正数与负数[上学期]

课件8张PPT。第二章 有理数2.1 正数与负数[问题] 某班举行知识竞赛，评分标准是：答对一题加10分，答错一题扣10分，不回答得0分；每个队的基本分均为0分，四个代表队答题情况如下表：问每个代表队的最后得分是多少？你是怎么表示的？[问题2]在日常生活中，常会遇到这样一些量1 汽车向东行驶3千米和向西行驶2千米
2 温度是零上10。c和零下5。C
3 收入500元和支出237元
4 水位升高1.2米和下降0.7米
这里出现的每一对量，虽然有着不同的具体内容，但有着一个共同特点：他们都是具有相反意义的量，向东和向西、零上和零下、收入和支出、升高和下降都是具有相反的意义。[例1]（1）某人转动转盘，如果用+5圈表示沿顺时针转了5圈，那么沿逆时针方向转了10圈怎么样表示？
（2）向东走100m记作-100m，那么向西走了50m记作什么？
（3）在某次乒乓球质量检测中，一只乒乓球超出质量0.02g记作+0.02g，那么-0.03g表示什么？
（4）上升-5m表示什么意义？[归纳小结]正数和负数：
像2、5、2.75……这样大于0的数，叫做正数（ positive number）；像-3、-8、-3.6在正数前面加上“-”号的数叫做负数（ negative number ）
0既不是正数，也不是负数。
负数一定有“-”号，但有“-”号的数不一定是负数[实际应用剖析]1. 在经济和科学技术中的应用
某种零件在图纸上标有数据?35- 0.03 +0.04mm，则加工出的工件最大直径不超过——mm最小直径不小于——mm，工件才满足设计需要。
2.在日常生活中的应用
某天甲地早晨的气温是-12 。C，中午气温是+3 。C，晚上气温是-9 。C，则早晨、中午、晚上什么时间的气温最高？什么时候气温最低？最高和最低相差多少？
3.在地理学科中的应用练习ex2四.课内小结1.理解具有相反意义的量
2.正数和负数的概念
3.正、负数在实际中的应用作业：1.下表是某日上海发行的部门债券行情表，试说明各债务当天涨跌情况，并说明当天买哪个国债赚得最多，哪个亏得最多？
2.某老师把某小组五名同学的成绩简记为+10、-5、0、+8、-3，又知道记为0的实际成绩是90分。正数表示超过90分，求这五位同学的平均成绩？