【核心素养目标】19.剃头大师第一课时教案

中小学教育资源及组卷应用平台
19.剃头大师
教学目标
1.认识“剃、执”等10个生字，会写“表、胆”等13个生字，会写“大师、表弟”等15个词语，理解“剃头大师、害人精”等词语的意思。
2.默读课文，能说出老剃头师傅和“我”剃头过程的不同。
3.能运用多种方法理解难懂的句子。
4.能说出课文以“剃头大师”为题的理由。
【核心素养】
文化自信：感受这则故事表现出来的童真童趣，体会到童年做的傻事也是趣事。
语言应用：通过品读，抓住重点词句，用多种方法来理解句子，体验情感。
思维能力：感受人物特点会字里行间流露出的童真与童趣。
审美创造：学习作者按顺序写，把自己的感受表达清楚的方法，激发热爱生活的思想感情。
教学重难点
重点：1. 能说出老剃头师傅和“我”剃头过程的不同。
2. 能运用多种方法理解难懂的句子。
难点：体会童年生活的快乐，感悟儿童诗的特点。
第一课时
课时目标
1. 认识“剃、执”等10个生字，会写“表、胆”等13个生字，会写“大师、表弟”等15个词语，理解“剃头大师、害人精”等词语的意思。
2.正确、流利地朗读课文，初步理解课文。
【核心素养】
文化自信：感受课文语言的幽默风趣。
语言应用：正确、流利地朗读课文，了解课文内容。
思维能力：从字里行间体会小孩子的调皮，感受到童年做过的傻事也是乐事的情感。
审美创造：体会“我”给小沙剃头的内心感受。
课时重难点
联系上下文理解诗句的意思。
教学过程
一、导入
1.导语：同学们好！请大家先根据以下温馨提示，静下心来，做好课前准备。
课件出示： 上课前，书桌净。
书展开，笔在手。
现在请大家打开课本，翻到第19课。
板书课题：19.剃头大师
2.连一连
胆小鬼 胆量小，缺乏勇气的人
小书虫 很会讲故事的人
热心肠 对人热情、乐于助人的人
故事大王 头脑灵敏、主意很多的人
智多星 酷爱读书，嗜书如命的人
二、初读课文
1.边听范读，边跟着一起读。要求读准字音，读通句子。
2.字词学习
执( zhí)木尺 否( fǒu)则 打骂( mà) 仇( chóu)人 习惯( ɡuàn) 受刑( xínɡ)
代替( tì) 厘( lí)米 摸( mō)耳朵 表弟 中药 姑父 理发
欢迎 摆布 双倍 过年 央求 虽然 电灯泡
自由读 2)小老师带读 3）开小火车检查读
3.认读句子
1）店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。
2）你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
3）他知道姑父绝对不肯让他这样过年，可他又怕再去理发店受折磨，就央求我替他剪头发，并答应剪完后付给我五块钱。
4.识字写字
胆(dǎn) 理(lǐ) 仇(chóu) 付(fù) 倍(bèi) 泡(pào) 件(jiàn)
1）写好一个字的办法：一看结构，二看位置，三看关键笔画。
2）自由拼读
3）小老师带读
4）开小火车检查字音
5）重难点字书写指导
倍：书写指导：左窄右宽，大致同高；右边一点起笔向右，长横靠近横中线；“口”略扁。
形近字区分：加倍(bèi) 陪(péi)伴 培(péi)养
三、整体感知
思考1：请同学们找出课文的主要人物，说说能用哪些词语称呼他们，并找出你的依据。
人物 表弟 老剃头师傅 “我”
称呼 胆小鬼 害人精 剃头大师
依据 我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。 店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。 我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。
思考2：课文围绕他们讲了哪些内容呢？
思考3：找找文中哪个部分叙述了老剃头师傅给小沙剃头的经过，哪个部分叙述了“我”给小沙剃头的经过？
请你根据老师给的提示，尝试说说文章的主要内容。
这篇课文写了小沙__怕剃头__，每次都是姑父_押着__去理发店。但小沙每次被老师傅剃头，都跟_受刑___。为了不受折磨，小沙_央求_“我”替他剪发，结果，剪得跟_鬼一样__，最后小沙的头发___被剃成光头___。
预设：
第一部分(1-6自然段)主要讲述小沙胆小，怕剃头。老剃头师傅给小沙剃头的经历。
第二部分（7-18自然段）主要写“我”给小沙剃头的经历。
师：同学们对课文内容总结的真不错！这也是这篇课文的主要内容。
四、课后小结
1.认识了《剃头大师》这一课的生字词，理解了“表弟、央求、大师”等词语的意思。
2.运用多种方法理解了难懂词语。
3.抓住主要人物梳理文章大意，把握课文内容。
五、作业布置
必做：
1.书写“胆、理、仇、付、倍、泡、件”7个字，每个写3遍。
2.正确、流利地朗读课文。
3.借助故事的主要人物，将《剃头大师》的主要内容说给爸爸妈妈听。
选做：
阅读秦文君的作品《调皮的日子》，感受作者笔下的童真童趣。
六、板书设计
19 剃头大师
小沙怕剃头 剃头师傅给小沙剃头过程 “我”给小沙剃头的经过
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)