部编版五年级上册第六单元口语交际：父母之爱精品课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
父母之爱
口语交际
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
父母之爱
天下的父母都爱自己的孩子，从孩子呱呱坠地的那天起，他们就倾注了自己无私的爱，但是父母表达爱的方式却不尽相同。
如潮的鼓励
如当头棒喝般的批评
生活中耐心的陪伴、无微不至的照顾
无休止的唠叨、溺爱和打骂……
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学习目标
1.能选择恰当的材料支持自己的观点。
2.能尊重别人的观点，对别人的发言给予积极回应。
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布置作业
选择恰当的材料支持自己的观点。
尊重别人的观点，对别人的发言给予积极回应。
自主阅读“小贴士”的内容，了解本次口语交际“说”与“听”的要求。
观点明确：要有自己的观点和想法。
选材恰当：材料和观点要有一致性。材料的来源可以多种多样。
尊重他人：要认真、耐心倾听，不插话。
积极回应：要注意对方的观点、表情和语气，并及时给予恰当的回应。
说
听
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探究任务
讨论事例一，对李强爸爸的做法能发表自己的观点。
1.角色扮演：把事例一改编成情景剧。
2.同桌交流李强爸爸的做法。
3.组织学生展示汇报，提炼本次口语交际的评价表，在评价中落实交际要点。
过程安排
合作探究
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布置作业
角色扮演：把事例一改编成情景剧。
探究活动
欣赏情景剧《爸爸的爱》。
两学生分别扮演李强的爸爸和李强，师作旁白。
期中考试结束了，李强拿着试卷回到家。
（拿着试卷兴高采烈、一蹦一跳地上场）爸爸，这次考试，我考了满分，请看试卷——
嗯，100分！真棒！咱们去吃大餐！想吃什么？
期末考试结束了，李强又拿着试卷回到家。
（垂头丧气、慢悠悠地上场）爸爸，这是我的试卷——
啊？不及格！考得这么差，肯定没下功夫！不好好学习，长大能干什么？以后每天晚上
回来，哪儿也不要去，就在家学习！
批评完，爸爸抚摸着李强的头说，孩子，我们爱你，才这么严格要求你。
生鞠躬，下场。
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探究活动
1.根据刚才提炼的交际要点大胆进行交流。
2.意见不同时，要尊重对方的观点。
同桌交流：李强的爸爸这样表达自己的爱，你如何看待李强爸爸的做法？
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探究活动
我觉得李强爸爸做得不对。李强爸爸这样动不动就批评孩子，会使孩子压力很大，对考试产生恐惧，成绩会越来越差。我每次考不好，爸爸妈妈就批评我，有时还打我，时间长了，一提学习或考试我就烦，越来越不想学了。
我认为李强爸爸做得对。这样严格要求，可以使孩子进步。我平时做错事时，爸爸就严厉批评我，让我知道犯错的后果，下次就不再犯错了。
同桌交流：李强的爸爸这样表达自己的爱，你如何看待李强爸爸的做法？
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探究活动
表达自己的观点时，我们除了要说清自己的看法，还要注意回应他人。
我赞同李强爸爸的做法，我认为……，我的爸爸就是……
我也赞同李强爸爸的做法，我搜集的材料也可以说明这一点……
某某的观点我很认可，我觉得……，我还搜集了这样的材料……
赞同李强爸爸的做法可以这样说：
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布置作业
探究活动
表达自己的观点时，我们除了要说清自己的看法，还要注意回应他人。
我不赞同李强爸爸的做法，因为……，我的爸爸就……
对于某某的观点，我有一些不同的看法，我认为……，举个例子……
你说得有道理，但我和你的观点不一样，我认为李强爸爸做得不对，因为……
……
不赞同李强爸爸的做法可以这样说：
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布置作业
探究活动
回应他人时：
口头语言
体态语言：如竖大拇指、点头、微笑等。
《口语交际：父母之爱》评价表
表达
倾听
观点明确
选材恰当
尊重他人
积极回应
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探究活动
小组交流
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布置作业
你能再谈谈你是如何看待李强爸爸的做法吗？
探究活动
我不赞同李强爸爸的做法。他虽然爱自己的孩子，但这份爱过于严厉，这种严厉会使李强畏惧考试，在这样的心理压力下，想要取得好成绩很困难。我的爸爸就不是这样的，如果我的成绩下降了，爸爸会和我一起查找原因，帮助我调整学习方法，使我重新树立信心，提高成绩。所以我想对李强的爸爸说：“多一点鼓励，少一点训斥。”
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你能再谈谈你是如何看待李强爸爸的做法吗？
探究活动
你说得有道理，但是我和你的观点不一样，我认为李强爸爸做得对。俗话说“严师出高徒”，李强爸爸的教育方式会让孩子更加严格要求自己，让孩子变得更加自律，做事会比较追求完美。曾国藩就是这样的一位父亲，教育子女极其严厉，他的教育方式也受到了很多家长的推崇。
《口语交际：父母之爱》评价表
表达
倾听
观点明确
选材恰当
尊重他人
积极回应
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课堂小结
布置作业
请你根据评价表对刚才发言的同学进行点评。
探究活动
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生活中遇到类似经历时，你是怎么做的？
探究活动
爸爸严厉批评我时，我心里很难过，不敢吭声，有时会哭，有时忍不住跟他顶嘴。爸爸见我顶嘴，有时还打我，我就跑进卧室不理他。
爸爸批评我时，我虽然难过，但觉得爸爸是为自己好，决心以后努力改进。
不管我们跟谁交流，当我们对一件事情发表看法时，都要明确观点、恰当选材、尊重他人、积极回应。
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交际要求
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布置作业
探究任务
按照交际要求，全班进行交际训练，提升“听”“说”能力。
1.小组合作交流：你如何看待事例二、三中父母的做法？全班结合评价单评价。
2.同桌交流：生活中遇到类似经历时，你是怎么做的？
探究方法
合作探究
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布置作业
探究活动
王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。
你如何看待王小雅妈妈的做法？
我认为王小雅妈妈的做法不恰当，她过于宠爱王小雅。妈妈的包办使王小雅失去了独立生活的能力，养成了丢三落四的坏习惯。我曾在报纸上看到，有些学生上了大学后，生活不能自理，甚至连自己的衣服都不会洗，这都是平日在家父母溺爱的结果。
我同意你的观点。爱孩子是件好事，但是过度的爱可能会变成溺爱，溺爱是家长对子女的一种畸形的爱，也是一种失去理智，直接影响儿童身心健康发展的爱。平时在家，我可以做一些力所能及的事情，但我妈妈总是不放心我，我也很苦恼。
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布置作业
探究活动
这两位同学说得怎么样？请你结合评价单或交际经验评价一下。
两位同学声音响亮，自信大方，同学B特别有礼貌，在其他同学发言的时候全程看着对方，并微笑、点头表示赞同，还表达了自己的心声。
两位同学观点明确，都分析了王小雅妈妈溺爱的后果，同学A还通过举例来证明自己的观点。
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探究活动
生活中遇到类似经历时，你是怎么做的？
我妈妈以前也是这样，对我满是溺爱，爸爸为此和妈妈沟通过很多次，现在妈妈改变了很多。平时除了督促我学习，还会让我收拾自己的房间，让我拖地等，这些不仅锻炼了我独立自主的能力，也让我和妈妈的关系更好了！
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布置作业
探究活动
我们一起来看看陈敏的爸爸，是怎样和孩子相处的？说说你的看法。
陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或爬山。
我特别喜欢陈敏爸爸的做法。平时我的学习压力挺大的，我爸爸还经常凶我，导致我现在看到他就紧张。
我也认为陈敏的爸爸做得非常好，因为他会和孩子共同学习，共同成长，还注意劳逸结合，真希望我们的父母都能像陈敏爸爸这样，给我们以宽容、理解，陪我们慢慢长大。
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交际方法
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布置作业
课堂小结
观点明确
选材恰当
尊重他人
积极回应
口语交际：父母之爱
说
听
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交际要求
交际方法
交际演练
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布置作业
把这三个小事例讲给爸爸妈妈听，并让他们说说自己的想法。
课后作业
再见