7.1 日本 第一课时 说课稿课件(共28张PPT)人教版地理七年级下册

(共28张PPT)
说课的内容
教法学法
教学环节
学情分析
教材分析
一、教材分析
日本是学完亚洲后的第一个国家，同学们学完亚洲后已经掌握了一些学习区域地理的方法，为本课学习打下基础，同时学习本课也对学生学习其他国家地理有着引路的作用。日本这一课在教材中具有承上启下的作用。
教学目标
过程与方法
情感态度与价值观
知识与技能
掌握的日本位置、领土组成，气候特征，地形特征。了解日本多火山地震的原因
通过读图学会，运用板快构造学说，解释日本多火山、地震的原因。
通过对日本火山存在利与弊的分析，懂得要一分为二的看问题
教学重难点
教学重点：日本的自然地理特征
教学难点：多火山地震的原因；
二、学情分析
不足：
知识储备
认识水平有限
个性：
好奇心强 乐于探索
知识基础：
具备一些读图。分析合作能力
学生
三、教法学法
自主学习法（学法）
多媒体
辅助教学法
读图
分析法
提问法
图表分析法
环节一：导入新课
在上课之前我会先给一幅带有日本特色的图片，引入新课
四、教学过程
Content Title
Content Title
（1）一衣带水的邻国
（2）多火山地震的岛国
（1）一衣带水的邻国
日本
亚洲
太
平
洋
亚洲东部、太平洋西岸
自主学习1：日本在世界上的位置
自主学习2：日本周围的海洋
太 平 洋
日 本 海
朝鲜海峡
东 海
濑户内海
归纳日本海岸线的特点以及对交通方式的影响。
大部分位于 __________，
东亚岛国，国土南北狭长。
45°N
30°N
30°N～45°N
自主学习3：日本的纬度位置
俄罗斯
中国
朝鲜
韩国
自主学习4：日本的邻国
一、东亚岛国
自主学习5：日本的领土组成
九州
四国
本 州
北海道
1
2
3
4
日本领土主要由
____________、_________、______和_____四个大岛以及多个岛屿所组成。海岸线曲折，多优良港湾
北海道
本州
四国
九州
温带季风气候
亚热带季风气候
自主学习6：日本的气候
日本
想一想
对比：东京与北京在气温和降水上有什么不同？
北京
东京
北京
东京
北京
东京
日本海
太 平 洋
冬
夏
气候 —
（海洋性）季风气候
冬季较为温暖
夏季较为凉爽
降水比较丰富
海洋性特征明显。
日本最大
日本最高峰
关东平原
富士山
自主学习7：日本的地形
剖面线
北纬36度
地形剖面图
3/4（丘陵、山地）
1/4（平原）
关东平原
富士山
日本
日本地形起伏大、多山地、少平原
日本国的象征——富士山
（2）多火山地震的岛国
富士山海拔3776米 ，自781年有文字记载以来，共喷发了18次，最后一次喷发是在1707年，此后休眠至今。日本几乎就是个“火山”国家。在世界现记录的800多座活火山中，10%集中在日本。日本每年平均有感地震1500次，仅东京的有感地震年均约40次。 2007年日本新潟发生强烈地震，当地核电站损坏严重。
由于日本地处______ 和______ 交界处，属环太平洋火山地震带地壳比较活跃，因此多火山、地震。
亚欧板块
太平洋板块
日本多火山地震的原因
日本多火山地震的原因
火山能给人带来灾难，但是，在火山非活动期间，能够利用火山为人类造福吗？
火山口的温泉
一分为二看问题
火山的利与弊
日本经常有地震发生，每年有感地震多达1500多次，人们采取什么办法来预防地震，或减小地震带来的危害？
日本的传统民居，多是用质地较轻的建筑材料建筑的，以减轻地震灾害造成的人员伤亡。
如何减小地震带来的危害
环节三：板书设计
日本
1.一衣带水的邻国
2.多国山地震的岛国
日本的范围：
领土组成：
主要邻国：
气候特征：
地形特征：
多火山地震的原因：
火山的利弊：
防震小知识：
环节四：课堂训练
一、看左图，写出字母所代表的岛屿名 称。
A、________岛 B、_________岛
C、________岛 D、_________岛
写出数字所代表的地理事物。
①________洋， ②________海，
③________内海
二、单项选择题
1、关于日本地形叙述，错误的是（ ）
A、日本境内多山，3/4为山地、丘陵 B、平原分布在岛屿中间
C、关东平原是日本最大的平原 D、沿海平原狭窄
2、从纬度位置来看，日本绝大部分位于（ ）
A、热带 B、北温带 C、南温带 D、北寒带