9 屈原列传 课件（共44张PPT）
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文档简介
(共44张PPT)
司马迁
作者简介
政论文
字子长，西汉夏阳(今陕西韩城南)人，思想家、史学家、文学家，元封三年任太史令，后因替李陵辩解，得罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍。人称其书为《太史公书》，后称《史记》，对后代史学有深远的影响。
司马迁
(约前145—？)
▲司马迁
作品简介
政论文
《史记》全书一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十卷，五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约三千年的历史；是我国二十四史中的第一部纪传体通史。
《史记》
▲《史记》
作品简介
政论文
《史记》
本纪 叙述历代帝王的历史； 全书人物塑造形象鲜明，文笔简练朴素，其中也有许多思想性和艺术性高度结合的作品。鲁迅赞誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。
世家 叙述贵族王侯的历史； 列传 历代诸侯之外名官名人的事迹； 表 各个历史时期的简单大事记； 书 记载典章制度，天文地理。 屈
原
屈原（约公元前340—公元前278年），
中国战国时期楚国诗人、政治家。
出生于楚国丹阳秭归（今湖北宜昌）。
芈姓，屈氏，名平，字原；又自云名正则，字灵均。楚武王熊通之子屈瑕的后代。少年时受过良好的教育，博闻强识，志向远大。早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，兼管内政外交大事。
屈原
屈原一生经历了楚威王、楚怀王、楚襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王”。屈原出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。但由于在内政外交上与楚国腐朽贵族集团产生了尖锐的矛盾，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。
屈原
怀王十六年，张仪由秦至楚，以“献商、於之地六百里”诱骗怀王，致使齐楚断交。怀王受骗后恼羞成怒，两度向秦出兵，均遭惨败，屈原奉命出使齐国重修齐楚旧好。此后张仪又一次由秦至楚，进行瓦解齐楚联盟的活动，使齐楚联盟未能成功。秦楚结黄棘之盟，楚国彻底投入了秦的怀抱。屈原亦被逐出郢都，到了汉北。
怀王三十年，屈原回到郢都。同年，秦约怀王武关相会，怀王遂被秦扣留，最终客死秦国。楚襄王即位后继续实施投降政策，屈原再次被逐出郢都，流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。
楚襄王二十一年，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤不已，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。
“楚辞”
战国时代的伟大诗人屈原创造的一种新诗体。作品运用楚地的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。因其中最有代表性的是屈原的代表作《离骚》，后人又把“楚辞”的体裁称为“骚体”。
《楚辞》
汉代时，刘向把屈原、宋玉等人的作品编辑成集，名为《楚辞》。它是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集，并成为继《诗经》以后，对后世诗歌具有深远影响的一部诗歌总集。
“风”是指《诗经》 “骚”是指以《离骚》为代表的《楚辞》，
“风”和“骚”分别开了我国现实主义和浪漫主义文学的源头。
翻译理解文本
任务一
疏通文意，要求逐字对译，字字落实，注意重要字词、特殊句式、重点句子。
问题一：课文按照怎样的顺序和线索写屈原？主要记叙了屈原的哪些事迹？
参考：作者为屈原立传，按时间顺序，以屈原的一生遭遇为线索，处处围绕屈原的“志”写。
全文主要记叙了屈原的才华、被陷害、作《离骚》、被疏远和流放，自投汨罗江等事迹。
初读感知
任
疏
绌
沉
迁
楚国强盛
楚国衰弱
楚国灭亡
屈原一生
楚国命运
两者相连，把屈原“眷顾楚国”同“系心怀王”紧密地连在一起，具体而又深刻地表现了屈原忠贞不渝的爱国精神。
问题二：对于屈原所做之事，作用所用笔墨并不均等，这样处理有何用意？
概括总结生平和政治作为
对张仪脱险、怀王入秦等时间进行具体生动的描绘
粗笔勾勒和工笔描绘相结合，意在凸显屈原爱国、志洁为核心的思想品质。
追问：第三段中，记叙了《离骚》的创作缘由、命名、思想内容和风格特点，作者为什么要用大量笔墨来写《离骚》？
作者专用一个段落来写《离骚》，用屈原自己的作品来表达屈原崇高的理想和忠贞不渝的爱国情怀，也体现出他的高洁品格和决不与奸佞之人同流合污的操守。
这种“现身说法”使屈原的形象更真实，更丰满感人。正像作者写的那样，“推此志也，虽与日月争光可也”。
问题三：《史记 项羽本纪》的《鸿门宴》与《屈原列传》在写法上不完全相同，两者有何异同？
同：把个人生平和国家命运联系起来，在社会背景下叙述个人经历。
使得历史视野开阔，更能体现人物对国家命途的影响，从而赞颂人物成就。
异：前者侧重对人物的详实记叙，塑造个性丰富的各色人物，后者在叙事中融入大段议论。
思考：在史料极少的情况下，司马迁为何依旧选择屈原并作《屈原列传》？
世代史官
楚国贵族
相通之处？
太史公曰：“余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》，悲其志。适长沙，过屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原以彼其材游诸侯，何国不容，而自令若是！读《服鸟赋》，同死生，轻去就，又爽然自失矣。”
“史公与屈子，实有同心”
学习活动一：阅读《屈原列传》《报任安书》，体会司马迁情感。
一、太史公为何“悲” “涕”
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》……人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。 ——司马迁《屈原列传》
古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》……《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事、思来者……终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。 ——司马迁《报任安书》
仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻……凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也！ ——司马迁《报任安书》
学习活动一：阅读《屈原列传》《报任安书》，体会司马迁情感。
一、太史公为何“悲”和“涕”
明确：
司马迁在撰写《史记》中，因为突然遭受李陵事件而承受的屈辱和内心的怨怒，与屈原在《离骚》中所表达的“劳苦倦极”“疾痛惨怛”的心理感受相似。
明朝·李贽《焚书·杂说》：“借他人酒杯，浇自己块垒。”
人物 态度 “志”的选择 实质
渔父
屈原 随波逐流（改变）
坚守初心（不变）
以死明志
以隐守志
屈原与另一个自我对话
一、太史公为何“悲”和“涕”
学习活动二：阅读屈原与渔父的对话，填写表格。
屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”
屈原曰：“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”
渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”
屈原曰：“……人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”……于是怀石，遂自投汨罗以死。
一、太史公为何“悲” “涕”
明确：
“穷则独善其身，达则兼济天下”，是儒家的生存之道，屈原没有选择。
“今之从政者殆而”，渔父乱世隐居，是道家的生存之道，屈原也没有选择。
屈原在与自我的对话中，选择了坚守初心，刚正不阿，追求理想、孤独前行、甚至为其付出生命的道路，使得司马迁与之产生了共鸣，发出“余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》，悲其志……想见其为人”的感叹，这是作者由此及彼，想到自身的遭遇，产生了惺惺相惜之感。
——生命的坚守——
司马迁
身处困境，发愤著书
悲叹——仰慕
生以践志
屈原
惊讶——理解
屡遭贬谪，坚守初心
死以明志
屈原：太史公笔下理想人格的化身
司马迁：屈原的光辉形象的继承者
史家之绝唱，无韵之离骚
“史公与屈子，实有同心”
【解读】
一是极度同情屈原的遭遇，情不能已，因而直接评述；
二是与屈原这类人命运、思想产生共鸣，借议论阐释自己的见解。
问题探讨：
传记的通常表达方式是客观记述，而司马迁为屈原作传却融入了大量议论，这是为什么？
【学习小结】
这篇文章通过写屈原的生平事迹，特别是政治上的不幸遭遇，表现了屈原的一生和楚国的兴衰存亡有着直接的关系，赞扬了他的爱国主义精神和正义的品德，处处流露出作者的郁郁不平之气和“悲其志”的叹惋。
分析人物形象
试简要分析屈原的主要性格特征。
爱国、正直是屈原性格的主要特征。
作者在表现屈原的爱国主义精神时：
(1)把屈原的个人遭遇同整个楚国的命运紧密地结合起来,从而说明其遭遇与祖国的命运是休戚相关的；
(2)把屈原的“眷顾楚国”同“系心怀王”紧密地结合在一起,通过他的“存君兴国”的思想集中表现他的爱国主义精神。
(3)屈原的正直集中体现在他敢于同邪恶势力抗争而决不妥协的斗争精神上。
屈原的名字对我们更为神圣。他不仅是古代的天才歌手，而且是一名伟大的爱国者，无私无畏，勇敢高尚。他的形象保留在每个中国人的脑海里。无论在国内国外，屈原都是一个不朽的形象。我们就是他生命长存的见证人。
——毛泽东
作文素材运用
披发行吟、形容枯槁的三闾大夫一声悲叹“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”后便投身汩罗。那“鸾鸟凤凰，日以运兮”的无奈，“燕雀乌鹊，巢堂坛兮”的愤懑，令他只有选择以死亡来树立良知的威严与人性的雍容气度。
——２００２年湖南省高考满分作文《无愧于天，无愧于心》
在众人皆醉的麻木空气中，你选择了清醒；在众人皆浊的恶浊世道上，你选择了清白；褪去了华服，你选择了荷叶制成的衣裳；逐出了京城，你选择了汩罗河的波涛。于是你用生命代价作出了自己心灵的选择，而且从未有过悔意。你披散的长发和放声的狂吟，就已经全无遮掩地宣泄出你的任性和倔强。你不管别人诧异的眼光，你只一心一意地构筑那个神秘的美丽幻境。其实你很天真，惟其如此，你做出的选择，才是最接近生命本质的。
——２００２年广东省高考满分作文《面对选择》
于是你用生命代价作出了自己心灵的选择，而且从未有过悔意。你披发行吟、形容枯槁，一声悲叹“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，就已经全无遮掩地宣泄出你的任性和倔强。那“鸾鸟凤凰，日以运兮”的无奈，“燕雀乌鹊，巢堂坛兮”的愤懑，令你只有选择以死亡来树立良知的威严与人性的雍容气度。你不管别人诧异的眼光，你只一心一意地构筑那个神秘的美丽幻境。
本文作为一篇传记，成功地运用了夹叙夹议的手法，评传结合，既塑造了传主鲜明的个性特征，又表达了作者的观点态度，具有很强的感染力。
做到夹叙夹议要注意三点：
(1)以“叙”为基础。夹叙夹议的基础是记叙。因此，要在记叙中把事件的过程写清楚，把人物或场景写具体，为下文的议论做好充分的铺垫。
(2)以“议”为统帅。议论，是夹叙夹议中的关键，是所记事件、人物或场景的意义之所在。要在议论中揭示出事件的内涵，表达出作者的思想情感。
(3)灵活安排“叙”和“议”的位置。可以先叙后议，也可以边叙边议，还可以先议后叙。
技法迁移
夹叙夹议
文言知识
“离骚”者，犹离忧也
离，同“罹”，遭受
其称文小而其指极大
指，同“旨”
屈平既绌
绌，同“黜”，指被罢免官职
齐与楚从亲
从，同“纵”，合纵，联合抗秦
乃令张仪详去秦
详，同“佯”，假装
厚币委质事楚
质，同“贽”，见面礼
亡走赵，赵不内
内，同“纳”，接纳
辨析通假
文言知识
例词 例 句 古义 今义
明年
用事
诡辩
明年，秦割汉中地与楚以和
又因厚币用事者臣靳尚
而设诡辩于怀王之宠姬郑袖
第二年
当权
假话
今年的下一年
(凭感情、意气等)行事
无理狡辩
古今异义
文言知识
例词 例 句 古义 今义
颜色
形容
从容
颜色憔悴
形容枯槁
然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏
脸色，面容
外貌，模样
委婉得体
由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象
对事物的形象或性质加以描述
举止不慌不忙
古今异义
文言知识
邪曲之害公也，方正之不容也
形容词用作名词，品行不正的小人/端方正直的人
蝉蜕于浊秽
名词作状语，像蝉……那样/形容词用作名词，污秽的境地
莫不欲求忠以自为，举贤以自佐
形容词用作名词，忠诚之士/贤能之人
其后楚日以削
名词作状语，一天天地
然皆祖屈原之从容辞令
名词用作动词，奉为祖，继承
词类活用
文言知识
一词多义
志
其志洁
名词，志向，志趣
一篇之中三致志焉
名词，意愿
处处志之
动词 ，做标记
文言知识
一词多义
疾
屈平疾王听之不聪也
动词，感到痛心
疾痛惨怛，未尝不呼父母也
名词，疾苦，痛苦
君有疾在腠理
名词，疾病
寡人有疾，寡人好色
名词，缺点，毛病
虽乘奔御风，不以疾也
形容词，快
顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰
形容词，强、猛烈
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻
形容词，锐利
文言知识
一词多义
幸
冀幸君之一悟，俗之一改也
动词，希望
则吾斯役之不幸
形容词，幸运
大王亦幸赦臣
副词，侥幸，幸而，幸亏
夫赵强而燕弱，而君幸于赵王
动词，宠爱
缦立远视，而望幸焉
动词，封建时代称皇帝亲临
文言知识
屈原者，名平，楚之同姓也。
判断句
文言句式
明于治乱，娴于辞令。
状语后置句
“离骚”者，犹离忧也
判断句
信而见疑，忠而被谤。
被动句
楚诚能绝齐
省略句、状语后置句
莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。
宾语前置句
故内惑于郑袖，外欺于张仪。
被动句
兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。
被动句
文言知识
数十年，竟为秦所灭。
被动句
文言句式
秦，虎狼之国。
判断句
夫天者，人之始也；父母者，人之本也。
判断句
方正之不容也。
被动句
是以见放。
被动句、宾语前置句
不凝滞于物。
被动句
人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？
定语后置句
理解性默写
政论文
（1）在《屈原列传》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：_____________________________。
“离骚”者，犹离忧也
（2）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“___________________________”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
邪曲之害公也，方正之不容也
理解性默写
政论文
（3）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是屈原“_____________________________”
信而见疑，忠而被谤
（4）一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊！”这种情况在司马迁的《屈原列传》中有着形象的描述：_________________________________________。
故劳苦倦极，未尝不呼天也
（5）在《屈原列传》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“__________________________”这一例子进行了论证。
疾痛惨怛，未尝不呼父母也
理解性默写
政论文
（6）在《屈原列传》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是：_________________________________________。
《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱
（7）在《屈原列传》中，司马迁分析了屈原《离骚》用来列举事实讽刺当世政治的包括“_________________________________”这三方面。
上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武
（8）在《屈原列传》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、用语精到的两句是： “__________________________”
其文约，其辞微
理解性默写
政论文
（9）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原所作的《离骚》内容虽然细小但含义却极为宏大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是：_________________________________________。
其称文小而其指极大，举类迩而见义远
（10）我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传》中做出了自己的解释：“__________________________”
其志洁，故其称物芳
（11）在《屈原列传》中，司马迁运用比喻手法对屈原的为人做出了高度评价的句子是：“__________________________”
推此志也，虽与日月争光可也
理解性默写
政论文
（12）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原的《离骚》对于道德的广大崇高，国家安定与动乱的前因后果，没有不做充分反映的句子是：_________________________________________。
明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见
（13）屈原将自身被放逐的原因解释为：“_________________________________________”
（14）渔父指出圣人不应拘泥于外物，而应灵活处世的句子是：“__________________________”。具体的做法是： “ ____________ _________________________________________________________”。
不凝滞于物，而能与世推移
举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒
何不随其流而扬起波？众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？
举世混浊，
理解性默写
政论文
（15）屈原采取由浅入深的方式，借世间常理：___________________ ___________________。来表明自身对理想志向的态度。并运用反问表示不愿为世俗所沾染的句子： _______________________________。
人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎
新沐者必弹冠，
新浴者必振衣
（16）屈原宁愿葬身鱼腹也要保持高洁的品德，文中用反问表示不愿让纯洁的品德受世俗玷污的句子是： ____________________________________。
又安能以皓皓之白，而蒙世俗之温蠖乎
司马迁
作者简介
政论文
字子长，西汉夏阳(今陕西韩城南)人，思想家、史学家、文学家，元封三年任太史令，后因替李陵辩解，得罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍。人称其书为《太史公书》，后称《史记》，对后代史学有深远的影响。
司马迁
(约前145—？)
▲司马迁
作品简介
政论文
《史记》全书一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十卷，五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约三千年的历史；是我国二十四史中的第一部纪传体通史。
《史记》
▲《史记》
作品简介
政论文
《史记》
本纪 叙述历代帝王的历史； 全书人物塑造形象鲜明，文笔简练朴素，其中也有许多思想性和艺术性高度结合的作品。鲁迅赞誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。
世家 叙述贵族王侯的历史； 列传 历代诸侯之外名官名人的事迹； 表 各个历史时期的简单大事记； 书 记载典章制度，天文地理。 屈
原
屈原（约公元前340—公元前278年），
中国战国时期楚国诗人、政治家。
出生于楚国丹阳秭归（今湖北宜昌）。
芈姓，屈氏，名平，字原；又自云名正则，字灵均。楚武王熊通之子屈瑕的后代。少年时受过良好的教育，博闻强识，志向远大。早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，兼管内政外交大事。
屈原
屈原一生经历了楚威王、楚怀王、楚襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王”。屈原出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。但由于在内政外交上与楚国腐朽贵族集团产生了尖锐的矛盾，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。
屈原
怀王十六年，张仪由秦至楚，以“献商、於之地六百里”诱骗怀王，致使齐楚断交。怀王受骗后恼羞成怒，两度向秦出兵，均遭惨败，屈原奉命出使齐国重修齐楚旧好。此后张仪又一次由秦至楚，进行瓦解齐楚联盟的活动，使齐楚联盟未能成功。秦楚结黄棘之盟，楚国彻底投入了秦的怀抱。屈原亦被逐出郢都，到了汉北。
怀王三十年，屈原回到郢都。同年，秦约怀王武关相会，怀王遂被秦扣留，最终客死秦国。楚襄王即位后继续实施投降政策，屈原再次被逐出郢都，流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。
楚襄王二十一年，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤不已，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。
“楚辞”
战国时代的伟大诗人屈原创造的一种新诗体。作品运用楚地的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。因其中最有代表性的是屈原的代表作《离骚》，后人又把“楚辞”的体裁称为“骚体”。
《楚辞》
汉代时，刘向把屈原、宋玉等人的作品编辑成集，名为《楚辞》。它是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集，并成为继《诗经》以后，对后世诗歌具有深远影响的一部诗歌总集。
“风”是指《诗经》 “骚”是指以《离骚》为代表的《楚辞》，
“风”和“骚”分别开了我国现实主义和浪漫主义文学的源头。
翻译理解文本
任务一
疏通文意，要求逐字对译，字字落实，注意重要字词、特殊句式、重点句子。
问题一：课文按照怎样的顺序和线索写屈原？主要记叙了屈原的哪些事迹？
参考：作者为屈原立传，按时间顺序，以屈原的一生遭遇为线索，处处围绕屈原的“志”写。
全文主要记叙了屈原的才华、被陷害、作《离骚》、被疏远和流放，自投汨罗江等事迹。
初读感知
任
疏
绌
沉
迁
楚国强盛
楚国衰弱
楚国灭亡
屈原一生
楚国命运
两者相连，把屈原“眷顾楚国”同“系心怀王”紧密地连在一起，具体而又深刻地表现了屈原忠贞不渝的爱国精神。
问题二：对于屈原所做之事，作用所用笔墨并不均等，这样处理有何用意？
概括总结生平和政治作为
对张仪脱险、怀王入秦等时间进行具体生动的描绘
粗笔勾勒和工笔描绘相结合，意在凸显屈原爱国、志洁为核心的思想品质。
追问：第三段中，记叙了《离骚》的创作缘由、命名、思想内容和风格特点，作者为什么要用大量笔墨来写《离骚》？
作者专用一个段落来写《离骚》，用屈原自己的作品来表达屈原崇高的理想和忠贞不渝的爱国情怀，也体现出他的高洁品格和决不与奸佞之人同流合污的操守。
这种“现身说法”使屈原的形象更真实，更丰满感人。正像作者写的那样，“推此志也，虽与日月争光可也”。
问题三：《史记 项羽本纪》的《鸿门宴》与《屈原列传》在写法上不完全相同，两者有何异同？
同：把个人生平和国家命运联系起来，在社会背景下叙述个人经历。
使得历史视野开阔，更能体现人物对国家命途的影响，从而赞颂人物成就。
异：前者侧重对人物的详实记叙，塑造个性丰富的各色人物，后者在叙事中融入大段议论。
思考：在史料极少的情况下，司马迁为何依旧选择屈原并作《屈原列传》？
世代史官
楚国贵族
相通之处？
太史公曰：“余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》，悲其志。适长沙，过屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原以彼其材游诸侯，何国不容，而自令若是！读《服鸟赋》，同死生，轻去就，又爽然自失矣。”
“史公与屈子，实有同心”
学习活动一：阅读《屈原列传》《报任安书》，体会司马迁情感。
一、太史公为何“悲” “涕”
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》……人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。 ——司马迁《屈原列传》
古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》……《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事、思来者……终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。 ——司马迁《报任安书》
仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻……凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也！ ——司马迁《报任安书》
学习活动一：阅读《屈原列传》《报任安书》，体会司马迁情感。
一、太史公为何“悲”和“涕”
明确：
司马迁在撰写《史记》中，因为突然遭受李陵事件而承受的屈辱和内心的怨怒，与屈原在《离骚》中所表达的“劳苦倦极”“疾痛惨怛”的心理感受相似。
明朝·李贽《焚书·杂说》：“借他人酒杯，浇自己块垒。”
人物 态度 “志”的选择 实质
渔父
屈原 随波逐流（改变）
坚守初心（不变）
以死明志
以隐守志
屈原与另一个自我对话
一、太史公为何“悲”和“涕”
学习活动二：阅读屈原与渔父的对话，填写表格。
屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”
屈原曰：“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”
渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”
屈原曰：“……人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”……于是怀石，遂自投汨罗以死。
一、太史公为何“悲” “涕”
明确：
“穷则独善其身，达则兼济天下”，是儒家的生存之道，屈原没有选择。
“今之从政者殆而”，渔父乱世隐居，是道家的生存之道，屈原也没有选择。
屈原在与自我的对话中，选择了坚守初心，刚正不阿，追求理想、孤独前行、甚至为其付出生命的道路，使得司马迁与之产生了共鸣，发出“余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》，悲其志……想见其为人”的感叹，这是作者由此及彼，想到自身的遭遇，产生了惺惺相惜之感。
——生命的坚守——
司马迁
身处困境，发愤著书
悲叹——仰慕
生以践志
屈原
惊讶——理解
屡遭贬谪，坚守初心
死以明志
屈原：太史公笔下理想人格的化身
司马迁：屈原的光辉形象的继承者
史家之绝唱，无韵之离骚
“史公与屈子，实有同心”
【解读】
一是极度同情屈原的遭遇，情不能已，因而直接评述；
二是与屈原这类人命运、思想产生共鸣，借议论阐释自己的见解。
问题探讨：
传记的通常表达方式是客观记述，而司马迁为屈原作传却融入了大量议论，这是为什么？
【学习小结】
这篇文章通过写屈原的生平事迹，特别是政治上的不幸遭遇，表现了屈原的一生和楚国的兴衰存亡有着直接的关系，赞扬了他的爱国主义精神和正义的品德，处处流露出作者的郁郁不平之气和“悲其志”的叹惋。
分析人物形象
试简要分析屈原的主要性格特征。
爱国、正直是屈原性格的主要特征。
作者在表现屈原的爱国主义精神时：
(1)把屈原的个人遭遇同整个楚国的命运紧密地结合起来,从而说明其遭遇与祖国的命运是休戚相关的；
(2)把屈原的“眷顾楚国”同“系心怀王”紧密地结合在一起,通过他的“存君兴国”的思想集中表现他的爱国主义精神。
(3)屈原的正直集中体现在他敢于同邪恶势力抗争而决不妥协的斗争精神上。
屈原的名字对我们更为神圣。他不仅是古代的天才歌手，而且是一名伟大的爱国者，无私无畏，勇敢高尚。他的形象保留在每个中国人的脑海里。无论在国内国外，屈原都是一个不朽的形象。我们就是他生命长存的见证人。
——毛泽东
作文素材运用
披发行吟、形容枯槁的三闾大夫一声悲叹“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”后便投身汩罗。那“鸾鸟凤凰，日以运兮”的无奈，“燕雀乌鹊，巢堂坛兮”的愤懑，令他只有选择以死亡来树立良知的威严与人性的雍容气度。
——２００２年湖南省高考满分作文《无愧于天，无愧于心》
在众人皆醉的麻木空气中，你选择了清醒；在众人皆浊的恶浊世道上，你选择了清白；褪去了华服，你选择了荷叶制成的衣裳；逐出了京城，你选择了汩罗河的波涛。于是你用生命代价作出了自己心灵的选择，而且从未有过悔意。你披散的长发和放声的狂吟，就已经全无遮掩地宣泄出你的任性和倔强。你不管别人诧异的眼光，你只一心一意地构筑那个神秘的美丽幻境。其实你很天真，惟其如此，你做出的选择，才是最接近生命本质的。
——２００２年广东省高考满分作文《面对选择》
于是你用生命代价作出了自己心灵的选择，而且从未有过悔意。你披发行吟、形容枯槁，一声悲叹“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，就已经全无遮掩地宣泄出你的任性和倔强。那“鸾鸟凤凰，日以运兮”的无奈，“燕雀乌鹊，巢堂坛兮”的愤懑，令你只有选择以死亡来树立良知的威严与人性的雍容气度。你不管别人诧异的眼光，你只一心一意地构筑那个神秘的美丽幻境。
本文作为一篇传记，成功地运用了夹叙夹议的手法，评传结合，既塑造了传主鲜明的个性特征，又表达了作者的观点态度，具有很强的感染力。
做到夹叙夹议要注意三点：
(1)以“叙”为基础。夹叙夹议的基础是记叙。因此，要在记叙中把事件的过程写清楚，把人物或场景写具体，为下文的议论做好充分的铺垫。
(2)以“议”为统帅。议论，是夹叙夹议中的关键，是所记事件、人物或场景的意义之所在。要在议论中揭示出事件的内涵，表达出作者的思想情感。
(3)灵活安排“叙”和“议”的位置。可以先叙后议，也可以边叙边议，还可以先议后叙。
技法迁移
夹叙夹议
文言知识
“离骚”者，犹离忧也
离，同“罹”，遭受
其称文小而其指极大
指，同“旨”
屈平既绌
绌，同“黜”，指被罢免官职
齐与楚从亲
从，同“纵”，合纵，联合抗秦
乃令张仪详去秦
详，同“佯”，假装
厚币委质事楚
质，同“贽”，见面礼
亡走赵，赵不内
内，同“纳”，接纳
辨析通假
文言知识
例词 例 句 古义 今义
明年
用事
诡辩
明年，秦割汉中地与楚以和
又因厚币用事者臣靳尚
而设诡辩于怀王之宠姬郑袖
第二年
当权
假话
今年的下一年
(凭感情、意气等)行事
无理狡辩
古今异义
文言知识
例词 例 句 古义 今义
颜色
形容
从容
颜色憔悴
形容枯槁
然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏
脸色，面容
外貌，模样
委婉得体
由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象
对事物的形象或性质加以描述
举止不慌不忙
古今异义
文言知识
邪曲之害公也，方正之不容也
形容词用作名词，品行不正的小人/端方正直的人
蝉蜕于浊秽
名词作状语，像蝉……那样/形容词用作名词，污秽的境地
莫不欲求忠以自为，举贤以自佐
形容词用作名词，忠诚之士/贤能之人
其后楚日以削
名词作状语，一天天地
然皆祖屈原之从容辞令
名词用作动词，奉为祖，继承
词类活用
文言知识
一词多义
志
其志洁
名词，志向，志趣
一篇之中三致志焉
名词，意愿
处处志之
动词 ，做标记
文言知识
一词多义
疾
屈平疾王听之不聪也
动词，感到痛心
疾痛惨怛，未尝不呼父母也
名词，疾苦，痛苦
君有疾在腠理
名词，疾病
寡人有疾，寡人好色
名词，缺点，毛病
虽乘奔御风，不以疾也
形容词，快
顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰
形容词，强、猛烈
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻
形容词，锐利
文言知识
一词多义
幸
冀幸君之一悟，俗之一改也
动词，希望
则吾斯役之不幸
形容词，幸运
大王亦幸赦臣
副词，侥幸，幸而，幸亏
夫赵强而燕弱，而君幸于赵王
动词，宠爱
缦立远视，而望幸焉
动词，封建时代称皇帝亲临
文言知识
屈原者，名平，楚之同姓也。
判断句
文言句式
明于治乱，娴于辞令。
状语后置句
“离骚”者，犹离忧也
判断句
信而见疑，忠而被谤。
被动句
楚诚能绝齐
省略句、状语后置句
莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。
宾语前置句
故内惑于郑袖，外欺于张仪。
被动句
兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。
被动句
文言知识
数十年，竟为秦所灭。
被动句
文言句式
秦，虎狼之国。
判断句
夫天者，人之始也；父母者，人之本也。
判断句
方正之不容也。
被动句
是以见放。
被动句、宾语前置句
不凝滞于物。
被动句
人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？
定语后置句
理解性默写
政论文
（1）在《屈原列传》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：_____________________________。
“离骚”者，犹离忧也
（2）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“___________________________”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
邪曲之害公也，方正之不容也
理解性默写
政论文
（3）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是屈原“_____________________________”
信而见疑，忠而被谤
（4）一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊！”这种情况在司马迁的《屈原列传》中有着形象的描述：_________________________________________。
故劳苦倦极，未尝不呼天也
（5）在《屈原列传》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“__________________________”这一例子进行了论证。
疾痛惨怛，未尝不呼父母也
理解性默写
政论文
（6）在《屈原列传》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是：_________________________________________。
《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱
（7）在《屈原列传》中，司马迁分析了屈原《离骚》用来列举事实讽刺当世政治的包括“_________________________________”这三方面。
上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武
（8）在《屈原列传》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、用语精到的两句是： “__________________________”
其文约，其辞微
理解性默写
政论文
（9）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原所作的《离骚》内容虽然细小但含义却极为宏大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是：_________________________________________。
其称文小而其指极大，举类迩而见义远
（10）我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传》中做出了自己的解释：“__________________________”
其志洁，故其称物芳
（11）在《屈原列传》中，司马迁运用比喻手法对屈原的为人做出了高度评价的句子是：“__________________________”
推此志也，虽与日月争光可也
理解性默写
政论文
（12）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原的《离骚》对于道德的广大崇高，国家安定与动乱的前因后果，没有不做充分反映的句子是：_________________________________________。
明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见
（13）屈原将自身被放逐的原因解释为：“_________________________________________”
（14）渔父指出圣人不应拘泥于外物，而应灵活处世的句子是：“__________________________”。具体的做法是： “ ____________ _________________________________________________________”。
不凝滞于物，而能与世推移
举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒
何不随其流而扬起波？众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？
举世混浊，
理解性默写
政论文
（15）屈原采取由浅入深的方式，借世间常理：___________________ ___________________。来表明自身对理想志向的态度。并运用反问表示不愿为世俗所沾染的句子： _______________________________。
人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎
新沐者必弹冠，
新浴者必振衣
（16）屈原宁愿葬身鱼腹也要保持高洁的品德，文中用反问表示不愿让纯洁的品德受世俗玷污的句子是： ____________________________________。
又安能以皓皓之白，而蒙世俗之温蠖乎