山东省泰山博文中学七年级（青岛版）下册教学设计：81角及其表示方法

泰山博文中学学生课堂学习设计
学科 数学 年级 初一 学制 三制 设计人 李晨 时间: 2014年2月 17日
课题: 8.1角及其表示方法 课型: 新授课学习目标1、理解角的两种定义。2、学习角的表示方法。二、重难点角的概念及其表示方法。三、自学指导及对应训练导入新课日常生活中我们经常见到一些角，究竟什么是角，角是怎样定义及表示的呢？通过今天的学习我们就能有所了解。复习：什么叫射线？射线有几个端点？射线的性质有哪些？学习新知知识点一：什么是角？ ( http: / / www.21cnjy.com )知识点二：角的表示方法： （1）用三个大写字母表示，表示____________的字母写在中间。记作： ___________或____________ （2）用阿拉伯数字表示：记作：_________。（3）用希腊字母表示：记作：_________。 （4）顶点处___________时可以用顶点字母表示。记作：______ 四、典型例题例1.如图点D在线段AB上。以点C为顶点的角有哪几个？把它们分别写出来。（2）图中有哪些角可以只用一个字母表示？（3）数一数图中共有多少个角？当堂检测1、课本第6页练习2、课本第6页习题1.83、如图，所有小于平角的角有____________个4、能正确表示角的一组是（ ） A．∠A、∠E、∠C、∠AED、∠CDEB．∠A、∠B、∠C、∠D、∠CDEC．∠A、∠B、∠BDF、∠E、D．∠A、∠B、∠C、∠D5、如图，是一条小鱼的图案图，你知道这个图案中有几个小于平角的角吗？6、如图，用字母A、B、C表示∠、∠7、下图中以B为顶点的角有几个？把它们表示出来。以D为顶点的角有几个？把它们表示出来（五）拓展提升1、已知∠AOB为锐角，现在其内部以O为端点引n条射线，连同OA、OB在内，这（n+2）条射线可组成多少个锐角？2、课本第7页3、4题