统编版三年级下册语文第五单元综合能力提优测试卷（含答案）

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三年级下册语文第五单元综合能力提优测试卷
时间：90分钟 总分：100分
一、积累与运用。(29分)
1.下列加点字的注音有误的一项是( )。(2分)
A.希望(xī) 零钱(líng) 吁吁(xū) 跨越(yuè)
B.绪言(xù) 篇章(piān) 丁香(dīn) 抓痒(yǎng)
C.鳄鱼(è) 香肠(cháng) 醋味(cù) 狐狸(hú)
2.看拼音，写词语。(12分)
mì mì yǔ zhòu lóu tī liú tǎng
( ) ( ) ( ) ( )
chéng fǎ dān xīn jì xù má fan
( ) ( ) ( ) ( )
sī xù shī wàng xíng zhuàng wān yāo
( ) ( ) ( ) ( )
3.给下列句子中的加点字选择正确的义项。（填序号）(2分)
零：①零碎，小数目的（跟“整”相对）；②表示没有数量；③某些量度的计算起点；④（草木花叶）枯萎而落下。
(1)他在零下十几摄氏度的环境中工作了很久。 （ ）
(2)本店商品只零售，不批发。 （ ）
(3)一阵秋雨过后，校园里的草木都开始凋零了。 （ ）
(4)这种药如果不在饭前吃，效力等于零。 （ ）
4.下列句子运用的修辞手法与其他三项都不相同的一项是( )。(2分)
A.那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的蛋卷冰激凌。
B.头发在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。
C.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
D.只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。
5.回忆课文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)
(1)《宇宙的另一边》的作者是陈诗哥。 ( )
(2)“我”变成了一棵树以后，肚子饿得咕咕叫，可是妈妈一直没认出“我”。 ( )
(3)在想象的世界里，什么都有可能发生。 ( )
(4)“我”想变成树的原因是“我”不想写作业。 ( )
6.下列句子中，省略号的作用与其他三项不同的一项是( )。(2分)
A.“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。
B.妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……
C.我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……
D.这个林子里什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鹄、蓝背……
7.给下列句子排排队。(5分)
( )种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的”
( )经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。
( )一粒草的种子落到岩缝里。
( )岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你啊！”
( )阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。
二、教材回顾。(14分)
1.《我变成了一棵树》中“我”变成了一棵树，长满了 的树，圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头 。“我”还请小 们住进来，妈妈给它们分 。这时，“我”的肚子发出了 的声音，妈妈叫出了“我”的名字。还是妈妈最了解“我”。(5分)
2.《一支铅笔的梦想》中写了铅笔的 个梦想，分别是 、 、 、 、 。我觉得铅笔的梦想还有 。(7分)
3.“尾巴它有一只猫”是一种新鲜有趣的说法，你还想到了哪些类似的说法？想一想写下来。(2分)
。
三、生活实践题。(4分)
蓝天、白云、春花、秋月……地球母亲给了我们美好的大自然，可是，有的人却给地球母亲增添了累累伤痕，他们乱砍滥伐、乱排污染物……请你针对身边破坏环境的行为，写出至少三条简便易行的整改建议。
四、阅读与感悟。(28分)
(一)树的头发(8分)
树是山的女儿，她经常穿着绿衣在山的怀里撒娇她抚摸着秀发，问山：“爸爸，我的头发美吗？”山沉默了一会儿，说：“孩子，没有头发，你会怎样？”树说：“那我岂不是会失去很多乐趣？”山叹了口气，说：“孩子，好好珍惜吧。”
树渐渐长大了，头发更浓密了，山却对树说：“放弃头发吧，它对你没有好处的，”树哭着说：“爸爸，你一点儿都不了解我。”山没有说话，他明白女儿，鸟儿们都围绕着她，为她飘逸的头发唱着赞歌，鲜花也用羡慕的眼光看着她，因此，树为自己一头飘逸的头发而自豪。山看着女儿，又深深地叹了口气。
不久，来了一队伐木工人，他们看上了树美丽的头发，决定砍掉树。山再一次劝女儿：“孩子，把头发剪去吧，它还会再生长的。”树固执地说：“不，我绝不会剪。”伐木工人开始大规模地砍伐树木，没多久，树就被他们带走了。树哭着说：“我真后悔呀，为什么没听爸爸的话？”山看着女儿离去的方向，叹了一口气，说：“孩子呀，虚荣心使你看不清自己，最后走上了绝路。”
1.根据意思从文中找出对应的词语。(2分)
(1)(性情或态度)古板执着，不肯变通。 （ ）
(2)洒脱，自然，与众不同。 （ ）
2.短文中的“头发”指的是什么？(2分)
。
3.短文运用了 的修辞手法，这样写的好处是 。(2分)
4.用“ ”画出短文的中心句。(2分)
（二） (9分)
①月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着(zháo zhe)月亮。
②有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。它爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。小海龟叫来了大象。“大象，你到我背上来，说不定我们够得着呢！”月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。
③大象够不着，它叫来了长颈鹿，然后长颈鹿叫来了斑马，斑马叫来了狮子，狮子叫来了猴子，猴子叫来了老鼠。月亮看着(zháo zhe)老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没有动。想不到，“咔嚓！”老鼠咬了一片月亮。它给动物们分别分了一口月亮，大家都觉得这是它们吃过的最好吃的东西。
④一条小鱼看着这一切，怎么也弄不明白：“为什么它们要那么费力，到高高的天上去摘月亮？这不是还有一个嘛！喏，就在水里，在我旁边呀。”
1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)
2.给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。(1分)
3.本文中想品尝一口月亮的动物有 只，分别是 。(2分)
4.找出第②自然段中表示动作的词，用“ ”画出来。(2分)
5.你觉得月亮是什么味道的？为什么？(2分)
。
(11分)
鹰王和鹰后从遥远的地方飞到远离人类的森林。它们打算在（密 秘）林深处定居下来，于是就挑选了一棵又高又大、枝繁叶茂的橡树，在最高的一根树枝上开始筑巢，打算夏天在这儿解养小鹰。
鼹鼠听到这些消息，大着胆子同鹰王提出警告：“这棵橡树可不是安全的住所，它的根几乎烂光了，随时随地都有倒掉的危险，最好不要在这儿居住。”老鹰需要借助鼹鼠的见识？那躲在洞里的鼹鼠！难道它否认老鹰的眼睛是锐利的吗？这鼹鼠是什么东西，它竟胆敢干涉鸟大王的事情？
鹰王不跟鼷鼠多啰唆，它瞧不起这样的劝告。它立刻动手筑巢，当天全家就搬进去了。一切都很顺利，生出来的小鹰都是可爱的小家伙。
(可是 于是)，一天早晨，太阳正升起来的时候，鹰王打猎完了，带着（丰盛 丰富）的早餐，从天空的高处飞回家时，它看见那棵橡树已经倒了，它的鹰后，它的子女，都已经摔死了。
“我多么不幸啊，”它哭道，“因为我把最好的忠告当耳边风，①命运就对我的骄傲给以这样严（厉 历)的惩罚。我从来不曾料到一只鼹鼠的警告竟会是这样千真万确的，这岂不是怪事吗？”
“因为你瞧不起我，”②鼹鼠骄傲地回答道，“你不肯想一想，我就在地底下打洞。因此一定和树根非常接近，树根的好坏谁也没有我知道得更清楚了。”
1.用“/”画去文中括号里不合适的字或词。(2分)
2.理解词语的意思。(1分)
句①中“骄傲”的意思是： 。
句②中“骄傲”的意思是： 。
3.照样子写词语。(1分)
随时随地(ABAC式) .
4.根据短文内容填空。(5分)
鹰王夫妇来到 ，挑选了 筑巢。鼹鼠 ，鹰王 。结果那棵橡树倒了，鹰后和子女都摔死了。从这个故事中，你觉得这是一只 的老鹰。
5.给文章取个题目： (1分)
6.读了这则寓言故事，你获得的启示是( )。(1分)
A.越是高大的树，越是容易倒塌，要远离它。
B.不要多管闲事，因为别人不一定会听取。
C.对于别人提出的忠告要虚心听取，不要轻视，否则会酿成大祸
五、妙笔生花苑。（请另附纸）(25分)
题目：我变成了 .
想象的世界里，你的想象主宰一切。请开动脑筋，展开想象，写一个想象故事吧！注意把题目补充完整，语句通顺，条理清楚。300字左右。
参考答案
一、1.B 2.秘密 宇宙 楼梯 流淌 乘法 担心 继续 麻烦 思绪 形状 弯腰
3.(1)③ (2)① (3)④ (4)②
4.C
5.(1)√ (2)×(3)√ (4)×
6.A 7.3 4 1 2 5
二、1.各种形状的鸟窝跳起了舞 动物 食物 咕噜噜
2.五 溜出教室 跳进荷塘里 躲到菜园里 来到小溪边 跑到运动场上 示例：飞过森林
3.示例：墙它有一间房子，白云它有一片蓝天。
三、示例：①垃圾进行分类，电池等有害物要单独回收；②环保出行，尽量步行或骑自行车；③植树造林，有计划地采伐树木。
四、（一）1.(1)固执 (2)飘逸
2.短文中的“头发”指的是树枝和树叶。
3.拟人 使文章更加生动形象
4.虚荣心使你看不清自己，最后走上了绝路。
(二)1.示例：月亮是什么味道
2.zháo zhe
3.7 小海龟、大象、长颈鹿、斑马、狮子、猴子、老鼠
4.摸 爬 叫 伸 跳
5.示例：我觉得月亮是甜的，因为月亮像月饼，而月饼是甜的。
(三)1.画去：秘 于是 丰富 历
2.自满、不虚心。 自豪。
3.示例：一心一意 无边无际 十全十美
4.远离人类的森林 一棵又高又大、枝繁叶茂的橡树 警告鹰王不要在这棵树上居住（或警告鹰王大树的树根烂光了，有倒掉的危险) 不听劝告（瞧不起这样的劝告)
骄傲、自负（意思符合文意即可)
5.示例：鹰王和鼹鼠
6.C
五、提示：首先，你最想变成什么呢？我们要联系生活实际进行合理的想象，然后想一想，变成了你想变成的事物后，你最想做哪些事情，事情经过是怎样的，结果会怎样呢？大家会有什么反应呢？你会怎么做？怎么想呢？
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