13《湖心亭看雪》 课件（19张PPT）

(共19张PPT)
湖心亭看雪
张岱
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
——苏轼
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
——白居易
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——杨万里
你读对了吗？
崇祯 (chóng zhēn) 更（gēng）定 拏（ná） 毳（cuì）衣 雾凇（sōng） 沆（hàng）砀（dàng） 毡（zhān） 更(gèng)有此人
强（qiǎng）饮
你做对了吗？
是日更定 湖中焉得更有此人
上下一白 强饮三大白
上下一白 一童子
焉得 人鸟声俱绝
客此 痴似相公者
计时单位
还
白色
酒杯
全
一个
怎么能
客居
----的人
消失
尽力
初读课文：
注意读准字音，读出节奏
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣/炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云/与山/与水，上下一白。湖上影子，惟/长堤/一痕,湖心亭/一点,与余舟/一芥,舟中人两三粒/而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子/烧酒/炉正沸。见余,大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
译文
到了亭子上，看见有两个人已铺好毡子相对而坐，一个童子把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中想不到还有这样的人！” 拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯，然后（和他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，客居此地。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝说：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人！”
别人眼中的“我”
舟子：
亭中人：
痴傻
痴迷
自读，说说你从文中读到了一个怎样的“我？
痴
从哪些地方看出作者的：“痴” ？
痴行
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
作者特立独行，不随俗流的性格
雾凇沆砀，天云山水，上下一白。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
痴景
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
湖上影子，惟长堤一条，湖心亭一座，与余舟一艘，舟中人两三个而已。
对比朗读，你喜欢哪一句？为什么？
描写手法：
白描
文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法叫白描。
这几句描写，抓住了景物在大雪覆盖中留下的“影子”的特点，妙用“痕”“点”“芥”“粒”等词，把长堤、湖心亭、作者身处之舟、包括作者在内的舟中之人用简练朴素，不加渲染手法按照由远及近、由大及小的次序勾勒出来，如同一幅颇有意境的水墨画，具有很强的视觉效果。
什么是白描？
白描是一种描写的方法，原为中国画的一种技法，是一种不加色彩或很少用色彩而只用黑线在白底上勾勒物像的画法。作为一种描写方法是指抓住事物的特征，以质朴的文字寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。
张岱其人
张岱出身于仕宦之家，少为纨绔子弟，极爱繁华。
又是书香门第，家学渊源。
还是一个文艺之家。祖孙几代都工诗擅文。
年至五十，国破家亡，避迹山居。……布衣疏食，常至断炊。
终不入仕，入山著书以终。
《陶庵梦忆》，写于他明亡入山以后，是回忆性文章。书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。
痴情
（大喜、更有、拉余同饮）
1、知己之乐，闲情雅致
（崇祯、金陵人、客）
2、共同的境遇，对故国的怀念
痴
张岱究竟痴迷的是什么呢？
痴迷于天人合一的山水之乐，
痴迷于世俗之外的闲情雅趣，
痴迷于故国旧思……
痴心
“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？
一个“独”字衬托出环境的空旷，显示了作者遗世独立、不随流俗的高洁情怀，暗示了作者的“痴”，为下文埋下伏笔。
一衣一炉一扁舟
一堤一亭二知友
一厢偶遇三樽酒
一人痴对满湖愁
《湖心亭看雪》题记
作业：
1、背诵课文。
2、完成课后第二题，比较本文与《江雪》一文的异同。