数学一年级下北师大版1.5跳伞表演课件

课件28张PPT。北师大版一年级数学下册跳伞表演学习目标
1、结合具体情境，进一步体会减法的含义。
2、初步学习解决“谁比谁多（少）几”的问题
3、培养提出数学问题的意识和能力。
学习重点：初步学习解决“谁比谁多（少）几”的问题。
学习难点：1、初步学习解决“谁比谁多（少）几”的问题。
2、使学生进一步体验加减法的含义。
学具准备：课件、小棒和圆片。 今天，蓝天白云，天气清凉，在美丽的大
森林里，小蜗牛举行了一场精彩的表演。你
们想看吗？现在老师就带小朋友一起来欣赏
小蜗牛的“跳伞表演”（指向黑板课题：跳伞
表演）。请看大屏幕。
（出示：从美丽的大森林伸展到蓝蓝的天空，陆续飞落的降落伞） 跳
伞
表
演
(1)1、找出图上与跳伞有关的数学信息，你发现什么？
14个红伞、6个黄伞、7个兰伞2、根据上面的信息你能提出哪些数学问题？教师板书。比　　多几个？14－6＝8(个)答： 比　 多8个。多的部分比　　少几个？答： 比　 少7个。14－7＝7(个)少的部分归纳总结： 求一个数比另一个数多多少或少多少，用减法计算，应该用多的个数减去少的个数。11 － 8 3从图中你知道哪些信息？根据信息你能提一个减法问题吗？怎么列算式？13 － 6 7从图中你知道哪些信息？
根据信息你能提一个减法问题吗？
怎么列算式？
16-7=9(个)答：笑笑摘得多，多9个。从图中你获取了哪些信息？谁多，多几个，怎么列式？17 － 9 8 （朵）17 9 从图中你获取了哪些信息？黄花比红花少几个？怎么列式？蝴蝶比苍蝇多几只13－7=6（只）（ ）多，多（ ）只1367-=7比 多几只?－ =13671183-=（ ）多，多（ ）个3跳
伞
表
演
(2)11 － 5 6 6 老师读题9 9 9 谁多？多几只？谁多？多几只？14-5912-48答：小鸡多，多9只。答：小兔多，多8只。5111511566155101013－ 4 = 9 （人）答：老师比学生少9人。挑战奥数：小红做了12朵花，小明做了9朵。小明至少还要做多少朵，才能超过小红？小明：□□□□□□□□□12 — 9 = 3（朵） 3 + 1 = 4（朵）答：小明至少还要做4朵，才能超过小红。小红：□□□□□□□□□□□□ 小朋友们，这节课你都学会了什么，快来说说吧?