2013-2014学年五年级下语文课时测评-23、大江保卫战-苏教版（含答案）

23 大江保卫战
课时测评方案
字词模块
一、在正确的音节或生字下面画“____”。
江堤(dī　tī)　　　　　 坠落(zhuì　duò)
伤痕累累(léi　lěi)　 (凶　汹)涌
闻(讯　迅)　　　　 崩(塌　蹋)
再接再(历　厉)　　 天(崖　涯)海角
二、看拼音写词语。
jiān kánɡ jiān chénɡ pò lì
bēnɡ kuì xī quē chōnɡ fēnɡ
三、按要求写词语。
1．写出下列词语的近义词。
呐喊——(　　　　)　 　猛烈——(　　　　)
铭记——(　　　　)　　 快捷——(　　　　)
2．写出下列词语的反义词。
快捷——(　　　　)　　 沉重——(　　　　)
真实——(　　　　)　　 铭记——(　　　　)
句子模块
四、按要求写句子。
1．体会下面句子的修辞方法，照样子写一句话。
暴怒的长江疯狂地撕咬着千里江堤。
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2．用下面的词语写一句话。
哪里有……哪里就有……哪里有……哪里就有……
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五、请你用简练的语言概括画面内容，用上一组关联词语。
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读写模块
六、课外阅读。
一碗热米汤
突如其来的地震灾害，就是三军出征的命令！平武县南坝镇，天气越来越阴沉，驻豫空降兵某团政治处主任刘猛和他的70名战友正赶着为地震灾民搭设帐篷(pénɡ　pónɡ)。他在心里暗暗下决心：一定要在大雨之前把帐篷搭好。时间已经过了12点，刘猛指示战士们赶快吃点干粮。
这时，感人的一幕出现了：五位村民和两个孩子手里端着碗来到队伍前。“解放军同志，喝点米汤歇(xiē　xēi)歇吧，刚熬好的，趁热喝！”“这里还有我们腌的咸菜！”一位村民对着战士们喊。
战士们心里知道，由于交通不便，灾区人民生活条件非常艰苦，哪里还有多余的粮食？一碗碗冒着热气的米汤端到战士面前，没有一个人喝。“大嫂，我们吃过了，米汤你们喝吧！”一名战士说。村民们一再相劝，但战士们(坚决　执意)不肯接碗。
这时，一位头缠绷带的老大爷端着碗(径直　笔直)走到刘猛面前，双腿一弯就要跪下，刘猛和几名战士急忙把老人扶住。老人说：“要是没有你们，我这把老骨头早就埋在石头下面烂了，同志，他们听你的，你就先喝一口吧！”在场的战士扭过头不忍看下去，眼泪不住地在眼眶(kuānɡ　kuànɡ)里打转。
“好，喝！”刘猛端起老人手中的碗，轻轻地抿了一口，然后传给了值班排长，排长喝了一口，又把碗递给一名战士。碗在战士们手中传递着，如同传递着地震灾区人民对解放军们滚烫的(感激　感恩)之心。
3个小时之后，帐篷全部搭设完毕，这支队伍集合之后悄悄地撤走了。战士们瘪(běi　biě)瘪的挎包在腰间随风飘动，里面的干粮却不知去向。
下午5点，当群众搬进帐篷后发现，地上整整齐齐地放着榨菜、火腿肠、方便面等食物。
1．用“√”标出短文中括号里正确的读音和运用恰当的词语。
2．文中画“　　”的句子是个______句，请给它换种说法，并不改变其意思。
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3．短文为什么以“一碗热米汤”为题，下面的说法不正确的一项是(　　)
A．这碗热米汤表达了地震灾区人民对解放军的无限感激之情。
B．这碗热米汤传喝70名官兵，表达了解放军战士处处为灾区人民着想的深厚情意。
C．这碗热米汤挽救了灾区人民和解放军官兵们的生命，十分珍贵。
D．这碗热米汤彰显了危难时刻军民鱼水情更深。
4．读罢这篇短文，最令你感动的地方是什么？说一说，写一写。
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七、我来说。
在汶川、玉树地震，舟曲泥石流等大灾大难中涌现出了许多可歌可泣的英雄人物。我最敬佩______________________，他(她)的事迹概要_______________________________。我要学习他(她)__________________________。
参考答案
一、dī　zhuì　lěi　汹　讯　塌　厉　涯
二、肩扛　兼程　魄力　崩溃　稀缺　冲锋
三、1.呼喊　激烈　牢记　快速　2.缓慢　轻松　虚假　忘怀
四、1.风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡的大地。　2.哪里有求知的目光，哪里就有粉笔挥舞；哪里有探索的愿望，哪里就有老师弯下的脊梁。
五、因为人民子弟兵愤然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙，所以大堤才得以保住。
六、1.pénɡ　xiē　kuànɡ　biě　执意　径直　感恩　2.反问　战士们心里知道，由于交通不便，灾区人民生活条件非常艰苦，已经没有多余的粮食了。　3.C　4.灾区人民懂得感恩，送来了热米汤，而解放军官兵关心群众健康和安危，把为数不多的口粮留了下来，体现出了军民鱼水情深。