5 大自然的语言 课件（24张PPT）

(共24张PPT)
以‘大自然的语言’为题，显得心意别致，引人入胜。语言是人们交流思想，传递信息的工具，大自然怎们会有语言呢？
竺可桢
作业本P32 预学一
［示例］
浙江人——他是浙江人的骄傲
气象学家、地理学家——博学
一生致力于.......最后一息......端正.....——他对科学的献身精神令人感动。
1、什么叫物候和物候学？
什么叫物候: 草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。
什么叫物候学： 利用物候知识来研究农业生产的这一门科学，就是物候学。
2、物候观测对农业有什么重要意义
物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简单，容易掌握。
3、决定物候现象来临的因素有哪些？
4、古今的差异。
1、纬度；
2、经度的差异；
3、高下的差异；
空间顺序
时间顺序
主要
次要
不能调换位置
逻辑顺序
夏热
南北温度
差别不大
4、研究物候学有什么意义？
首先是为了预报农时，选择播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期；引种植物到物候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。
理清说明顺序
引出物候和物候学 1-3
物候观测对农业生产的重要性。4-5
决定物候现象来临的因素 6-10
思路清晰，层次分明。
启示：写说明文要有条理，
做到思路清晰，层次分明。
研究物候学的意义。11-12
经度差异
纬度
高下差异
古今差异
一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节安都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系，以此安排农事。
作业本P32 导学一
（1）赶快耕地 赶快种谷子 “布谷鸟开始唱歌”
（2）经度的差异 高下的差异古今的差异
（3）时间 影响程度的大小（或：由主要到次要）
作业本P33 预学三
翩然归来
秋天树叶纷纷飘落的动态
深秋草木凋零的荒凉
风雪载途
举例子 列数字 作比较
物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同
作业本P33 导学一
（1）赶快耕地 赶快种谷子 “布谷鸟开始唱歌”
（2）经度的差异 高下的差异古今的差异
（3）时间 影响程度的大小（或：由主要到次要）
作业本P34 导学二
对话一：
“大地回暖，冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放 。”
生动形象地概括出春天万物复苏的特征，引人入胜又使人产生联想，激发读者的阅读兴趣 。
对话二：举例子 作比较、列数字
1962年植物的花期较晚
十天左右 五六天
作业本P34 导学三
（1） 广西柳州与四川成都纬度南北相差6°左右，靠南的广西柳州在农历三月就迎了阴雨绵绵、梅子黄熟的时节，而靠北的四川成都却要等到农历四月，前后相差约一个月。
（2） 还因为植物的抽青、开花等物候现象在春、夏两季越往高处越迟：天山位置较高，十分寒冷，因此五月时根本看不到花开，连春天都未曾来临；而镜湖海拔较低，因此五月时已经荷花开。
作业本P34 导学三
（3）* ［示例］经过对去年秋末冬初天气情况的查询，我发现去年秋末冬初气温偏高，雨水较多，桃花的盛开可能与气温的升高有关。通过对资料的查询，我认为气温的升高有可能与自然环境的日益恶化有关，是地球温室效应的一种体现。（提示：出现这种情况可能与人类活动、全球变暖、土壤等因素相关，言之有理即可。）
描写一年四季的词语
春
夏
秋
冬
苏醒 冰雪融化 草木萌发 次第开放 翩然归来
炎热 孕育果实
果实成熟 叶子渐渐变黄 簌簌的落下
销声匿迹 衰草连天 风雪载途
说明文中穿插描写的好处：使文章生动形象，如一幅四季风光画，增强了文章的可读性
年年如是，周而复始
本文语言除了生动、
形象外还有什么特点？
请举例说明。
准确、严密、科学
1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。
2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。
3、第6－9段总体上来看，运用了什么说明方法？
4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。
判断说明方法
举例子、列数字、作比较
下定义
举例子、列数字、作比较
分类别
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
麻雀囤食要落雪。
　
蚂蚁垒窝要落雨。
燕子低飞要落雨。
古代农谚选粹
二十四节气歌
　　春雨惊春清谷天，
　　夏满芒夏暑相连。
　　秋露露秋寒霜降，
　　冬雪雪冬小大寒。