2023年高考复习之挑战压轴题（古诗文阅读）：名篇名句默写（含解析）
文档属性
| 名称 | 2023年高考复习之挑战压轴题（古诗文阅读）：名篇名句默写（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 164.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-05-01 12:11:46 | ||
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文档简介
2023年高考复习之挑战压轴题（古诗文阅读）：名篇名句默写
一．填空题（共8小题）
1．（2022秋 奉贤区期末）填空。
（1）鹰击长空，鱼翔浅底， 。（毛泽东《沁园春 长沙》）
（2） ，百年多病独登台。（杜甫《 》）
（3）苏轼《赤壁赋》中面对自己短暂的生命与无尽的长江发出感叹的句子是“ ， ”。
2．（2022秋 徐汇区校级期末）按要求填空。
（1）敏于事而慎于言， ，可谓好学也已。（《论语 》）
（2）孔子提倡“择其善者而从之，其不善者而改之”，在《＜论语＞十二章》中，孔子还有过类似的表述，这句话是：“ ， ”。
（3） ，意诚而后心正。（《 大学》）
（4）《＜老子＞四章》中“ ， ”以树木生长现象设喻，生动形象地说明大事是由小事逐渐发展演变而来的道理。
（5）自见者不明，自是者不彰，自伐者无功， 。（《老子》，又称《 》）
3．（2022秋 闵行区校级期末）按要求填空。
（1）自天子以至于庶人， 。（《 大学》）
（2） ，当其无，有室之用。（《老子 第十一章》）
（3）孔子认为“恕”是可以终身奉行的处世准则，这也被联合国推崇为国与国交往最高法则，它在行动上表现为“ ， ”。
4．（2022秋 松江区校级期末）根据教材内容填空。
（1）鹰击长空，鱼翔浅底， 。（毛泽东《 长沙》）
（2）酒在古典诗词中常与诗人的情感抒发密切相关：杜甫《登高》中，“ ”写诗人因病戒酒，无法遣愁；苏轼《念奴娇 赤壁怀古》中，“ ”写词人以酒祭江，慨叹人生。
（3）千岩万转路不定， 。（李白《梦游天姥吟留别》）
（4）在《赤壁赋》中，苏轼引用了曹操《短歌行》中的句子是“ ， ”。
（5）《劝学》中，用良马设喻，从反面论述坚持不懈的重要性的两句是“ ， ”。
（6）费孝通在《乡土中国》中提出了一组组对应的概念，请填出表格中空缺的概念。
指称乡土社会的概念 指称其他社会的对应概念
小家族 家庭
差序格局 团体格局
礼俗社会
5．（2022秋 静安区期末）按要求填空。
（1）固知一死生为虚诞， 。（王羲之《兰亭集序》）
（2） ，死当结草。（李密《 》）
（3）《史记 屈原列传》中，司马迁认为屈原的《离骚》兼具《诗经》“风”“雅”的特点，这个评价的原句是：“ ， 。”
6．（2022秋 徐汇区校级期末）按要求填空。
（1）生乎吾前， ，吾从而师之。（ 《师说》）
（2）况吾与子渔樵于江渚之上， ，驾一叶之扁舟， 。（苏轼《 》）
7．（2022秋 黄浦区期末）按要求填空。
（1）吾尝跂而望矣， 。（ 《劝学》）
（2）譬如为山， ，止，吾止也。（《论语 子罕》）
（3）李白《蜀道难》中，面对蜀道的艰险，表达对友人入蜀的关切和询问的两句是“ ， 。”
8．（2022秋 长宁区期末）按要求填空。
（1）知者不惑， ，勇者不惧。（《论语 子罕》）
（2）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应， 。（ 《过秦论》）
（3）杜甫《蜀相》中的“ ， ”一联，叹诸葛亮病死军中、功业未成。
二．默写（共17小题）
9．（2023 杭州模拟）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《蜀相》写到诸葛亮“ ”的人生结局，引发后世英雄无限的感慨；陆游《书愤》高度评价诸葛亮的《出师表》“出师一表真名世， ”。
（2）颜渊问仁，孔子回答“ ”，并指出做到这一点的结果是“ ”。
（3）唐诗中不少诗歌用通感手法描写音乐，请写出连续的两句：“ ， ”。
10．（2023 全国一模）补写出下列句子中的空缺部分。
①李煜的《虞美人》中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是： ， 。
②《赤壁赋》中，苏轼与友人最后在精神上到达了豁达而又超脱的境界，从而忘记了空间也忘记了时间的句子是 ， 。
③曹操《观沧海》中“ ， ”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
11．（2023 岳麓区校级模拟）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经》作为古代经典，被后世人反复提到，如苏轼《赤壁赋》中的“ ， ”两句就写的是苏轼与友人一起吟诵《诗经》中的章节。
（2）陶渊明《归园田居（其一）》中，“ ， ”两句阐明了作者厌恶官场生活，一心想要回归自然的原因。
（3）冬奥会闭幕式折柳赠别的节目，表达了对国际友人的深情，也表现了中国人骨子里的浪漫。这是中华民族独有的送别方式，在古典诗词里，“柳”大多有留恋、思念之情。例如：“ ， 。”
12．（2023 朝阳区校级二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》中，韩愈以为子择师和自己不从师作对比，直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是“ ， ”。
（2）高适的《燕歌行》中“ ， ”两句写出了征夫思妇相去万里，永无见期。
（3）古代诗人常用“东风”这一意象表达愁绪，如“ ， ”。
13．（2023 昆明二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庖丁解牛》中“吾闻庖丁之言，得养生焉”揭示了全文主旨，《种树郭橐驼传》中“ ， ”也有异曲同工之妙。
（2）李贺的《李凭箜篌引》想象丰富，其中写音乐具有强大感染力，连月宫中的神仙都为之陶醉的诗句是“ ， ”。
（3）“酒”或“饮酒”是古代诗歌中常有的意象，多用以表达豪迈、悲愁、苦闷等情感，如“ ， ”。
14．（2023 九江一模）补写出下列句子中的空缺部分。
①在《离骚》中，面对他人各有乐趣的现实，屈原却选择穷其一生追求美政，并以“ ， ”两句直接倾吐予不改初心的坚定心声。
②王安石在《登飞来峰》中以“ ， ”两句形象地揭示“站得高，看得远”的道理，与唐人王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙。
③平日闲聊，身边有些同学总是热烈地讨论好吃的或新款鞋子，你却从不参与；同桌问你为什么只埋头学习而不爱讨论这些话题，你用宋濂的两句话“ ， ”来回答他。
15．（2023春 十堰月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《琵琶行》中，白居易在描写琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢乐后，又以“ ， ”两句高度概括了琵琶女美好年华的悄然而逝。
（2）韩愈在《师说》中，用“ ， ”两句揭示了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因。
（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子在点评几位弟子的志向时，感慨的说“ ， ”，可见他对公西华才能的肯定。
16．（2023春 浦北县校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经 氓》中表现女主人公日夜操劳，勤苦不已的诗句是： ， 。
（2）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴香草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“ ， ”。
（3）《离骚》中“ ， ”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。
17．（2023春 惠阳区月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中，“ ， ”写出了曹操面对大江斟酒，横执长矛吟诵《短歌行》的情形。
（2）《劝学》中，“ ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“ ”，说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
（3）《荀子 劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ ， ”的观点是相同的。
18．（2023春 润州区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子为打消弟子在谈论个人志向时的疑虑，说：“ ， 。”
（2）白居易的《琵琶行》中“ ， ”两句，写出浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，难以入耳。
（3）苏轼《赤壁赋》中的“ ， ”两句，以月虽有圆缺但终无增减来表现事物变化与永恒的道理。
19．（2023春 梁园区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原在《离骚》（节选）中写自己虽然崇尚美德而约束自己；但还是因为进谏而很快遭到贬黜的句子是“ ， ”。
（2）李白《蜀道难》中“ ， ”两句借助视听描写，表现飞奔而下的急流与巨石相搏，发出惊雷般巨大声响，形成了一种势若排山倒海的强烈艺术效果。
（3）《燕歌行》中，揭露“汉军”中将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇的诗句是“ ， ”。
20．（2023春 金水区校级月考）补写出下列句子的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“ ， 。”
（2）《桂枝香 金陵怀古》中，雄壮宽广的气度，开阔旷远的视野与王勃的《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”比较，两者展现的气度与视野不相上下，可谓异曲同工的名句是：“ ， 。”
（3）《念奴娇 过洞庭》中在明净光洁的广阔湖面上安置我的一叶扁舟，颇有自然造化全都为我所用的意味，有力衬托出诗人的豪迈气概的句子是：“ ， 。”
21．（2023春 桃城区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，对于子路的回答，“ ”一句以神态表明态度。孔子最赞同曾皙的回答，从“ ”这句话可以看出来。
（2）周邦彦《苏幕遮》燎沉香）一词中，以极为细腻的笔触，形象地描绘出一幅清丽喜人的雨后荷花图的词句是“ ，水面清圆， ”。
（3）在古代诗歌中，“明月”有着丰富内蕴，熔铸了诗人的人格和情趣，体现了民俗文化审美特征，在文学史上形成了独特的咏月现象，如“ ， ”。
22．（2022秋 凉山州期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《梦游天姥吟留别》中以“ ， ”来表明自己不事权贵的态度。
（2）《荀子 劝学》中说，君子需要广泛学习并不断检省自己的两句是“ ， ”。
（3）《赤壁赋》中，苏轼认为，造化所为，非吾所有，不可强求，“ ， ”是自然界无穷无尽的宝藏，可以尽情享用。
23．（2023春 秀屿区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《伶官传序》中与《孟子》“生于忧患，死于安乐”意思相近的两句是“ ， ”。
（2）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“ ， ”。
（3）屈原《离骚》中“ ， ”两句写自己在黑暗混乱的社会中烦闷失意，走投无路。
24．（2022秋 凉山州期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《寡人之于国也》中孟子用“ ， ”两句指出“五十者可以衣帛”的前提条件。
（2）荀子《劝学》中“ ， ”两句以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。
（3）白居易《琵琶行》中“ ， ”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。
25．（2023春 辽宁月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）青泥岭，“悬屋万仞，山多云雨”（《元和郡县志》），为唐代入蜀要道。李白的《蜀道难》中“ ， ”，用夸张之笔细致地描写了行路人到此的感受。
（2）《扬州慢》中的“ ， ”与杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”用笔相似，都以草木繁茂反衬荒凉衰败。
（3）时光匆匆，转瞬即逝，有时候你都来不及去体会，就是春去秋来，屈原《离骚》中的“ ， ”，特别能引起我们的共鸣。
2023年高考复习之挑战压轴题（古诗文阅读）：名篇名句默写
参考答案与试题解析
一．填空题（共8小题）
1．（2022秋 奉贤区期末）填空。
（1）鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由 。（毛泽东《沁园春 长沙》）
（2） 万里悲秋常作客 ，百年多病独登台。（杜甫《 《登高》 》）
（3）苏轼《赤壁赋》中面对自己短暂的生命与无尽的长江发出感叹的句子是“ 哀吾生之须臾 ， 羡长江之无穷 ”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）万类霜天竞自由
（2）万里悲秋常作客《登高》
（3）哀吾生之须臾 羡长江之无穷
【分析】本题考查学生对诗文名句及相关文学常识的掌握能力。答题时要有一定的知识积累，根据题干要求正确作答。
【解答】故答案为：
（1）万类霜天竞自由（重点字：竞）
（2）万里悲秋常作客《登高》（重点字：作）
（3）哀吾生之须臾 羡长江之无穷（重点字：须、臾）
【点评】《赤壁赋》名句辑录：
1.形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕”，这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。
2.侧面描写客人的洞箫声具有强烈的感染力的两句：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
3.表现对自然永恒、人生短暂的哀叹的句子是：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
4.表达对人生短暂、人很渺小的感叹的比喻句是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
5.写出《赤壁赋》中苏子与客到赤壁后不久的月景的两句：月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
2．（2022秋 徐汇区校级期末）按要求填空。
（1）敏于事而慎于言， 就有道而正焉 ，可谓好学也已。（《论语 学而 》）
（2）孔子提倡“择其善者而从之，其不善者而改之”，在《＜论语＞十二章》中，孔子还有过类似的表述，这句话是：“ 见贤思齐焉 ， 见不贤而内自省也 ”。
（3） 知至而后意诚 ，意诚而后心正。（《 礼记 大学》）
（4）《＜老子＞四章》中“ 合抱之木 ， 生于毫末 ”以树木生长现象设喻，生动形象地说明大事是由小事逐渐发展演变而来的道理。
（5）自见者不明，自是者不彰，自伐者无功， 自矜者不长 。（《老子》，又称《 道德经 》）
【考点】名篇名句默写；文学常识．
【答案】（1）就有道而正焉 学而
（2）见贤思齐焉 见不贤而内自省也
（3）知至而后意诚 礼记
（4）合抱之木 生于毫末
（5）自矜者不长 道德经（道德真经 五千言 老子五千文）
【分析】本题考查学生对诗文名句及相关文学常识的掌握能力。答题时要有一定的知识积累，根据题干要求正确作答。
【解答】故答案为：
（1）就有道而正焉 学而（重点字：而）
（2）见贤思齐焉 见不贤而内自省也（重点字：省）
（3）知至而后意诚 礼记（重点字：至）
（4）合抱之木 生于毫末（重点字：毫）
（5）自矜者不长 道德经（道德真经 五千言 老子五千文）（重点字：矜）
【点评】《＜论语＞十二章》名句辑录：
1.阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说：三人行，必有我师焉。
3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：温故而知新，可以为师矣。
4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：人不知而不愠，不亦君子乎？
5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
3．（2022秋 闵行区校级期末）按要求填空。
（1）自天子以至于庶人， 壹是皆以修身为本 。（《 礼记 大学》）
（2） 凿户牖以为室 ，当其无，有室之用。（《老子 第十一章》）
（3）孔子认为“恕”是可以终身奉行的处世准则，这也被联合国推崇为国与国交往最高法则，它在行动上表现为“ 己所不欲 ， 勿施于人 ”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）壹是皆以修身为本 礼记
（2）凿户牖以为室
（3）己所不欲 勿施于人
【分析】本题考查学生对诗文名句及相关文学常识的掌握能力。答题时要有一定的知识积累，根据题干要求正确作答。
【解答】故答案为：
（1）壹是皆以修身为本 礼记（重点字：壹）
（2）凿户牖以为室（重点字：凿、牖）
（3）己所不欲 勿施于人（重点字：施）
【点评】《大学之道》名句辑录：
1.《大学之道》中，写知道应达到的“至善”境界，则志向坚定不移；志向坚定才能够做到心不妄动的句子是“知止而后有定，定而后能静”。
2.《大学之道》中，写每一样东西都有根本有始末，每件事情都有开始有终结的句子是“物有本末，事有终始”。
3.《大学之道》中，写心不妄动才能够性情安和，性情安和才能够思虑精详的句子是“静而后能安，安而后能虑”。
4.《大学之道》中，写明白了这本末始终的道理，就接近事物发展的规律了的句子是“知所先后，则近道矣”。
5.《大学之道》中，用“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”两句，强调上自天子，下至平民百姓，一切都要以修身作为为人处世的根本。
4．（2022秋 松江区校级期末）根据教材内容填空。
（1）鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由 。（毛泽东《 沁园春 长沙》）
（2）酒在古典诗词中常与诗人的情感抒发密切相关：杜甫《登高》中，“ 潦倒新停浊酒杯 ”写诗人因病戒酒，无法遣愁；苏轼《念奴娇 赤壁怀古》中，“ 一尊还酹江月 ”写词人以酒祭江，慨叹人生。
（3）千岩万转路不定， 迷花倚石忽已暝 。（李白《梦游天姥吟留别》）
（4）在《赤壁赋》中，苏轼引用了曹操《短歌行》中的句子是“ 月明星稀 ， 乌鹊南飞 ”。
（5）《劝学》中，用良马设喻，从反面论述坚持不懈的重要性的两句是“ 骐骥一跃 ， 不能十步 ”。
（6）费孝通在《乡土中国》中提出了一组组对应的概念，请填出表格中空缺的概念。
指称乡土社会的概念 指称其他社会的对应概念
小家族 家庭
差序格局 团体格局
礼俗社会 法理社会
【考点】名篇名句默写；《乡土中国》．
【答案】（1）万类霜天竞自由 沁园春
（2）潦倒新停浊酒杯 一尊还酹江月
（3）迷花倚石忽已暝
（4）月明星稀 乌鹊南飞
（5）骐骥一跃 不能十步
（6）法理社会
【分析】本题考查学生默写诗文名句及课文基本概念的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义及其基本概念，准确地填写相关空白。
【解答】故答案为：
（1）万类霜天竞自由 沁园春（重点字：竞）
（2）潦倒新停浊酒杯 一尊还酹江月（重点字：尊、酹）
（3）迷花倚石忽已暝（重点字：暝）
（4）月明星稀 乌鹊南飞（重点字：鹊）
（5）骐骥一跃 不能十步（重点字：骐、骥）
（6）法理社会（重点字：理）
【点评】《念奴娇 赤壁怀古》名句辑录：
1.苏轼《念奴娇 赤壁怀古》“谈笑间，樯橹间灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发。
2.苏轼《念奴娇 赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
3.苏轼《念奴娇 赤壁怀古》中，收束了上面的写景，引出下文的怀古的句子是：江山如画，一时多少豪杰。
5．（2022秋 静安区期末）按要求填空。
（1）固知一死生为虚诞， 齐彭殇为妄作 。（王羲之《兰亭集序》）
（2） 臣生当陨首 ，死当结草。（李密《 陈情表 》）
（3）《史记 屈原列传》中，司马迁认为屈原的《离骚》兼具《诗经》“风”“雅”的特点，这个评价的原句是：“ 《国风》好色而不淫 ， 《小雅》怨诽而不乱 。”
【考点】名篇名句默写；文学常识．
【答案】（1）齐彭殇为妄作
（2）臣生当陨首 陈情表
（3）《国风》好色而不淫《小雅》怨诽而不乱
【分析】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文，完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现，做题时，书写要工整清晰。
【解答】故答案为：
（1）齐彭殇为妄作 （重点字：殇）
（2）臣生当陨首 陈情表 （重点字：陨）
（3）《国风》好色而不淫《小雅》怨诽而不乱（重点字：淫）
【点评】（一）要突破生僻难写字。
（二）要注意同音异义词
（三）要注意同义异形词
（四）要留意具体环境
（五）要留心语句顺序
（六）要注意语句出处。
6．（2022秋 徐汇区校级期末）按要求填空。
（1）生乎吾前， 其闻道也固先乎吾 ，吾从而师之。（ 韩愈 《师说》）
（2）况吾与子渔樵于江渚之上， 侣鱼虾而友麋鹿 ，驾一叶之扁舟， 举匏樽以相属 。（苏轼《 赤壁赋 》）
【考点】名篇名句默写；文学常识．
【答案】（1）其闻道也固先乎吾 韩愈
（2）侣鱼虾而友麋鹿 举匏樽以相属 赤壁赋
【分析】本题考查学生对诗文名句及相关文学常识的掌握能力。答题时要有一定的知识积累，根据题干要求正确作答。
【解答】故答案为：
（1）其闻道也固先乎吾 韩愈（重点字：固）
（2）侣鱼虾而友麋鹿 举匏樽以相属 赤壁赋（重点字：麋、匏、樽）
【点评】《赤壁赋》名句辑录：
1.形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕”，这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。
2.侧面描写客人的洞箫声具有强烈的感染力的两句：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
3.表现对自然永恒、人生短暂的哀叹的句子是：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
4.表达对人生短暂、人很渺小的感叹的比喻句是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
5.写出《赤壁赋》中苏子与客到赤壁后不久的月景的两句：月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
6.写出《赤壁赋》中描写雾气满江，天水相接的两句：白露横江，水光接天。
7．（2022秋 黄浦区期末）按要求填空。
（1）吾尝跂而望矣， 不如登高之博见也 。（ 荀子 《劝学》）
（2）譬如为山， 未成一篑 ，止，吾止也。（《论语 子罕》）
（3）李白《蜀道难》中，面对蜀道的艰险，表达对友人入蜀的关切和询问的两句是“ 问君西游何时还 ， 畏途巉岩不可攀 。”
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）不如登高之博见也 荀子
（2）未成一篑
（3）问君西游何时还 畏途巉岩不可攀
【分析】此题考查了默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）。
【解答】故答案为：
（1）不如登高之博见也 荀子（重点字：博）
（2）未成一篑（重点字：篑）
（3）问君西游何时还 畏途巉岩不可攀（重点字：巉）
【点评】名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）
如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。
8．（2022秋 长宁区期末）按要求填空。
（1）知者不惑， 仁者不忧 ，勇者不惧。（《论语 子罕》）
（2）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应， 赢粮而景从 。（ 贾谊 《过秦论》）
（3）杜甫《蜀相》中的“ 出师未捷身先死 ， 长使英雄泪满襟 ”一联，叹诸葛亮病死军中、功业未成。
【考点】名篇名句默写；文学常识．
【答案】（1）仁者不忧
（2）赢粮而景从 贾谊
（3）出师未捷身先死 长使英雄泪满襟
【分析】本题考查学生对名句名篇的识记能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。
【解答】故答案为：
（1）仁者不忧（重点字：忧）
（2）赢粮而景从 贾谊（重点字：赢、景）
（3）出师未捷身先死 长使英雄泪满襟（重点字：捷、襟）
【点评】名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）
如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。
二．默写（共17小题）
9．（2023 杭州模拟）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《蜀相》写到诸葛亮“ 出师未捷身先死 ”的人生结局，引发后世英雄无限的感慨；陆游《书愤》高度评价诸葛亮的《出师表》“出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间 ”。
（2）颜渊问仁，孔子回答“ 克己复礼为仁 ”，并指出做到这一点的结果是“ 天下归仁焉 ”。
（3）唐诗中不少诗歌用通感手法描写音乐，请写出连续的两句：“ 昆山玉碎凤凰叫 ， 芙蓉泣露香兰笑 ”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）出师未捷身先死 千载谁堪伯仲间
（2）克己复礼为仁 天下归仁焉
（3）昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑
【分析】本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。
【解答】故答案为：
（1）出师未捷身先死 千载谁堪伯仲间（重点字：载、堪）
（2）克己复礼为仁 天下归仁焉（重点字：焉）
（3）昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑（重点字：碎、泣）
【点评】名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）
如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。
10．（2023 全国一模）补写出下列句子中的空缺部分。
①李煜的《虞美人》中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是： 问君能有几多愁 ， 恰似一江春水向东流 。
②《赤壁赋》中，苏轼与友人最后在精神上到达了豁达而又超脱的境界，从而忘记了空间也忘记了时间的句子是 相与枕藉乎舟中 ， 不知东方之既白 。
③曹操《观沧海》中“ 水何澹澹 ， 山岛竦峙 ”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）问君能有几多愁 恰似一江春水向东流
（2）相与枕藉乎舟中 不知东方之既白
（3）水何澹澹 山岛竦峙
【分析】本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。
【解答】故答案：
（1）问君能有几多愁 恰似一江春水向东流（重点字：恰）
（2）相与枕藉乎舟中 不知东方之既白（重点字：枕、藉）
（3）水何澹澹 山岛竦峙（重点字：澹、竦、峙）
【点评】《赤壁赋》名句辑录：
（1）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
（2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
（4）逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
（5）挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。
11．（2023 岳麓区校级模拟）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经》作为古代经典，被后世人反复提到，如苏轼《赤壁赋》中的“ 诵明月之诗 ， 歌窈窕之章 ”两句就写的是苏轼与友人一起吟诵《诗经》中的章节。
（2）陶渊明《归园田居（其一）》中，“ 少无适俗韵 ， 性本爱丘山 ”两句阐明了作者厌恶官场生活，一心想要回归自然的原因。
（3）冬奥会闭幕式折柳赠别的节目，表达了对国际友人的深情，也表现了中国人骨子里的浪漫。这是中华民族独有的送别方式，在古典诗词里，“柳”大多有留恋、思念之情。例如：“ 此夜曲中闻折柳 ， 何人不起故园情 。”
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）诵明月之诗 歌窈窕之章
（2）少无适俗韵 性本爱丘山
（3）此夜曲中闻折柳 何人不起故园情
【分析】本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。
【解答】故答案为：
（1）诵明月之诗 歌窈窕之章（重点字：窈、窕）
（2）少无适俗韵 性本爱丘山（重点字：适、韵）
（3）此夜曲中闻折柳 何人不起故园情（重点字：闻、折）
【点评】《赤壁赋》名句辑录：
（1）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
（2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
（4）逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
（5）挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。
12．（2023 朝阳区校级二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》中，韩愈以为子择师和自己不从师作对比，直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是“ 小学而大遗 ， 吾未见其明也 ”。
（2）高适的《燕歌行》中“ 边庭飘飖那可度 ， 绝域苍茫更何有 ”两句写出了征夫思妇相去万里，永无见期。
（3）古代诗人常用“东风”这一意象表达愁绪，如“ 相见时难别亦难 ， 东风无力百花残 ”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）小学而大遗 吾未见其明也
（2）边庭飘飖那可度 绝域苍茫更何有
（3）相见时难别亦难 东风无力百花残
【分析】此题考查了默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）。
【解答】故答案为：
（1）小学而大遗 吾未见其明也（重点字：遗）
（2）边庭飘飖那可度 绝域苍茫更何有（重点字：飖）
（3）相见时难别亦难 东风无力百花残（重点字：残）
【点评】名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）
如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。
13．（2023 昆明二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庖丁解牛》中“吾闻庖丁之言，得养生焉”揭示了全文主旨，《种树郭橐驼传》中“ 吾问养树 ， 得养人术 ”也有异曲同工之妙。
（2）李贺的《李凭箜篌引》想象丰富，其中写音乐具有强大感染力，连月宫中的神仙都为之陶醉的诗句是“ 吴质不眠倚桂树 ， 露脚斜飞湿寒兔 ”。
（3）“酒”或“饮酒”是古代诗歌中常有的意象，多用以表达豪迈、悲愁、苦闷等情感，如“ 对酒当歌 ， 人生几何 ”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）吾问养树 得养人术
（2）吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔
（3）对酒当歌 人生几何
【分析】此题考查了默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）。
【解答】故答案为：
（1）吾问养树 得养人术（重点字：术）
（2）吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔（重点字：眠）
（3）对酒当歌 人生几何（重点字：酒）
【点评】名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）
如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。
14．（2023 九江一模）补写出下列句子中的空缺部分。
①在《离骚》中，面对他人各有乐趣的现实，屈原却选择穷其一生追求美政，并以“ 虽体解其犹未变兮 ， 岂余心之可惩 ”两句直接倾吐予不改初心的坚定心声。
②王安石在《登飞来峰》中以“ 不畏浮云遮望眼 ， 只缘身在最高层 ”两句形象地揭示“站得高，看得远”的道理，与唐人王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙。
③平日闲聊，身边有些同学总是热烈地讨论好吃的或新款鞋子，你却从不参与；同桌问你为什么只埋头学习而不爱讨论这些话题，你用宋濂的两句话“ 以中有足乐者 ， 不知口体之奉不若人也 ”来回答他。
【考点】名篇名句默写．
【答案】①虽体解其犹未变兮 岂余心之可惩
②不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层
③以中有足乐者 不知口体之奉不若人也
【分析】本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。
【解答】故答案为：
①虽体解其犹未变兮 岂余心之可惩（重点字：惩）
②不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层（重点字：缘）
③以中有足乐者 不知口体之奉不若人也（重点字：奉）
【点评】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性。
15．（2023春 十堰月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《琵琶行》中，白居易在描写琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢乐后，又以“ 今年欢笑复明年 ， 秋月春风等闲度 ”两句高度概括了琵琶女美好年华的悄然而逝。
（2）韩愈在《师说》中，用“ 闻道有先后 ， 术业有专攻 ”两句揭示了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因。
（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子在点评几位弟子的志向时，感慨的说“ 赤也为之小 ， 孰能为之大 ”，可见他对公西华才能的肯定。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）今年欢笑复明年 秋月春风等闲度
（2）闻道有先后 术业有专攻
（3）赤也为之小 孰能为之大
【分析】本题考查了默写常见的名句名篇。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。
【解答】故答案为：
（1）今年欢笑复明年 秋月春风等闲度
（2）闻道有先后 术业有专攻
（3）赤也为之小 孰能为之大
【点评】《琵琶行》名句辑录：
1.浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
2.转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
3.去来江口守空船，绕船月明江水寒。
4.寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
5.弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
16．（2023春 浦北县校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经 氓》中表现女主人公日夜操劳，勤苦不已的诗句是： 夙兴夜寐 ， 靡有朝矣 。
（2）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴香草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“ 亦余心之所善兮 ， 虽九死其犹未悔 ”。
（3）《离骚》中“ 制芰荷以为衣兮 ， 集芙蓉以为裳 ”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）夙兴夜寐 靡有朝矣
（2）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔
（3）制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳
【分析】本题考查了默写常见的名句名篇。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。
【解答】故答案为：
（1）夙兴夜寐 靡有朝矣（重点字：靡）
（2）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔（重点字：亦）
（3）制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳（重点字：芰）
【点评】《氓》名句辑录：
1.不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言。
2.匪我愆期，子无良媒。
3.总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。
4.女也不爽，士贰其行。
5.士也罔极，二三其德。
17．（2023春 惠阳区月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中，“ 酾酒临江 ， 横槊赋诗 ”写出了曹操面对大江斟酒，横执长矛吟诵《短歌行》的情形。
（2）《劝学》中，“ 君子生非异也 ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“ 善假于物也 ”，说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
（3）《荀子 劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ （是故）弟子不必不如师 ， 师不必贤于弟子 ”的观点是相同的。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）酾酒临江 横槊赋诗
（2）君子生非异也 善假于物也
（3）（是故）弟子不必不如师 师不必贤于弟子
【分析】本题考查了默写常见的名句名篇。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。
【解答】故答案为：
（1）酾酒临江 横槊赋诗（重点字：酾、槊）
（2）君子生非异也 善假于物也（重点字：生）
（3）（是故）弟子不必不如师 师不必贤于弟子（重点字：贤）
【点评】《赤壁赋》名句辑录：
1.哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
2.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
3.逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
4.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
5.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
6.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
18．（2023春 润州区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子为打消弟子在谈论个人志向时的疑虑，说：“ 以吾一日长乎尔 ， 毋吾以也 。”
（2）白居易的《琵琶行》中“ 岂无山歌与村笛 ， 呕哑嘲哳难为听 ”两句，写出浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，难以入耳。
（3）苏轼《赤壁赋》中的“ 盈虚者如彼 ， 而卒莫消长也 ”两句，以月虽有圆缺但终无增减来表现事物变化与永恒的道理。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）以吾一日长乎尔 毋吾以也
（2）岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听
（3）盈虚者如彼 而卒莫消长也
【分析】本题考查了默写常见的名句名篇。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。
【解答】故答案为：
（1）以吾一日长乎尔 毋吾以也（重点字：毋）
（2）岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听（重点字：呕、哑、嘲、哳）
（3）盈虚者如彼 而卒莫消长也（重点字：盈）
【点评】《赤壁赋》名句辑录：
1.哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
2.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
3.逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
4.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
5.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
6.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
19．（2023春 梁园区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原在《离骚》（节选）中写自己虽然崇尚美德而约束自己；但还是因为进谏而很快遭到贬黜的句子是“ 余虽好修姱以 羁兮 ， 謇朝谇而夕替 ”。
（2）李白《蜀道难》中“ 飞湍瀑流争喧豗 ， 砯崖转石万壑雷 ”两句借助视听描写，表现飞奔而下的急流与巨石相搏，发出惊雷般巨大声响，形成了一种势若排山倒海的强烈艺术效果。
（3）《燕歌行》中，揭露“汉军”中将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇的诗句是“ 战士军前半死生 ， 美人帐下犹歌舞 ”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）余虽好修姱以 羁兮 謇朝谇而夕替
（2）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷
（3）战士军前半死生 美人帐下犹歌舞
【分析】本题考查了默写常见的名句名篇。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。
【解答】故答案为：
（1）余虽好修姱以 羁兮 謇朝谇而夕替（重点字：謇）
（2）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷（重点字：豗、砯）
（3）战士军前半死生 美人帐下犹歌舞（重点字：帐）
【点评】《蜀道难》名句辑录：
（1）尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
（2）西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
（3）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
（4）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
（5）蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！
（6）一夫当关，万夫莫开。
20．（2023春 金水区校级月考）补写出下列句子的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“ 以吾一日长乎尔 ， 毋吾以也 。”
（2）《桂枝香 金陵怀古》中，雄壮宽广的气度，开阔旷远的视野与王勃的《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”比较，两者展现的气度与视野不相上下，可谓异曲同工的名句是：“ 彩舟云淡 ， 星河鹭起 。”
（3）《念奴娇 过洞庭》中在明净光洁的广阔湖面上安置我的一叶扁舟，颇有自然造化全都为我所用的意味，有力衬托出诗人的豪迈气概的句子是：“ 玉鉴琼田三万顷 ， 着我扁舟一叶 。”
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）以吾一日长乎尔 毋吾以也
（2）彩舟云淡 星河鹭起
（3）玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶
【分析】本题考查了默写常见的名句名篇。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。
【解答】故答案为：
（1）以吾一日长乎尔 毋吾以也（重点字：毋）
（2）彩舟云淡 星河鹭起（重点字：鹭）
（3）玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶（重点字：鉴）
【点评】《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》名句辑录：
1.千乘之国，摄乎大国之间，因之以饥馑，且知方也。
2.端章甫，愿为小相焉。
3.为国以礼，其言不让。
4.浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
5.以吾一日长乎尔，毋吾以也。
21．（2023春 桃城区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，对于子路的回答，“ 夫子哂之 ”一句以神态表明态度。孔子最赞同曾皙的回答，从“ 吾与点也 ”这句话可以看出来。
（2）周邦彦《苏幕遮》燎沉香）一词中，以极为细腻的笔触，形象地描绘出一幅清丽喜人的雨后荷花图的词句是“ 叶上初阳干宿雨 ，水面清圆， 一一风荷举 ”。
（3）在古代诗歌中，“明月”有着丰富内蕴，熔铸了诗人的人格和情趣，体现了民俗文化审美特征，在文学史上形成了独特的咏月现象，如“ 海上生明月 ， 天涯共此时 ”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）夫子哂之 吾与点也
（2）叶上初阳干宿雨 一一风荷举
（3）海上生明月 天涯共此时
【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。
【解答】故答案为：
（1）夫子哂之 吾与点也（重点字：哂）
（2）叶上初阳干宿雨 一一风荷举（重点字：宿）
（3）海上生明月 天涯共此时（重点字：涯）
【点评】《论语》理解性默写：
1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2.文中提出的儒家待人接物之道的句子是：己所不欲，勿施于人。
3.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。
4.《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
5.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
6.孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，孔子还有过类似的表述，这两句话是：择其善者而从之，其不善者而改之。
22．（2022秋 凉山州期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《梦游天姥吟留别》中以“ 安能摧眉折腰事权贵 ， 使我不得开心颜 ”来表明自己不事权贵的态度。
（2）《荀子 劝学》中说，君子需要广泛学习并不断检省自己的两句是“ 君子博学而日参省乎己 ， 则知明而行无过矣 ”。
（3）《赤壁赋》中，苏轼认为，造化所为，非吾所有，不可强求，“ 惟江上之清风 ， 与山间之明月 ”是自然界无穷无尽的宝藏，可以尽情享用。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜
（2）君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣
（3）惟江上之清风 与山间之明月
【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。
【解答】故答案为：
（1）安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜（重点字：摧）
（2）君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣（重点字：博）
（3）惟江上之清风 与山间之明月（重点字：惟）
【点评】《赤壁赋》名句集锦：
1.写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子：白露横江，水光接天。
2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状：舳舻千里，旌旗蔽空。
3.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。
23．（2023春 秀屿区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《伶官传序》中与《孟子》“生于忧患，死于安乐”意思相近的两句是“ 忧劳可以兴国 ， 逸豫可以亡身 ”。
（2）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“ 亦余心之所善兮 ， 虽九死其犹未悔 ”。
（3）屈原《离骚》中“ 忳郁邑余侘傺兮 ， 吾独穷困乎此时也 ”两句写自己在黑暗混乱的社会中烦闷失意，走投无路。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）忧劳可以兴国 逸豫可以亡身
（2）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔
（3）忳郁邑余侘傺兮 吾独穷困乎此时也
【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。
【解答】故答案为：
（1）忧劳可以兴国 逸豫可以亡身（重点字：豫）
（2）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔（重点字：犹）
（3）忳郁邑余侘傺兮 吾独穷困乎此时也（重点字：侘、傺）
【点评】《离骚》理解性默写：
1.文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
2.文中表达自己虽爱好修洁严以律己，但早晨被诟骂晚上被免职的句子是：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
3.表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
4.用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子：众女嫉余之蛾眉兮，谣諑谓余以善淫。
5.表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义的句子：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
24．（2022秋 凉山州期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《寡人之于国也》中孟子用“ 五亩之宅 ， 树之以桑 ”两句指出“五十者可以衣帛”的前提条件。
（2）荀子《劝学》中“ 驽马十驾 ， 功在不舍 ”两句以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。
（3）白居易《琵琶行》中“ 轻拢慢捻抹复挑 ， 初为《霓裳》后《六幺》 ”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）五亩之宅 树之以桑
（2）驽马十驾 功在不舍
（3）轻拢慢捻抹复挑 初为《霓裳》后《六幺》
【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。
【解答】故答案为：
（1）五亩之宅 树之以桑（重点字：桑）
（2）驽马十驾 功在不舍（重点字：驽）
（3）轻拢慢捻抹复挑 初为《霓裳》后《六幺》（重点字：霓、裳）
【点评】《劝学》理解性默写：
1．人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。
2．韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。
25．（2023春 辽宁月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）青泥岭，“悬屋万仞，山多云雨”（《元和郡县志》），为唐代入蜀要道。李白的《蜀道难》中“ 扪参历井仰胁息 ， 以手抚膺坐长叹 ”，用夸张之笔细致地描写了行路人到此的感受。
（2）《扬州慢》中的“ 过春风十里 ， 尽荠麦青青 ”与杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”用笔相似，都以草木繁茂反衬荒凉衰败。
（3）时光匆匆，转瞬即逝，有时候你都来不及去体会，就是春去秋来，屈原《离骚》中的“ 日月忽其不淹兮 ， 春与秋其代序 ”，特别能引起我们的共鸣。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹
（2）过春风十里 尽荠麦青青
（3）日月忽其不淹兮 春与秋其代序
【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。
【解答】故答案为：
（1）扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹（重点字：胁、膺）
（2）过春风十里 尽荠麦青青（重点字：荠）
（3）日月忽其不淹兮 春与秋其代序（重点字：淹）
【点评】《蜀道难》名句辑录：
1.《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。
2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
3.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
4.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
5.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
考点卡片
1．名篇名句默写
【考点讲解】
一、《课标》要求：
默写常见的名句名篇。
二、考查形式
以选择题的形式考查。
三、知识讲解
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性。
1．突破生僻难写字
对于文质兼美的名篇名句，多数同学能熟读成诵，但往往在考试中得不到分，原因就是生僻字、难写字书写有误，这就要勤于动笔，重点突破。
例如：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。（屈原《离骚》）
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。（李白《蜀道难》）
以上句子中的“偭”“巉”就极易写错。
2．注意同音异义词
读音相同，意义不同甚至相反的词语在名篇名句中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。
例如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
以上句子中，“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”，容易由后面的“愁”想当然地写作“忧”，若联系后面与它对举的“暗恨”，理解了词意，就不会误写了；第二句中“暗”的意思是“绿柳成荫”，易误为“岸”。
3．区分同义异形词
意思相同而字形迥异的词在名篇名句中也是屡见不鲜的，这类词对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。
例如，金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。（李白《行路难（其一）》）
在这个例子中，“直”容易误写成“值”。
4．要留意具体环境
名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）
如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。
下面列举了几个省市的默写真题：
（北京卷）在横线上填写作品原句。（6分）
①本诗描绘的是巴峡风俗，而陶渊明《归园田居》描绘的则是田园风光，其诗云：“_______，________．狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”
②本诗写到了登高望远，王勃《滕王阁序》中也有登高望远的语句：“披绣闼，俯雕甍，_______，________。”
③本诗与辛弃疾《菩萨蛮》同为游记之作，辛词云：“青山遮不住，毕竟东流水。________，_________。”
答案：
（1）暧暧远人村，依依墟里烟。
（2）山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
（3）江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
（天津卷）补写下列名句名篇重点空缺部分。（5分）
（1）___________________，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》）
（2）羽扇纶巾，谈笑间，___________________．（苏轼《念奴娇 赤壁怀古》）
（3）外无期功强近之亲，___________________。
（4）复道行空，__________？（杜牧《阿房宫赋》）
（5）谨庠序之教，___________，颁白者不负戴于道路矣。（孟子《寡人之于国也》）
答案：（1）羁鸟恋旧林（2）樯橹灰飞烟灭（3）内无应门五尺之僮（4）不霁何虹（5）申之以孝悌之义
（江苏卷）名句名篇默写（8分）
（1）氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，______．（《诗经 卫风 氓》）
（2）小知不及大知，__________．（庄子《逍遥游》）
（3）锦瑟无端五十弦，__________．（李商隐《锦瑟》）
（4）_____________，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）
（5）_____________，而不知其所止。（苏轼《赤壁赋》）
（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，__________．（马致远《天净沙 秋思》）
（7）仁者不忧，智者不惑，_____．（《论语 宪问》）
（8）在天愿作比翼鸟，__________．（白居易《长恨歌》）
答案：（1）来即我谋（2）小年不及大年 （3）一弦一柱思华年（4）无言独上西楼（5）浩浩乎如冯虚御风（6）古道西风瘦马（7）勇者不惧 （8）在地愿为连理枝
（浙江卷）补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（6分）
（1）饭疏食，饮水，_____________，乐亦在其中矣。_____________，于我如浮云。 （《论语》）
（2）且矫诏纷出，_____________，_____________，不敢复有株治。（张溥《五人墓碑记》）
（3）女也不爽，_____________，_____________，二三其德。（《诗经 氓》）
（4）青泥何盘盘，_____________，_____________，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）
（5）山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。_____________，_____________．（辛弃疾《鹧鸪天》）
答案：（1）曲肱而枕之 不义而富且贵（2）钩党之捕遍于天下卒以吾郡之发愤一击（3）士贰其行 士也罔极（4）百步九折萦岩峦 扪参历井仰胁息（5）城中桃李愁风雨 春在溪头荠菜花
（山东卷）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《论语 述而》中将“君子”与“小人”的心态进行对比的两句是：“_____________，_____________”
（2）曹操《短歌行》中“_____________，_____________”两句，把贤才比作光照宇内，可望而不可及的明月，表达了对贤才的渴望。
（3）苏轼《念奴娇》（大江东去）中“_____________，_____________”两句，描写了骇浪惊涛的壮丽景色。
答案：（1）君子坦荡荡 小人长戚戚
（2）明明如月 何时可掇（辍）
（3）惊涛拍（裂）岸 卷起千堆雪
5．要注意语句出处
很多名句经过长期流传，已经成为耳熟能详的“大众名言”。但是，在演变流传过程中，有相当一部分的名句发生了很大变化，甚至有了新的说法。这样答题时，就一定要看清句子后面的出处。
如：同样是关于“三人行”后一句的填写，如果后面出处标注是《论语》的话，则填写“必有我师焉”，而若标注是韩愈的《师说》，则需填写“则必有我师”。
【规律总结】
（一）要突破生僻难写字。
（二）要注意同音异义词
（三）要注意同义异形词
（四）要留意具体环境
（五）要留心语句顺序
（六）要注意语句出处。
2．文学常识
【考点讲解】
一、考查形式
多以选择或填空的形式考查。
二、知识讲解
文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故故事，也包括一般人们众所周知的文学习惯。现代文学常识与课本关系密切，考查的多是常出现在课文中的作者，因此重在平时积累。
【知识积累】
（一）诗歌
1、戴望舒：现代诗人，又称“雨巷诗人”，中国现代派象征主义诗人。代表作《雨巷》《我用残损的手掌》。
2、徐志摩：新月派代表作家。诗歌集有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》。代表作《再别康桥》。
3、艾青：原名蒋正涵，号海澄。中国现代诗人。主要作品有《大堰河﹣﹣我的保姆》《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》。
（二）小说散文
1、鲁迅：原名周树人，浙江绍兴人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。1918年5月首次用“鲁迅”作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》，奠定了新闻学运动的基石。五四运动前后，成为“五四”新文化运动的主将。小说集《呐喊》《彷徨》；历史小说《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文《华盖集》《华盖集续编》《且介亭杂文》《坟》《而已集》《二心集》《南腔北调集》……
2、巴金：原名李尧棠，现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响力的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师，中国当代文坛的巨匠。代表作小说“激流三部曲”《家》《春》《秋》；“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》；散文集《随想录》。
3、梁实秋：中国著名散文家、学者、文学批评家、翻译家，国内第一个研究莎士比亚的权威，曾与鲁迅等左翼作家笔战不断。作品集《雅舍小品》。
4、夏衍：原名沈端先，创作话剧《秋瑾传》《上海屋檐下》及报告文学《包身工》。
5、朱自清：原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦；现代著名散文家、诗人、学者、民主战士；作品有散文《荷塘月色》《背影》《春》《匆匆》。
6、郁达夫：原名郁文，字达夫，中国现代著名小说家、散文家、诗人。作品有小说《沉沦》《春风沉醉的晚上》《迟桂花》和散文《故都的秋》等。
7、陆蠡：学名陆圣泉，原名陆考原。现代散文家、革命家、翻译家。作品有《囚绿记》。
8、蔡元培：革命家、教育家、政治家。作品有《就任北京大学校长之演说》。
9、曹禺：原名万家宝，中国现代杰出的戏剧家，著有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等著名作品。新中国成立后，创作了《胆剑篇》《王昭君》等作品。
10、沈从文：原名沈岳焕，现代著名作家、历史文物研究家。代表作中篇小说《边城》。
11、朱光潜：笔名孟实，中国美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。在写《文艺心理学》等专著之余，又写出一部《谈美》的亲切自然的小册子。
12、林庚：字静希。林志钧之子。诗人，现代诗人、古代文学学者、文学史家。出版的诗集有《夜》（1933）、《春野与窗》（1934）、《北平情歌》（1936）、《冬眠曲及其他》（1936）、《林庚诗选》（1985）等。
13、钱钟书：中国现代著名作家、文学研究家。散文集《写在人生边上》；短篇小说集《人兽鬼》；文学论著《谈艺录》；学术论著《管锥编》；长篇小说《围城》。
14、梁思成：梁启超之子，建筑大师，中国古建筑研究领域的著名学者，是解放后致力于保护古建筑的旗帜性人物。著有《中国建筑史》等。
（三）英国文学家
1、莎士比亚：英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，欧洲文艺复兴时期人文主义文学集大成者。代表作有四大悲剧：《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。著名戏剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》。历史剧《亨利四世》《亨利五世》《查理二世》。正剧、悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。本 琼森称他为“时代的灵魂”，马克思称他和古希腊的埃斯库罗斯为“人类最伟大的戏剧天才”。
2、狄更斯：查尔斯 狄更斯，19世纪英国批判现实主义小说家。出生于海军小职员家庭，10岁时全家被迫迁入负债者监狱，11岁承担繁重的家务劳动，做过童工和学徒，后来当上民事诉讼法庭的审案记录员和记者。只上过几年学，全靠刻苦自学和艰辛劳动成为知名作家，23岁凭借《匹克威克外传》赢得名声，作品还有《大卫 科波菲尔》《雾都孤儿》《双城记》《远大前程》等。他成为唯一可以与莎士比亚比肩的英语作家。
3、弗吉尼亚伍尔夫：英国女作家、批评家，意识流小说代表人物之意。《墙上的斑点》是她第一篇典型的意识流作品。
4、斯蒂芬霍金：英国理论物理学家。
（四）法国文学家
1、蒙田：欧洲文艺复兴时期法国思想家、散文家，著有《随笔集》。
2、雨果：维克多 雨果，法国浪漫主义作家，人道主义代表人物，19世纪前期积极浪漫主义文学运动的代表作家，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。代表作：长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》，诗集《光与影》《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》，短篇小说《“诺曼底”号遇难记》。
3、巴尔扎克：法国小说家，现实主义文学大师，被称为现代法国小说之父。一生创作96部长、中、短篇小说和随笔，总名为《人间喜剧》。其中代表作为《欧也妮 葛朗台》、《高老头》。
4、帕斯卡尔：法国数学家、物理学家、思想家。
（五）俄国文学家
1、蒲宁：俄国作家，1933年获诺贝尔文学奖，创作继承俄国古典文学的现实主义传统，被高尔基誉为“当代优秀的文体家”。1897年出版第一部短篇小说集《在天涯》引起评论界注意。
2、列夫 托尔斯泰：19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜 卡列尼娜》《复活》等，《战争与和平》是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制。
3、契诃夫：19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，短篇小说之王，著名的戏剧家。代表作：《装在套子里的人》《变色龙》。
4、高尔基：前苏联无产阶级作家。社会主义现实主义文学的奠基人，列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。代表作：《童年》《在人间》《我的大学》三部曲，长篇小说《母亲》。
（六）其他外国文学家
1、泰戈尔：印度诗人、作家、艺术家和社会活动价，1913年他成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗在印度享有史诗的地位，代表作《吉檀迦利》《飞鸟集》。
2、志贺直哉：日本作家，“白桦派”代表作家之一。他的作品追求个性解放，提倡人道主义精神，强调人的尊严和意志。代表作品有长篇小说《暗夜行路》。
3、塞万提斯：文艺复兴时期西班牙小说家、剧作家、诗人。他被誉为是西班牙文学世界里最伟大的作家。评论家们称他的小说《堂吉诃德》是文学史上第一部现代小说，同时也是世界文学的瑰宝之一。
4、加西亚 马尔克斯：哥伦比亚作家，拉美魔幻现实主义代表作家，1982年获诺贝尔文学奖。代表作：长篇小说《百年孤独》《霍乱时期的爱情》。
5、博尔赫斯：阿根廷诗人、小说家，20世纪短篇小说大师。作品《沙之书》。
6、卡夫卡：奥地利小说家，欧洲著名的表现主义作家。代表作：短篇小说《变形记》《骑桶者》。
7、世界三大短篇小说之王：法国的莫泊桑、美国的欧亨利、俄国的契诃夫。
8、世界四大吝啬鬼形象：夏洛克（英国莎士比亚《威尼斯商人》）、阿巴贡（法国莫里哀《悭吝人》）葛朗台（法国巴尔扎克《欧也妮 葛朗台》）泼留希金（俄国果戈里《死魂灵》）
3．《乡土中国》
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一．填空题（共8小题）
1．（2022秋 奉贤区期末）填空。
（1）鹰击长空，鱼翔浅底， 。（毛泽东《沁园春 长沙》）
（2） ，百年多病独登台。（杜甫《 》）
（3）苏轼《赤壁赋》中面对自己短暂的生命与无尽的长江发出感叹的句子是“ ， ”。
2．（2022秋 徐汇区校级期末）按要求填空。
（1）敏于事而慎于言， ，可谓好学也已。（《论语 》）
（2）孔子提倡“择其善者而从之，其不善者而改之”，在《＜论语＞十二章》中，孔子还有过类似的表述，这句话是：“ ， ”。
（3） ，意诚而后心正。（《 大学》）
（4）《＜老子＞四章》中“ ， ”以树木生长现象设喻，生动形象地说明大事是由小事逐渐发展演变而来的道理。
（5）自见者不明，自是者不彰，自伐者无功， 。（《老子》，又称《 》）
3．（2022秋 闵行区校级期末）按要求填空。
（1）自天子以至于庶人， 。（《 大学》）
（2） ，当其无，有室之用。（《老子 第十一章》）
（3）孔子认为“恕”是可以终身奉行的处世准则，这也被联合国推崇为国与国交往最高法则，它在行动上表现为“ ， ”。
4．（2022秋 松江区校级期末）根据教材内容填空。
（1）鹰击长空，鱼翔浅底， 。（毛泽东《 长沙》）
（2）酒在古典诗词中常与诗人的情感抒发密切相关：杜甫《登高》中，“ ”写诗人因病戒酒，无法遣愁；苏轼《念奴娇 赤壁怀古》中，“ ”写词人以酒祭江，慨叹人生。
（3）千岩万转路不定， 。（李白《梦游天姥吟留别》）
（4）在《赤壁赋》中，苏轼引用了曹操《短歌行》中的句子是“ ， ”。
（5）《劝学》中，用良马设喻，从反面论述坚持不懈的重要性的两句是“ ， ”。
（6）费孝通在《乡土中国》中提出了一组组对应的概念，请填出表格中空缺的概念。
指称乡土社会的概念 指称其他社会的对应概念
小家族 家庭
差序格局 团体格局
礼俗社会
5．（2022秋 静安区期末）按要求填空。
（1）固知一死生为虚诞， 。（王羲之《兰亭集序》）
（2） ，死当结草。（李密《 》）
（3）《史记 屈原列传》中，司马迁认为屈原的《离骚》兼具《诗经》“风”“雅”的特点，这个评价的原句是：“ ， 。”
6．（2022秋 徐汇区校级期末）按要求填空。
（1）生乎吾前， ，吾从而师之。（ 《师说》）
（2）况吾与子渔樵于江渚之上， ，驾一叶之扁舟， 。（苏轼《 》）
7．（2022秋 黄浦区期末）按要求填空。
（1）吾尝跂而望矣， 。（ 《劝学》）
（2）譬如为山， ，止，吾止也。（《论语 子罕》）
（3）李白《蜀道难》中，面对蜀道的艰险，表达对友人入蜀的关切和询问的两句是“ ， 。”
8．（2022秋 长宁区期末）按要求填空。
（1）知者不惑， ，勇者不惧。（《论语 子罕》）
（2）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应， 。（ 《过秦论》）
（3）杜甫《蜀相》中的“ ， ”一联，叹诸葛亮病死军中、功业未成。
二．默写（共17小题）
9．（2023 杭州模拟）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《蜀相》写到诸葛亮“ ”的人生结局，引发后世英雄无限的感慨；陆游《书愤》高度评价诸葛亮的《出师表》“出师一表真名世， ”。
（2）颜渊问仁，孔子回答“ ”，并指出做到这一点的结果是“ ”。
（3）唐诗中不少诗歌用通感手法描写音乐，请写出连续的两句：“ ， ”。
10．（2023 全国一模）补写出下列句子中的空缺部分。
①李煜的《虞美人》中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是： ， 。
②《赤壁赋》中，苏轼与友人最后在精神上到达了豁达而又超脱的境界，从而忘记了空间也忘记了时间的句子是 ， 。
③曹操《观沧海》中“ ， ”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
11．（2023 岳麓区校级模拟）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经》作为古代经典，被后世人反复提到，如苏轼《赤壁赋》中的“ ， ”两句就写的是苏轼与友人一起吟诵《诗经》中的章节。
（2）陶渊明《归园田居（其一）》中，“ ， ”两句阐明了作者厌恶官场生活，一心想要回归自然的原因。
（3）冬奥会闭幕式折柳赠别的节目，表达了对国际友人的深情，也表现了中国人骨子里的浪漫。这是中华民族独有的送别方式，在古典诗词里，“柳”大多有留恋、思念之情。例如：“ ， 。”
12．（2023 朝阳区校级二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》中，韩愈以为子择师和自己不从师作对比，直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是“ ， ”。
（2）高适的《燕歌行》中“ ， ”两句写出了征夫思妇相去万里，永无见期。
（3）古代诗人常用“东风”这一意象表达愁绪，如“ ， ”。
13．（2023 昆明二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庖丁解牛》中“吾闻庖丁之言，得养生焉”揭示了全文主旨，《种树郭橐驼传》中“ ， ”也有异曲同工之妙。
（2）李贺的《李凭箜篌引》想象丰富，其中写音乐具有强大感染力，连月宫中的神仙都为之陶醉的诗句是“ ， ”。
（3）“酒”或“饮酒”是古代诗歌中常有的意象，多用以表达豪迈、悲愁、苦闷等情感，如“ ， ”。
14．（2023 九江一模）补写出下列句子中的空缺部分。
①在《离骚》中，面对他人各有乐趣的现实，屈原却选择穷其一生追求美政，并以“ ， ”两句直接倾吐予不改初心的坚定心声。
②王安石在《登飞来峰》中以“ ， ”两句形象地揭示“站得高，看得远”的道理，与唐人王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙。
③平日闲聊，身边有些同学总是热烈地讨论好吃的或新款鞋子，你却从不参与；同桌问你为什么只埋头学习而不爱讨论这些话题，你用宋濂的两句话“ ， ”来回答他。
15．（2023春 十堰月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《琵琶行》中，白居易在描写琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢乐后，又以“ ， ”两句高度概括了琵琶女美好年华的悄然而逝。
（2）韩愈在《师说》中，用“ ， ”两句揭示了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因。
（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子在点评几位弟子的志向时，感慨的说“ ， ”，可见他对公西华才能的肯定。
16．（2023春 浦北县校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经 氓》中表现女主人公日夜操劳，勤苦不已的诗句是： ， 。
（2）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴香草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“ ， ”。
（3）《离骚》中“ ， ”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。
17．（2023春 惠阳区月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中，“ ， ”写出了曹操面对大江斟酒，横执长矛吟诵《短歌行》的情形。
（2）《劝学》中，“ ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“ ”，说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
（3）《荀子 劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ ， ”的观点是相同的。
18．（2023春 润州区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子为打消弟子在谈论个人志向时的疑虑，说：“ ， 。”
（2）白居易的《琵琶行》中“ ， ”两句，写出浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，难以入耳。
（3）苏轼《赤壁赋》中的“ ， ”两句，以月虽有圆缺但终无增减来表现事物变化与永恒的道理。
19．（2023春 梁园区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原在《离骚》（节选）中写自己虽然崇尚美德而约束自己；但还是因为进谏而很快遭到贬黜的句子是“ ， ”。
（2）李白《蜀道难》中“ ， ”两句借助视听描写，表现飞奔而下的急流与巨石相搏，发出惊雷般巨大声响，形成了一种势若排山倒海的强烈艺术效果。
（3）《燕歌行》中，揭露“汉军”中将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇的诗句是“ ， ”。
20．（2023春 金水区校级月考）补写出下列句子的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“ ， 。”
（2）《桂枝香 金陵怀古》中，雄壮宽广的气度，开阔旷远的视野与王勃的《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”比较，两者展现的气度与视野不相上下，可谓异曲同工的名句是：“ ， 。”
（3）《念奴娇 过洞庭》中在明净光洁的广阔湖面上安置我的一叶扁舟，颇有自然造化全都为我所用的意味，有力衬托出诗人的豪迈气概的句子是：“ ， 。”
21．（2023春 桃城区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，对于子路的回答，“ ”一句以神态表明态度。孔子最赞同曾皙的回答，从“ ”这句话可以看出来。
（2）周邦彦《苏幕遮》燎沉香）一词中，以极为细腻的笔触，形象地描绘出一幅清丽喜人的雨后荷花图的词句是“ ，水面清圆， ”。
（3）在古代诗歌中，“明月”有着丰富内蕴，熔铸了诗人的人格和情趣，体现了民俗文化审美特征，在文学史上形成了独特的咏月现象，如“ ， ”。
22．（2022秋 凉山州期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《梦游天姥吟留别》中以“ ， ”来表明自己不事权贵的态度。
（2）《荀子 劝学》中说，君子需要广泛学习并不断检省自己的两句是“ ， ”。
（3）《赤壁赋》中，苏轼认为，造化所为，非吾所有，不可强求，“ ， ”是自然界无穷无尽的宝藏，可以尽情享用。
23．（2023春 秀屿区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《伶官传序》中与《孟子》“生于忧患，死于安乐”意思相近的两句是“ ， ”。
（2）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“ ， ”。
（3）屈原《离骚》中“ ， ”两句写自己在黑暗混乱的社会中烦闷失意，走投无路。
24．（2022秋 凉山州期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《寡人之于国也》中孟子用“ ， ”两句指出“五十者可以衣帛”的前提条件。
（2）荀子《劝学》中“ ， ”两句以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。
（3）白居易《琵琶行》中“ ， ”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。
25．（2023春 辽宁月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）青泥岭，“悬屋万仞，山多云雨”（《元和郡县志》），为唐代入蜀要道。李白的《蜀道难》中“ ， ”，用夸张之笔细致地描写了行路人到此的感受。
（2）《扬州慢》中的“ ， ”与杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”用笔相似，都以草木繁茂反衬荒凉衰败。
（3）时光匆匆，转瞬即逝，有时候你都来不及去体会，就是春去秋来，屈原《离骚》中的“ ， ”，特别能引起我们的共鸣。
2023年高考复习之挑战压轴题（古诗文阅读）：名篇名句默写
参考答案与试题解析
一．填空题（共8小题）
1．（2022秋 奉贤区期末）填空。
（1）鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由 。（毛泽东《沁园春 长沙》）
（2） 万里悲秋常作客 ，百年多病独登台。（杜甫《 《登高》 》）
（3）苏轼《赤壁赋》中面对自己短暂的生命与无尽的长江发出感叹的句子是“ 哀吾生之须臾 ， 羡长江之无穷 ”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）万类霜天竞自由
（2）万里悲秋常作客《登高》
（3）哀吾生之须臾 羡长江之无穷
【分析】本题考查学生对诗文名句及相关文学常识的掌握能力。答题时要有一定的知识积累，根据题干要求正确作答。
【解答】故答案为：
（1）万类霜天竞自由（重点字：竞）
（2）万里悲秋常作客《登高》（重点字：作）
（3）哀吾生之须臾 羡长江之无穷（重点字：须、臾）
【点评】《赤壁赋》名句辑录：
1.形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕”，这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。
2.侧面描写客人的洞箫声具有强烈的感染力的两句：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
3.表现对自然永恒、人生短暂的哀叹的句子是：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
4.表达对人生短暂、人很渺小的感叹的比喻句是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
5.写出《赤壁赋》中苏子与客到赤壁后不久的月景的两句：月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
2．（2022秋 徐汇区校级期末）按要求填空。
（1）敏于事而慎于言， 就有道而正焉 ，可谓好学也已。（《论语 学而 》）
（2）孔子提倡“择其善者而从之，其不善者而改之”，在《＜论语＞十二章》中，孔子还有过类似的表述，这句话是：“ 见贤思齐焉 ， 见不贤而内自省也 ”。
（3） 知至而后意诚 ，意诚而后心正。（《 礼记 大学》）
（4）《＜老子＞四章》中“ 合抱之木 ， 生于毫末 ”以树木生长现象设喻，生动形象地说明大事是由小事逐渐发展演变而来的道理。
（5）自见者不明，自是者不彰，自伐者无功， 自矜者不长 。（《老子》，又称《 道德经 》）
【考点】名篇名句默写；文学常识．
【答案】（1）就有道而正焉 学而
（2）见贤思齐焉 见不贤而内自省也
（3）知至而后意诚 礼记
（4）合抱之木 生于毫末
（5）自矜者不长 道德经（道德真经 五千言 老子五千文）
【分析】本题考查学生对诗文名句及相关文学常识的掌握能力。答题时要有一定的知识积累，根据题干要求正确作答。
【解答】故答案为：
（1）就有道而正焉 学而（重点字：而）
（2）见贤思齐焉 见不贤而内自省也（重点字：省）
（3）知至而后意诚 礼记（重点字：至）
（4）合抱之木 生于毫末（重点字：毫）
（5）自矜者不长 道德经（道德真经 五千言 老子五千文）（重点字：矜）
【点评】《＜论语＞十二章》名句辑录：
1.阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说：三人行，必有我师焉。
3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：温故而知新，可以为师矣。
4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：人不知而不愠，不亦君子乎？
5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
3．（2022秋 闵行区校级期末）按要求填空。
（1）自天子以至于庶人， 壹是皆以修身为本 。（《 礼记 大学》）
（2） 凿户牖以为室 ，当其无，有室之用。（《老子 第十一章》）
（3）孔子认为“恕”是可以终身奉行的处世准则，这也被联合国推崇为国与国交往最高法则，它在行动上表现为“ 己所不欲 ， 勿施于人 ”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）壹是皆以修身为本 礼记
（2）凿户牖以为室
（3）己所不欲 勿施于人
【分析】本题考查学生对诗文名句及相关文学常识的掌握能力。答题时要有一定的知识积累，根据题干要求正确作答。
【解答】故答案为：
（1）壹是皆以修身为本 礼记（重点字：壹）
（2）凿户牖以为室（重点字：凿、牖）
（3）己所不欲 勿施于人（重点字：施）
【点评】《大学之道》名句辑录：
1.《大学之道》中，写知道应达到的“至善”境界，则志向坚定不移；志向坚定才能够做到心不妄动的句子是“知止而后有定，定而后能静”。
2.《大学之道》中，写每一样东西都有根本有始末，每件事情都有开始有终结的句子是“物有本末，事有终始”。
3.《大学之道》中，写心不妄动才能够性情安和，性情安和才能够思虑精详的句子是“静而后能安，安而后能虑”。
4.《大学之道》中，写明白了这本末始终的道理，就接近事物发展的规律了的句子是“知所先后，则近道矣”。
5.《大学之道》中，用“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”两句，强调上自天子，下至平民百姓，一切都要以修身作为为人处世的根本。
4．（2022秋 松江区校级期末）根据教材内容填空。
（1）鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由 。（毛泽东《 沁园春 长沙》）
（2）酒在古典诗词中常与诗人的情感抒发密切相关：杜甫《登高》中，“ 潦倒新停浊酒杯 ”写诗人因病戒酒，无法遣愁；苏轼《念奴娇 赤壁怀古》中，“ 一尊还酹江月 ”写词人以酒祭江，慨叹人生。
（3）千岩万转路不定， 迷花倚石忽已暝 。（李白《梦游天姥吟留别》）
（4）在《赤壁赋》中，苏轼引用了曹操《短歌行》中的句子是“ 月明星稀 ， 乌鹊南飞 ”。
（5）《劝学》中，用良马设喻，从反面论述坚持不懈的重要性的两句是“ 骐骥一跃 ， 不能十步 ”。
（6）费孝通在《乡土中国》中提出了一组组对应的概念，请填出表格中空缺的概念。
指称乡土社会的概念 指称其他社会的对应概念
小家族 家庭
差序格局 团体格局
礼俗社会 法理社会
【考点】名篇名句默写；《乡土中国》．
【答案】（1）万类霜天竞自由 沁园春
（2）潦倒新停浊酒杯 一尊还酹江月
（3）迷花倚石忽已暝
（4）月明星稀 乌鹊南飞
（5）骐骥一跃 不能十步
（6）法理社会
【分析】本题考查学生默写诗文名句及课文基本概念的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义及其基本概念，准确地填写相关空白。
【解答】故答案为：
（1）万类霜天竞自由 沁园春（重点字：竞）
（2）潦倒新停浊酒杯 一尊还酹江月（重点字：尊、酹）
（3）迷花倚石忽已暝（重点字：暝）
（4）月明星稀 乌鹊南飞（重点字：鹊）
（5）骐骥一跃 不能十步（重点字：骐、骥）
（6）法理社会（重点字：理）
【点评】《念奴娇 赤壁怀古》名句辑录：
1.苏轼《念奴娇 赤壁怀古》“谈笑间，樯橹间灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发。
2.苏轼《念奴娇 赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
3.苏轼《念奴娇 赤壁怀古》中，收束了上面的写景，引出下文的怀古的句子是：江山如画，一时多少豪杰。
5．（2022秋 静安区期末）按要求填空。
（1）固知一死生为虚诞， 齐彭殇为妄作 。（王羲之《兰亭集序》）
（2） 臣生当陨首 ，死当结草。（李密《 陈情表 》）
（3）《史记 屈原列传》中，司马迁认为屈原的《离骚》兼具《诗经》“风”“雅”的特点，这个评价的原句是：“ 《国风》好色而不淫 ， 《小雅》怨诽而不乱 。”
【考点】名篇名句默写；文学常识．
【答案】（1）齐彭殇为妄作
（2）臣生当陨首 陈情表
（3）《国风》好色而不淫《小雅》怨诽而不乱
【分析】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文，完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现，做题时，书写要工整清晰。
【解答】故答案为：
（1）齐彭殇为妄作 （重点字：殇）
（2）臣生当陨首 陈情表 （重点字：陨）
（3）《国风》好色而不淫《小雅》怨诽而不乱（重点字：淫）
【点评】（一）要突破生僻难写字。
（二）要注意同音异义词
（三）要注意同义异形词
（四）要留意具体环境
（五）要留心语句顺序
（六）要注意语句出处。
6．（2022秋 徐汇区校级期末）按要求填空。
（1）生乎吾前， 其闻道也固先乎吾 ，吾从而师之。（ 韩愈 《师说》）
（2）况吾与子渔樵于江渚之上， 侣鱼虾而友麋鹿 ，驾一叶之扁舟， 举匏樽以相属 。（苏轼《 赤壁赋 》）
【考点】名篇名句默写；文学常识．
【答案】（1）其闻道也固先乎吾 韩愈
（2）侣鱼虾而友麋鹿 举匏樽以相属 赤壁赋
【分析】本题考查学生对诗文名句及相关文学常识的掌握能力。答题时要有一定的知识积累，根据题干要求正确作答。
【解答】故答案为：
（1）其闻道也固先乎吾 韩愈（重点字：固）
（2）侣鱼虾而友麋鹿 举匏樽以相属 赤壁赋（重点字：麋、匏、樽）
【点评】《赤壁赋》名句辑录：
1.形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕”，这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。
2.侧面描写客人的洞箫声具有强烈的感染力的两句：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
3.表现对自然永恒、人生短暂的哀叹的句子是：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
4.表达对人生短暂、人很渺小的感叹的比喻句是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
5.写出《赤壁赋》中苏子与客到赤壁后不久的月景的两句：月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
6.写出《赤壁赋》中描写雾气满江，天水相接的两句：白露横江，水光接天。
7．（2022秋 黄浦区期末）按要求填空。
（1）吾尝跂而望矣， 不如登高之博见也 。（ 荀子 《劝学》）
（2）譬如为山， 未成一篑 ，止，吾止也。（《论语 子罕》）
（3）李白《蜀道难》中，面对蜀道的艰险，表达对友人入蜀的关切和询问的两句是“ 问君西游何时还 ， 畏途巉岩不可攀 。”
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）不如登高之博见也 荀子
（2）未成一篑
（3）问君西游何时还 畏途巉岩不可攀
【分析】此题考查了默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）。
【解答】故答案为：
（1）不如登高之博见也 荀子（重点字：博）
（2）未成一篑（重点字：篑）
（3）问君西游何时还 畏途巉岩不可攀（重点字：巉）
【点评】名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）
如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。
8．（2022秋 长宁区期末）按要求填空。
（1）知者不惑， 仁者不忧 ，勇者不惧。（《论语 子罕》）
（2）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应， 赢粮而景从 。（ 贾谊 《过秦论》）
（3）杜甫《蜀相》中的“ 出师未捷身先死 ， 长使英雄泪满襟 ”一联，叹诸葛亮病死军中、功业未成。
【考点】名篇名句默写；文学常识．
【答案】（1）仁者不忧
（2）赢粮而景从 贾谊
（3）出师未捷身先死 长使英雄泪满襟
【分析】本题考查学生对名句名篇的识记能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。
【解答】故答案为：
（1）仁者不忧（重点字：忧）
（2）赢粮而景从 贾谊（重点字：赢、景）
（3）出师未捷身先死 长使英雄泪满襟（重点字：捷、襟）
【点评】名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）
如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。
二．默写（共17小题）
9．（2023 杭州模拟）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《蜀相》写到诸葛亮“ 出师未捷身先死 ”的人生结局，引发后世英雄无限的感慨；陆游《书愤》高度评价诸葛亮的《出师表》“出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间 ”。
（2）颜渊问仁，孔子回答“ 克己复礼为仁 ”，并指出做到这一点的结果是“ 天下归仁焉 ”。
（3）唐诗中不少诗歌用通感手法描写音乐，请写出连续的两句：“ 昆山玉碎凤凰叫 ， 芙蓉泣露香兰笑 ”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）出师未捷身先死 千载谁堪伯仲间
（2）克己复礼为仁 天下归仁焉
（3）昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑
【分析】本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。
【解答】故答案为：
（1）出师未捷身先死 千载谁堪伯仲间（重点字：载、堪）
（2）克己复礼为仁 天下归仁焉（重点字：焉）
（3）昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑（重点字：碎、泣）
【点评】名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）
如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。
10．（2023 全国一模）补写出下列句子中的空缺部分。
①李煜的《虞美人》中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是： 问君能有几多愁 ， 恰似一江春水向东流 。
②《赤壁赋》中，苏轼与友人最后在精神上到达了豁达而又超脱的境界，从而忘记了空间也忘记了时间的句子是 相与枕藉乎舟中 ， 不知东方之既白 。
③曹操《观沧海》中“ 水何澹澹 ， 山岛竦峙 ”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）问君能有几多愁 恰似一江春水向东流
（2）相与枕藉乎舟中 不知东方之既白
（3）水何澹澹 山岛竦峙
【分析】本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。
【解答】故答案：
（1）问君能有几多愁 恰似一江春水向东流（重点字：恰）
（2）相与枕藉乎舟中 不知东方之既白（重点字：枕、藉）
（3）水何澹澹 山岛竦峙（重点字：澹、竦、峙）
【点评】《赤壁赋》名句辑录：
（1）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
（2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
（4）逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
（5）挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。
11．（2023 岳麓区校级模拟）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经》作为古代经典，被后世人反复提到，如苏轼《赤壁赋》中的“ 诵明月之诗 ， 歌窈窕之章 ”两句就写的是苏轼与友人一起吟诵《诗经》中的章节。
（2）陶渊明《归园田居（其一）》中，“ 少无适俗韵 ， 性本爱丘山 ”两句阐明了作者厌恶官场生活，一心想要回归自然的原因。
（3）冬奥会闭幕式折柳赠别的节目，表达了对国际友人的深情，也表现了中国人骨子里的浪漫。这是中华民族独有的送别方式，在古典诗词里，“柳”大多有留恋、思念之情。例如：“ 此夜曲中闻折柳 ， 何人不起故园情 。”
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）诵明月之诗 歌窈窕之章
（2）少无适俗韵 性本爱丘山
（3）此夜曲中闻折柳 何人不起故园情
【分析】本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。
【解答】故答案为：
（1）诵明月之诗 歌窈窕之章（重点字：窈、窕）
（2）少无适俗韵 性本爱丘山（重点字：适、韵）
（3）此夜曲中闻折柳 何人不起故园情（重点字：闻、折）
【点评】《赤壁赋》名句辑录：
（1）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
（2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
（4）逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
（5）挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。
12．（2023 朝阳区校级二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》中，韩愈以为子择师和自己不从师作对比，直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是“ 小学而大遗 ， 吾未见其明也 ”。
（2）高适的《燕歌行》中“ 边庭飘飖那可度 ， 绝域苍茫更何有 ”两句写出了征夫思妇相去万里，永无见期。
（3）古代诗人常用“东风”这一意象表达愁绪，如“ 相见时难别亦难 ， 东风无力百花残 ”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）小学而大遗 吾未见其明也
（2）边庭飘飖那可度 绝域苍茫更何有
（3）相见时难别亦难 东风无力百花残
【分析】此题考查了默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）。
【解答】故答案为：
（1）小学而大遗 吾未见其明也（重点字：遗）
（2）边庭飘飖那可度 绝域苍茫更何有（重点字：飖）
（3）相见时难别亦难 东风无力百花残（重点字：残）
【点评】名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）
如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。
13．（2023 昆明二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庖丁解牛》中“吾闻庖丁之言，得养生焉”揭示了全文主旨，《种树郭橐驼传》中“ 吾问养树 ， 得养人术 ”也有异曲同工之妙。
（2）李贺的《李凭箜篌引》想象丰富，其中写音乐具有强大感染力，连月宫中的神仙都为之陶醉的诗句是“ 吴质不眠倚桂树 ， 露脚斜飞湿寒兔 ”。
（3）“酒”或“饮酒”是古代诗歌中常有的意象，多用以表达豪迈、悲愁、苦闷等情感，如“ 对酒当歌 ， 人生几何 ”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）吾问养树 得养人术
（2）吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔
（3）对酒当歌 人生几何
【分析】此题考查了默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）。
【解答】故答案为：
（1）吾问养树 得养人术（重点字：术）
（2）吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔（重点字：眠）
（3）对酒当歌 人生几何（重点字：酒）
【点评】名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）
如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。
14．（2023 九江一模）补写出下列句子中的空缺部分。
①在《离骚》中，面对他人各有乐趣的现实，屈原却选择穷其一生追求美政，并以“ 虽体解其犹未变兮 ， 岂余心之可惩 ”两句直接倾吐予不改初心的坚定心声。
②王安石在《登飞来峰》中以“ 不畏浮云遮望眼 ， 只缘身在最高层 ”两句形象地揭示“站得高，看得远”的道理，与唐人王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙。
③平日闲聊，身边有些同学总是热烈地讨论好吃的或新款鞋子，你却从不参与；同桌问你为什么只埋头学习而不爱讨论这些话题，你用宋濂的两句话“ 以中有足乐者 ， 不知口体之奉不若人也 ”来回答他。
【考点】名篇名句默写．
【答案】①虽体解其犹未变兮 岂余心之可惩
②不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层
③以中有足乐者 不知口体之奉不若人也
【分析】本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。
【解答】故答案为：
①虽体解其犹未变兮 岂余心之可惩（重点字：惩）
②不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层（重点字：缘）
③以中有足乐者 不知口体之奉不若人也（重点字：奉）
【点评】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性。
15．（2023春 十堰月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《琵琶行》中，白居易在描写琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢乐后，又以“ 今年欢笑复明年 ， 秋月春风等闲度 ”两句高度概括了琵琶女美好年华的悄然而逝。
（2）韩愈在《师说》中，用“ 闻道有先后 ， 术业有专攻 ”两句揭示了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因。
（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子在点评几位弟子的志向时，感慨的说“ 赤也为之小 ， 孰能为之大 ”，可见他对公西华才能的肯定。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）今年欢笑复明年 秋月春风等闲度
（2）闻道有先后 术业有专攻
（3）赤也为之小 孰能为之大
【分析】本题考查了默写常见的名句名篇。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。
【解答】故答案为：
（1）今年欢笑复明年 秋月春风等闲度
（2）闻道有先后 术业有专攻
（3）赤也为之小 孰能为之大
【点评】《琵琶行》名句辑录：
1.浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
2.转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
3.去来江口守空船，绕船月明江水寒。
4.寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
5.弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
16．（2023春 浦北县校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经 氓》中表现女主人公日夜操劳，勤苦不已的诗句是： 夙兴夜寐 ， 靡有朝矣 。
（2）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴香草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“ 亦余心之所善兮 ， 虽九死其犹未悔 ”。
（3）《离骚》中“ 制芰荷以为衣兮 ， 集芙蓉以为裳 ”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）夙兴夜寐 靡有朝矣
（2）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔
（3）制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳
【分析】本题考查了默写常见的名句名篇。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。
【解答】故答案为：
（1）夙兴夜寐 靡有朝矣（重点字：靡）
（2）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔（重点字：亦）
（3）制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳（重点字：芰）
【点评】《氓》名句辑录：
1.不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言。
2.匪我愆期，子无良媒。
3.总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。
4.女也不爽，士贰其行。
5.士也罔极，二三其德。
17．（2023春 惠阳区月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中，“ 酾酒临江 ， 横槊赋诗 ”写出了曹操面对大江斟酒，横执长矛吟诵《短歌行》的情形。
（2）《劝学》中，“ 君子生非异也 ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“ 善假于物也 ”，说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
（3）《荀子 劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ （是故）弟子不必不如师 ， 师不必贤于弟子 ”的观点是相同的。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）酾酒临江 横槊赋诗
（2）君子生非异也 善假于物也
（3）（是故）弟子不必不如师 师不必贤于弟子
【分析】本题考查了默写常见的名句名篇。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。
【解答】故答案为：
（1）酾酒临江 横槊赋诗（重点字：酾、槊）
（2）君子生非异也 善假于物也（重点字：生）
（3）（是故）弟子不必不如师 师不必贤于弟子（重点字：贤）
【点评】《赤壁赋》名句辑录：
1.哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
2.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
3.逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
4.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
5.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
6.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
18．（2023春 润州区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子为打消弟子在谈论个人志向时的疑虑，说：“ 以吾一日长乎尔 ， 毋吾以也 。”
（2）白居易的《琵琶行》中“ 岂无山歌与村笛 ， 呕哑嘲哳难为听 ”两句，写出浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，难以入耳。
（3）苏轼《赤壁赋》中的“ 盈虚者如彼 ， 而卒莫消长也 ”两句，以月虽有圆缺但终无增减来表现事物变化与永恒的道理。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）以吾一日长乎尔 毋吾以也
（2）岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听
（3）盈虚者如彼 而卒莫消长也
【分析】本题考查了默写常见的名句名篇。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。
【解答】故答案为：
（1）以吾一日长乎尔 毋吾以也（重点字：毋）
（2）岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听（重点字：呕、哑、嘲、哳）
（3）盈虚者如彼 而卒莫消长也（重点字：盈）
【点评】《赤壁赋》名句辑录：
1.哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
2.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
3.逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
4.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
5.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
6.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
19．（2023春 梁园区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原在《离骚》（节选）中写自己虽然崇尚美德而约束自己；但还是因为进谏而很快遭到贬黜的句子是“ 余虽好修姱以 羁兮 ， 謇朝谇而夕替 ”。
（2）李白《蜀道难》中“ 飞湍瀑流争喧豗 ， 砯崖转石万壑雷 ”两句借助视听描写，表现飞奔而下的急流与巨石相搏，发出惊雷般巨大声响，形成了一种势若排山倒海的强烈艺术效果。
（3）《燕歌行》中，揭露“汉军”中将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇的诗句是“ 战士军前半死生 ， 美人帐下犹歌舞 ”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）余虽好修姱以 羁兮 謇朝谇而夕替
（2）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷
（3）战士军前半死生 美人帐下犹歌舞
【分析】本题考查了默写常见的名句名篇。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。
【解答】故答案为：
（1）余虽好修姱以 羁兮 謇朝谇而夕替（重点字：謇）
（2）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷（重点字：豗、砯）
（3）战士军前半死生 美人帐下犹歌舞（重点字：帐）
【点评】《蜀道难》名句辑录：
（1）尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
（2）西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
（3）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
（4）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
（5）蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！
（6）一夫当关，万夫莫开。
20．（2023春 金水区校级月考）补写出下列句子的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“ 以吾一日长乎尔 ， 毋吾以也 。”
（2）《桂枝香 金陵怀古》中，雄壮宽广的气度，开阔旷远的视野与王勃的《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”比较，两者展现的气度与视野不相上下，可谓异曲同工的名句是：“ 彩舟云淡 ， 星河鹭起 。”
（3）《念奴娇 过洞庭》中在明净光洁的广阔湖面上安置我的一叶扁舟，颇有自然造化全都为我所用的意味，有力衬托出诗人的豪迈气概的句子是：“ 玉鉴琼田三万顷 ， 着我扁舟一叶 。”
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）以吾一日长乎尔 毋吾以也
（2）彩舟云淡 星河鹭起
（3）玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶
【分析】本题考查了默写常见的名句名篇。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。
【解答】故答案为：
（1）以吾一日长乎尔 毋吾以也（重点字：毋）
（2）彩舟云淡 星河鹭起（重点字：鹭）
（3）玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶（重点字：鉴）
【点评】《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》名句辑录：
1.千乘之国，摄乎大国之间，因之以饥馑，且知方也。
2.端章甫，愿为小相焉。
3.为国以礼，其言不让。
4.浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
5.以吾一日长乎尔，毋吾以也。
21．（2023春 桃城区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，对于子路的回答，“ 夫子哂之 ”一句以神态表明态度。孔子最赞同曾皙的回答，从“ 吾与点也 ”这句话可以看出来。
（2）周邦彦《苏幕遮》燎沉香）一词中，以极为细腻的笔触，形象地描绘出一幅清丽喜人的雨后荷花图的词句是“ 叶上初阳干宿雨 ，水面清圆， 一一风荷举 ”。
（3）在古代诗歌中，“明月”有着丰富内蕴，熔铸了诗人的人格和情趣，体现了民俗文化审美特征，在文学史上形成了独特的咏月现象，如“ 海上生明月 ， 天涯共此时 ”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）夫子哂之 吾与点也
（2）叶上初阳干宿雨 一一风荷举
（3）海上生明月 天涯共此时
【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。
【解答】故答案为：
（1）夫子哂之 吾与点也（重点字：哂）
（2）叶上初阳干宿雨 一一风荷举（重点字：宿）
（3）海上生明月 天涯共此时（重点字：涯）
【点评】《论语》理解性默写：
1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2.文中提出的儒家待人接物之道的句子是：己所不欲，勿施于人。
3.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。
4.《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
5.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
6.孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，孔子还有过类似的表述，这两句话是：择其善者而从之，其不善者而改之。
22．（2022秋 凉山州期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《梦游天姥吟留别》中以“ 安能摧眉折腰事权贵 ， 使我不得开心颜 ”来表明自己不事权贵的态度。
（2）《荀子 劝学》中说，君子需要广泛学习并不断检省自己的两句是“ 君子博学而日参省乎己 ， 则知明而行无过矣 ”。
（3）《赤壁赋》中，苏轼认为，造化所为，非吾所有，不可强求，“ 惟江上之清风 ， 与山间之明月 ”是自然界无穷无尽的宝藏，可以尽情享用。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜
（2）君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣
（3）惟江上之清风 与山间之明月
【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。
【解答】故答案为：
（1）安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜（重点字：摧）
（2）君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣（重点字：博）
（3）惟江上之清风 与山间之明月（重点字：惟）
【点评】《赤壁赋》名句集锦：
1.写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子：白露横江，水光接天。
2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状：舳舻千里，旌旗蔽空。
3.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。
23．（2023春 秀屿区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《伶官传序》中与《孟子》“生于忧患，死于安乐”意思相近的两句是“ 忧劳可以兴国 ， 逸豫可以亡身 ”。
（2）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“ 亦余心之所善兮 ， 虽九死其犹未悔 ”。
（3）屈原《离骚》中“ 忳郁邑余侘傺兮 ， 吾独穷困乎此时也 ”两句写自己在黑暗混乱的社会中烦闷失意，走投无路。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）忧劳可以兴国 逸豫可以亡身
（2）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔
（3）忳郁邑余侘傺兮 吾独穷困乎此时也
【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。
【解答】故答案为：
（1）忧劳可以兴国 逸豫可以亡身（重点字：豫）
（2）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔（重点字：犹）
（3）忳郁邑余侘傺兮 吾独穷困乎此时也（重点字：侘、傺）
【点评】《离骚》理解性默写：
1.文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
2.文中表达自己虽爱好修洁严以律己，但早晨被诟骂晚上被免职的句子是：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
3.表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
4.用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子：众女嫉余之蛾眉兮，谣諑谓余以善淫。
5.表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义的句子：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
24．（2022秋 凉山州期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《寡人之于国也》中孟子用“ 五亩之宅 ， 树之以桑 ”两句指出“五十者可以衣帛”的前提条件。
（2）荀子《劝学》中“ 驽马十驾 ， 功在不舍 ”两句以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。
（3）白居易《琵琶行》中“ 轻拢慢捻抹复挑 ， 初为《霓裳》后《六幺》 ”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）五亩之宅 树之以桑
（2）驽马十驾 功在不舍
（3）轻拢慢捻抹复挑 初为《霓裳》后《六幺》
【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。
【解答】故答案为：
（1）五亩之宅 树之以桑（重点字：桑）
（2）驽马十驾 功在不舍（重点字：驽）
（3）轻拢慢捻抹复挑 初为《霓裳》后《六幺》（重点字：霓、裳）
【点评】《劝学》理解性默写：
1．人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。
2．韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。
25．（2023春 辽宁月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）青泥岭，“悬屋万仞，山多云雨”（《元和郡县志》），为唐代入蜀要道。李白的《蜀道难》中“ 扪参历井仰胁息 ， 以手抚膺坐长叹 ”，用夸张之笔细致地描写了行路人到此的感受。
（2）《扬州慢》中的“ 过春风十里 ， 尽荠麦青青 ”与杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”用笔相似，都以草木繁茂反衬荒凉衰败。
（3）时光匆匆，转瞬即逝，有时候你都来不及去体会，就是春去秋来，屈原《离骚》中的“ 日月忽其不淹兮 ， 春与秋其代序 ”，特别能引起我们的共鸣。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹
（2）过春风十里 尽荠麦青青
（3）日月忽其不淹兮 春与秋其代序
【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。
【解答】故答案为：
（1）扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹（重点字：胁、膺）
（2）过春风十里 尽荠麦青青（重点字：荠）
（3）日月忽其不淹兮 春与秋其代序（重点字：淹）
【点评】《蜀道难》名句辑录：
1.《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。
2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
3.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
4.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
5.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
考点卡片
1．名篇名句默写
【考点讲解】
一、《课标》要求：
默写常见的名句名篇。
二、考查形式
以选择题的形式考查。
三、知识讲解
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性。
1．突破生僻难写字
对于文质兼美的名篇名句，多数同学能熟读成诵，但往往在考试中得不到分，原因就是生僻字、难写字书写有误，这就要勤于动笔，重点突破。
例如：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。（屈原《离骚》）
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。（李白《蜀道难》）
以上句子中的“偭”“巉”就极易写错。
2．注意同音异义词
读音相同，意义不同甚至相反的词语在名篇名句中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。
例如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
以上句子中，“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”，容易由后面的“愁”想当然地写作“忧”，若联系后面与它对举的“暗恨”，理解了词意，就不会误写了；第二句中“暗”的意思是“绿柳成荫”，易误为“岸”。
3．区分同义异形词
意思相同而字形迥异的词在名篇名句中也是屡见不鲜的，这类词对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。
例如，金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。（李白《行路难（其一）》）
在这个例子中，“直”容易误写成“值”。
4．要留意具体环境
名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）
如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。
下面列举了几个省市的默写真题：
（北京卷）在横线上填写作品原句。（6分）
①本诗描绘的是巴峡风俗，而陶渊明《归园田居》描绘的则是田园风光，其诗云：“_______，________．狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”
②本诗写到了登高望远，王勃《滕王阁序》中也有登高望远的语句：“披绣闼，俯雕甍，_______，________。”
③本诗与辛弃疾《菩萨蛮》同为游记之作，辛词云：“青山遮不住，毕竟东流水。________，_________。”
答案：
（1）暧暧远人村，依依墟里烟。
（2）山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
（3）江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
（天津卷）补写下列名句名篇重点空缺部分。（5分）
（1）___________________，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》）
（2）羽扇纶巾，谈笑间，___________________．（苏轼《念奴娇 赤壁怀古》）
（3）外无期功强近之亲，___________________。
（4）复道行空，__________？（杜牧《阿房宫赋》）
（5）谨庠序之教，___________，颁白者不负戴于道路矣。（孟子《寡人之于国也》）
答案：（1）羁鸟恋旧林（2）樯橹灰飞烟灭（3）内无应门五尺之僮（4）不霁何虹（5）申之以孝悌之义
（江苏卷）名句名篇默写（8分）
（1）氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，______．（《诗经 卫风 氓》）
（2）小知不及大知，__________．（庄子《逍遥游》）
（3）锦瑟无端五十弦，__________．（李商隐《锦瑟》）
（4）_____________，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）
（5）_____________，而不知其所止。（苏轼《赤壁赋》）
（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，__________．（马致远《天净沙 秋思》）
（7）仁者不忧，智者不惑，_____．（《论语 宪问》）
（8）在天愿作比翼鸟，__________．（白居易《长恨歌》）
答案：（1）来即我谋（2）小年不及大年 （3）一弦一柱思华年（4）无言独上西楼（5）浩浩乎如冯虚御风（6）古道西风瘦马（7）勇者不惧 （8）在地愿为连理枝
（浙江卷）补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（6分）
（1）饭疏食，饮水，_____________，乐亦在其中矣。_____________，于我如浮云。 （《论语》）
（2）且矫诏纷出，_____________，_____________，不敢复有株治。（张溥《五人墓碑记》）
（3）女也不爽，_____________，_____________，二三其德。（《诗经 氓》）
（4）青泥何盘盘，_____________，_____________，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）
（5）山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。_____________，_____________．（辛弃疾《鹧鸪天》）
答案：（1）曲肱而枕之 不义而富且贵（2）钩党之捕遍于天下卒以吾郡之发愤一击（3）士贰其行 士也罔极（4）百步九折萦岩峦 扪参历井仰胁息（5）城中桃李愁风雨 春在溪头荠菜花
（山东卷）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《论语 述而》中将“君子”与“小人”的心态进行对比的两句是：“_____________，_____________”
（2）曹操《短歌行》中“_____________，_____________”两句，把贤才比作光照宇内，可望而不可及的明月，表达了对贤才的渴望。
（3）苏轼《念奴娇》（大江东去）中“_____________，_____________”两句，描写了骇浪惊涛的壮丽景色。
答案：（1）君子坦荡荡 小人长戚戚
（2）明明如月 何时可掇（辍）
（3）惊涛拍（裂）岸 卷起千堆雪
5．要注意语句出处
很多名句经过长期流传，已经成为耳熟能详的“大众名言”。但是，在演变流传过程中，有相当一部分的名句发生了很大变化，甚至有了新的说法。这样答题时，就一定要看清句子后面的出处。
如：同样是关于“三人行”后一句的填写，如果后面出处标注是《论语》的话，则填写“必有我师焉”，而若标注是韩愈的《师说》，则需填写“则必有我师”。
【规律总结】
（一）要突破生僻难写字。
（二）要注意同音异义词
（三）要注意同义异形词
（四）要留意具体环境
（五）要留心语句顺序
（六）要注意语句出处。
2．文学常识
【考点讲解】
一、考查形式
多以选择或填空的形式考查。
二、知识讲解
文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故故事，也包括一般人们众所周知的文学习惯。现代文学常识与课本关系密切，考查的多是常出现在课文中的作者，因此重在平时积累。
【知识积累】
（一）诗歌
1、戴望舒：现代诗人，又称“雨巷诗人”，中国现代派象征主义诗人。代表作《雨巷》《我用残损的手掌》。
2、徐志摩：新月派代表作家。诗歌集有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》。代表作《再别康桥》。
3、艾青：原名蒋正涵，号海澄。中国现代诗人。主要作品有《大堰河﹣﹣我的保姆》《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》。
（二）小说散文
1、鲁迅：原名周树人，浙江绍兴人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。1918年5月首次用“鲁迅”作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》，奠定了新闻学运动的基石。五四运动前后，成为“五四”新文化运动的主将。小说集《呐喊》《彷徨》；历史小说《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文《华盖集》《华盖集续编》《且介亭杂文》《坟》《而已集》《二心集》《南腔北调集》……
2、巴金：原名李尧棠，现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响力的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师，中国当代文坛的巨匠。代表作小说“激流三部曲”《家》《春》《秋》；“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》；散文集《随想录》。
3、梁实秋：中国著名散文家、学者、文学批评家、翻译家，国内第一个研究莎士比亚的权威，曾与鲁迅等左翼作家笔战不断。作品集《雅舍小品》。
4、夏衍：原名沈端先，创作话剧《秋瑾传》《上海屋檐下》及报告文学《包身工》。
5、朱自清：原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦；现代著名散文家、诗人、学者、民主战士；作品有散文《荷塘月色》《背影》《春》《匆匆》。
6、郁达夫：原名郁文，字达夫，中国现代著名小说家、散文家、诗人。作品有小说《沉沦》《春风沉醉的晚上》《迟桂花》和散文《故都的秋》等。
7、陆蠡：学名陆圣泉，原名陆考原。现代散文家、革命家、翻译家。作品有《囚绿记》。
8、蔡元培：革命家、教育家、政治家。作品有《就任北京大学校长之演说》。
9、曹禺：原名万家宝，中国现代杰出的戏剧家，著有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等著名作品。新中国成立后，创作了《胆剑篇》《王昭君》等作品。
10、沈从文：原名沈岳焕，现代著名作家、历史文物研究家。代表作中篇小说《边城》。
11、朱光潜：笔名孟实，中国美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。在写《文艺心理学》等专著之余，又写出一部《谈美》的亲切自然的小册子。
12、林庚：字静希。林志钧之子。诗人，现代诗人、古代文学学者、文学史家。出版的诗集有《夜》（1933）、《春野与窗》（1934）、《北平情歌》（1936）、《冬眠曲及其他》（1936）、《林庚诗选》（1985）等。
13、钱钟书：中国现代著名作家、文学研究家。散文集《写在人生边上》；短篇小说集《人兽鬼》；文学论著《谈艺录》；学术论著《管锥编》；长篇小说《围城》。
14、梁思成：梁启超之子，建筑大师，中国古建筑研究领域的著名学者，是解放后致力于保护古建筑的旗帜性人物。著有《中国建筑史》等。
（三）英国文学家
1、莎士比亚：英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，欧洲文艺复兴时期人文主义文学集大成者。代表作有四大悲剧：《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。著名戏剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》。历史剧《亨利四世》《亨利五世》《查理二世》。正剧、悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。本 琼森称他为“时代的灵魂”，马克思称他和古希腊的埃斯库罗斯为“人类最伟大的戏剧天才”。
2、狄更斯：查尔斯 狄更斯，19世纪英国批判现实主义小说家。出生于海军小职员家庭，10岁时全家被迫迁入负债者监狱，11岁承担繁重的家务劳动，做过童工和学徒，后来当上民事诉讼法庭的审案记录员和记者。只上过几年学，全靠刻苦自学和艰辛劳动成为知名作家，23岁凭借《匹克威克外传》赢得名声，作品还有《大卫 科波菲尔》《雾都孤儿》《双城记》《远大前程》等。他成为唯一可以与莎士比亚比肩的英语作家。
3、弗吉尼亚伍尔夫：英国女作家、批评家，意识流小说代表人物之意。《墙上的斑点》是她第一篇典型的意识流作品。
4、斯蒂芬霍金：英国理论物理学家。
（四）法国文学家
1、蒙田：欧洲文艺复兴时期法国思想家、散文家，著有《随笔集》。
2、雨果：维克多 雨果，法国浪漫主义作家，人道主义代表人物，19世纪前期积极浪漫主义文学运动的代表作家，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。代表作：长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》，诗集《光与影》《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》，短篇小说《“诺曼底”号遇难记》。
3、巴尔扎克：法国小说家，现实主义文学大师，被称为现代法国小说之父。一生创作96部长、中、短篇小说和随笔，总名为《人间喜剧》。其中代表作为《欧也妮 葛朗台》、《高老头》。
4、帕斯卡尔：法国数学家、物理学家、思想家。
（五）俄国文学家
1、蒲宁：俄国作家，1933年获诺贝尔文学奖，创作继承俄国古典文学的现实主义传统，被高尔基誉为“当代优秀的文体家”。1897年出版第一部短篇小说集《在天涯》引起评论界注意。
2、列夫 托尔斯泰：19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜 卡列尼娜》《复活》等，《战争与和平》是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制。
3、契诃夫：19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，短篇小说之王，著名的戏剧家。代表作：《装在套子里的人》《变色龙》。
4、高尔基：前苏联无产阶级作家。社会主义现实主义文学的奠基人，列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。代表作：《童年》《在人间》《我的大学》三部曲，长篇小说《母亲》。
（六）其他外国文学家
1、泰戈尔：印度诗人、作家、艺术家和社会活动价，1913年他成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗在印度享有史诗的地位，代表作《吉檀迦利》《飞鸟集》。
2、志贺直哉：日本作家，“白桦派”代表作家之一。他的作品追求个性解放，提倡人道主义精神，强调人的尊严和意志。代表作品有长篇小说《暗夜行路》。
3、塞万提斯：文艺复兴时期西班牙小说家、剧作家、诗人。他被誉为是西班牙文学世界里最伟大的作家。评论家们称他的小说《堂吉诃德》是文学史上第一部现代小说，同时也是世界文学的瑰宝之一。
4、加西亚 马尔克斯：哥伦比亚作家，拉美魔幻现实主义代表作家，1982年获诺贝尔文学奖。代表作：长篇小说《百年孤独》《霍乱时期的爱情》。
5、博尔赫斯：阿根廷诗人、小说家，20世纪短篇小说大师。作品《沙之书》。
6、卡夫卡：奥地利小说家，欧洲著名的表现主义作家。代表作：短篇小说《变形记》《骑桶者》。
7、世界三大短篇小说之王：法国的莫泊桑、美国的欧亨利、俄国的契诃夫。
8、世界四大吝啬鬼形象：夏洛克（英国莎士比亚《威尼斯商人》）、阿巴贡（法国莫里哀《悭吝人》）葛朗台（法国巴尔扎克《欧也妮 葛朗台》）泼留希金（俄国果戈里《死魂灵》）
3．《乡土中国》
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