2013-2014学年五年级下语文课时测评-14、秦兵马俑-苏教版（含答案）

14　秦兵马俑
课时测评方案
字词模块
一、用“____”画出加点字的正确读音。
惟妙惟肖(xiāo　xiào)　　 所向披靡(mǐ　mí)
战车千乘(shènɡ　chénɡ) 身着短甲(zhuó　zháo)
二、看拼音写词语。
ɡuì xià ɡuān lì zhàn xuē
ɡǒnɡ shǒu qínɡ zhe mó nǐ
三、形近字组词。
　　
　 　
四、根据要求写词语。
1．写出下列词语的近义词。
举世无双——(　　　　　　)
惟妙惟肖——(　　　　　　)
2．表示“看”的词语，不出现“看”字。
例：鸟瞰　　　　　______________
______________　 ______________
3．请你根据图画写出两个描写神态的词语。
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4．选择合适的字填空。
祥　　详
慈(　　　)　　　　　　　　安(　　　)
(　　　)和　　　　　　　　(　　　)细
俊　　峻　　竣
(　　　)工　　　　　　　　(　　　)俏
严(　　　)　　　　　　　　险(　　　)
句子模块
五、根据要求写句子。
1．用加点的词语写句子。
举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。
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2．把下面的句子用关联词语连成一句话。
兵马俑规模宏大。　兵马俑类型众多，个性鲜明。
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3．写一个句子，也用上省略号的这一作用。
它们神态各异：有的微微颔首，有的眼如铜铃，有的凝视远方……
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读写模块
六、课外阅读。
马踏飞燕
“马踏飞燕”是东汉时期的艺术珍品。它1969年出土以后，很快名闻天下，受到人们的赞美。
看！这匹铜制的骏马，膘(biāo)肥身健，体形匀称(chèn)，鬃(zōnɡ)毛整齐，四蹄坚韧有力。它头微微后仰而稍向左歪，尾巴向后扬起。它张开大口，人们仿佛听到了它的高亢(kànɡ)的嘶(sī)鸣声。
这是一匹奔跑中的骏马。怎样表现它的速度之快呢？作者构思奇妙，让马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表现它正在快速奔跑。快到什么程度呢？作者匠心独运，让马的后蹄踏在一只飞燕上。这样就把“快”具体化了，连飞燕都来不及躲闪，是跑得快啊！马蹄踏在飞燕上，飞燕竟然安然无恙，可见这匹马几乎是四蹄离地，风驰电掣(chè)般地飞奔。
铜奔马全身的重量都集中在右后蹄上，怎样才能保持平衡？这是一个难题。作者有意使马的头和颈(jǐnɡ)往后收缩，让重心尽量后移；同时使踏燕的后蹄尽量前伸，让马的支撑点和重心正好在一条垂直线上。再加上向前后伸出的两条腿和扬起的尾巴，不仅使马在整体上保持平衡，而且使马的造型更加优美。
从这匹踏燕的奔马身上，我们看到了古代劳动人民具有丰富的艺术想象力和先进的科学知识，看到了他们卓(zhuó)越的创造才能。
1．解释加点词语，选择正确的序号填在括号内。(1)“马踏飞燕”出土以后，很快名闻天下。(　　)
A．听见　　　　 　B．听见的事情；消息
C．有名望的　　 　D．用鼻子嗅
(2)作者构思奇妙。(　　)
A．好，美好　　 　B．神奇　　 　C．巧妙
2．根据意思写出词语。
(1)在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。(　　　　)
(2)指平平安安没有受到任何损伤。(　　　　)
(3)形容像刮风和闪电那样迅速。(　　　　)
3．判断。对的画“√”，错的画“×”。
(1)这是一篇介绍珍贵文物“马踏飞燕”的说明文。(　　)
(2)短文说明“马踏飞燕”是用现代高科技制作出来的。(　　)
(3)短文赞颂了我国古代劳动人民卓越的创造才能。(　　)
七、仿照文章的写法，从造型和工艺两方面来介绍一件你比较熟悉的物品。
参考答案
一、xiào　mǐ　shènɡ　zhuó
二、跪下　官吏　战靴　拱手　擎着　模拟
三、　　　　　
四、1.绝无仅有　栩栩如生　2.俯视　仰望　眺望　3.提示：若有所思　神态自若　
4.祥　详　祥　详　竣　俊　峻　峻
五、1.这件艺术品可以说是举世无双的珍品。　2.兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。　3.表示列举的省略。　天上的云形态万千，有的如骏马，有的似飞龙，有的像巨人，有的若飞鹤……
六、1.(1)A　(2)C　 2.(1)匠心独运　(2)安然无恙　(3)风驰电掣　 3.(1) ×
(2) ×　(3)√