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部编版2022-2023学年二年级下册语文第25课《皇帝的传说》同步训练
一、基础运用
1．（）看拼音写词语。
huáng dì chuán shuō qǐ fā zì yóu
hū rán yí duàn dào lǐ tōnɡ xínɡ
2．（）给加点字选择正确读音。
（1）我在家里待（dāi dài） 了一整天。
（2）我对明天充满着期待（dāi dài） 。
（3）像不像一尊（zūn sūn） 巨大的睡佛呀？
3．（）选字组词。
传 转 里 理 通 道
动 说 外 由 交 路
4．（）找朋友。
dì tì duàn gōng tuī ɡǎi chuàng shè àn qǐ zhào
供 帝 段 替 改 设 按 召 启 创 推
5．（）填一填。
和 的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互交往创造了条件，人们的生活也有了很大的改善。
6．（）我会写。
安安稳稳
很粗很粗的树干 的树叶 的蚂蚁
7．（）仿照例句造句，用上带点的词。
（1）忽然一阵大风刮来。
（2）他有很多创造发明。
二、语言表达
8．（）小练笔。
说起发明创造，以前我总认为那是大人的事情，根本没有孩子的份。但是，在学习了《黄帝的传说》这篇课文后，我觉得我以前想错了，其实发明创造就在我们身边，只要处处留心、开动脑筋，人人都可以发明创造，因为孩子们都是天生的科学家。我要尝试着把我的发明创造写一写。
三、阅读理解
（）课文综合阅读。
造车
那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。
有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发，他想，________做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，________可以用来搬运物品了。于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。
后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。
9．短文一共有 个自然段。
10． 按课文内容填空。
11．找出文表示皇帝想法的句子。
12．“这件事给了黄帝启发”这句话中“这件事”指什么？
（）读一读，做一做。
第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就（滚动 转动）起来，人在上面根本待不住。怎么办呢？他们一起商量，终于想出了办法：把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了桨，就能在水面上（自由 自在）地行动了。
13．选词填空。
14．试着用“果然”一词说一句话。
果然：
15．找出文表示遇到困难的句子。
16．“终于”说明了什么？
答案解析部分
1．【答案】黄帝；传说；启发；自由；忽然；一段；道理；通行
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】“黄帝”的“黄”是草字头，上下结构；“传说”的“传”是单人旁，右边是“专”；“启发”的“启”是户字头，半包围结构；“自由”的“由”注意与“田”区分开；“忽然”的“然”是上下结构，下面是四点底；“一段”的“段”是左右结构；“道理”的“道”是走之旁，里面是“首”；“通行”的“通”是走之旁，里面是“甬”。
故答案为：黄帝；传说；启发；自由；忽然；一段；道理；通行
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．【答案】（1）dāi
（2）dài
（3）zūn
【知识点】拼音
【解析】【分析】（1）“待了一整天”应读dāi，是停留的意思；
（2）“期待”应读dài，是等待的意思；
（3）“一尊”应读zūn，声母是z。
故答案为：（1）dāi；（2）dài；（3）zūn
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．【答案】转；传；里；理；通；道
【知识点】字形
【解析】【分析】“转动”的“转”是车字旁；“传说”的“传”是单人旁；“里外”的“里”是上下结构；“理由”的“理”是王字旁，左右结构；“交通”的“通”里面是“甬”；“道理”的“道”里面是“首”。
故答案为：转；传；里；理；通；道
【点评】题目考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，把词语写正确。
4．【答案】
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】结合汉字读音的掌握，进行作答。“供”应读gōng；“帝”应读dì；“段”应读duàn；“替”应读 tì ；“改”应读ɡǎi；“设”应读shè；“按”应读àn；“召”应读zhào；“启”应读qǐ ；“创”应读chuàng；“推”应读tuī。
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
5．【答案】牛车；木船
【知识点】课文内容理解；文学文化常识
【解析】【分析】结合课文《黄帝的传说》相关内容，牛车和木船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互交往创造了条件，人们的生活也有了很大的改善。
故答案为：牛车；木船
【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，答案要规范，书写要正确。
6．【答案】高高兴兴；干干净净；很多很多；很小很小
【知识点】词形；词语搭配
【解析】【分析】“安安稳稳”是AABB式词语，如“高高兴兴 平平安安”等；描述树叶应该用“很绿很绿”；描述蚂蚁应该用“很多很多”，结合例词进行仿写运用。
故答案为：高高兴兴；干干净净；很多很多；很小很小
【点评】仿写词语考查学生的词语掌握能力。作答时根据题目要求，结合题目给出的例词，认真分析要求和例词的特点，根据自己平时的学习积累进行作答。
7．【答案】（1）忽然间乌云密布，紧接着就下起大雨来了。
（2）我们要用勤劳和智慧，创造美好的未来。
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】（1）结合例句，“忽然”表示来得迅速而又出乎意料，结合词语意思进行造句运用；
（2）“创造”指主观地制造客观上能被人普遍接受的事物，结合词语意思进行造句。
故答案为：（1）忽然间乌云密布，紧接着就下起大雨来了。（2）我们要用勤劳和智慧，创造美好的未来。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
8．【答案】每次我做作业写错字，都得用橡皮擦。每擦一次总要留下一些橡皮渣在作业本上，不是用手抹就是用嘴吹，结果搞到满桌子、满地板都是铅和橡皮渣。心想，一定要把橡皮擦改进一下。经过了几天的思考，我终于想到了一个好主意。我连忙找出一块新的橡皮、一支半旧的毛笔、一把锯和一瓶502强力胶水。先用锯截下旧毛笔头一寸左右，再用502胶水贴在橡皮的一头，十分钟就大功告成。有了这种带毛笔头的橡皮擦，写字错了可以擦一下，扫一下，真方便。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】题目要求写一写自己的创造发明。作答时要结合自己在生活中遇到的问题，想想自己是怎样想办法进行创造发明，解决问题的，把发明制作的过程写清楚，语句要通顺。
故答案为：每次我做作业写错字，都得用橡皮擦。每擦一次总要留下一些橡皮渣在作业本上，不是用手抹就是用嘴吹，结果搞到满桌子、满地板都是铅和橡皮渣。心想，一定要把橡皮擦改进一下。经过了几天的思考，我终于想到了一个好主意。我连忙找出一块新的橡皮、一支半旧的毛笔、一把锯和一瓶502强力胶水。先用锯截下旧毛笔头一寸左右，再用502胶水贴在橡皮的一头，十分钟就大功告成。有了这种带毛笔头的橡皮擦，写字错了可以擦一下，扫一下，真方便。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
【答案】9．3
10．如果；就
11．如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。
12．风吹草帽滚动。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为语段阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
9．结合自然段前面的空行标记，短文共有3个自然段。
故答案为：3
10．阅读句子，“________做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，________可以用来搬运物品了。”这句中句子前后是假设关系，应该用“如果......就.......”进行作答。
故答案为：如果......就......
11．阅读短文，“如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。”这句写出了黄帝受到启发后产生的想法。
故答案为：如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。
12．阅读短文，结合上下文，“这件事”指的是“有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。”
故答案为：有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。
【答案】13．滚动；自由
14．天气预报说今天晚上有雨，黄昏时分果然下起了瓢泼大雨。
15．树干是圆的，人一爬上去，它就（滚动|转动）起来，人在上面根本待不住。
16．黄帝他们不怕困难，遇到问题积极想办法克服困难。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为语段阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
13．结合上下文，“可是，树干是圆的，人一爬上去，它就（滚动 转动）起来”这句中应该选“滚动”，指沿转动方向的运动；“就能在水面上（自由 自在）地行动了”这句中应选“自由”，指随心所欲的意思。
故答案为：滚动；自由
14．“果然”指结果与预想的一致，结合词语的意思，进行造句运用。
故答案为：天气预报说今天晚上有雨，黄昏时分果然下起了瓢泼大雨。
15．阅读短文，“可是，树干是圆的，人一爬上去，它就（滚动 转动）起来，人在上面根本待不住。”这句话写出了遇到的困难。
故答案为：可是，树干是圆的，人一爬上去，它就（滚动 转动）起来，人在上面根本待不住。
16．“终于”指经过种种变化或等待之后出现的情况，文中指 经过他们商量后，想出了解决问题的办法。
故答案为：黄帝他们不怕困难，遇到问题积极想办法克服困难。
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部编版2022-2023学年二年级下册语文第25课《皇帝的传说》同步训练
一、基础运用
1．（）看拼音写词语。
huáng dì chuán shuō qǐ fā zì yóu
hū rán yí duàn dào lǐ tōnɡ xínɡ
【答案】黄帝；传说；启发；自由；忽然；一段；道理；通行
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】“黄帝”的“黄”是草字头，上下结构；“传说”的“传”是单人旁，右边是“专”；“启发”的“启”是户字头，半包围结构；“自由”的“由”注意与“田”区分开；“忽然”的“然”是上下结构，下面是四点底；“一段”的“段”是左右结构；“道理”的“道”是走之旁，里面是“首”；“通行”的“通”是走之旁，里面是“甬”。
故答案为：黄帝；传说；启发；自由；忽然；一段；道理；通行
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．（）给加点字选择正确读音。
（1）我在家里待（dāi dài） 了一整天。
（2）我对明天充满着期待（dāi dài） 。
（3）像不像一尊（zūn sūn） 巨大的睡佛呀？
【答案】（1）dāi
（2）dài
（3）zūn
【知识点】拼音
【解析】【分析】（1）“待了一整天”应读dāi，是停留的意思；
（2）“期待”应读dài，是等待的意思；
（3）“一尊”应读zūn，声母是z。
故答案为：（1）dāi；（2）dài；（3）zūn
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．（）选字组词。
传 转 里 理 通 道
动 说 外 由 交 路
【答案】转；传；里；理；通；道
【知识点】字形
【解析】【分析】“转动”的“转”是车字旁；“传说”的“传”是单人旁；“里外”的“里”是上下结构；“理由”的“理”是王字旁，左右结构；“交通”的“通”里面是“甬”；“道理”的“道”里面是“首”。
故答案为：转；传；里；理；通；道
【点评】题目考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，把词语写正确。
4．（）找朋友。
dì tì duàn gōng tuī ɡǎi chuàng shè àn qǐ zhào
供 帝 段 替 改 设 按 召 启 创 推
【答案】
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】结合汉字读音的掌握，进行作答。“供”应读gōng；“帝”应读dì；“段”应读duàn；“替”应读 tì ；“改”应读ɡǎi；“设”应读shè；“按”应读àn；“召”应读zhào；“启”应读qǐ ；“创”应读chuàng；“推”应读tuī。
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
5．（）填一填。
和 的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互交往创造了条件，人们的生活也有了很大的改善。
【答案】牛车；木船
【知识点】课文内容理解；文学文化常识
【解析】【分析】结合课文《黄帝的传说》相关内容，牛车和木船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互交往创造了条件，人们的生活也有了很大的改善。
故答案为：牛车；木船
【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，答案要规范，书写要正确。
6．（）我会写。
安安稳稳
很粗很粗的树干 的树叶 的蚂蚁
【答案】高高兴兴；干干净净；很多很多；很小很小
【知识点】词形；词语搭配
【解析】【分析】“安安稳稳”是AABB式词语，如“高高兴兴 平平安安”等；描述树叶应该用“很绿很绿”；描述蚂蚁应该用“很多很多”，结合例词进行仿写运用。
故答案为：高高兴兴；干干净净；很多很多；很小很小
【点评】仿写词语考查学生的词语掌握能力。作答时根据题目要求，结合题目给出的例词，认真分析要求和例词的特点，根据自己平时的学习积累进行作答。
7．（）仿照例句造句，用上带点的词。
（1）忽然一阵大风刮来。
（2）他有很多创造发明。
【答案】（1）忽然间乌云密布，紧接着就下起大雨来了。
（2）我们要用勤劳和智慧，创造美好的未来。
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】（1）结合例句，“忽然”表示来得迅速而又出乎意料，结合词语意思进行造句运用；
（2）“创造”指主观地制造客观上能被人普遍接受的事物，结合词语意思进行造句。
故答案为：（1）忽然间乌云密布，紧接着就下起大雨来了。（2）我们要用勤劳和智慧，创造美好的未来。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
二、语言表达
8．（）小练笔。
说起发明创造，以前我总认为那是大人的事情，根本没有孩子的份。但是，在学习了《黄帝的传说》这篇课文后，我觉得我以前想错了，其实发明创造就在我们身边，只要处处留心、开动脑筋，人人都可以发明创造，因为孩子们都是天生的科学家。我要尝试着把我的发明创造写一写。
【答案】每次我做作业写错字，都得用橡皮擦。每擦一次总要留下一些橡皮渣在作业本上，不是用手抹就是用嘴吹，结果搞到满桌子、满地板都是铅和橡皮渣。心想，一定要把橡皮擦改进一下。经过了几天的思考，我终于想到了一个好主意。我连忙找出一块新的橡皮、一支半旧的毛笔、一把锯和一瓶502强力胶水。先用锯截下旧毛笔头一寸左右，再用502胶水贴在橡皮的一头，十分钟就大功告成。有了这种带毛笔头的橡皮擦，写字错了可以擦一下，扫一下，真方便。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】题目要求写一写自己的创造发明。作答时要结合自己在生活中遇到的问题，想想自己是怎样想办法进行创造发明，解决问题的，把发明制作的过程写清楚，语句要通顺。
故答案为：每次我做作业写错字，都得用橡皮擦。每擦一次总要留下一些橡皮渣在作业本上，不是用手抹就是用嘴吹，结果搞到满桌子、满地板都是铅和橡皮渣。心想，一定要把橡皮擦改进一下。经过了几天的思考，我终于想到了一个好主意。我连忙找出一块新的橡皮、一支半旧的毛笔、一把锯和一瓶502强力胶水。先用锯截下旧毛笔头一寸左右，再用502胶水贴在橡皮的一头，十分钟就大功告成。有了这种带毛笔头的橡皮擦，写字错了可以擦一下，扫一下，真方便。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
三、阅读理解
（）课文综合阅读。
造车
那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。
有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发，他想，________做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，________可以用来搬运物品了。于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。
后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。
9．短文一共有 个自然段。
10． 按课文内容填空。
11．找出文表示皇帝想法的句子。
12．“这件事给了黄帝启发”这句话中“这件事”指什么？
【答案】9．3
10．如果；就
11．如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。
12．风吹草帽滚动。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为语段阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
9．结合自然段前面的空行标记，短文共有3个自然段。
故答案为：3
10．阅读句子，“________做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，________可以用来搬运物品了。”这句中句子前后是假设关系，应该用“如果......就.......”进行作答。
故答案为：如果......就......
11．阅读短文，“如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。”这句写出了黄帝受到启发后产生的想法。
故答案为：如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。
12．阅读短文，结合上下文，“这件事”指的是“有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。”
故答案为：有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。
（）读一读，做一做。
第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就（滚动 转动）起来，人在上面根本待不住。怎么办呢？他们一起商量，终于想出了办法：把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了桨，就能在水面上（自由 自在）地行动了。
13．选词填空。
14．试着用“果然”一词说一句话。
果然：
15．找出文表示遇到困难的句子。
16．“终于”说明了什么？
【答案】13．滚动；自由
14．天气预报说今天晚上有雨，黄昏时分果然下起了瓢泼大雨。
15．树干是圆的，人一爬上去，它就（滚动|转动）起来，人在上面根本待不住。
16．黄帝他们不怕困难，遇到问题积极想办法克服困难。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为语段阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
13．结合上下文，“可是，树干是圆的，人一爬上去，它就（滚动 转动）起来”这句中应该选“滚动”，指沿转动方向的运动；“就能在水面上（自由 自在）地行动了”这句中应选“自由”，指随心所欲的意思。
故答案为：滚动；自由
14．“果然”指结果与预想的一致，结合词语的意思，进行造句运用。
故答案为：天气预报说今天晚上有雨，黄昏时分果然下起了瓢泼大雨。
15．阅读短文，“可是，树干是圆的，人一爬上去，它就（滚动 转动）起来，人在上面根本待不住。”这句话写出了遇到的困难。
故答案为：可是，树干是圆的，人一爬上去，它就（滚动 转动）起来，人在上面根本待不住。
16．“终于”指经过种种变化或等待之后出现的情况，文中指 经过他们商量后，想出了解决问题的办法。
故答案为：黄帝他们不怕困难，遇到问题积极想办法克服困难。
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