5 雷雨（节选）课件（共42张PPT）

(共42张PPT)
一、文体知识
戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事的一种综合艺术。
文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。。
在西方，戏剧即指话剧。
在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。
戏剧
文体知识
戏剧
分类
文体知识
戏剧
文体知识
戏剧
二、走近曹禺
曹禺，被誉为“现代戏剧之父”。原名万家宝，祖籍湖北省潜江市，1910年生于天津一个官僚家庭。
1922年入南开中学，参加“南开新剧团”。
1928年升入南开大学政治系，1930年转入清华大学西洋文学系，开始广泛涉猎西方戏剧名作。
1933年（23岁）完成处女作《雷雨》，震惊文坛。
南开中学时
在写作
在重庆
晚年时
青年时
文革后
作品简介
1933年大学行将毕业时，写出处女作《雷雨》（四幕剧）。
代表作品：《雷雨》过后，《北京人》在《原野》看《日出》。
曹禺从1929年开始酝酿人物、构思剧本，到1933年最终完成了《雷雨》的创作，前后用了五年时间。虽然它是曹禺的第一部话剧，但一炮打响，震动文坛，成为现代文学史上的经典作品，被认为是“中国话剧现实主义的基石”。
《雷雨》是一部 （现实主义）悲剧。
繁漪 惊愕 汗涔涔
谛听 缜密 半晌
伺候 伺机 间不容发
混水摸鱼（hún） 骨朵儿 骨气
三、初读正音，作业抄写词语及读音两遍
cén
dì
cì
zhěn
gǔ
jiān
shǎng
è
yī
sì
gū
四、《雷雨》特色
1933年“横空出世”的《雷雨》，是剧作家曹禺的代表作，它被看作中国现代话剧成熟的标志。这个“成熟”缘何而定呢？
特色一：个性化的人物
说台词猜人物
鲁贵
周公馆管家，48岁。
特色二：复杂的人物关系，请绘制一幅人物关系图。
周朴园
某煤矿公司董事长
55岁。
繁漪
周朴园妻，35岁。
周萍
周朴园、侍萍长子，28岁。
周冲
周朴园、繁漪之子，17岁。
侍萍
鲁贵妻、周萍和鲁大海生母，47岁。
鲁大海
周朴园、侍萍次子，工人，27岁。
四凤
鲁贵与侍萍之女，18岁。
剧中人物关系及剧情简介
鲁贵
周朴园
繁漪
侍萍
周萍
鲁大海
周冲
四凤
夫妻
旧情人
夫妻
子女
子女
子女
亲兄弟
情敌
主仆
主仆情人
情人
四凤触电身亡；
周冲为救四凤也触电身亡；
周萍开枪自尽；
繁漪疯了；
侍萍呆痴；
特色三：精研的结构——遵循“三一律
”
四幕剧《雷雨》的剧情发生在一天之内，即从上午到午夜两点；
舞台背景只有两个，周家的客厅和鲁家的住房。
全剧集中表现出两个家庭和他们成员之间前后30年的错综复杂的纠葛，写出了封建专制家庭不合理的关系所造成的罪恶和悲剧。
“三一律”(要求一出戏所叙述的故事发生在一天（一昼夜）之内，地点在一个场景，情节服从于一个主题) ：
时间集中：一天
地点集中：鲁家，周家
事件集中：周家内部及与鲁家的矛盾冲突
冲突集中：爱情冲突、阶级冲突
根据课文中的时间和地点提示，概括鲁侍萍的人生遭遇。
展示
周、鲁两家的冲突。
第一场：周朴园同鲁侍萍的冲突
第一层，周朴园认出鲁侍萍的经过
第二层，周朴园认出鲁侍萍后的态度
第二场：周朴园同鲁大海的冲突
重逢
斗争
相遇述旧怨
相认生新恨
--以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突——根本利益的冲突以周朴园为代表的资本家与以鲁大海为代表的工人之间的矛盾冲突——根本利益冲突周朴园与鲁大海——父子矛盾冲突鲁大海与周 萍——兄弟矛盾冲突鲁侍萍与周 萍——母子矛盾冲突资本家的冷酷、虚伪、自私和下层劳动妇女的善良、正直、坚韧两种思想性格的对立冲突——根本性质的冲突戏剧冲突时戏剧的灵魂。
结合文本品读人物语言，体会人物形象。
舞台说明
交代故事发生的时间和舞台气氛；
雷雨将至的征兆，暗示了剧中沉闷的气氛；
烘托人物烦躁、郁闷不安的情绪，感染读者和观众。
请大家把课文开头第一行楷体字部分读一遍。思考回答：这个舞台说明有什么作用？
明确：
细读文本第一场
时隔三十年，周朴园已认不出鲁侍萍，但是，周朴园最终还是认出了鲁侍萍。那么，他是如何认出的呢？
周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突--相遇诉旧怨
你，你贵姓？
周朴园的心理变化过程
（抬起头来）你姓什么？
（忽然立起）你是谁？
（徐徐立起）哦，你，你，你是——
哦，侍萍！（低声）是你？
你来干什么？谁指使你来的？
似曾相识，感到奇怪，内心仍很平静。
感到意外，疑惑。
更疑惑，有不祥之感，有点慌。
心中释然，有些不知所措。
不愿也不敢承认这是真实的。
厉声责问，恼怒，惊惧。
细读文本第一场
请揣摩一下鲁侍萍的心理。从故事情节看，鲁侍萍的这些话起到了什么作用？
那时候我记得我们还没有用洋火呢。
可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。
老爷，你想见一见她吗？
她遇人都很不如意，老爷想帮一帮她吗？
老爷，没有事了？老爷，您那件雨衣，我怎么说？
老爷那种绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？
不是有一件，在右袖连襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件，——
还有一件绸衬衣，左袖襟也绣着一朵梅花，旁边还绣着一个萍字。还有一件，——
我是从前伺候过老爷的下人。
细读文本第一场
请揣摩一下鲁侍萍的心理。从故事情节看，鲁侍萍的这些话起到了什么作用？
作用：
鲁侍萍的话步步都在引导，句句都带有暗示性，说明侍萍希望被认出，希望谈话能继续下去。这些话推动故事情节发展。
复杂心理：
（1）对30年前的事刻骨铭心，难以忘怀：对当年大少爷的爱恨交织的复杂感情，也有三十年来积累的痛苦怨愤；
（2）想知道现在的周朴园如果知道她就是当年的侍萍，会以什么态度对待她。
周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突--相认生新恨
相认生新恨
你来干什么？谁指使你来的？
厉声责问
你可以冷静点。
你我都是有子女的人了。
用缓和的
语调稳住
你的生日，每年我都记得。
关窗户的习惯，我都保留着。
用感情软化
好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！并开出支票。
想用金钱
收买打发
周朴园认出侍萍后的情态
多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落打听坟墓所在，想把她的坟墓修一修
一直保留侍萍喜欢的家具
一直保留侍萍关窗的习惯
一直记着侍萍的生日
一直保留侍萍绣花的衬衣
不见时怀念，相见又绝情，周朴园到底爱不爱鲁侍萍？
（1）周朴园爱的是当年的梅小姐，不是现在的鲁侍萍。
（2）周朴园的对梅侍萍的怀念，有真诚的成分，含有愧疚和赎罪的心理，也有现实婚姻不幸的逃避心理。
（3）周朴园不爱现在的鲁侍萍，她的出现将威胁到他的名誉、地位、家庭，以前他的行为会昭然于天下，这令他惊恐万分。
周朴园和鲁大海的矛盾冲突
面对三十年未见的儿子，周朴园是什么样的态度呢？结合课文中周朴园和鲁大海的对话看一下。
面对多年前遗弃的亲生儿子，却没有一点父子顾念之情，而是将现实利益摆在第一位，始终以一种傲慢、一本正经的姿态对其进行打击，手段阴险老到，资本家面目毕露，足以体现他冷酷无情、狡猾的性格特点。
明知故问
用钱收买
开除大海
立场坚定
揭穿周的骗局
揭露、怒斥血腥发家史
父子相遇
阶级斗争
周朴园和鲁大海的矛盾冲突
通过鲁大海之口揭露了周朴园哪几大罪行？这些罪行的揭露体现了周朴园的什么形象特点？
收买工人代表；
血腥的发家史；
血腥镇压工人。
有力地揭露了他狠毒无义、奸诈的性格特点。
周朴园和鲁大海的矛盾冲突
通过鲁大海与周朴园的斗争，你认识了怎样的鲁大海？
幼稚而又缺乏斗争经验
有着可贵的坚定的阶级立场，不屈的斗争精神和对资本家清醒而又深刻的认识。
鲁大海的出现，使我们透过故事情节的阴郁氛围，看到了一丝希望和些许亮色。
语言鉴赏
这一场剧的结尾，鲁侍萍有两句欲言又止的话，非常巧妙，同学们思考一下这两句话里包含了怎样复杂的感情。
“你是萍……凭——凭什么打我的儿子 ”
“我是你的——你打的这个人的妈
对于周萍动手打人，她完全始料未及，她要责问他，可她一开口成了“你是萍，…”，下面一向“我是你的一一你打的这个人的妈”，同样表现了她内心的冲突与挣扎：周萍的言行让她备受打击，她深感失望、痛苦。
两句话充分表现出她当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的复杂心情。
走进冲突，探究人物性格
在尖锐的矛盾冲突中，周朴园留给你的印象是什么样的？你能从文中找到依据吗？
周朴园对过去的侍萍：
始乱终弃
自私冷酷
周朴园对“死去”的侍萍：
“于心不忍”供起“遗照”来“纪念”
虚伪
周朴园对面前的侍萍
凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝
阴险狡猾
冷酷无情
第一场：从私生活角度暴露了他的虚伪、自私、冷酷，说明他是一个地地道道的伪君子。
走进冲突，探究人物性格
在尖锐的矛盾冲突中，周朴园留给你的印象是什么样的？你能从文中找到依据吗？
他用钱收买罢工代表，孤立大海，瓦解了工人的罢工。
阴险、毒辣、狡诈
第二场：从阶级斗争角度揭露其反动阶级本性。说明他是一个老奸巨滑而又冷酷无情的资本家。充分暴露了他残忍狠毒的阶级本性。
他开除自己的亲生儿子大海。
绝情
他指使警察开枪杀死罢工工人，在哈尔滨包修江桥时，故意让江堤出险，淹死2200个小工发了断子绝孙的昧心财。
贪婪凶残
丧尽天良
周朴园性格与形象小结
自私虚伪
阴险狡诈
冷酷无情
封建专制
贪婪凶残
封建资本家
周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家，两种不同的性格集于一身。
课文节选部分刻画了他自私、虚伪、冷酷、残忍和奸诈。
周朴园是一个坏到了连自己都不认为是坏人的坏人。
——曹 禺
鲁侍萍的性格与形象小结
没有认识到自己的不幸是腐朽的制度造成的，而是把这一切不幸归结于“报应”和“命运”。
善良软弱
讨饭、缝衣、当老妈子，历尽苦难，带大孩子
备受欺辱压迫 顽强
控诉周的罪恶/撕支票/痛斥“一群强盗”
正直刚毅，坚强、自尊，有一定觉醒
鲁侍萍是一个旧中国的劳动妇女形象。
鲁侍萍的性格与形象小结
正直
善良
坚强
自尊
慈爱
旧中国劳动妇女
鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女的形象。其性格特征是善良、正直、刚毅顽强。她终于由一个无知幼稚的侍女成为一个有骨气、有尊严的女人。
鲁大海性格与形象小结
英勇、顽强的斗争精神和决心
工人阶级的真正代表
　　他忠心耿耿地为工人弟兄争取权利，同资本家展开针锋相对的斗争。尽管在这场斗争中他是失败者，被工厂开除，但他却表现出了工人阶级的大公无私和英勇顽强的反抗精神。当然，他有斗争经验不足，幼稚而又鲁莽等弱点。
斗争经验不足，鲁莽、幼稚
分析《雷雨》中造成悲剧的原因。
人物性格：
周朴园的封建专制和资产阶级的贪婪冷酷自私，给所有人带来痛苦。
鲁侍萍的社会底层妇女的被动软弱造成了她的悲剧。
命运安排：鲁侍萍始终没有摆脱与周家人的纠缠。从无锡到北方，从自己到丈夫（管家）女儿（女仆）二儿子（工人）
社会造成：半殖半封的社会，底层人物的自救抗争，都不过是徒劳的挣扎。
结语
　　鲁迅曾说过这么一句话：“悲剧是把人生有价值的毁灭给人看。”《雷雨》给我们展示的是人性中良知、温情的毁灭，揭示的是资产阶级冷酷无情的嘴脸。
名家评说《雷雨》：
《雷雨》是一部不但可以演，也可以读的作品。——巴金
一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。 ——李健吾
说到《雷雨》，我应当告白，亏了他，我才相信中国确乎有了近代剧。——黎烈文
……真正吸引他的，不仅是情节本身的曲折性，而是在这曲折背后所隐藏着的“人”的生命形态，或者说，他是自觉地把自己的生命体验与认识注入多少有些现成的“情节”中的。 ——钱理群
《雷雨》的创作标志着曹禺是以一个具有自己创作个性的剧作家出现在剧坛上的；他写出了一部杰出的现实主义作品；并成功地进行了一次话剧民族化、群众化的初步的尝试。 ——田本相
三十年风风雨雨 往事今事交织如雷
两代人恩恩怨怨 苦水恨水倾泻似雨
题目作用，改成《两个家庭的毁灭》是否可以？
作用：
（1）这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的，整个故事的背景、情节都和雷雨有关。
（2）象征手法，告诉人们：在半封建半殖民地社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这深刻反映了酝酿着一场大变动的中国社会现实。
“雷雨”这一标题的象征意义是什么？
①表示故事的背景与环境气氛；
②预示情节的发展，暗示情节的高潮；
③象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，
一场暴风骤雨式的斗争即将到来。
课文探讨
“雷雨”这一标题的象征意义是什么？
第一场和第二场的分界在哪里？
两场戏中矛盾双方分别是谁？他们之间是什么关系？
两场戏的主要情节分别是什么？
《雷雨》共四幕，本课节选自《雷雨》第二幕，共两场。
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