五年级语文下册第八单元测试卷（含答案）

五年级语文下册第八单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
一 、字词大盘点。(30分)
1.看拼音，写词语。(10分)
fù yōng huì wù luó sī xiàng mào xiǎng lè
liáng guó sāo yǎng jiā qín niǔ kòu miǎo xiǎo
2.下面四组词语中，带点字的读音有误的一组是( )
A.轧伤(zhá)
B.拇指(mǔ)
C.窈窕(yǎo)
D.爱憎(zèng)
3.下面加点字解释有误的一项是( ) ( 1 分 )
A. 甚聪惠(同“慧”)
B. 未闻孔雀是夫子家禽(没有)
C. 孔指以示儿曰(表示)
D. 乃呼儿出(就，于是)
4.把词语补充完整，再按要求做题。(9分)
( )不自( ) 养( )处( ) ( )心( )
绞( )脑( ) ( )来( )去 一 ( )正( )
(1)形容“指生活在优裕的环境中”的四字词语是 ,跟这个词语意思相近的词语还有 。
(2)形容“苦思积虑，费尽脑筋，想尽办法，费尽心思去思考一件事情”的四字词语是 ,我会用这个词语写一句话
5.下列句子中关联词语使用正确的一句是( )(1分)
A. 只有侵略者侵犯我国领土，我们就给他惩罚性的打击。
B.小刚想，宁可在家混日子，不如到外面闯一闯。
C.考试时，王明觉得与其把不会的题空着，不如打小抄。
D. 他入伍三年，不但长高了，而且身体也壮实多了。
6.颜真卿是唐代者名的书法家，是楷书四大家之一。他的楷书的特点是( )(2分)
A.恢宏雄壮、大气磅礴
B.结构严谨、笔力刚劲
C.结构独特、笔力险峻
D. 圆润清秀、端正严谨
7.给下列句子中的省略号选择正确的用法。(3分)
A. 表示语意未尽 B. 表示说话时断断续续 C. 表示列举的省略
(1)最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子…… ( )
(2)奥尔加·伊万诺夫娜，我 ……我想起了自己的发现。 ( )
(3)你这样做，未免太 …… ! ( )
8.在括号里填上加点词语的近义词。(3分)
(1)外国朋友痴迷中国文化，我对他们国家的芭蕾舞也很( )。
(2)她跳舞的动作真( ),我们都被她轻盈的舞姿迷住了。
(3)许多汽车停在学校外面发出噪音，不仅( )了交通，还妨碍了同学们学习。
二、句子训练营。(8分)
1.缩写句子。
我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
2.改为反问句。
舞蹈演员的手指常作兰花状。
3.这学期，我们班差不多根本没有不及格的。(修改病句)
4.体会下面句子表达的特点，再选择一种情景写一写。(2分)
例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。
明明放学后饿极了 朋友即将远行
三、□语交际。(5分)
“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”说说你对这句话的理解。
四 、课文回顾站。(5分)
1.那些背叛祖国和民族的人，“多行不义, ”,是没有好下场的。
2. 《朱子语类》中有言：“人有耻， 。”意思是： 一个懂得羞耻的人，不会做违背良心和道德的事。做人应有底线，要有一颗正直、高尚的心。
3.“ ,仁之端也。”读了《卖火柴的小女孩》这篇童话，谁不会心生同情之感呢
4. ,小人喻于利”的意思是：君子看重的是道义，小人看重的是利益。
5. 《论语》中写道：“君子坦荡荡， 。”我们当做光明磊落、心胸坦荡的君子，不做斤斤计较、患得患失的小人。
五、阅读欢乐园。(22 分 )
(一)阅读课内片段，完成练习。(12分)
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚 。孔君平 其父，父不在， 呼儿出。为设 果，果有杨梅。孔指以 儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“ 。”
1.按原文填空，并解释最后一句话的意思。(4分)
2.结合阅读体会，你认为杨氏之子的回答妙在哪里 (2分)
3.孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应 请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘。(4分)
4.读一读，在朗读节奏划分恰当的句子后面打“ √ ”。(2分)
(1)梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。 ( )
(2)梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。 ( )
(3)未闻/孔雀/是夫子/家禽。 ( )
(4)未闻/孔雀/是夫子家/禽。 ( )
(二)阅读美文，完成练习。(10分)
不识字的老师
佚 名
那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能延续求学的方法。仗着身强体壮，这年我找 了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概 有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包 容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
有一天， 一早我的额头被卡车顶杆撞了个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一 天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。 ”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了。
一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃 喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”,他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边上，快退后一步。”
午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢， 他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享，才好吃吧。”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜 美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细 替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望 着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》,他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”
现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。
1.根据意思，从文中找出合适的词语，填在括号中。(2分)
(1)照原来的样子继续下去。( )
(2)(道理、含义)高深，不易了解。( )
2.从文中找出下列两个词语的近义词。(2分)
温和( ) 包涵( )
3.画线的句子用了什么修辞手法 有何作用 (2分)
4.请用文中的语句概括回答“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢 (2分)
5.请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢 (2分)
六、写作小天地。(30分)
我们生活中发生过很多幽默有趣的事情，相信你也看过很多风趣幽默的故事，请你选一件告诉大家吧!题目自拟，不少于400字
参考答案
一、1.附庸 秽物 螺丝 相貌 享乐 梁国 搔痒 家禽 纽扣 渺小
2.A 3.C
4.情不自禁 养尊处优 随心所欲 绞尽脑汁 翻来覆去 一本正经
(1)养尊处优 娇生惯养
(2)绞尽脑汁 碰到了这个难题，他绞尽脑汁也 想不出解决的办法来。
5.D 6.A 7.(1)C (2)B (3)A
8.示例：(1)迷恋 (2)轻巧 (3)阻碍
二、1.我发现规律。
2.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗
3.这学期，我们班根本没有不及格的。
4.示例：明明放学后饿极了，看到桌子上的食物，就 像小白兔看到了美味的胡萝卜一样迫不及待地扑了上去。
三、口语交际 略
四 、必自毙 则能有所不为 恻隐之心 君子喻于义 小人长戚戚
五、(一)1.聪 惠 诣 乃 示 未闻孔雀是夫子家禽 没听说孔雀是先生您家的鸟
2.杨氏之子以否认的语气表示出杨桃不是自己家的果子，既达到了目的又保留着对长辈的尊重。
3.孔君平会感到很惊讶，而且觉得这个孩子很聪明， 小小年纪反应这么快，他婉转的回答，既表现了应 有的礼貌，又使孔君平无言以对、感叹万分，孔君平会哈哈大笑曰：“生子当如斯!”(恰当即可)
4. (1) √ (4) √
(二)1. (1)延续 (2)深奥 2.温柔 包 容
3.运用了拟人的修辞手法，生动形象地与出了太阳下山了，“我”倒霉的一天结束了。
4.因为在无奈下接近他，却发现在那黝黑的皮肤 下，有着一颗温柔而包容的心，更重要的是他教给“我”做人的道理，使“我”认清了真正的世界。
5.他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。