人教版八年级物理下册第十章第二节《阿基米德原理》教学设计(表格式)

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名称 人教版八年级物理下册第十章第二节《阿基米德原理》教学设计(表格式)
格式 zip
文件大小 67.3KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2023-05-02 10:31:54

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文档简介

第十单元 第2课 主备人: 审核人:
课题 第二节《阿基米德原理》 课时 第 1课时 课型 新授课
总 1课时 授课人
主备教师设计思路 授课教师二次备课
教学目标: 1.知道阿基米德原理 2.经历阿基米德原理探究过程。 3.能用阿基米德原理解决简单的问题
教学重点:阿基米德原理 教学难点:灵活一应用阿律解决问题。
教学方法:自学法、分组讨论法
课前自学
自学活动:阅读课本53--56页,完成自学反馈的问题。 自学质疑:我的困难(或问题)是:
课上研学
一、自学反馈 什么是阿基米德原理? 2、浮力的大小跟排开液体所受重力的关系? 二、聚焦问题 1、阿基米德原理的探究过程。 2 、54页探究过程,怎样的顺序能减小实验误差? 三、研究分享 (一)引导学生观看实验探究视频 (二)阿基米德原理的数学表达式? F浮 = G排 (三)思考: 1.浸在液体中的物体,受到的浮力大小取决于( )。 A.物体的体积和液体的密度 B.物体的密度和物体浸入液体的深度 C.物体浸入液体的体积和液体的密度 D.物体的质量、体积、浸入液体的深度及形状等因素 2.一个体积为300 cm3 的物体浮在水面上,它的2/3体积露出水面,它受的浮力是多大 N。(g取10 N/kg) 四、深度构建 体积相同,密度不同的铅球、铁球、铝球浸没在水中不同深度的地方则( ) A.铝球受到的浮力最大,因为它浸入液体的深度最大 B.铅球受到的浮力最大,因为它的密度最大 C.铅球、铁球、铝球受的浮力一样大 D.因素太多,无法判断
课后拓学
一、巩固知识:课本第56页“动手动脑学物理”1、2、3、4、5题 二、拓展提升 1、甲、乙两个实心金属球,它们质量相同,其密度分别为5×103 kg/m3和10×103 kg/m3,甲球挂在甲弹簧测力计下,乙球挂在乙弹簧测力计下,并且让金属球全部没入水中,这时( )。 A.甲、乙两球所受到的浮力之比为2:1 B.甲、乙两球所受到的浮力之比为1:2 C.甲、乙两个弹簧测力计的示数之比为8:9 D.甲、乙两个弹簧测力计的示数之比为11:12 2、弹簧测力计下挂一物体浸没在水中时,弹簧测力计的示数是物体在空气中弹簧测力计示数的1/3,这个物体的密度是( ) A. 1/3×103 kg/m3 B. 2/3×103 kg/m3 C. 3×103 kg/m3 D. 3/2×103 kg/m3
板书: 第二节 阿基米德原理 一、什么是阿基米德原理? 。 二、阿基米德原理表达式?
教学反思: