用字母表示数[上学期]

课件13张PPT。§3.1.1 用字母表示数第3章 整式的加减（2）在这个问题中,如果我们用b(厘米)表示下落的高度,那么对应弹起高度 为______(厘米)（３）如果你知道皮球的下落高度为１２０厘米
那么它的弹跳高度是多少呢？说一说，你是怎
么知道的？ 为了测试一种皮球的弹跳高度与下落之间的关系,通过实践,得到下列一组数据(单位:厘米)请认真观察上表,回答下列问题：(1)你能从表中发现每一对(上.下两个)数之间
的关系?aaabahahbS = a×a
S = a×b
S = a×h÷2S =(a + b)×h÷21)小学学过那些几何面积公式,
你能用字母表示出来?1、如果a、b表示任意有理数，则加法的交换律可以表示为______________，乘法的交换律可以表示为_____________.a+b=b+aab=ba2、如果用s表示路程， v表示速度，t表示时间,那么路程，速度，时间的关系为__________
S=vt(2)我们还可以想:右图中大正方形的边长是_______bb所以，大正方形的面积=__________________或所以(a+b)思考:先观察，后填空，试用多种方法去解释前三个式子．
5x(5m+2m) (5m-2m)1.填空:
(1) 一打铅笔有12枝,n打铅笔有 枝;
12n(3a+4a+5a)z2．我们知道：
类似地，
若某三位数的个位数字为a，十位数字为b，百位数字为c，则此三位数可表示为___________5984100c+10b+a① 本节课你主要学习了哪些知识？②用字母表示数有什么好处？③用字母表示数时应该注意些什么？作业1.P92练习第1、2 、3 题
2.课后练习
　　p 48 - 49的基础训练（1）按上图所示，
搭1个正方形需要4根火柴棒。
搭2个正方形需要 （ ）根火柴棒；
搭3个正方形需要 （ ）根火柴棒；（2）搭10个这样的正方形需要（ ）根火柴棒；（3）搭100个这样的正方形需要（ ）根火柴棒？
　　２00个？２00３个？你是怎样得到的呢？你能发现正方形的个数与火柴棒的根数之间的
关系吗?71031301谢谢指导再见！