿残疾人。他拒绝免试，毅然参加了今年的中考体育测试，借助双拐，用单腿跑完1000米，完成了测试，被誉为“奔跑少年”。
（央视新闻频道）
（2）【宣誓言】请在横线上补写一句青春誓言，使所写文字与上下句构成一组排比句。
我与青春有个约定——
我要用阳光的心态拥抱火热的明天；
我要用 ；
我要用昂扬的斗志实现美好的梦想。
刻苦学习，勇于担当，不负青春！
（3）【展未来】下面是小华演讲稿中的一段文字，请你帮助修改。
[甲]一百多年前，热血青年们意气风发，绘就了恢宏的历史画卷；七十余年来，新中国人民奋勇拼搏，谱写了壮丽的青春之歌。新火相传，青春无悔。时代召唤我们锃亮奋斗的底色，让蓬勃青春与家国情怀同频共振，[乙]用青春和汗水创造出让世界侧目而视的新奇迹！
①文段中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。
②[甲]处画线句子存在不合逻辑的问题，应将“ ”和“ ”互换位置。
③[乙]处画线句子用词不当，应将“ ”改为“ ”。
（4）【有行动】班级拟组织一次助学活动，请完成下面的活动方案。
要求：内容与“助学”有关；形式与①③一致。
活动方案
① 确定助学对象，捐赠学习用品
②
③ 走访困难家庭，商讨帮扶措施
6．（2023 余杭区一模）班级举行“向青春致敬”主题学习活动，请你完成下列任务。
【颂歌 青春畅想】
（1）下面是小余同学为本次活动准备的演讲稿。阅读后完成各小题。
青春是人生最美好的时光。它犹如四季之春，意趣盎然；犹如朝阳喷薄而出，与山水交融，_____；犹如花朵含苞待放，芳香□人心脾，不会诓骗每一个珍爱她的人。如果说，生活是在偶然和必然同来回□步的孤独者，青春则是在现实与美好中徘徊的拯救者。青春虽没有□嚣的歌声，但有着不一般的感染力，引领我们迎着人生的高峰拾级而上，展翅飞翔!
①根据语境，在□中填入合适的汉字。
qìn 人心脾
duó 步
xuān 嚣
②为加点字注音正确的一项是
A.喷薄（báo）
B.徘徊（huí）
C.拾（shè）级而上
③填入横线处的词语，恰当的一项是
A.高山仰止
B.相得益彰
C.登峰造极
D.相形见绌
（2）下图是小杭同学制作的活动宣传手册封面。下列对封面内容解读正确的一项是
A.“致青春”三字采用了隶书的写法，波动性的笔画使主标题更显青春与活力。
B.“三年的生活已匆匆而逝，我们需要思考青春带来的是什么？”这句话标点没错误。
C.“通过活动，使我们更加体会到青春承担起的沉甸甸的人生责任。”这句话没有语病。
D.手册封面所引用的诗句，出自《艾青诗选》中的《土地》一诗。
（3）小临同学为此次活动制作了需同学参与的活动展板。请你参与完成。
画诗：请根据画面内容，填写诗人所要表达的诗句。 水何澹澹，① 。——曹操《观沧海》
品诗：请根据下面这段文字写出相应的诗文。人们来来往往耕种劳作，男的女的穿戴跟桃花源外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。② ，③ 。——陶渊明《桃花源记》
评诗：请写出下面诗评所对应的诗句。搔首踌躇，顿觉萧疏短发，几欲不胜簪。于怀人伤乱之余，更嗟衰老，愈足悲矣。——俞陛云《诗境浅说》 ④ ，⑤ 。杜甫《春望》
诵诗：清明时节，学校组织西湖研学旅行。你会在湖畔吟诵哪两句赞美西湖的诗？请简述理由。 ⑥ ，⑦ 。理由：⑧
（4）下面这段小平同学写的活动感悟，衔接恰当的一项是
美丽的春天又来到身边，这不禁让我对我们人生的春天产生了思考。_____
①这时的人生不就像含苞欲放的花骨朵吗？在父母的呵护下，一天一天地健康成长!
②随着年岁的增长，人生的春天又在于成功之时，成功带来的是兴奋，是激动。
③人生的春天，莫过于童年，人在孩提时代，是幸福快乐的，是无忙无虑的，是天真烂漫的。
④当然，成功与你擦肩而过的那刻，也未尝不是人生的春天；经过失败，也许就能找到自信，超越自我。
A.③②①④
B.③②④①
C.③①②④
D.①③②④
7．（2023 虎林市校级一模）2022年11月11日，“优化疫情防控20条措施”出台。优化不是对防疫的放松，更不是“放开”“躺平”，而是对个人防护提出更高的要求。为此，九年级（1）班要开展“防控意识不可丢”综合性实践活动。请你积极参与，回答下列问题。
（1）为营造活动氛围，请设计一条宣传标语。
（2）为加强同学们的疫情防控意识，学校将下周定为疫情防控宣传周。请你为宣传周设计两个校园活动。
（3）作为中学生，对于进一步防控疫情，我们可以做些什么？（至少三点）
（4）小明同学认为疫情已经过去了，不用再戴口罩了，针对每天班主任老师坚持早上、中午测体温的做法嗤之以鼻，你应该如何劝说他？
8．（2023 永吉县一模）“教育双减”话题，成“两会”焦点，在社会上引起了很大反响。部分学生、家长多有误解，为此，某初中学校开展“聚力‘双减’促发展”的主题综合性学习活动，邀你参加。
（1）黑板报上有一幅漫画，请你向同学们简要介绍画面的主要内容。
（2）班级通讯员转发了一则消息，从中可以看出“双减”获得了怎样的效果？写出你探究的结果。
①今天，北京师范大学中国教育与社会发展研究院教育国情调查中心发布了《全国“双减”成效调查报告》（以下简称《报告》）。
②《报告》显示：“双减”后，83.5%的学生未参加校外学科培训，75.3%的学生感受到作业量比上学期减少。
③《报告》显示，“双减”政策受到普遍赞同，校长、教师、家长和学生表示赞同“双减”政策的比例分别是96.8%、92.8%、90.5%和96.0%。课后服务总体满意度较高，89.0%的学生对课后服务满意。学生居家学习活动内容发生积极改变，75.5%的家长认为周一至周五孩子在家阅读、运动、劳动、社会实践总时间增加，68.2%的家长认为孩子的睡眠时间明显增加。
（摘编自中国教育新闻网2022年3月2日）
（3）活动中，有少数同学认为名著阅读加重了学业负担，不应提倡。引发了大家积极的讨论。
李华说：“名著阅读不会加重学业负担，反而能培养我们优良的品德。”
张红说：“是名著为我打开了一扇神奇的门，让我可以思接千载，视通万里，怎么会是负担呢？”
请你从所阅读的名著里，分别为李华和张红补写一个事例论据来证明他们的观点。要求写出作品、人物名称，主要事迹及作用。
9．（2023 宁波模拟）班级开展“文学部落”综合性学习活动，请你完成问题。
（1）下面是“文学部落”探究小组创作的一首小诗，请你完成下面任务。
文学是一幅意境高远的中国画
你尽可流动明móu
欣赏白云蓝天
飞流急tuān
文学是一首清脆圆润的古曲
你尽可闭目凝神
倾听莺歌燕语
春水潺潺
文学是一座chà紫嫣红的百花园
你尽可翕动鼻翼
呼吸牡丹浓郁
茉莉清香
①根据拼音写出相应的汉字。
a.móu
b.tuān
c.chà
②给加点字选出正确的读音。
A.yǔ
B.xī
（2）下面是“文学部落”探究小组的探究成果，请你补全。
穿越千年的古诗词，有担当和自信，也有抱负和理想，透过一首首脍炙人口的经典作品，我们听到了远古生命的呐喊。遇到挫折，苏轼喊出了①“ ，谁怕？一蓑烟雨任平生”的豁达；刘禹锡送出了“沉舟侧畔千帆过，② ”的洒脱；李白讲出了“长风破浪会有时，③ ”的自信；韩愈表明了“知汝远来应有意，④ ”的决心。面对思乡，范仲淹在《渔家傲 秋思》中说出了征人（5）“ ， ”的无怨无悔；夏完淳在《别云间》中喊出了⑥“ ， ”的不舍依恋；苏轼在《水调歌头》中连出了⑦“ ， ”的美好祝愿。
（3）班级设立的一个文学展示墙需要布置，请你仿照示例，结合学过的诗文拟一个好听的名字，并阐述命名的理由。
示例：静心角。阅读可以让人达到“淡泊明志，宁静致远”的境界，与文学相约，让人修身养性，培养情操；在文学的海洋里畅游，我们收获多多，快乐无比。
10．（2023 蜀山区一模）综合性学习。
“自强不息”是我国优良传统，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子当自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）我国古代有许多具有自强不息精神的人和体现自强不息精神的名言。根据下图，写出图中具有该精神的人物及其对应的故事，再从所学古诗词中写出一句能体现自强不息精神的句子。
（2）校团委决定举行“青春逐梦”为主题的演讲比赛，班级响应号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。
赛前准备 现场比赛
①个人搜集资料，撰写演讲稿； ①选手依序上场，发表演讲；
②A ②评出奖项（或等级），公布结果；
③推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序。 ③B
11．（2022秋 云州区期末）阅读，回答问题。
青春是生命最好的馈赠，是人生中最美好的时光，是世上最美妙动听的颂歌。学校开展以“唱响青春颂歌 奋力逐梦前行”为主题的系列活动。
【放飞青春的梦想】
长城蜿蜒，方显气势恢宏；黄河九曲，得以洪流浩阔。青春不避挫折，挫折磨砺青春光焰；青春不畏伤痛，却因伤痛而深刻，因深刻而厚重。
青春的座右铭：①无论生活境遇怎样，心灵都因诗意和高贵而饱满充沛。②不管生活给予什么样的脸色，青春的回答都是“相信未来”。
是的，青春是一个动词。动词青春，是一支红蜡笔，将每一个日子都画出太阳的火红颜色、画出彩虹的飞天凌云；或如一朵朝霞，点燃千年山川、万里星空；或如一条红舞绸，让每一个日子，都飞旋出诗意的美丽，舞动出春潮激荡的蓬勃。
（1）青春颂歌朗诵会上，第一小组同学朗读了以上文段。请找出下面表述正确的一项
A.“挫折”“厚重”“朝霞”三个词语的词性各不相同。
B.“气势恢宏”“不畏伤痛”“春潮激荡”的短语结构一致。
C.第二段画波浪线的①②两个句子都是假设关系的复句。
D.第三段画横线的句子运用了比喻的修辞手法，形象生动地表现出青春的美丽。
【涵养青春的力量】
（2）阅读名著，可遇见许多人物，可以汲取勇气、激发志气，为自己的人生找准标杆。学校广播站“经典之光”栏目正在征集稿件，请你谈谈《简 爱》的主人公给你的影响，向该栏目投稿。（不少于50字）
【书写青春的故事】
（3）板报组成员选择了以下材料作为本期板报的内容。请你研读材料，思考内涵，将下面的标题补充完整。
某高校文学院学生王××利用寒假参加多次志愿服务活动，甚至亲自组织志愿活动……作为某高校文学院的大三学生，王××在认真学习的同时，还利用课余时间和寒暑假参与志愿服务活动，用脚步“书写”属于自己的青春华章。多年来，无论是在学校还是在家乡运城，都留下了他志愿服务的足迹。
12．（2023 荔湾区一模）你和同学打算到岭南画派纪念馆开展研究性学习，恰逢纪念馆在招募“志愿讲解员”，你想报名参加。请你根据提示，完成以下任务。
（1）请你用简明得体的语言，在“志愿讲解员”面试中表达你的意愿及理由。
（2）在讲解资料上，下面这个介绍岭南画派的句子是长句，不便于口语表达，请你将它改写成三个短句，以方便讲解。
岭南画派是二十世纪20年代随着民主革命思潮以倡导“折衷中西，融汇古今”艺术思想为鲜明特色崛起于中国现代画坛的在近现代中国美术史上声名卓著、影响深远的重要的中国画派之一。
（3）根据上述资料，概括岭南画派的特点，以引起参观者的兴趣。要求：不超过10个字。
13．（2022秋 东至县期末）春晖中学开展航空航天综合实践活动，请你参加。
（1）请你运用对偶手法，为本次活动拟写一句宣传标语。
（2）学校打算邀请市科协张主席做一场有关航空航天知识的主题报告，校团委拟写了一份邀请函，其中有几处错误，请你帮助修改。
邀请函
尊敬的张主席：
为进一步推进科普教育工作，【甲】提高学生爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围，【乙】我校准备于11月28日开展主题为“弘扬航天精神、立志报效祖国”的综合实践活动，特邀请您为学生做一场有关航空航天知识的主题报告，届时恭请您莅临指导。
2022年11月26日
春晖中学团委
①【甲】处画线句有语病，请你提出修改意见。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你提出修改意见。
③邀请函有一处格式错误，请你提出修改意见。
14．（2022秋 龙门县期末）某学校以“文学部落”为主题开展综合实践活动，请你一起参与。
（1）请将下边这幅书法作品用楷体正确、美观、规范地书写在下面的格子里。
（2）我们在教室的后面设立文学角，你们小组想推荐书籍《朝花夕拾》《西游记》和《艾青诗选》，请你为其中的一本写下推荐语。
（3）在读书交流会环节中，以下对《西游记》的分享不正确的一项是
A.唐僧师徒四人西天取经所经历的种种磨难，意在考验他们能否战胜困难和诱惑，最终修成正果。
B.千里眼、顺风耳、风火轮、腾云驾雾、上天入地……《西游记》中这些神奇的想象令人赞叹。
C.八戒很丑，却自我感觉良好；常说大话，却胆小怕事；爱耍滑，却常被孙悟空耍弄；一闹脾气就说回高老庄，却又难舍师父和师兄弟。这些反差使人物形象更加鲜明，增添了其喜剧色彩。
D.在“三打白骨精”的故事中，白骨精分别变作村姑、老妇和老公公迷惑众人，以致唐僧与孙悟空师徒失和，这样的情节安排，最主要的目的是为了凸显白骨精的妖术高强。
15．（2023 包河区校级一模）学校开展“我的书屋”主题实践活动，请你参与。
（1）请为你的书屋起个有意义的名称，并阐述其出处和内涵。
示例：南宋爱国诗人陆游晚年的书斋名为“老学庵”取“师旷老而学犹秉烛夜行”之语，立志要活到老、学到老，生命不息学习不止。
（2）以下三本名著中，你最想选择哪一本放在你的书屋里？请简述理由。
《水浒传》《红岩》《简 爱》
（3）下面是小宁同学粘贴在书桌上的一段文字，请你帮忙完善。
三月，是春天最后的笙歌，【A】 。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人；【B】四月则似青柳，绿葱葱地，教人如何不喜欢？仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋养性灵。【C】当生命属于我们时，万不可贪求所欲，建意挥霍，也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。
①据语境，在【A】处再补写一个句子。
②请你将【B】处画线句改为陈述句。
③画线句【C】有一处标点使用不当，请你修改。
16．（2023 宁江区校级一模）综合性学习。
“孝”，上为老，下为小。是上一代与下代融为一体。孝是中华民族的传统美德。请按要求回答问题。
【材料一】
子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母那和养牲口有什么区别？
【材料二】
《孝经》：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝。应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤悲而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己。不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞耻。这是孝的第一步。
（1）根据两则材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝？
①
②
（2）古籍中有许多关于“孝”的讨论，请你选择下面关键词归纳“孝”的内涵。（在括号中填序号）
①立身
②善终
③奉养
④侍疾
⑤敬亲
⑥诤谏
A 孝，善事父母者。（《说文解字 老部》）
B 孝子之至，莫大乎尊亲。（《孟子 万章上》）
（3）《弟子规》中有“父母命，行勿懒”“父母责，须顺承”等古训。你如何看待这些有关“孝”的古训，请谈谈你的看法。 （限60—80字）
17．（2022秋 长春期末）学校拟举行以“少年正是读书时”为主题的综合实践活动，请按要求完成下面任务。
（1）任务一：下面是本次活动的宣传语，请你仿照A句把B句补充完成。
A：好读书，读书让生活变得充实。
B：读好书， 。
（2）任务二：学校要策划一个读书活动方案，请你补充两项活动内容。
活动①：请本地作家举办读书专题讲座
活动②：
活动③：
活动①：举办语文老师书目推荐活动
（3）任务三：下面是一份对学校200名初中生课外阅读情况的调查，从统计表中数据，你可以得出一个怎样的结论？（概括语句中不出现具体数字）
初中生课外阅读情况调查统计表
阅读内容 人数 百分比
卡通漫画 112 56%
时文杂志 32 16%
武侠小说 30 15%
文学名著 26 13%
结论：
（4）任务四：请你给大家推荐一种好的阅读习惯或阅读方法，不少于20字。
18．（2023春 广饶县月考）综合性学习。
某初中学校开展以“爱我黄河”为主题的综合性学习活动，邀你参加。
材料一
黄河流域最大的问题是生态脆弱。流域上游的高原冰川、草原草甸和三江源、祁连山，中游的黄土高原，下游的黄河三角洲，都极易发生退化，恢复难度极大且过程缓慢。黄河流域最大的矛盾是水资源缺乏。流域多年平均水资源总量647亿立方米，不到长江的7%。同时，水资源利用效率低下，2020年沿黄各省万元GDP用水量平均值大大高于全国均值。
黄河上游、中游不仅有以汾渭平原、河套平原为主要载体的粮食主产区，还有以大同、鄂尔多斯盆地为主的能源富集区，且生态资源丰富，发展生态旅游、现代农牧业潜力巨大。下游黄淮海平原是我国粮食主产区，且制造业基础比较雄厚，应在注重湿地保护和生态治理的同时加大发展现代农业和先进制造业。
材料二
“黄河一直体弱多病，水患频繁。”1855年，自古“三年两决口、百年一改道”的黄河，正是在兰考附近再次决口，改道从东营入海。
新中国成立之初，毛主席就提出“要把黄河的事情办好”。
忧心黄河之病，着眼黄河之治。党的十八大以来，习近平总书记对黄河流域生态保护和高质量发展一直很重视，反复叮嘱要保护好“中华水塔”，守住一条红线——“有始有终、锲而不舍抓好黄河生态保护工作”。
材料三
黄河三角洲，万千泥沙沉积带来的年轻土地，孕育着无限生机与希望。
600多种植物构成了我国沿海最大的新生湿地自然植被区，每年有超过600万只鸟类在此迁徙、越冬，40多种鱼类在此产卵繁殖……
海风吹拂，芦花摇曳，几只鸿雁、斑头雁栖息在水中小洲上，十分安详。
这些年通过退耕还湿、退养还滩，推进湿地修复，生态环境越来越好。
（1）研读以上三则材料，写出你探究发现的结果。
（2）2021年10月20日，习近平总书记来到我们东营市，考察黄河入海口。他深情地说：“黄河入海流，真是辽阔啊！今天来到这里，黄河上中下游就都走到了，我心里也踏实了。”
河，形声字，从水、可声。《说文解字》：“河，水。出焞（敦）煌塞外昆仑山，发原注海。”“秋水时至，百川灌河”中的“河”是 的通称。“秋河曙耿耿，寒渚夜苍苍”中的“河”是指 。
（3）我市即将举办黄河文化旅游节，届时学校也将举办一系列活动，请你为学校设计一项活动。
19．（2023春 安化县校级月考）综合性学习。
梅城镇东华中学将开展“家国在我心中”综合实践活动，请你参与。
【展示爱国名言】
（1）在爱国名言展示会上，展示屏上有一道爱国人士“姓名”与“名言”的搭配题，请你将正确选项填入表格。
爱国名言 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。 让五星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座牢房。
爱国人物
爱国人士的“姓名”：A．顾炎武 B．江姐 C．邓小平
【诵读爱国诗词】
（2）下面是活动中准备的素材，不符合活动主题的一项是
A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青
B．乡书何处达，归雁洛阳边
C．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台
D．了却君王天下事，赢得生前身后名
【礼赞爱国楷模】
（3）人生重要关头，需要我们做出选择。请探究下面材料，说说你从中得到怎样的启示？
钱学森经历了重重的艰难险阻后，终于回到了祖国。回国后他受到了最高规格的待遇，毛主席经常和他在一起，讨论国家以后的发展。毛主席曾经问过钱学森，为什么要执意回国，美国的待遇这么好，回来后悔吗？钱学森异常认真地说：“苟利国家，不求富贵。”八个字掷地有声，听者无不为其鼓掌。
20．（2023 上蔡县一模）2022年11月15日《湿地公约》第十四届缔约方大会召开。假如你是会议期间的一名志愿者，请你参与完成下列任务。
【材料一】11月5日下午，国家主席习近平以视频方式出席在武汉举行的《湿地公约》第十四届缔约方大会开幕式并发表题为《珍爱湿地守护未来推进湿地保护全球行动》的致辞。习近平指出，古往今来，人类逐水而居，文明伴水而生，人类生产生活同湿地有着密切联系。我们要凝聚珍爱湿地全球共识，深怀对自然的敬畏之心，减少人类活动的干扰破坏，守住湿地生态安全边界，为子孙后代留下大美湿地。
【材料二】30年来，中国建立了湿地保护修复制度体系、法律法规体系、调查监测体系，实施了三个五年期的《全国湿地保护工程规划》，指定了64处国际重要湿地，13座城市获得了“国际湿地城市”称号，完成了4100多个湿地保护修复工程项目，建立了600余处湿地自然保护区、900余处国家湿地公园。中国还两次获得湿地公约秘书处颁发的“湿地公约奖”。
（1）请你用一句话概括上面两则材料的主要内容。
（2）在会议期间，“我是湿地守护者”线上活动同步开展。下面是线上活动的四个板块介绍，请你把下面板块的名称补充完整。
湿地之意湿地是指具有显著生态功能的自然或者人工的、常年或者季节性积水地带、水域。 每一片湿地，都是上千个物种的家园。在这里，物种生生不息，绵延不绝。
展卷之画何谓湿地，在水一方；蛙鸣鸟叫，跃入其中；百草丰茂，沉潜于此；未曾觉察？展之以阅。 人，诗意地栖居。湿地，提供一种诗意，诗意之中却包含生命的张力。
（3）如图是《湿地公约》第十四届缔约方大会标志，整体造型为中国传统的玉璧。请你为大家介绍该标志主体图形的构图要素及寓意。要求：介绍时注意要素齐全，顺序合理，语言简明得体。
2023年统编版中考复习之综合读写
参考答案与试题解析
一．试题（共20小题）
1．（2023 江油市一模）学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。学校九（8）班开展“我的语文生活”综合实践活动，请同学们完成以下任务：
（1）【活动环节】根据提示，完成活动环节设计。
活动：正眼看招牌
步骤一：分成若干小组，每组选择一条街道；
步骤二： 记录商店招牌，整理错别字，发现设计好的招牌 ；
步骤三：分享交流，错字汇总展示和评选“最美招牌”
（2）【赏评广告】请你仿照示例，从以下两个广告中任选一则进行赏评。
示例：天气预报广告：共担风雨，分享阳光
赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。体现了责任与关怀，饱含人间温情。
①医院广告：分手了就别来找我。
②节能广告：随手关灯一小步，节约能源一大步。
（3）【关注传统】
《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去歌咏诗词，弘扬文化，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。
有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联：
上联：变形式演绎经典
下联： 咏诗词弘扬传统
【考点】综合性学习；仿写与续写；对联；活动设计．
【分析】（1）本题考查活动环节设计。
根据活动名称“正眼看招牌”以及步骤三“分享交流，错字汇总展示和评选‘最美招牌’”可知，我们需要找到有错别字的招牌，并记录下来，对于一些设计很有特色的招牌也需记录下来，便于评选，故步骤二围绕整理有错别字的招牌和收集设计优秀的招牌展开即可。
（2）本题考查广告赏析。
①“分手了就别来找我”，医院的这句广告语是医院对康复病人说的话，显然运用了拟人的手法，表达希望病人永远健康的美好祝愿，亲切感人。
②“随手关灯一小步，节约能源一大步”是一则宣传节能的公益广告，“一小步”与“一大步”对比鲜明，有力地突出了每个人“随手关灯”的这个小动作意义重大，直接关乎节能减排的国家大计，具有很强的震撼力。
（3）本题考查对联拟写。注意对联的特点：字数相等、词性相同、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关。
根据材料可知，上联“变形式演绎经典”出自于“《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典”；根据“以现代人更喜闻乐见的方式，去歌咏诗词，弘扬文化”可提炼动宾结构“咏诗词”对“变形式”，动宾结构“弘扬文化”对“演绎经典”。故下联为：咏诗词弘扬文化。
【解答】答案：（1）记录商店招牌，整理错别字，发现设计好的招牌
（2）①用拟人手法，写出了医院希望人们病愈后能一直保持健康的美好祝愿。
②运用了对偶和对比手法（写出1种即可），突出了“随手关灯”看似小事，实则是关乎节能减排的国家大计。
（3）咏诗词弘扬传统
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
2．（2023 龙湾区一模）青年科学家峰会之“科学分享进校园”活动材料夹
[材料一]
活动评估准则（试行）
第一条 方案设计评估
（1）主题：简明深刻，符合目的
（2）流程：安排合理，有操作性
第二条 活动组织评估
（1）宣传：形式多样有效，凸显特色
（2）活动：内容符合主题，参与面广
（3）团队：调动积极因素，求同存异
第三条 活动影响评估
……
[材料二]
青科会“科学分享进校园”活动策划方案
一、活动目标
了解地外生命的探究进程，继承和发扬科学探索精神。
二、活动主题
解密神秘火星，点燃科学星火
三、活动流程
（一）宣传动员
利用海报、滚动视频、会场布置等形式全方位多媒体宣传
（二）活动实施
（13）邀请专家：张金海（中国科学院地质与地球物理研究所副研究员）
（14）主题演讲：祝融号火星探测成果揭秘
（15）圆桌对话：学生提问，专家解惑
四、后续跟进
[材料三]活动会场展示墙设计稿
[材料四]“圆桌对话”备选问题链
问题链一Q1：以目前条件看，我们还可以对火星哪些资源进行重点研究？
Q2：理论上，火星资源可以怎样被开发或利用？
Q3：火星研究，对我们探索其他行星有何借鉴意义？
问题链二Q1：火星上有水吗？可以喝吗？
Q2：寻找地外生命会不会给地球带来危险？
Q3：为什么我们不多多发射火星车，加快探索进程呢？
[材料五]学生活动需求访谈（节录）
访谈人：同学，你期待能在青科会“科学分享进校园”中体验哪些活动？
学生1：好兴奋！我想与天体专家零距离接触，了解最前沿信息。
学生2：我期待的是能沉浸式体验太空设备，当一回宇航员。
学生3：可以向我们介绍一些关于宇宙探索的科幻电影、科幻小说吗？比如《火星救援》、《三体》……
访谈人：你准备为这次活动做些什么？
学生2：我想参加志愿者活动，帮忙维护活动设施。
学生4：我可以发挥摄影技术，参加宣传组活动，扩大本次活动的社会影响力。
学生5：作为学校天文社社长，我会在后期组织同学开展火星主题文创设计活动。
【尝试评估任务】
（1）请你依据材料一、二，评估本次活动主题。
（2）请你依据材料一至三，从会场展示墙的图文特点，来评估它的宣传效果。
（3）材料四中哪一问题链更能有效帮助同学认识火星探索？请结合材料四，联系材料一至三，加以选择并简要说明理由。
【撰写评估报告】
（4）请你联系材料五，回顾以上评估过程，撰写评估报告中的“改善建议和措施”部分，120字左右。
一、评估对象和范围
二、评估目的和价值
三、评估依据和方法
四、评估过程和结论
五、改善建议和措施
【认识评估工作】
（5）做一名合格的评估人员，应该注意些什么？请你结合本次评估活动，简述你的理解。
【考点】综合性学习；提炼与概括；活动设计；意见建议．
【分析】（1）本题考查活动主题分析。此题能依据评估准则，从活动主题的表述、内容两方面进行优劣评估，言之成理即可。示例：本次活动主题采用对仗句式，即表明了本次活动主要内容“解密神秘火星”，又指出了本次活动活动的意义“点燃科学星火”，简明深刻，富有意蕴。但在“符合目的”这一准则上，稍显偏离，本次活动目标为“了解地外生命的探索进程”，而活动主题只将其定位为“火星探索”，有以偏概全的嫌疑，需改进。
（2）本题考查图文转换。此题能依据评估准则，从展示墙底纹设计与文字说明两角度，进行评估，意近即可。示例：我认为会场展示墙符合评估准则中的“宣传”要求：形式有效，凸显特色。第一，会场展示墙以太阳系中的火星图片为底纹，图文并茂，形象直观，贴合本次活动主题。第二，展示墙的文字部分，以“火星探测科学研究进展”为标题，让人一目了然；文字主体部分采用时间轴的形式，清晰呈现了火星探索的重大事件和完整历程；并且解释说明了中国与国外的不同探索，全面到位。
（3）本题考查材料内容分析。结合“以目前条件看，我们还可以对火星哪些资源进行重点研究”“理论上，火星资源可以怎样被开发或利用”“火星研究，对我们探索其他行星有何借鉴意义”分析，三个问题围绕活动主题“火星探索”展开，立足当前研究，按照“研究什么”“怎样研究““研究意义“的内在逻辑排列，进行有效提问。所以选择问题链一。
（4）本题考查阅读拓展。能依据材料，提出合理建议即可，注意字数120字左右。示例：本次活动形式还较为单一，建议参考学生访谈，增设趣味体验活动，如观看科普视频、科幻影片，设置沉浸式体验场馆，来进步激发学生对天文探索的兴趣；建议发挥学生及社团作用，鼓励其参与到影片，设置沉浸式体验场馆，来进步激发学生对天文探索的兴趣；建议发挥学生及社团作用，鼓励其参与到活动宣传和后勤等方面的工作；建议通过举办火星文创产品设计等比赛，来扩大活动影响力。
（5）本题考查阅读拓展。示例：要成为一名合格的评估人员，要有丰富的知识储备和专业技能；要基于评估准则，对评估对象进行客观合理的评价；要根据材料进行全方位评估，分析其优势与不足，并给出合理的建议。
【解答】答案：
（1）示例：本次活动主题采用对仗句式，表明了本次活动主要内容“解密神秘火星”和本次活动活动的意义“点燃科学星火”。但在“符合目的”这一准则上，稍显偏离，本次活动目标为“了解地外生命的探索进程”，而活动主题只将其定位为“火星探索”，有以偏概全的嫌疑，需改进。
（2）示例：我认为会场展示墙符合评估准则中的“宣传”要求：形式有效，凸显特色。会场展示墙以太阳系中的火星图片为底纹，形象直观，贴合本次活动主题。展示墙的文字部分，以“火星探测科学研究进展”为标题，让人一目了然；文字主体部分采用时间轴的形式，清晰呈现了火星探索的重大事件和完整历程；解释说明了中国与国外的不同探索，全面到位。
（3）我选择问题链一。三个问题围绕活动主题“火星探索“展开，立足当前研究，按照“研究什么”“怎样研究““研究意义“的内在逻辑排列，进行有效提问。
（4）示例：本次活动形式还较为单一，建议参考学生访谈，增设趣味体验活动，来进步激发学生对天文探索的兴趣；建议发挥学生及社团作用，鼓励其参与到影片，设置沉浸式体验场馆，来进步激发学生对天文探索的兴趣；建议通过举办火星文创产品设计等比赛，来扩大活动影响力。
（5）示例：我认为，要成为一名合格的评估人员，要有丰富的知识储备和专业技能；要根据材料进行全方位评估，并给出合理的建议。
【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
3．（2023春 栖霞区期中）班级开展“天下国家”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
入场券
副券 对号入座
当你完成了这张入场券，你就能开启此次综合性学习的大门!
在中国人的精神谱系里，个人与国家，密不可分。为了建立和发展一个全新的中国，许多英雄人物，默默付出，qiè（ ）而不舍。身先士卒、鞠躬尽瘁，邓稼先为中国成功研制“两弹”做出了重大贡献；慷慨淋漓、气冲斗（ ）牛，闻一多为争取民主反对独裁献出了宝贵生命；_______、_______，_______。山河呜咽（ ），誓言铮铮，勇士们心怀祖国，前仆后继，踏浪前行，永攀世界之diān（ ）!
电话：123﹣321﹣1234
填写活动入场券。
（1）根据拼音写出汉字，给加点字注音。
qiè① 锲
斗② dǒu
咽③ yè
diān④ 巅
（2）请在线上补写句子，与上文构成排比句式。
【考点】综合性学习；注音；根据拼音写字词；情境补写．
【分析】（1）本题考查汉字字音字形。根据字词积累，“qiè而不舍”写作“锲而不舍”，“气冲斗牛”中的“斗”读作“dǒu”，“呜咽”中的“咽”读作“yè”，“世界之diān”写作“世界之巅”。
（2）本题考查仿写句子。解答此题，要注意例句的句式特点。例句是“……、……（人物性格），……（人物名字）……（贡献或事迹）”的形式，仿写的句子要和例句保持一致，符合语境。
【解答】答案：
（1）①锲
②dǒu
③yè
④巅
（2）示例：执著追梦 坚毅勇敢 杨利伟为中国航天事业做出巨大贡献
【点评】解答仿写类题目，要注意分析例句的结构特点，抓住语境中陈述对象的特点和作者的情感倾向，组织答案即可。
4．（2023春 秦淮区期中）班级开展“天下国家”的综合性学习，请你和同学一起策划此次活动。
（1）设计活动项目。
小语：这次综合性学习，我们打算设计一系列有意义的活动项目，例如：爱国人物故事会、爱国名言展示会……你有什么好的建议呢？
你：我们还可以设计 “爱国”影视分享会；“祖国在我心中”征文比赛。
小语：这两个活动项目设计得好！不仅紧扣了“天下国家”的话动主题，而且活动形式丰富多彩。
（2）草拟宣传标语。
你为此次活动拟写了一则宣传标语： 家是最小国，国是最大家。
小语：你的想法不错。文字简短，内容有宣传鼓动作用，既紧扣活动主题，又增用对偶，形式整齐。
【考点】综合性学习；标语；活动设计．
【分析】（1）本题考查活动设计。围绕“天下国家”主题来设计，活动接地气，符合中学生特点，主题突出。
（2）本题考查拟写宣传标语。围绕“天下国家”主题来写，言简意赅，表达清晰，运用对偶修辞，突出主题，有宣传性、鼓动性。
【解答】答案：
（1）示例：“爱国”影视分享会；“祖国在我心中”征文比赛。
（2）示例：家是最小国，国是最大家。
【点评】宣传标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号，言简意赅，表达清晰，一般读起来朗朗上口，比较有韵律。
5．（2023 池州二模）请你参加以“我与青春有个约定”为主题的综合性学习活动。
（1）【展风采】阅读下面的材料，请以校园记者的身份对高艳能同学进行采访。
要求：①采访要围绕活动主题，一个问题即可；②语言亲切、自然、简洁、明了。
云南省罗平县马街镇第一中学学生高艳能是一个单腿残疾人。他拒绝免试，毅然参加了今年的中考体育测试，借助双拐，用单腿跑完1000米，完成了测试，被誉为“奔跑少年”。
（央视新闻频道）
（2）【宣誓言】请在横线上补写一句青春誓言，使所写文字与上下句构成一组排比句。
我与青春有个约定——
我要用阳光的心态拥抱火热的明天；
我要用 用不懈的努力谱写奋进的华章 ；
我要用昂扬的斗志实现美好的梦想。
刻苦学习，勇于担当，不负青春！
（3）【展未来】下面是小华演讲稿中的一段文字，请你帮助修改。
[甲]一百多年前，热血青年们意气风发，绘就了恢宏的历史画卷；七十余年来，新中国人民奋勇拼搏，谱写了壮丽的青春之歌。新火相传，青春无悔。时代召唤我们锃亮奋斗的底色，让蓬勃青春与家国情怀同频共振，[乙]用青春和汗水创造出让世界侧目而视的新奇迹！
①文段中有错别字的词语是“ 新火相传 ”，正确写法是“ 薪火相传 ”。
②[甲]处画线句子存在不合逻辑的问题，应将“ 绘就了恢宏的历史画卷 ”和“ 谱写了壮丽的青春之歌 ”互换位置。
③[乙]处画线句子用词不当，应将“ 侧目而视 ”改为“ 刮目相看 ”。
（4）【有行动】班级拟组织一次助学活动，请完成下面的活动方案。
要求：内容与“助学”有关；形式与①③一致。
活动方案
① 确定助学对象，捐赠学习用品
② 成立互助小组，开展联谊活动
③ 走访困难家庭，商讨帮扶措施
【考点】综合性学习；常见易错字；搭配不当；不合逻辑；情境补写；活动设计；采访主持．
【分析】（1）本题考查语言表达、采访问题的设计。解答此题，开头应有称呼，然后介绍自己，再要结合材料中高艳能的事迹来提出采访问题，问题要有针对性。要注意语言连贯，表达得体。
（2）本题考查仿写句子。解答此题，要注意例句的句式特点。例句是“我要用……（偏正短语+动词+偏正短语）”的形式，仿写的句子要和例句保持一致，符合语境。
（3）①本题考查汉字字形。根据字词积累，“新火相传”中的“新”应写作“薪”。
②本题考查病句的辨析与修改。[甲]处画线句子语序不当，应将“绘就了恢宏的历史画卷”和“谱写了壮丽的青春之歌”互换位置。
③本题考查正确使用词语。[乙]处画线句子用词不当，应将“侧目而视”改为“刮目相看”。
（4）本题考查活动设计。①③为“动词+偏正短语，动词+偏正短语”的形式，解答时，要围绕“助学”设计活动，且与①③保持形式一致。
【解答】答案：
（1）示例：高艳能同学，你好！我是校园记者××。是什么原因让你放弃中考体育测试免试的机会？
（2）示例：用不懈的努力谱写奋进的华章
（3）①新火相传 薪火相传
②绘就了恢宏的历史画卷 谱写了壮丽的青春之歌
③侧目而视 刮目相看
（4）示例：成立互助小组，开展联谊活动
【点评】设计采访问题时，要考虑采访对象的身份和职业，问题要明确，不要设计敏感性问题或令对方尴尬的问题。
6．（2023 余杭区一模）班级举行“向青春致敬”主题学习活动，请你完成下列任务。
【颂歌 青春畅想】
（1）下面是小余同学为本次活动准备的演讲稿。阅读后完成各小题。
青春是人生最美好的时光。它犹如四季之春，意趣盎然；犹如朝阳喷薄而出，与山水交融，_____；犹如花朵含苞待放，芳香□人心脾，不会诓骗每一个珍爱她的人。如果说，生活是在偶然和必然同来回□步的孤独者，青春则是在现实与美好中徘徊的拯救者。青春虽没有□嚣的歌声，但有着不一般的感染力，引领我们迎着人生的高峰拾级而上，展翅飞翔!
①根据语境，在□中填入合适的汉字。
qìn 沁 人心脾
duó 踱 步
xuān 喧 嚣
②为加点字注音正确的一项是 C
A.喷薄（báo）
B.徘徊（huí）
C.拾（shè）级而上
③填入横线处的词语，恰当的一项是 B
A.高山仰止
B.相得益彰
C.登峰造极
D.相形见绌
（2）下图是小杭同学制作的活动宣传手册封面。下列对封面内容解读正确的一项是 A
A.“致青春”三字采用了隶书的写法，波动性的笔画使主标题更显青春与活力。
B.“三年的生活已匆匆而逝，我们需要思考青春带来的是什么？”这句话标点没错误。
C.“通过活动，使我们更加体会到青春承担起的沉甸甸的人生责任。”这句话没有语病。
D.手册封面所引用的诗句，出自《艾青诗选》中的《土地》一诗。
（3）小临同学为此次活动制作了需同学参与的活动展板。请你参与完成。
画诗：请根据画面内容，填写诗人所要表达的诗句。 水何澹澹，① 山岛竦峙 。——曹操《观沧海》
品诗：请根据下面这段文字写出相应的诗文。人们来来往往耕种劳作，男的女的穿戴跟桃花源外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。② 黄发垂髫 ，③ 并怡然自乐 。——陶渊明《桃花源记》
评诗：请写出下面诗评所对应的诗句。搔首踌躇，顿觉萧疏短发，几欲不胜簪。于怀人伤乱之余，更嗟衰老，愈足悲矣。——俞陛云《诗境浅说》 ④ 白头搔更短 ，⑤ 浑欲不胜簪 。杜甫《春望》
诵诗：清明时节，学校组织西湖研学旅行。你会在湖畔吟诵哪两句赞美西湖的诗？请简述理由。 ⑥ 欲把西湖比西子 ，⑦ 浓妆淡抹总相宜 。理由：⑧ 这句诗以绝色美人西施喻西湖，不仅赋予西湖之美以生命，而且新奇别致，情味隽永。
（4）下面这段小平同学写的活动感悟，衔接恰当的一项是 C
美丽的春天又来到身边，这不禁让我对我们人生的春天产生了思考。_____
①这时的人生不就像含苞欲放的花骨朵吗？在父母的呵护下，一天一天地健康成长!
②随着年岁的增长，人生的春天又在于成功之时，成功带来的是兴奋，是激动。
③人生的春天，莫过于童年，人在孩提时代，是幸福快乐的，是无忙无虑的，是天真烂漫的。
④当然，成功与你擦肩而过的那刻，也未尝不是人生的春天；经过失败，也许就能找到自信，超越自我。
A.③②①④
B.③②④①
C.③①②④
D.①③②④
【考点】综合性学习；注音；根据拼音写字词；书法字体识别与鉴赏；病句辨析与修改；标点符号；直接型默写；理解型默写；衔接与排序．
【分析】（1）①本题考查汉字字形。根据字词积累，“qìn人心脾”写作“沁人心脾”，“duó步”写作“踱步”，“xuān嚣”写作“喧嚣”。
②本题考查汉字字音。解答此题，要有一定的字词积累。
A.有误，“喷薄”中的“薄”读作“bó”；
B.有误，“徘徊”中的“徊”应读作“huái”；
C.正确。
故选：C。
③本题考查选词填空。高山仰止：比喻对高尚的品德的仰慕。相得益彰：指通过彼此间的作用，更显示出双方的优点和长处。登峰造极：攀登到山峰的顶点。比喻成就达到了最高的境地。相形见绌：在比较、对照之下，就能看出一方的短处和不足。结合语境可知，形容朝阳与山水交融的美景，用“相得益彰”更合适。
故选：B。
（2）本题考查书法字体、标点符号、病句的辨析与修改、诗句积累。根据各知识点的掌握作答。
A.正确；
B.有误，问号应为句号；
C.有误，这句话缺主语，应删去“通过”或“使”；
D.有误，手册封面所引用的诗句出自《艾青诗选》中的《向太阳》。
故选：A。
（3）本题考查古诗文名句的默写。解答此题，在平时的学习中要做好积累，要根据题干的提示写出相应的句子，注意不能出现错别字。
（4）本题考查语序的排列。仔细阅读待排句可知，③“人生的春天”紧承这不禁让我对我们人生的春天产生了思考，故③为首句；由“这时的人生不就像含苞欲放的花骨朵吗”可知，“这时的人生”指童年，故①为次句；“当然”紧承“人生的春天又在于成功之时”，从“失败”的角度阐述“人生的春天”，故②为第三句，④为尾句。故正确的排序为：③①②④。
故选：C。
【解答】答案：
（1）①沁 踱 喧
②C
③B
（2）A
（3）①山岛竦峙（注意“峙”的书写）
②黄发垂髫（注意“髫”的书写）
③并怡然自乐
④白头搔更短（注意“搔”的书写）
⑤浑欲不胜簪（注意“簪”的书写）
⑥欲把西湖比西子
⑦浓妆淡抹总相宜
⑧示例：这句诗以绝色美人西施喻西湖，不仅赋予西湖之美以生命，而且新奇别致，情味隽永。
（4）C
【点评】词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。在日常学习中要注意积累。
7．（2023 虎林市校级一模）2022年11月11日，“优化疫情防控20条措施”出台。优化不是对防疫的放松，更不是“放开”“躺平”，而是对个人防护提出更高的要求。为此，九年级（1）班要开展“防控意识不可丢”综合性实践活动。请你积极参与，回答下列问题。
（1）为营造活动氛围，请设计一条宣传标语。
（2）为加强同学们的疫情防控意识，学校将下周定为疫情防控宣传周。请你为宣传周设计两个校园活动。
（3）作为中学生，对于进一步防控疫情，我们可以做些什么？（至少三点）
（4）小明同学认为疫情已经过去了，不用再戴口罩了，针对每天班主任老师坚持早上、中午测体温的做法嗤之以鼻，你应该如何劝说他？
【考点】综合性学习；劝说；标语；活动设计；意见建议．
【分析】（1）本题考查拟写宣传标语的能力。解答此题，要仔细阅读题干要求，扣住活动的主题“防控意识不可丢”来拟写宣传标语，还要注意使用恰当的修辞方法。
（2）本题考查活动设计的能力。解答时，要围绕“防控意识不可丢”进行设计，且适合在校园开展。
（3）本题考查联系实际的能力。解答时，能结合生活实际，列举具体做法即可。如：勤洗手，保持个人卫生。
（4）本题考查语言表达。解答时，开头应有称呼，然后从坚持早上、中午测体温的做法必要性的角度进行劝说，要注意语句连贯，语言得体。
【解答】答案：
（1）示例：淡薄意识不可有，防控疫情需加强。
（2）示例：①疫情防控知识讲座；②防疫知识竞赛。
（3）示例：①戴口罩；②活动时保持人与人之间一米距离；③坚持勤通风；④每晚放学及时消毒；⑤配合老师早上、中午测体温。
（4）示例：小明，疫情虽平稳但没结束，尤其目前部分地区疫情出现反弹，我们仍需提高防范意识，避免疫情反复。所以我们要继续配合学校要求，坚持戴口罩，早上、中午测体温，如实上报，发现问题及时反馈，只有这样疫情才能真的过去，迎来属于我们的“春天”，你说对吗？
【点评】口语交际题目，一定要注意说话的场合、说话人的身份、受众的身份等。另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语，委婉达到说话的目的。
8．（2023 永吉县一模）“教育双减”话题，成“两会”焦点，在社会上引起了很大反响。部分学生、家长多有误解，为此，某初中学校开展“聚力‘双减’促发展”的主题综合性学习活动，邀你参加。
（1）黑板报上有一幅漫画，请你向同学们简要介绍画面的主要内容。
（2）班级通讯员转发了一则消息，从中可以看出“双减”获得了怎样的效果？写出你探究的结果。
①今天，北京师范大学中国教育与社会发展研究院教育国情调查中心发布了《全国“双减”成效调查报告》（以下简称《报告》）。
②《报告》显示：“双减”后，83.5%的学生未参加校外学科培训，75.3%的学生感受到作业量比上学期减少。
③《报告》显示，“双减”政策受到普遍赞同，校长、教师、家长和学生表示赞同“双减”政策的比例分别是96.8%、92.8%、90.5%和96.0%。课后服务总体满意度较高，89.0%的学生对课后服务满意。学生居家学习活动内容发生积极改变，75.5%的家长认为周一至周五孩子在家阅读、运动、劳动、社会实践总时间增加，68.2%的家长认为孩子的睡眠时间明显增加。
（摘编自中国教育新闻网2022年3月2日）
（3）活动中，有少数同学认为名著阅读加重了学业负担，不应提倡。引发了大家积极的讨论。
李华说：“名著阅读不会加重学业负担，反而能培养我们优良的品德。”
张红说：“是名著为我打开了一扇神奇的门，让我可以思接千载，视通万里，怎么会是负担呢？”
请你从所阅读的名著里，分别为李华和张红补写一个事例论据来证明他们的观点。要求写出作品、人物名称，主要事迹及作用。
【考点】综合性学习；名著人物；名著情节；提炼与概括；漫画照片．
【分析】（1）本题考查描述漫画的能力。
漫画的主要内容有“举着杠铃的学生”“杠铃两端分别写着‘校外培训’和‘作业负担’”“学生背后有一只手，手里拿着写着‘双减’字样的文件”。按照一定的顺序写清楚画面内容即可。
示例：漫画画着一个身材瘦小的学生在用力托举杠铃，杠铃的两端各有一个比学生体形大很多的圆柱，左面圆柱写有“校外培训”字样，右面圆柱则写着“作业负担”字样。学生后方有一只拿着文件的手，文件上写着“双减”二字。
（2）本题考查探究结果的能力。
根据材料第③段“《报告》显示，‘双减’后，83.5%的学生未参加校外学科培训，75.3%的学生感受到作业量比上学期减少”“校长、教师、家长和学生表示赞同双减，政策的比例分别是96.8%、92.8%、90.5%和96.0%”可知，各地坚持全面落实“双减”政策，“双减”政策受到普遍赞同。
根据材料第③段内容“学生居家学习活动内容发生积极改变，75.5%的家长认为周一至周五孩子在家阅读、运动、劳动、社会实践总时间增加，68.2%的家长认为孩子的睡眠时间明显增加”分析概括，可提炼出：学生居家学习活动内容发生积极改变。
（3）本题考查补写论据的能力。
为李华补写的事例论据应围绕着“优良的品德”展开，为张红补写的事例论据应围绕着“思接千载，视通万里”展开。再按照“名著的名称+人物名称+人物主要的事迹+对我的影响”的形式补写即可。
示例一：我喜欢《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，他从懵懂不知的少年，历经挫折，却毫不气馁，不畏缩，一路往前，为革命事业奉献终生，在他身上我知道了什么是不为命运所屈服，什么叫顽强勇敢地活着。
示例二：我喜欢法布尔的《昆虫记》，它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。为我们描绘了昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融，字里行间都透露出对生命尊敬与热爱。是名著激起了我对生命的热爱，探索神奇大自然的勇气。
【解答】答案：
（1）画面的中心是一个身材瘦小的学生在用力托举杠铃，杠铃的两端各有一个比学生体形大很多的圆柱，圆柱左面和右面分别写有“校外培训”“作业负担”字样。学生后方是一只持文件的手，文件上有“双减”二字。
（2）各地坚持全面落实“双减”政策，“双减”政策受到普遍赞同，学生居家学习活动内容发生积极改变。
（3）李华示例：我喜欢《西游记》中的孙悟空，他历经九九八十难，不气馁，不畏缩，在他身上我知道了什么是坚韧。张红示例：儒勒 凡尔纳的《海底两万里》描绘了奇幻美妙的海底世界，我跟着他南极探险，神游太平洋、印度洋、红海、地中海……是名著让我到达足迹不能到达的地方，激起我探索未知的勇气。
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
9．（2023 宁波模拟）班级开展“文学部落”综合性学习活动，请你完成问题。
（1）下面是“文学部落”探究小组创作的一首小诗，请你完成下面任务。
文学是一幅意境高远的中国画
你尽可流动明móu
欣赏白云蓝天
飞流急tuān
文学是一首清脆圆润的古曲
你尽可闭目凝神
倾听莺歌燕语
春水潺潺
文学是一座chà紫嫣红的百花园
你尽可翕动鼻翼
呼吸牡丹浓郁
茉莉清香
①根据拼音写出相应的汉字。
a.móu 眸
b.tuān 湍
c.chà 姹
②给加点字选出正确的读音。 B
A.yǔ
B.xī
（2）下面是“文学部落”探究小组的探究成果，请你补全。
穿越千年的古诗词，有担当和自信，也有抱负和理想，透过一首首脍炙人口的经典作品，我们听到了远古生命的呐喊。遇到挫折，苏轼喊出了①“ 竹杖芒鞋轻胜马 ，谁怕？一蓑烟雨任平生”的豁达；刘禹锡送出了“沉舟侧畔千帆过，② 病树前头万木春 ”的洒脱；李白讲出了“长风破浪会有时，③ 直挂云帆济沧海 ”的自信；韩愈表明了“知汝远来应有意，④ 好收吾骨瘴江边 ”的决心。面对思乡，范仲淹在《渔家傲 秋思》中说出了征人（5）“ 浊酒一杯家万里 ， 燕然未勒归无计 ”的无怨无悔；夏完淳在《别云间》中喊出了⑥“ 已知泉路近 ， 欲别故乡难 ”的不舍依恋；苏轼在《水调歌头》中连出了⑦“ 但愿人长久 ， 千里共婵娟 ”的美好祝愿。
（3）班级设立的一个文学展示墙需要布置，请你仿照示例，结合学过的诗文拟一个好听的名字，并阐述命名的理由。
示例：静心角。阅读可以让人达到“淡泊明志，宁静致远”的境界，与文学相约，让人修身养性，培养情操；在文学的海洋里畅游，我们收获多多，快乐无比。
【考点】综合性学习；易误读常见字；根据拼音写字词；直接型默写；理解型默写；仿写与续写．
【分析】（1）①本题考查字形。“móu”写作“眸”；“tuān”写作“湍”；“chà”写作“姹”。
②本题考查字音。“翕动”的“翕”读作“xī”。
故选：B。
（2）本题考查古诗文理解默写。根据积累作答。注意书写正确，没有错别字。
（3）本题考查综合性学习。仿照示例，结合学过的诗文，给班级设立的一个文学展示墙拟一个好听的名字，并阐述命名的理由。言简意赅，表达清晰，富有文艺范儿。
【解答】答案：
（1）a.眸 b.湍 c.姹
②B
（2）①竹杖芒鞋轻胜马（注意“芒”写法）
②病树前头万木春
③直挂云帆济沧海（注意“沧”写法）
④好收吾骨瘴江边（注意“瘴”的写法）
⑤浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
⑥已知泉路近 欲别故乡难
⑦但愿人长久 千里共婵娟
（3）示例：学思角。阅读可以让人学思结合，学而不思则罔，思而不学则殆，静心阅读，缜密思考，在阅读的海洋里，丰富人生阅历，提升解决问题的思考力。
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
10．（2023 蜀山区一模）综合性学习。
“自强不息”是我国优良传统，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子当自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）我国古代有许多具有自强不息精神的人和体现自强不息精神的名言。根据下图，写出图中具有该精神的人物及其对应的故事，再从所学古诗词中写出一句能体现自强不息精神的句子。
（2）校团委决定举行“青春逐梦”为主题的演讲比赛，班级响应号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。
赛前准备 现场比赛
①个人搜集资料，撰写演讲稿； ①选手依序上场，发表演讲；
②A 小组比赛，推荐选手； ②评出奖项（或等级），公布结果；
③推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序。 ③B 获奖选手发表感言，评委点评。
【考点】综合性学习；民间故事；理解型默写；活动设计．
【分析】（1）本题考查故事和古诗词积累。东晋时，祖逖和刘琨同为司州主簿，常互相勉励振作。半夜听到鸡鸣，立即起来舞剑。后来，祖逖成了国之栋梁。根据图片中“雄鸡报晓”“舞剑的人”等要素可知，图片讲的是祖逖闻鸡起舞的故事。古诗词中能体现自强不息精神的句子很多，如：天行健，君子以自强不息。
（2）本题考查补写活动环节。解答时，结合平时的积累及演讲比赛一般包含的环节进行补充即可。要考虑其合理性及可行性。
【解答】答案：
（1）人物故事：祖逖闻鸡起舞
古诗：示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（注意“沧”的书写）
（2）示例：A小组比赛，推荐选手；
B获奖选手发表感言，评委点评。
【点评】古诗词默写类答题技巧：熟背古诗词；理解古诗词名句意思；注重积累，将易错处分类整理，加强记忆。
11．（2022秋 云州区期末）阅读，回答问题。
青春是生命最好的馈赠，是人生中最美好的时光，是世上最美妙动听的颂歌。学校开展以“唱响青春颂歌 奋力逐梦前行”为主题的系列活动。
【放飞青春的梦想】
长城蜿蜒，方显气势恢宏；黄河九曲，得以洪流浩阔。青春不避挫折，挫折磨砺青春光焰；青春不畏伤痛，却因伤痛而深刻，因深刻而厚重。
青春的座右铭：①无论生活境遇怎样，心灵都因诗意和高贵而饱满充沛。②不管生活给予什么样的脸色，青春的回答都是“相信未来”。
是的，青春是一个动词。动词青春，是一支红蜡笔，将每一个日子都画出太阳的火红颜色、画出彩虹的飞天凌云；或如一朵朝霞，点燃千年山川、万里星空；或如一条红舞绸，让每一个日子，都飞旋出诗意的美丽，舞动出春潮激荡的蓬勃。
（1）青春颂歌朗诵会上，第一小组同学朗读了以上文段。请找出下面表述正确的一项 D
A.“挫折”“厚重”“朝霞”三个词语的词性各不相同。
B.“气势恢宏”“不畏伤痛”“春潮激荡”的短语结构一致。
C.第二段画波浪线的①②两个句子都是假设关系的复句。
D.第三段画横线的句子运用了比喻的修辞手法，形象生动地表现出青春的美丽。
【涵养青春的力量】
（2）阅读名著，可遇见许多人物，可以汲取勇气、激发志气，为自己的人生找准标杆。学校广播站“经典之光”栏目正在征集稿件，请你谈谈《简 爱》的主人公给你的影响，向该栏目投稿。（不少于50字）
【书写青春的故事】
（3）板报组成员选择了以下材料作为本期板报的内容。请你研读材料，思考内涵，将下面的标题补充完整。
某高校文学院学生王××利用寒假参加多次志愿服务活动，甚至亲自组织志愿活动……作为某高校文学院的大三学生，王××在认真学习的同时，还利用课余时间和寒暑假参与志愿服务活动，用脚步“书写”属于自己的青春华章。多年来，无论是在学校还是在家乡运城，都留下了他志愿服务的足迹。
【考点】综合性学习；《简·爱》；名著人物；词性；短语；假设复句；比喻；拟写新闻标题．
【分析】（1）本题考查词性、短语、复句、修辞方法。根据各知识点的掌握作答。
A.有误，“挫折”“厚重”“朝霞”都是名词；
B.有误，“气势恢宏”“春潮激荡”是主谓短语，“不畏伤痛”是动宾短语；
C.有误，第二段画波浪线的①②两个句子都是条件关系的复句；
D.正确。
故选：D。
（2）本题考查对名著人物的掌握。由《简 爱》内容可知，简 爱幼年时父母双亡，寄人篱下，但她能够正确面对生活苦难，性格倔强，成长为一个感情丰富、拥有自尊独立的人格、勇于追求自由平等地位的人。解答时，要结合简 爱的形象进行分析。言之成理即可。要注意字数要求。
（3）本题考查拟写标题。仔细阅读材料可知，王××致力于志愿服务，无私奉献，让自己的青春展现独特的光彩。故标题可拟写为：青春在奉献中闪光。
【解答】答案：
（1）D
（2）示例：身份卑微、其貌不扬的简 爱因独立自尊、真诚善良赢得罗切斯特的爱情，这让我明白：只有做到自尊自爱才能赢得别人的尊重，我们要拥有自尊独立的人格。
（3）示例：青春在奉献中闪光
【点评】对考试范围中提到的中外名著，一定要熟读。对于文中重点塑造的人物形象、某个人物的经典故事、语言风格、思想意义等一定要了然于心。可以用表格或思维导图的形式梳理故事脉络，帮助理解记忆。
12．（2023 荔湾区一模）你和同学打算到岭南画派纪念馆开展研究性学习，恰逢纪念馆在招募“志愿讲解员”，你想报名参加。请你根据提示，完成以下任务。
（1）请你用简明得体的语言，在“志愿讲解员”面试中表达你的意愿及理由。
（2）在讲解资料上，下面这个介绍岭南画派的句子是长句，不便于口语表达，请你将它改写成三个短句，以方便讲解。
岭南画派是二十世纪20年代随着民主革命思潮以倡导“折衷中西，融汇古今”艺术思想为鲜明特色崛起于中国现代画坛的在近现代中国美术史上声名卓著、影响深远的重要的中国画派之一。
（3）根据上述资料，概括岭南画派的特点，以引起参观者的兴趣。要求：不超过10个字。
【考点】综合性学习；句式转换；提炼与概括；表达得体．
【分析】（1）本题考查语言表达。解答时，开头应有称呼，然后表达参与活动的意愿，理由要合情理，要注意语句连贯，语言得体。
（2）本题考查句式的转换。这个长句介绍了岭南画派的特色、崛起时间、影响。据此可将其改写为：岭南画派随着民主革命思潮崛起于二十世纪20年代，以倡导“折衷中西，融汇古今”艺术思想为鲜明特色，是近现代中国美术史上声名卓著、影响深远的重要的中国画派之一。
（3）本题考查提炼概括信息。由“以倡导‘折衷中西，融汇古今’艺术思想为鲜明特色”可知，岭南画派的突出特点是：中西方绘画技法交融。
【解答】答案：
（1）示例：叔叔（阿姨），你们好！我对岭南画派有一定的了解，想为宣传岭南画派出一份力。我是学校的宣传委员、主持人，有做讲解的经验。请同意我成为“志愿讲解员”，好吗？
（2）示例：岭南画派随着民主革命思潮崛起于二十世纪20年代，以倡导“折衷中西，融汇古今”艺术思想为鲜明特色，是近现代中国美术史上声名卓著、影响深远的重要的中国画派之一。
（3）示例：中西方绘画技法交融。
【点评】口语交际题目，一定要注意说话的场合、说话人的身份、受众的身份等。另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语，委婉达到说话的目的。
13．（2022秋 东至县期末）春晖中学开展航空航天综合实践活动，请你参加。
（1）请你运用对偶手法，为本次活动拟写一句宣传标语。
（2）学校打算邀请市科协张主席做一场有关航空航天知识的主题报告，校团委拟写了一份邀请函，其中有几处错误，请你帮助修改。
邀请函
尊敬的张主席：
为进一步推进科普教育工作，【甲】提高学生爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围，【乙】我校准备于11月28日开展主题为“弘扬航天精神、立志报效祖国”的综合实践活动，特邀请您为学生做一场有关航空航天知识的主题报告，届时恭请您莅临指导。
2022年11月26日
春晖中学团委
①【甲】处画线句有语病，请你提出修改意见。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你提出修改意见。
③邀请函有一处格式错误，请你提出修改意见。
【考点】综合性学习；语段修改；标语．
【分析】（1）本题考查拟写宣传标语。解答此题，要仔细阅读题干要求，扣住航空航天来拟写宣传标语，还要注意使用恰当的修辞方法。
（2）①本题考查病句的辨析与修改。【甲】处画线句搭配不当，应将“提高”改为“营造”。
②本题考查正确使用标点符号。【乙】处画线中“弘扬航天精神”和“立志报效祖国”是两个小分句，它们之间的顿号应改为逗号。
③邀请函落款中署名在上，时间在下，应将“2022年11月26日”“春晖中学团委”调换位置。
【解答】答案：
（1）示例：承载梦想，翱翔太空。
（2）①将“提高”改为“营造”。
②将顿号改为逗号。
③将“2022年11月26日”“春晖中学团委”调换位置。
【点评】拟写宣传标语的技巧：（1）多用修辞，用比喻、对偶、排比、反复、双关等修辞手法，可使标语生动形象，增强宣传效果。（2）注重押韵，读来上口，易记易诵。（3）力求简洁，结构简洁醒目，语言简练通俗，既给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。
14．（2022秋 龙门县期末）某学校以“文学部落”为主题开展综合实践活动，请你一起参与。
（1）请将下边这幅书法作品用楷体正确、美观、规范地书写在下面的格子里。
（2）我们在教室的后面设立文学角，你们小组想推荐书籍《朝花夕拾》《西游记》和《艾青诗选》，请你为其中的一本写下推荐语。
（3）在读书交流会环节中，以下对《西游记》的分享不正确的一项是 D
A.唐僧师徒四人西天取经所经历的种种磨难，意在考验他们能否战胜困难和诱惑，最终修成正果。
B.千里眼、顺风耳、风火轮、腾云驾雾、上天入地……《西游记》中这些神奇的想象令人赞叹。
C.八戒很丑，却自我感觉良好；常说大话，却胆小怕事；爱耍滑，却常被孙悟空耍弄；一闹脾气就说回高老庄，却又难舍师父和师兄弟。这些反差使人物形象更加鲜明，增添了其喜剧色彩。
D.在“三打白骨精”的故事中，白骨精分别变作村姑、老妇和老公公迷惑众人，以致唐僧与孙悟空师徒失和，这样的情节安排，最主要的目的是为了凸显白骨精的妖术高强。
【考点】综合性学习；《西游记》；名著情节；汉字书写；推荐介绍．
【分析】（1）本题考查汉字书写。根据要求，将题干中的书法作品书写在田字格中。用楷体来写，正确、美观、规范。
（2）本题考查写推荐语。从题干给出的作品中，任选一部写出推荐语。可以从内容、主题、人物形象、故事情节、艺术特色、个人阅读心得等方面来写，言简意赅，表达清晰，重点突出。
（3）本题考查名著阅读理解。
ABC.正确。
D.有误，“三打白骨精”的情节突出表现了孙悟空的火眼金睛、忠心耿耿、机智聪颖、能够明辨是非的形象。
故选：D。
【解答】答案：
（1）问渠那得清如许 为有源头活水来
（2）示例一：推荐《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集，写的是童年时的一些事情，它看似是回忆性的，但其实是在批判旧社会，它能启发你的心灵，能开启你智慧的大门，能增强你的写作水平。
范例二：我推荐《西游记》。《西游记》是我国文学史上一部最杰出的布满奇思异想的神魔小说。作者吴承恩运用浪漫主义手法，飞翔着无比丰富的想象的翅膀，描绘了利地塑造了孙悟空这个超凡入圣的抱负化的英雄抽象。在奇幻世界中曲折地反映出世态人情和世俗情怀，表现了鲜活的人间才智，具有丰满的现实血肉和浓郁的生活气味。《西游记》以它独特的思想和艺术魅力，把读者带进了漂亮的艺术殿堂，感受其艺术魅力。
示例三：我推荐《艾青诗选》。《艾青诗选》是一部集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集。朴素、凝练、想象丰富、意象独特、讲究哲理，是艾青诗歌的一贯特点。艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
（3）D
【点评】语言表达要简洁流畅，叙述准确，言词得体，注意正确使用标点。
15．（2023 包河区校级一模）学校开展“我的书屋”主题实践活动，请你参与。
（1）请为你的书屋起个有意义的名称，并阐述其出处和内涵。
示例：南宋爱国诗人陆游晚年的书斋名为“老学庵”取“师旷老而学犹秉烛夜行”之语，立志要活到老、学到老，生命不息学习不止。
（2）以下三本名著中，你最想选择哪一本放在你的书屋里？请简述理由。
《水浒传》《红岩》《简 爱》
（3）下面是小宁同学粘贴在书桌上的一段文字，请你帮忙完善。
三月，是春天最后的笙歌，【A】 。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人；【B】四月则似青柳，绿葱葱地，教人如何不喜欢？仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋养性灵。【C】当生命属于我们时，万不可贪求所欲，建意挥霍，也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。
①据语境，在【A】处再补写一个句子。
②请你将【B】处画线句改为陈述句。
③画线句【C】有一处标点使用不当，请你修改。
【考点】综合性学习；《水浒传》；《简·爱》；《红岩》；句式转换；标点符号；情境补写；仿写与续写．
【分析】（1）本题考查名称的拟定。
结合题干要为我的书屋取个名字，并阐述出处及内涵，题目例句是根据“师旷老而学犹秉烛夜行”而取得“老学庵”，启示要“活到老学到老”，我想为我的书屋取名叫“春晖堂”，春晖取自“阳春布德泽，万物生光辉”出自《长歌行》，这两句形容春光明媚，赞扬太阳带给大地生机，书堂取“春晖堂”就启示书本像太阳照耀大地一样照耀每一个人。
示例：我的书斋名为“春晖堂”，取《长歌行》“阳春布德泽，万物生光辉”之语，意在告诉自己书本就像暖阳，让人有德行，有生机。
（2）本题考查名著内容的理解。结合名著内容阐述理由即可。
示例一：《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说，列为中国古典四大文学名著之一。该书讲述以宋江为首的绿林好汉，由被逼落草，发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。其中读书中鲁达为救助金氏父女打死“镇关西”，武松“蜈蚣岭除恶”等读到了他们身上的侠义英雄之气，他们都是嫉恶如仇、行侠仗义之人。我认为我们都应该去读读这本书，用心去感悟这本书中的这些英雄侠义之气。
示例二：《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言所创作的一部长篇小说。反映的是全国解放前夕光明与黑暗之间展开的一场生死较量。作者集中描写了“重庆中美合作所集中营”的敌我斗争，生动地表现了革命者为迎接全国的解放，彻底挫败敌人的垂死挣扎而进行的殊死斗争，真实再现了全国解放前夕光明与黑暗进行最后决战的艰巨性，揭露了敌人垂死挣扎的极端凶残和色厉内荏的本质，歌颂了革命志士为真理而斗争的坚强意志和大无畏精神。这本书让我获得精神上的财富，并且教会我很多精神层面的东西，它为我树立了榜样，使我对人生价值有了崭新的理解。我认为我们都应该去读读这本书，用心去感悟这本书中的这些英雄先烈的高尚品质，从中得到精神的升华！
示例三：《简 爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂 勃朗特的代表作。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。其中简 爱人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。她敢于反抗、不屈服，她一直努力和不公的命运抗争，追求自由平等和独立人格的形象深深影响着我，让我坚定不移地去追求一种光明、圣洁、美好的生活。
（3）本题考查基础应用。
①本题考查补写句子。仿照“三月，是春天最后的笙歌”的句式进行补写即可。
示例：三月，是池塘游泳的鸭子。
②本题考查改写句式。根据题干要求改为陈述句即可。解答时，删去“如何”“不”，将问号改为句号即可。修改后的句子为“四月则似青柳，绿葱葱地，教人喜欢”。
③本题考查标点符号。阅读“当生命属于我们时，万不可贪求所欲，建意挥霍，也无需过分矜持，错失美意”该句可知，从“也”可看出“万不可贪求所欲，建意挥霍”与“也无需过分矜持，错失美意”两个分句为并列关系，应将“肆意挥霍”后“，”改为“；”。
【解答】答案：
（1）致远斋。取诸葛亮“非宁静无以致远”，意在激励自己排出干扰以达远大目标。
九万里。取李清照“九万里风鹏正举”，意在勉励自己像大鹏一样乘万里长风矢志不渝追求梦想。
（2）示例一：《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说，列为中国古典四大文学名著之一。该书讲述以宋江为首的绿林好汉，由被逼落草，发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。其中读书中鲁达为救助金氏父女打死“镇关西”，武松“蜈蚣岭除恶”等读到了他们身上的侠义英雄之气，他们都是嫉恶如仇、行侠仗义之人。我认为我们都应该去读读这本书，用心去感悟这本书中的这些英雄侠义之气。
示例二：《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言所创作的一部长篇小说。反映的是全国解放前夕光明与黑暗之间展开的一场生死较量。作者集中描写了“重庆中美合作所集中营”的敌我斗争，生动地表现了革命者为迎接全国的解放，彻底挫败敌人的垂死挣扎而进行的殊死斗争，真实再现了全国解放前夕光明与黑暗进行最后决战的艰巨性，揭露了敌人垂死挣扎的极端凶残和色厉内荏的本质，歌颂了革命志士为真理而斗争的坚强意志和大无畏精神。这本书让我获得精神上的财富，并且教会我很多精神层面的东西，它为我树立了榜样，使我对人生价值有了崭新的理解。我认为我们都应该去读读这本书，用心去感悟这本书中的这些英雄先烈的高尚品质，从中得到精神的升华！
示例三：《简 爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂 勃朗特的代表作。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。其中简 爱人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。她敢于反抗、不屈服，她一直努力和不公的命运抗争，追求自由平等和独立人格的形象深深影响着我，让我坚定不移地去追求一种光明、圣洁、美好的生活。
（3）①三月，是俏立枝头的杏花。三月是谁家屋梁的新燕。三月，是小娃纯真的笑颜。
②四月则似青柳，绿葱葱地，教人喜欢。
③“肆意挥霍”后的逗号改为分号。
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
16．（2023 宁江区校级一模）综合性学习。
“孝”，上为老，下为小。是上一代与下代融为一体。孝是中华民族的传统美德。请按要求回答问题。
【材料一】
子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母那和养牲口有什么区别？
【材料二】
《孝经》：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝。应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤悲而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己。不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞耻。这是孝的第一步。
（1）根据两则材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝？
① 孝不仅是赡养父母，更是尊敬父母；
② 行孝要爱护自己的身体和名誉。
（2）古籍中有许多关于“孝”的讨论，请你选择下面关键词归纳“孝”的内涵。（在括号中填序号）
①立身
②善终
③奉养
④侍疾
⑤敬亲
⑥诤谏
③ A 孝，善事父母者。（《说文解字 老部》）
⑤ B 孝子之至，莫大乎尊亲。（《孟子 万章上》）
（3）《弟子规》中有“父母命，行勿懒”“父母责，须顺承”等古训。你如何看待这些有关“孝”的古训，请谈谈你的看法。 （限60—80字）
【考点】综合性学习；一词多义；议论类；提炼与概括．
【分析】（1）本题考查材料的阅读理解。通读材料，对于“孝”的理解，从一中可以搜集到“孝是你赡养着父母“，“尊敬父母“；从二中可以搜集到“做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤悲而担忧”，“严于律已，不做不仁、不义、无信、无礼的事“。据此概括作答。
（2）本题考查汉字内涵。先理解备选词语的意思。
①立身：处世，为人。②善终：好的结果，好的结局。③奉养：侍候赡养。④侍疾：侍候、陪伴、护理患者。⑤敬亲：孝敬父母。⑥诤谏：直爽地说出人的过错，劝人改正。
A 善事父母者：好好善待父母的人。根据“善事”选③“奉养”。
B 孝子之至，莫大乎尊亲：孝子孝的极点，没有超过尊敬他的父母的。根据“尊亲”选⑤“敬亲”。
（3）本题考查表达能力。要求针对《弟子规》中一些关于“孝”的古训，谈谈自己的看法、认识。开放题型，答案不唯一，言简意赅，表达清晰，言之有理即可。如：我认为我们应该尊重并践行这些传统要求。因为父母含辛茹苦把我们养大，就算有些要求有点儿过分，我们也应遵从，顺从也是一种孝。
【解答】答案：
（1）①孝不仅是赡养父母，更是尊敬父母；②行孝要爱护自己的身体和名誉。
（2）A ③B ⑤
（3）示例1：我认为我们应该尊重并践行这些传统要求。因为父母含辛茹苦把我们养大，就算有些要求有点儿过分，我们也应遵从，顺从也是一种孝。
示例2：我不认同这些要求。新时代讲究平等，对待父母尊重即可，不必拘泥于某种形式。
示例3：我们应该辨证地看待这些要求。对一些好的传统，我们应该传承；对一些不合理的要求，则应摒弃。
【点评】语言表达要简洁流畅，叙述准确，言词得体，注意正确使用标点。
17．（2022秋 长春期末）学校拟举行以“少年正是读书时”为主题的综合实践活动，请按要求完成下面任务。
（1）任务一：下面是本次活动的宣传语，请你仿照A句把B句补充完成。
A：好读书，读书让生活变得充实。
B：读好书， 好书使精神变得丰盈 。
（2）任务二：学校要策划一个读书活动方案，请你补充两项活动内容。
活动①：请本地作家举办读书专题讲座
活动②： 举办关于读书的专题板报
活动③： 举办关于读书的演讲大赛
活动①：举办语文老师书目推荐活动
（3）任务三：下面是一份对学校200名初中生课外阅读情况的调查，从统计表中数据，你可以得出一个怎样的结论？（概括语句中不出现具体数字）
初中生课外阅读