2乡下人家 课件 (共28张PPT)

(共28张PPT)
部编版小学语文四年级下册
《乡下人家》
字词积累
屋檐
装饰
捣衣
棚架
瞧见
率领
耸着
搬到
归巢
yán
shì
dǎo
péng
qiáo
shuài
sǒng
bān
cháo
新课导入
今天,老师将和你们一起走进“乡下人家”,去感受乡村生活的美好，了解乡间那充满温馨和诗意的田园生活。
第一课时
课文中描写了乡下人家的哪些生活场景？自由地读读课文，试着给每个场景起个名字，并在课本空白处标注。
理清条理
课文赏析
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
“装饰”指什么？
本段文字用了什么写法？
和瓜藤相比较，石狮子和大旗杆你感觉如何，青瓜绿藤呢？
给本段所描写景色起一个名字。
对比手法的运用，突出了房前装饰的别致、风趣和可爱。
瓜藤攀爬图
课文赏析
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
说出文中花的名字。
从文中找出花的特点。
给本段文字所描写图画起一个好听的名字。
几（ ）花
几（ ）枝
几（ ）春雨
两（ ）旗杆
一（ ）绿阴
芍药
凤仙
几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
　　采用拟人化的修辞手法，使人感觉生动、自然。
鸡群觅食
从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
你体会到怎样的美感？
耸着尾巴的雄鸡走来走去，如同一个尽职尽责的丈夫在保护着自己的家人，守护着自己的家园。
联系生活实际，想想“天高地阔”是怎样的情景？
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
交流、分享
此处运用拟人化的手法,体现了宁静、和谐的农家生活画面。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
“独特”“迷人”是什么意思？你怎么理解这句话？
这句话在课文中起什么作用？抒发了作者怎样的情感？
　　文章的中心句，起到了总结全文
的作用，集中地概括了乡下人家美丽
迷人的生活环境和朴实欢快的美好生
活，也是作者情感的集中体现。
在这些画面中你最喜欢哪一幅画面？
瓜藤满架图
鲜花绽放图
雨后春笋图
鸡鸭觅食图
院落晚餐图
秋夜睡梦图
读熟了课文，谁来说说课文主要写了什么？
展现了朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。
我们欣赏到了乡下人家独有的景致：屋前的装饰是瓜架上的瓜和藤、叶，门前屋后栽种有芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊和竹子，房前屋后地上有鸡，小河里有鸭，吃晚饭在门前，秋天的夜晚还有纺织娘。
作者是按照怎样的顺序来写的
空间顺序
时间顺序
房前
房后
春
夏
秋
白天
傍晚
夜间
时间顺序
乡下农家
板书设计
屋前搭瓜架
门前种鲜花
雨后春笋冒
院里鸡觅食
河中鸭嬉戏
门前吃晚饭
夜静催眠曲
家庭作业
1、仔细观察插图，默读课文，画出你认为课文描写最美的一处乡村风景，并联系课文想想自己的理由，可以在书的空白处写出来。
2、仔细读一读你喜欢的部分，并把它们背诵下来。
课文精讲
看拼音，写词语。
gòu　chéng zhuāng shì　 shùn xù　 dú　 tè
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhào lì tà bù cuī　mián qǔ
（ ） （ ） （ ）
构 成
装 饰
顺 序
独 特
照 例
踏 步
催 眠 曲