2013-2014学年四年级上语文课时测评-1 老师，您好！-苏教版（含答案）

1　老师，您好！
课时测评方案
字词模块
一、我是拼写小能手。
chónɡ ɡāo biān zhī zhōnɡ xīn
zhāo xiá yǒnɡ qǐ jìn tòu
二、给加点字选择正确读音，画“√”。
塑造(sù　shù)　　　 　情不自禁(jīn　jìn)
蕴含(yùn　yuè) 茁壮(zhuó　chū)
三、辨字组词我最准。
浸(　　　) 涌(　　　) 衷(　　　)
侵(　　　) 通(　　　) 哀(　　　)
四、选词填空。
创造　　　塑造
1.乔布斯(　　　)的一个个商业奇迹，正在改变着未来的世界。
2.这部小说成功地(　　　)了石油工人的英雄形象。
句子模块
五、完成句子训练，显示拓展迁移的能力。
1.把下面的话补充完整。
(1)老师像蜡烛，_____________________________________________________________。
(2)老师是__________________，我们是祖国的花朵。
2.改为陈述句。
古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！
________________________________________________________________________
六、读一读，比一比，写一写哪句话表达的感情更强烈。
1.古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！
2.古今中外，每个人的成长都浸透着教师的心血。
________________________________________________________________________
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读写模块
七、快乐阅读轻松答。
老师，我爱您
我在小学的时候，就知道很多赞颂老师的诗歌。老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像园丁，在辛勤地浇灌祖国的花朵！
而在这里，老师您的魅力，就是成就自己的同时也成就了别人！您给了我们最伟大的思想！
我敬爱的老师，是您让我们有了这一双羽翅，是您让我们不断地健康成长。在那一天，我们会不断地飞向梦中的舞台，这是您真正的梦想！
老师，我爱您！
1.认真阅读这篇短文，你最喜欢短文中的哪句话，请用“____”画出来，并说明喜欢的原因。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.读第3自然段时，应该用______________的语气。
3.结尾句子在短文中起______________的作用。
4.教师节快到了，你准备用什么方式来表达对老师的尊敬与感激之情？请写出来。
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参考答案
一、略
二、sù　jīn　yùn　zhuó
三、略
四、1.创造　2.塑造
五、1.(1)燃烧自己照亮别人　(2)辛勤的园丁　2.古今中外，每个人的成长都浸透着教师的心血。
六、第1句话表达的感情强烈，因为是用反问句表达肯定的意思，而且结尾用了感叹号，这样使得表达的感情更加强烈。
七、1.老师像蜡烛，燃烧了 ( http: / / www.21cnjy.com )自己，照亮了别人；老师像园丁，在辛勤地浇灌祖国的花朵！　因为这是老师的真实写照。　2.尊敬、赞叹　3.点明主题　4.提示：制作贺卡、送一枝花等。