2023年高考复习之挑战压轴题（语言文字应用）：图文转换（含解析）
文档属性
| 名称 | 2023年高考复习之挑战压轴题（语言文字应用）：图文转换（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 2.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-05-01 12:21:42 | ||
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文档简介
2023年高考复习之挑战压轴题（语言文字应用）：图文转换
一．选择题（共6小题）
1．（2023 岳西县校级学业考试）阅读如图，对“叶克斯多德森定律”的理解和推断不正确的一项是（ ）
A．学习不是一个思维与解决问题的冷认知过程，而是一个伴有情绪的热认知。
B．情绪唤醒水平过高或过低都不利于学习，中等唤醒水平，学习效果最好。
C．对高焦虑的学生应尽量少给学习上的压力，低焦虑的学生应适当地施压。
D．对有创造性的新学习或问题解决任务，在具有挑战性的环境下学习效果好。
2．（2022 河北学业考试）对如图这幅漫画的内容和寓意的解说，不正确的一项是（ ）
A．漫画以一道高大的墙为中心，墙的正中间是一个狭窄的人形门洞，门洞象征着某种统一的标准。
B．画面左边有两个人正在走向门洞，他们身形样貌不同，发型服饰有异，传递出人生而不同的意思。
C．画面右边是刚走出大门的三个人，他们身材、服饰一致，走路姿势也相同，暗示他们消弭了个性。
D．该漫画讽刺了某些人不遵守知识产权的相关规则，一味盲目地效仿他人，呼吁人们增强创新意识。
3．（2022 湖南学业考试）阅读下面这幅题为《里应外合》的漫画，对其寓意理解最贴切的一项是（ ）
A．海外也有贪污和腐败，不要以为外国的月亮比中国圆。
B．螳螂捕蝉，黄雀在后，不要被他人利用。
C．海外留学付出的代价很大，所以要量力而行。
D．讽刺了官员中的“裸官”现象，希望加强对领导干部的监督。
4．（2022 南京模拟）下列选项中，对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是（ ）
A．在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。
B．过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。
C．对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。
D．懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。
5．（2021秋 厦门期末）以下介绍“雪如意”的四段话中语意最连贯的一项是（ ）
A．顶峰大厅是“柄首”，底部结束区是“柄尾”，中间的赛道是“柄身”。赛道呈S形，从侧面看，“雪如意”依山就势，形若如意，宛如一座身形柔美的“高架桥”。
B．顶峰大厅是“柄首”，中间的赛道是“柄身”，底部结束区是“柄尾”。赛道呈S形，从侧面看，“雪如意”依山就势，形若如意，宛如一座身形柔美的“高架桥”。
C．“雪如意”依山就势，形若如意。顶峰大厅是“柄首”，中间的赛道是“柄身”，底部结束区是“柄尾”。赛道呈S形，从侧面看，宛如一座身形柔美的“高架桥”。
D．“雪如意”依山就势，形若如意。顶峰大厅是“柄首”，底部结束区是“柄尾”，中间的赛道是“柄身”。赛道呈S形，从侧面看，宛如一座身形柔美的“高架桥”。
6．（2021秋 永春县校级期末）下列诗句蕴含哲理与漫画《五指争功》一致的是（ ）
A．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
B．江山代有才人出，各领风骚数百年
C．凡物各自有根本，种禾终不生豆苗
D．时人不识凌云木，直待凌云始道高
二．语言表达（共12小题）
7．（2023春 海淀区期中）微写作。
草木蔓发，春山可望。正值春耕时节，学校以“春耕”为主题举办系列活动，带领同学们体验春耕文化，感悟春耕精神。请从下列任务中任选一个，按要求作答。不超过150字。
（1）校刊编辑部向同学们征集能充分体现“春耕精神”的图片，请你从三幅图片中选择一幅进行推荐，并写出推荐理由。要求：条理清晰，语言简明。
（2）活动中，同学们就“耕耘与收获”展开了热烈讨论，有的同学认为“只问耕耘，不问收获”，有的同学认为“欲问耕耘，必问收获”。你同意谁的观点？请写一则发言稿，参与讨论。要求：观点明确，自圆其说。
（3）春天是耕种的季节，你想把什么种在春天里呢？请以“把 种在春天里”为题目，写一首小诗或一段抒情文字，分享给同学们。要求：感情真挚，有感染力。
8．（2023 河东区一模）2023年1月14日，在北京颐堤港的“中国探月太空兔”展陈活动现场，中国探月航天IP形象太空兔正式对外公布了名称，中文名“兔星星”，英文名“To star”。它既是中国探月航天工程的吉祥物，更是中国探月精神和文化的吉祥物。
中国探月航天太空兔，是中国航天IP文化的重要符号，代表了新一代的航天精神，集国家工程、硬核科技、潮流文化于一体。
同学们，请说说中国探月太空兔中英文名称有何关联？它们各自的寓意？
9．（2023 和平区一模）下面是关于大脑功能的思维导图，请将导图内容转述为文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯。
逻辑的、顺序的 逻辑思维 大脑功能 形象思维 从整体到局部，从模糊到清晰
语言操作、逻辑推理 灵感、顿悟
意识脑、学术脑、语言脑 本能脑、创造脑、艺术脑
10．（2023 天津一模）请任选如图的一幅图画，描绘画面的内容，并指出其中所蕴含的中华民族传统美德。要求：内容具体，描写生动。
11．（2022秋 南开区期末）请根据图中的调查数据，概括出主要信息。
12．（2023 青羊区校级模拟）图表反映了什么问题？请分析出现这种问题可能存在的原因。
13．（2023 沙坪坝区校级开学）近年来，美方在没有任何事实依据的情况下，频频动用国家力量打压中国企业。贸易霸凌主义损人不利己，更会给世界经济带来衰退性影响，对全球的产业链、供应链安全造成巨大的冲击。中方一直秉持习总书记倡导的开放、融通、互利、共赢的合作观，维护世界贸易组织规则，构建开放型世界经济。“得道多助，失道寡助”，中国的主张已得到越来越多的国家支持。请根据下面图片，为“贸易霸凌主义”下定义，要求在40字以内。
14．（2022秋 道里区校级期末）鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，如图这幅漫画虽然没有画人的眼睛，但其实又存在着极其传神的“眼睛”，你觉得画中的“眼睛”是什么？请结合画面说明理由，不超过60字。
15．（2022秋 江西期末）阅读如图的漫画材料，并就漫画所反映的现象谈谈你的看法。（80字左右）
16．（2023春 宜阳县校级月考）如图是某校“‘雷雨’话剧节”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
17．（2022 南康区校级开学）观察如图的漫画，请写出其寓意。
18．（2022 九龙坡区校级开学）2022年3月28日，国家智慧教育公共服务平台正式启动上线。该平台是教育部教育技术与资源发展中心主办的智慧教育平台，可提供丰富的课程资源和教育服务。如图是教育部组织开展的智慧教育门户LOGO设计中一则入围作品的主体图形。请写出该标志除文字以外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
三．名著导读（共1小题）
19．（2022秋 温州期末）思维导图法是整本书阅读的重要方法，如图是《乡土中国》“礼治秩序”章节有关“秩序维持”的思维导图，请把图中的空缺部分填写完整。
四．语言文字应用（共6小题）
20．（2022秋 聊城期末）如图是黄永玉先生设计的兔年邮票，2023年1月5日由中国邮政推出，在全国正式上市发售。
（1）请描述这枚邮票的画面内容。
（2）此枚邮票一经上市，即引发热议，有人认为画面兔子设计诡异，充满妖气；有人认为不落俗套，很有个性。你是如何看待这种争议的？
21．（2022秋 青岛期末）阅读下面第十二次全国国民阅读调查中《红楼梦》阅读状况专项调查信息，根据要求完成下列各题。
接触原因 百分比
看了影视曲艺等相关作品 59.4%
老师、家长指导、朋友介绍 44.0%
书店、图书馆里看到 8.2%
书摘书评中看到 3.1%
现场或电视讲座 2.9%
相关社团、读书会等影响 1.5%
浏览网上论坛、贴吧、读书频道等 1.2%
其他 3.6%
（1）请概括上面图表反映出的主要信息，要求语言简明，概括准确条理，表述中不出现具体数字，不超过80个字。
（2）调查显示，从人们对《红楼梦》各方面内容的关注度看，超过半数的国民对《红楼梦》中的爱情故事印象深刻，近三成的国民对诗词印象深刻，对琴棋书画诗酒茶花香的精雅生活方式和建筑、园林艺术印象深刻的占两成左右，对美食、养生和服饰印象深刻的都超过一成。请结合你的阅读体验，谈谈《红楼梦》哪一方面内容给你留下深刻印象。
22．（2023 兴庆区校级一模）如图的图一、图二分别是四川博物院、故宫博物院的微标，请从构图要素和寓意两个角度解说两个微标的相同点。要求：不超过90个字。
23．（2023 泸县模拟）请简要说明如图漫画的画面内容，并点明漫画寓意。要求内容完整，语句通顺，不超过100字。
24．（2022秋 金台区期末）如图是某同学拟定的家乡文化生活调查活动流程图。
请把这个流程图转写成一段文字。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，110字左右。
25．（2023 新华区校级二模）下面是某校中学生暑期社会实践活动计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
2023年高考复习之挑战压轴题（语言文字应用）：图文转换
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．（2023 岳西县校级学业考试）阅读如图，对“叶克斯多德森定律”的理解和推断不正确的一项是（ ）
A．学习不是一个思维与解决问题的冷认知过程，而是一个伴有情绪的热认知。
B．情绪唤醒水平过高或过低都不利于学习，中等唤醒水平，学习效果最好。
C．对高焦虑的学生应尽量少给学习上的压力，低焦虑的学生应适当地施压。
D．对有创造性的新学习或问题解决任务，在具有挑战性的环境下学习效果好。
【考点】图（表）文转化．
【答案】D
【分析】本题考查图文转换和逻辑推理的能力。解答本题，首先要审读题干要求，明确图表的内容。其次，分析曲线的特点，抓住曲线所体现的运行情况和发展趋势，着重抓曲线变化的关键节点前后的数据变化，然后进行推断。
【解答】分析这三条曲线应抓住关键节点“最佳水平”，随着学习动机水平的变化，效率也在发生变化，但不是一直呈正比，会达到一个最佳水平。D．在具有挑战性的环境下学习效果好”错误，“有创造性的新学习或问题解决任务”应该对应困难或复杂的任务的曲线，由曲线可知，并不是动机水平越高，效率越高，最佳水平处于动机水平低的那端，说明压力小，不是在“具有挑战性的环境下”达到最佳水平的。所以“在具有挑战性的环境下学习效果好”的推断错误。D错误。
故选：D。
【点评】曲线图，这类题一般以纵横两个坐标为主轴，有关数据通过曲线在两个主轴上的变化来反映某种情况，答题者需要根据这种变化，弄清所表达的内容，然后用简洁的语言表达出来。
2．（2022 河北学业考试）对如图这幅漫画的内容和寓意的解说，不正确的一项是（ ）
A．漫画以一道高大的墙为中心，墙的正中间是一个狭窄的人形门洞，门洞象征着某种统一的标准。
B．画面左边有两个人正在走向门洞，他们身形样貌不同，发型服饰有异，传递出人生而不同的意思。
C．画面右边是刚走出大门的三个人，他们身材、服饰一致，走路姿势也相同，暗示他们消弭了个性。
D．该漫画讽刺了某些人不遵守知识产权的相关规则，一味盲目地效仿他人，呼吁人们增强创新意识。
【考点】漫画照片．
【答案】B
【分析】本题考查学生对漫画的理解掌握。解答本题，需要理解漫画内容，进而分析选项。
【解答】B.“传递出人生而不同的意思”有误。画面左边的两个人身形样貌不同，发型服饰有异，说明其存在个性或者差异，不能体现出“生而不同”的理念。
故选B。
【点评】漫画题重点在于仔细审读图中的要素，再把其中夸张的部分，进行分析，得出寓意。
3．（2022 湖南学业考试）阅读下面这幅题为《里应外合》的漫画，对其寓意理解最贴切的一项是（ ）
A．海外也有贪污和腐败，不要以为外国的月亮比中国圆。
B．螳螂捕蝉，黄雀在后，不要被他人利用。
C．海外留学付出的代价很大，所以要量力而行。
D．讽刺了官员中的“裸官”现象，希望加强对领导干部的监督。
【考点】漫画照片．
【答案】D
【分析】本题考查学生对漫画的理解与分析，解答本题，需要理解漫画内容，再结合题干要求具体分析。
【解答】首先要认真细致地观察画面的内容从画面中的乌纱帽、“贪”字、“海外”等信息，找出其讽刺的对象或行为；其次应注意标题《里应外合》，由“实”及“虚”，由表及里提炼概括画面所揭示的主题，即讽刺了官员“裸官”的现象，期待可以加强对领导干部的监督。
故选D。
【点评】漫画类题目的解题思路：
第一步：读画面，明白画中有什么。（1）看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。（2）看画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。（3）看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。（4）看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
第二步：联系现实展开想像，揣摩画外之音。（1）看画面指向，对应相关现实。（2）透过现象看本质，跳出画面思画外。
4．（2022 南京模拟）下列选项中，对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是（ ）
A．在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。
B．过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。
C．对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。
D．懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。
【考点】漫画照片．
【答案】B
【分析】本题考查学生图文转换的能力。题干要求分析漫画的寓意，带着这个要求去分析图形要素。
【解答】首先观察图片，图片上一只小兔子身上背着已经拔出来的两只萝卜，正在拔第三只萝卜，第三只萝卜非常大，小兔子在拔这个大萝卜的过程中非常努力，这只大萝卜象征着收获。
A.将大萝卜比作“巨大的困难”，偏离图片寓意。
B.艰难的过程预示着巨大的收获最符合图片的寓意。
C.说牢牢抱住努力挣得的东西不放，偏离图片寓意。
D.“知足常乐”“困难”的描述明显偏离图片寓意。
故选B。
【点评】漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的笔法，勾勒出幽默、诙谐的画面，以说明某种观点。漫画画面上的每一个细节都对表达寓意有提示作用。因此，一定要仔细观察画面，这样才能全面领会漫画的寓意。
5．（2021秋 厦门期末）以下介绍“雪如意”的四段话中语意最连贯的一项是（ ）
A．顶峰大厅是“柄首”，底部结束区是“柄尾”，中间的赛道是“柄身”。赛道呈S形，从侧面看，“雪如意”依山就势，形若如意，宛如一座身形柔美的“高架桥”。
B．顶峰大厅是“柄首”，中间的赛道是“柄身”，底部结束区是“柄尾”。赛道呈S形，从侧面看，“雪如意”依山就势，形若如意，宛如一座身形柔美的“高架桥”。
C．“雪如意”依山就势，形若如意。顶峰大厅是“柄首”，中间的赛道是“柄身”，底部结束区是“柄尾”。赛道呈S形，从侧面看，宛如一座身形柔美的“高架桥”。
D．“雪如意”依山就势，形若如意。顶峰大厅是“柄首”，底部结束区是“柄尾”，中间的赛道是“柄身”。赛道呈S形，从侧面看，宛如一座身形柔美的“高架桥”。
【考点】图（表）文转化；表达简明、连贯、得体．
【答案】D
【分析】本题考查图文转换的能力和语言表达简明连贯得体的能力。根据图文信息分析解答。
【解答】根据2022年北京冬奥会国家跳台滑雪中心“雪如意”的造型特点分析，先总述“雪如意”整体造型，接着具体描述“雪如意”由“柄首”“柄身”“柄尾”构成。由于在描述中要重点突出中间赛道，并与后文对赛道特写衔接，因此先写“柄首”“柄尾”，再写“柄身”，最后特写赛道形状。D项形式衔接最恰当，语意最连贯。
故选：D。
【点评】事理的逻辑性：在行文中，要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。如果在表述中违背了逻辑，就一定会影响语言的连贯。本题在解说时，要结合后面提到的赛道等内容分析作答。
6．（2021秋 永春县校级期末）下列诗句蕴含哲理与漫画《五指争功》一致的是（ ）
A．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
B．江山代有才人出，各领风骚数百年
C．凡物各自有根本，种禾终不生豆苗
D．时人不识凌云木，直待凌云始道高
【考点】漫画照片．
【答案】A
【分析】本题考查图文转换的能力，要分析构图要素，理解漫画寓意。
【解答】读图，漫画《五指争功》说明的是每一个指头都有各自不同的作用，A．事物各有优点和缺点；B．江山代有才人出，各领风骚数百年体现了发展的观点，故排除B；C．凡物各自有根本，种禾终不生豆苗，体现了事物的运动是有规律的，故排除C；D．体现了发展的前进性和曲折性的道理，排除D．故本题答案选A。
故选：A。
【点评】漫画类答题技巧：
第一步：读画面，明白画中有什么 漫画是通过直观的形象来说明道理的，一幅漫画中人物的形象、动作、语言以及其他事物文字等都蕴涵着深意。解答此类题必须认真仔细地观察漫画的各个细节，精心研读其中的文字。
1．看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“眼睛”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意。
2．看画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面地观察画面。
3．看注解。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在做漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的关键所在。
第二步：正确理解，联系现实展开想象，揣摩画外之音 漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。
第三步：明确表达 把握了漫画的内容和主旨后，就可以开始答题了。假如题目要求描述画面，就要采用恰当的表达方式，对画面上的人或物的动作、表情、语言等按照一定的顺序进行描述。切记，只需把画面内容客观地描述出来即可，有什么就说什么，不宜进行想象和虚构。假如题目要求概括寓意，一般可采用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语动词，用简明扼要的语言进行表述。假如要求拟写标题，则一定要紧扣画面内容和寓意去思考。一般可采用中心事件描述法，引用画中人物语言法、比喻法等方法解答。
二．语言表达（共12小题）
7．（2023春 海淀区期中）微写作。
草木蔓发，春山可望。正值春耕时节，学校以“春耕”为主题举办系列活动，带领同学们体验春耕文化，感悟春耕精神。请从下列任务中任选一个，按要求作答。不超过150字。
（1）校刊编辑部向同学们征集能充分体现“春耕精神”的图片，请你从三幅图片中选择一幅进行推荐，并写出推荐理由。要求：条理清晰，语言简明。
（2）活动中，同学们就“耕耘与收获”展开了热烈讨论，有的同学认为“只问耕耘，不问收获”，有的同学认为“欲问耕耘，必问收获”。你同意谁的观点？请写一则发言稿，参与讨论。要求：观点明确，自圆其说。
（3）春天是耕种的季节，你想把什么种在春天里呢？请以“把 种在春天里”为题目，写一首小诗或一段抒情文字，分享给同学们。要求：感情真挚，有感染力。
【考点】漫画照片；说明类；抒情类；议论类．
【答案】（1）示例：这张邮票是由中国邮政为纪念中国植树节40周年发行的。图案主体为双手托起的绿色家园，手臂代表树干、张开的五指代表树枝，树干枝头上方是生机盎然的绿叶，层层绿叶中设计了象征城镇、乡村、河流、山川、蓝天白云、飞鸟的符号化图形。其寓意为大家亲自动手，同植树、助春耕，为改善生活环境做出一份贡献。
（2）例文：
亲爱的同学们：
大家好！
对于“耕耘与收获”这一话题，我更认同“只问耕耘，不问收获”。“只问耕耘，不问收获”是一种精神，一种专心于事业，不求回报，不问荣利的高尚情操。居里夫人拥有了这种精神，所以在发现镭后将其提炼方法公布于世，促进了人类科技的进步。在二十一世纪这个科技高速发展的今天，“只问耕耘，不问收获”是每一位公民都应该具备的精神，其必定会促使社会更加高速发展。
谢谢大家！
（3）例文：
把梦想种在春天里
每一粒种子都有钻出泥土窥探大地的渴望，每一棵小树苗都有直入云霄长成参天大树的愿望，每一只幼虫都有破茧成蝶憧憬蓝天的梦想。我把一个最美妙的梦想种在春天里，希望它生根发芽，抽穗开花……夜空因星辰的点缀而璀璨万分，梦想因努力拼搏而格外出彩。在充满希望的季节里，让我们放飞梦想，让春天和梦想一起从这里起飞！
【分析】（1）本题考查学生的微写作能力，这是一道应用类微写作。写作要求：本题要求为所给图片写推荐语。要从题中所给的三幅图片中选择一幅进行推荐，并写出推荐理由。推荐语重在“推介”，目的在于让人喜欢，首先应该告诉大家图片的主要内容，然后应该介绍其值得推荐的地方，即主要特点，可以集中阐述其中的一个方面，也可以阐述其几个主要方面。叙述的过程中要做到条理清晰，语言简明，不超过150字。
写作思路：因为这是一枚邮票，所以首先要介绍发行的单位和发行的缘由；其次要详细说明邮票的构成要素，介绍时要有一定的逻辑顺序；最后要说明图片的代表寓意。因为这是学校举办的以“春耕”为主题的活动，所以一定要紧扣“春耕精神”“春耕文化”的主题。
（2）本题考查学生微写作的能力，这是一道议论类微写作试题。
审题：材料要求写一则发言稿，表明自己对“耕耘与收获”这一话题的看法。可以同意“只问耕耘，不问收获”，也可以同意“欲问耕耘，必问收获”，还可以有自己独特的看法。但是首先必须明确自己的观点，并说出理由。
写作指导：如首先提出观点：只问耕耘，不问收获。然后论述这种精神对人成长的重要，对人类历史和社会的重要，可以运用举例论证和道理论证的论证方法。最后得出结论：我们必须培养自己“只问耕耘，不问收获”的精神。
（3）本题考查学生的写作能力，题目要求以“把 种在春天里”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。所以写作中要侧重抒情，描写、议论类文字要少，重点突出自己的感情。可以运用直抒胸臆或间接抒情的表达方式。
首先要补好题目，思考要把什么种在春天里，春天是一个美好的季节，更代表着开始，象征着希望，所以补入的词语应该与这些内容有关，如梦想、希望等。然后思考为什么要在春天种下它，种下它以后应该怎么做等等。应紧扣补进的关键词进行立意、构思和写作。比如补的题是“把梦想种在春天里”，那就要围绕放飞梦想、如何去实现这一梦想确定主题，抒发感情。
【解答】（1）示例：这张邮票是由中国邮政为纪念中国植树节40周年发行的。图案主体为双手托起的绿色家园，手臂代表树干、张开的五指代表树枝，树干枝头上方是生机盎然的绿叶，层层绿叶中设计了象征城镇、乡村、河流、山川、蓝天白云、飞鸟的符号化图形。其寓意为大家亲自动手，同植树、助春耕，为改善生活环境做出一份贡献。
（2）例文：
亲爱的同学们：
大家好！
对于“耕耘与收获”这一话题，我更认同“只问耕耘，不问收获”。“只问耕耘，不问收获”是一种精神，一种专心于事业，不求回报，不问荣利的高尚情操。居里夫人拥有了这种精神，所以在发现镭后将其提炼方法公布于世，促进了人类科技的进步。在二十一世纪这个科技高速发展的今天，“只问耕耘，不问收获”是每一位公民都应该具备的精神，其必定会促使社会更加高速发展。
谢谢大家！
（3）例文：
把梦想种在春天里
每一粒种子都有钻出泥土窥探大地的渴望，每一棵小树苗都有直入云霄长成参天大树的愿望，每一只幼虫都有破茧成蝶憧憬蓝天的梦想。我把一个最美妙的梦想种在春天里，希望它生根发芽，抽穗开花……夜空因星辰的点缀而璀璨万分，梦想因努力拼搏而格外出彩。在充满希望的季节里，让我们放飞梦想，让春天和梦想一起从这里起飞！
【点评】微写作的评价标准：
1.思维敏捷，思路清晰，有新意。
2.语言准确、简明、合理、得体。
3.针对的具体情境符合写作要求。
4.鼓励写作风格多样化、个性化。
8．（2023 河东区一模）2023年1月14日，在北京颐堤港的“中国探月太空兔”展陈活动现场，中国探月航天IP形象太空兔正式对外公布了名称，中文名“兔星星”，英文名“To star”。它既是中国探月航天工程的吉祥物，更是中国探月精神和文化的吉祥物。
中国探月航天太空兔，是中国航天IP文化的重要符号，代表了新一代的航天精神，集国家工程、硬核科技、潮流文化于一体。
同学们，请说说中国探月太空兔中英文名称有何关联？它们各自的寓意？
【考点】漫画照片．
【答案】中国探月航天太空兔中文命名为“兔星星”，而英文“To star”是航天太空兔中文的音译。“兔星星”寓意“玉兔巡月，扬帆星河”，我国嫦娥三号、四号的月球车均以“玉兔”为名，“兔星星”的名字表达了其太空特质和初心使命。英文名字“To star”寓意我们的征途是星辰大海，体现了传统文化与航天科技的融合，寄托着中华民族千百年来的探月梦想，表达着新时代中国航天向宇宙深空进发的豪情愿景。
【分析】本题考查学生对漫画的解读能力。解答时，要了解漫画的特点，明确其寓意，再整合作答。
【解答】解答时，要明确，中国探月航天太空兔命名的背景，它是中国航天IP文化的重要符号，代表了新一代的航天精神，集国家工程、硬核科技、潮流文化于一体。然后，注意中国探月航天太空兔中英文命名的联系，结合题目要求分析作答即可。
答案：
中国探月航天太空兔中文命名为“兔星星”，而英文“To star”是航天太空兔中文的音译。“兔星星”寓意“玉兔巡月，扬帆星河”，我国嫦娥三号、四号的月球车均以“玉兔”为名，“兔星星”的名字表达了其太空特质和初心使命。英文名字“To star”寓意我们的征途是星辰大海，体现了传统文化与航天科技的融合，寄托着中华民族千百年来的探月梦想，表达着新时代中国航天向宇宙深空进发的豪情愿景。
【点评】漫画解读：
1.首先要读懂漫画的意思。
2.要抓住漫画的形象特征。
3.要善于联想和想像。
9．（2023 和平区一模）下面是关于大脑功能的思维导图，请将导图内容转述为文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯。
逻辑的、顺序的 逻辑思维 大脑功能 形象思维 从整体到局部，从模糊到清晰
语言操作、逻辑推理 灵感、顿悟
意识脑、学术脑、语言脑 本能脑、创造脑、艺术脑
【考点】流程图、结构图、思维导图．
【答案】人的左脑处理意识、学术、语言相关的活动，负责语言操作、逻辑推理，思维具有逻辑性、顺序性；人的右脑处理本能、创造、艺术相关的活动，擅长灵感、顿悟等形象思维，有从整体到局部、从模糊到清晰的特点。
【分析】本题考查学生图文转换的能力。答题时要读懂图表中的信息，根据题干要求进行解答。
【解答】解答此题，首先要认真观察此图，明确图中的文字信息，把握信息之间的逻辑关系。图中大脑分左右，所以在介绍大脑功能时要从左脑、右脑的角度切入。根据图中文字的对应关系来看，左脑的“逻辑思维〞和右脑的“形象思维〞为关键信息。再对其他文字信息进行分析，可以概括出大脑负责的人类活动、大脑思维的特点。由此可得出答案。
答案：
人的左脑处理意识、学术、语言相关的活动，负责语言操作、逻辑推理，思维具有逻辑性、顺序性；人的右脑处理本能、创造、艺术相关的活动，擅长灵感、顿悟等形象思维，有从整体到局部、从模糊到清晰的特点。
【点评】图文转换是指把图画表格内容转化成文字表述的一种综合性强有创新、有特色的新题型。要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，或辨别挖掘图画表格的本意信息，或对材料进行综合性评价，主要考查考生的语言表达运用能力。要求做到“简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动”。这种题型实际上是对学生各种语文能力素养的综合考查。
10．（2023 天津一模）请任选如图的一幅图画，描绘画面的内容，并指出其中所蕴含的中华民族传统美德。要求：内容具体，描写生动。
【考点】漫画照片．
【答案】示例1：盛夏，一位妇女坐在竹制的小板凳上正在忙着干活，她穿着短袖衫，裤脚高高挽起，可以想见这样热的天气，她一定是满头大汗；一个小男孩，应该是她的儿子，正在拿着大蒲扇给妈妈扇风。画面展现了母慈子孝的中华民族传统美德。
示例2：一个书生盘腿坐在书桌前，神情专注。几案上摆着砚台、书籍与笔架。一盏孤灯陪伴他苦读。他眉头紧锁，时而抿紧嘴唇，时而口中念念有词。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。囊萤映雪、悬梁刺股，千百代莘莘学子就这样传递着勤奋好学的美德。
示例3：一位老翁双手持称，秤杆平平，秤盘上放着一个元宝，秤砣上写着“信誉”二字。画面展现了为商之道——重信誉、轻钱财。
【分析】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。
【解答】解答本题时，首先分析画面内容，然后写出图画表现的中华民族传统美德。
图1画面内容为：妈妈在纳鞋底，孩子双手握着蒲扇给妈妈扇风。表现的中华民族传统美德：母慈子孝，尊长爱幼等。
图2 画面内容为：书生手中拿着书籍，在灯下苦读。表现的中华民族传统美德：勤学刻苦、勤奋好学等。
图3 画面内容为：一老翁双手持称，秤盘上为元宝，秤砣上为“信誉”二字。表现的中华民族传统美德：为商之道——重信誉轻钱财等。
再分析题目要求，“任选下面的一幅图画”，注意只选一幅即可；“描绘画面内容”，要注意观察细节，用准确生动的语言将画面描绘出来；再分析其中蕴含的美德，注意是“中华民族传统美德”。
比如第一幅，主要人物之一的中年女性坐在竹制的小板凳上，高高挽起的袖子和裤脚表现了天气的炎热；可她不得闲的双手在削着什么，仿佛在为自己的孩子准备餐饭。画面中的另一个人物是一个胖小子，光着屁股的他一看就知道年龄尚小，但他很懂事，心疼母亲，努力地拿着一个大蒲扇给母亲扇风，尝试用自己的努力为母亲带来凉爽。而母亲嘴边噙着的温柔的笑则是孩子孝顺的最好回应。由此可知，这幅图画是表现母慈子孝，尊长爱幼等传统美德。
答案：
示例1：盛夏，一位妇女坐在竹制的小板凳上正在忙着干活，她穿着短袖衫，裤脚高高挽起，可以想见这样热的天气，她一定是满头大汗；一个小男孩，应该是她的儿子，正在拿着大蒲扇给妈妈扇风。画面展现了母慈子孝的中华民族传统美德。
示例2：一个书生盘腿坐在书桌前，神情专注。几案上摆着砚台、书籍与笔架。一盏孤灯陪伴他苦读。他眉头紧锁，时而抿紧嘴唇，时而口中念念有词。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。囊萤映雪、悬梁刺股，千百代莘莘学子就这样传递着勤奋好学的美德。
示例3：一位老翁双手持称，秤杆平平，秤盘上放着一个元宝，秤砣上写着“信誉”二字。画面展现了为商之道——重信誉、轻钱财。
【点评】漫画类题目的解题思路：
第一步：读画面，明白画中有什么。（1）看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。（2）看画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。（3）看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。（4）看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
第二步：联系现实展开想像，揣摩画外之音。（1）看画面指向，对应相关现实。（2）透过现象看本质，跳出画面思画外。
11．（2022秋 南开区期末）请根据图中的调查数据，概括出主要信息。
【考点】图表．
【答案】占受访者65%的未成年人愿意从自我做起，并且发动身边的人来响应国家建设书香社会的倡导。
【分析】本题考查学生图文转换的能力。答题时要读懂图表中的信息，根据题干要求进行解答。
【解答】根据图中的调查数据，概括出主要信息。要求学生把握和图表直接相关的内容，尽量不跳过图表内容，进行随意的猜测。一般表述内容是和图表相关的最直接的内容。图1可概括的主要信息为：国家倡导建设书香社会的态度的受访者中未成年人占65%。图2可概括的主要信息为：国家倡导建设书香社会的态度调查结果是有超过一半人的人表示愿意从自我做起并且发动身边的人。
答案：
占受访者65%的未成年人愿意从自我做起，并且发动身边的人来响应国家建设书香社会的倡导。
【点评】图文转换是指把图画表格内容转化成文字表述的一种综合性强有创新、有特色的新题型。要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，或辨别挖掘图画表格的本意信息，或对材料进行综合性评价，主要考查考生的语言表达运用能力。要求做到“简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动”。这种题型实际上是对学生各种语文能力素养的综合考查。
12．（2023 青羊区校级模拟）图表反映了什么问题？请分析出现这种问题可能存在的原因。
【考点】图表．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查学生图文转换的能力。答题时要读懂图表中的信息，根据题干要求进行解答。
【解答】（1）观察图表，反映的是高三学生对高考前三个月练好字的信心，可以看出，很有信心的同学占比少，而没有信心或信心不大的占了四成，有些信心的同学也只有两成多。由此可知，大部分高三学生对高考前三个月练好字信心不足。
（2）存在的原因有多种，首先短期内练好字本身就是一件难事，所以信心不足可不足为奇；没有掌握好的练字的方法；还有就是高三学习任务重，高考压力大，抽不出更多的时间来练字。
答案：
①大部分高三学生对高考前三个月练好字信心不足。
②短时间内要练好字，难度大；现有练字的方法收效不大；高考前学习任务重，没有时间练字。
【点评】图文转换是指把图画表格内容转化成文字表述的一种综合性强有创新、有特色的新题型。要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，或辨别挖掘图画表格的本意信息，或对材料进行综合性评价，主要考查考生的语言表达运用能力。要求做到“简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动”。这种题型实际上是对学生各种语文能力素养的综合考查。
13．（2023 沙坪坝区校级开学）近年来，美方在没有任何事实依据的情况下，频频动用国家力量打压中国企业。贸易霸凌主义损人不利己，更会给世界经济带来衰退性影响，对全球的产业链、供应链安全造成巨大的冲击。中方一直秉持习总书记倡导的开放、融通、互利、共赢的合作观，维护世界贸易组织规则，构建开放型世界经济。“得道多助，失道寡助”，中国的主张已得到越来越多的国家支持。请根据下面图片，为“贸易霸凌主义”下定义，要求在40字以内。
【考点】流程图、结构图、思维导图．
【答案】贸易霸凌主义是贸易国间经济强国对经济弱国的一种具有欺凌与压迫性质的霸权主义。
【分析】本题考查学生给概念下定义的能力。解答时，要从图片中筛选信息确定事物的属概念，再筛选概念的特征，最后，按照下定义的格式表述为一个单句即可。
【解答】解答时，首先确定被定义概念的属概念，由图片信息可以确定“贸易霸凌主义是一种霸权主义”；再筛选概念的特征：“贸易国之间”“经济较强的国发动”“经济较弱的国遭受”“欺凌压迫”，变为定语成分；最后，按照下定义的格式表述为一个单句即可。注意语序符合逻辑。
答案：
贸易霸凌主义是贸易国间经济强国对经济弱国的一种具有欺凌与压迫性质的霸权主义。
【点评】下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。
14．（2022秋 道里区校级期末）鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，如图这幅漫画虽然没有画人的眼睛，但其实又存在着极其传神的“眼睛”，你觉得画中的“眼睛”是什么？请结合画面说明理由，不超过60字。
【考点】漫画照片．
【答案】这幅漫画的“眼睛”是人物的背影。人物立在江边，望向远方，背影显得孤单落寞，传神地表现出送别的感伤之情。
【分析】本题考查学生图文转换的能力。答题时要读懂漫画中的信息，根据题干要求进行解答。
【解答】由画面中的元素——天、山、水、岸、雁，可以看出主体人物在送别后独自遥望，由此可见漫画的内涵是别后的孤寂感伤，而最能体现这一点的是人物的背影。
答案：
这幅漫画的“眼睛”是人物的背影。人物立在江边，望向远方，背影显得孤单落寞，传神地表现出送别的感伤之情。
【点评】漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，看漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对概括漫画的寓意有提示作用。因此，我们在做漫画题时定要仔细、全面地观察画面。漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或行为。要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。
15．（2022秋 江西期末）阅读如图的漫画材料，并就漫画所反映的现象谈谈你的看法。（80字左右）
【考点】漫画照片．
【答案】见试题解答内容
【分析】此题考查语言表达和个性化解读的能力。一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想；主体是画面各“因素”构成的画情、画景；注释是对画情画景的提示与注解。通过对这三部分的仔细品味就能从整上概括其寓意。然后根据寓意，提出自己的观点，发表看法，或赞成或反对，需要抓住问题的实质进行分析评价。
【解答】漫画标题是“无奈之举”，也是学校在管理学生方式上因怕出事故而把学生圈在教室的无奈的做法，这种管理方式是错误的，原因是束缚了孩子的游戏、玩乐的天性。表面上看是关心呵护学生，本质上是扼杀了孩子的天性，影响了学生的生长发育，培养了一批温室中柔弱的花朵，对学生对国家和社会都是有害的，这样的管理应该摒弃。
答案：
①课间圈养，看似文明休息，实则是披着文明外衣的“野蛮”，剥夺了学生课间游戏，玩乐权利；②课间时间，或动或静，应该放权归于学生自己。教育要以人为本，要遵循学生的身心发展规律。
【点评】漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用变形、象征的手法，构成幽默、诙谐的图画，以取得讽刺或歌颂的表达效果。
16．（2023春 宜阳县校级月考）如图是某校“‘雷雨’话剧节”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
【考点】图（表）文转化．
【答案】（示例）“‘雷雨’话剧节”拟于10月16日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系大礼堂，安排每班一个节目参赛，最后评出9个奖项；宣传工作包括出海报以及在学校网站、校广播站进行报道。
【分析】本题考查学生图文转换的表达能力。这类题目解答时要认真看图，画面中的要素要全面把握，题目、图画、解释的文字，不能偏颇或漏掉。
【解答】组织答案时应先指出这是某校“雷雨‘话剧节’”活动的初步构思，然后按照从上往下、从左到右的顺序，分别介绍举办日期和组织、宣传工作。组织工作包括规模计划和场地，还要评比；宣传包括海报和报道，报道的方式有两个。要做到内容完整，归属得当，表述准确，语言有条理、清楚、连贯。组织答案时要注意字数限制。
答案：
（示例）“‘雷雨’话剧节”拟于10月16日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系大礼堂，安排每班一个节目参赛，最后评出9个奖项；宣传工作包括出海报以及在学校网站、校广播站进行报道。
【点评】框架示意图类图文转换答题要领：
1.解读图片，确定叙述对象的顺序（从哪里入手）。
2.方框里的词语属于关键概念不能被遗漏。
3.带箭头的横线提示着发展的趋势或走向，不能违背这一顺序。
4.横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡作用。
5.适当增补字词以便衔接连贯。
6.注意字数的限制。
17．（2022 南康区校级开学）观察如图的漫画，请写出其寓意。
【考点】漫画照片．
【答案】讽刺一些商家篡改生产日期，假借临期食品之名，售卖过期食品损害消费者权益的现象。
【分析】本题考查学生图文转换的能力。解答时，要仔细观察漫画，读懂漫画的意思；然后抓住漫画的形象特征，联系现实理解寓意。
【解答】解答时，首先观察漫画画面，画面主体是一辆标注“临期食品专列”的车，有很多代表“2020”“2022”“过期”等信息的食品还在往车上挤，画面还有语言“都过期了还往上挤！”根据画面信息，联系现实生活可知，讽刺一些商家篡改生产日期，假借临期食品之名，售卖过期食品损害消费者权益的现象。
答案：
讽刺一些商家篡改生产日期，假借临期食品之名，售卖过期食品损害消费者权益的现象。
【点评】解答漫画类题目的方法：
1.首先要读懂漫画的意思。这是漫画作文写作至关重要的第一步，只有读懂了画意，明确了画旨，才不至于偏题跑题。漫画的构成主体是画面各“因素”构成的情景；标题即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想；材料是对画面情景的提示与注解。
2.要抓住漫画的形象特征。具体说来，在分析画面时，要注意画面突出了什么，夸张了什么，或画错了什么只有抓住了漫画的形象特征，才能把握住漫画的本质所在，正确的构思立意、谋篇布局。
3.要善于联想和想像。
18．（2022 九龙坡区校级开学）2022年3月28日，国家智慧教育公共服务平台正式启动上线。该平台是教育部教育技术与资源发展中心主办的智慧教育平台，可提供丰富的课程资源和教育服务。如图是教育部组织开展的智慧教育门户LOGO设计中一则入围作品的主体图形。请写出该标志除文字以外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
【考点】徽标图标．
【答案】该图由“智”字及传统水波纹构成。二者结合，寓意“知者乐山，仁者乐水”，水长年积累、润物无声的特点，彰显智慧教育的本质及服务意识。二者共同构成太极走势，象征智慧与平衡。
【分析】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。解答时，要明确徽标的构图要素，再理解其寓意。
【解答】题干要求“写出该标志除文字以外的构图要素”，除了“国家智慧教育公共服务平台”的中英文，还有汉字“智”，及传统的水波纹。
智者乐水，取自孔子“知者乐水，仁者乐山”。将“智”字与中国传统水纹相结合，体现水的大智慧，水自高处往下流淌，长年累月，亦可水滴石穿，与智慧教育平台相契合。“智”与水纹的结合，形成太极的走势，太极有辩证之意，同时太极又是中国传统智慧的象征，意味理性又充满活泼。
答案：
该图由“智”字及传统水波纹构成。二者结合，寓意“知者乐山，仁者乐水”，水长年积累、润物无声的特点，彰显智慧教育的本质及服务意识。二者共同构成太极走势，象征智慧与平衡。
【点评】徽标类图文转换方法：
第一问（概述）常见有三种考法：第一种，要求写出构图要素；第二种，要求概述图案内容；第三种，要求介绍图案内容。答题时各有侧重，审题时必须严密区分。如果是构图要素题，直接将图案中的要素罗列出来即可；而概述内容题中的“概述”二字实际上相当于漫画题中的“描述”，需要对画面内容进行形象化的解读，语言的文学性强一些；如果是介绍内容题，就需要用说明性文字按顺序直观、客观地介绍画面内容。
三．名著导读（共1小题）
19．（2022秋 温州期末）思维导图法是整本书阅读的重要方法，如图是《乡土中国》“礼治秩序”章节有关“秩序维持”的思维导图，请把图中的空缺部分填写完整。
【考点】流程图、结构图、思维导图．
【答案】乡土社会 主动服膺 法治
【分析】本题考查学生补充思维导图的能力。答题时要熟悉题干涉及的文本内容，根据具体内容及思维导图的提示进行补充。
【解答】依照第①空左右两边的词语“熟悉社会”“现代社会”“变迁社会”可知，第①空也应填与“社会”相关的词语。由于第①空下边的箭头指向的是“依靠传统”“教化”，所以这一空应填“乡土社会”。
第②空应填乡土社会中礼治的两种方式，依照《乡土中国》中的“礼并不是靠一个外在的权力来推行的，而是从教化中养成了个人的敬畏之感，使人服膺”一句可推断，第②空的关键词为“服膺”，再结合右边图示中的“从外限制”四个字，为了与之保持对称，故可填“主动服膺”。
图例出示了“秩序维持”的两种形式。右边的形式是现代社会中依靠国家权力，用从外限制与惩罚的形式来维持秩序的。而这种形式与左边的形式是截然对立的。再依照《乡土中国》种“礼治秩序”章节中的“普通常有以‘人治’和‘法治’相对称，而且认为西洋是法治的社会，我们是‘人治’的社会”一句可推断出，第③空应填“法治”。
答案：
乡土社会 主动服膺 法治
【点评】思维导图，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
四．语言文字应用（共6小题）
20．（2022秋 聊城期末）如图是黄永玉先生设计的兔年邮票，2023年1月5日由中国邮政推出，在全国正式上市发售。
（1）请描述这枚邮票的画面内容。
（2）此枚邮票一经上市，即引发热议，有人认为画面兔子设计诡异，充满妖气；有人认为不落俗套，很有个性。你是如何看待这种争议的？
【考点】徽标图标．
【答案】（1）邮票中间是一只肥硕的兔子，右手握着笔，左手持着信封。左上角标有1.2元的面值，左侧印有“癸卯年”的字样，右侧印有“CHINA”的英文单词，右下角印有“中国邮政”字样。
（2）面对争议，要冷静，包容，理性。对一件艺术品的鉴赏，每个人都有自己的审美标准，也有发表自己见解的权利。
【分析】（1）本题考查鉴赏漫画。观察画面的内容时注意按照一定的顺序，画面中有什么信息，不能遗漏。
（2）此题考查个语言表达和个性化解读的能力。解答本题要根据寓意，提出自己的观点，发表看法，或赞成或反对，需要抓住问题的实质进行分析评价。
【解答】（1）要描述漫画的内容，可以结合题目信息“黄永玉先生设计的兔年邮票”，首先抓住其主体要素（“兔子”），然后再结合其特点加以描述，如“位于漫画中间”“肥硕”“右手握着笔，左手持着信封”等。其次，还要对其中的文字等加以描述，如“左上角的1.2元代表邮票的面值”“左侧中间的汉字‘癸卯年’、右侧的英文单词‘CHINA’、右下角的汉字‘中国邮政’”等要素都不能遗漏。
（2）题目给出了邮票上市后人们的两种不同观点：一是设计诡异，充满妖气；二是不落俗套，很有个性。前者意在贬，后者意在褒。二者截然相反。
虽然两个观点截然相反，但又都不无道理。所以面对这种争议，要冷静对待，理性分析，可以采取包容的态度。一千个人眼里有一千个哈姆雷特。鉴赏艺术作品，因审美标准不同，观点自然会不同，每个人都应有发表自己见解的权利。
答案：
（1）邮票中间是一只肥硕的兔子，右手握着笔，左手持着信封。左上角标有1.2元的面值，左侧印有“癸卯年”的字样，右侧印有“CHINA”的英文单词，右下角印有“中国邮政”字样。
（2）面对争议，要冷静，包容，理性。对一件艺术品的鉴赏，每个人都有自己的审美标准，也有发表自己见解的权利。
【点评】图（表）文转换解题方法：
一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
二、归纳认读结果，注意：①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。④简要归纳概括。
21．（2022秋 青岛期末）阅读下面第十二次全国国民阅读调查中《红楼梦》阅读状况专项调查信息，根据要求完成下列各题。
接触原因 百分比
看了影视曲艺等相关作品 59.4%
老师、家长指导、朋友介绍 44.0%
书店、图书馆里看到 8.2%
书摘书评中看到 3.1%
现场或电视讲座 2.9%
相关社团、读书会等影响 1.5%
浏览网上论坛、贴吧、读书频道等 1.2%
其他 3.6%
（1）请概括上面图表反映出的主要信息，要求语言简明，概括准确条理，表述中不出现具体数字，不超过80个字。
（2）调查显示，从人们对《红楼梦》各方面内容的关注度看，超过半数的国民对《红楼梦》中的爱情故事印象深刻，近三成的国民对诗词印象深刻，对琴棋书画诗酒茶花香的精雅生活方式和建筑、园林艺术印象深刻的占两成左右，对美食、养生和服饰印象深刻的都超过一成。请结合你的阅读体验，谈谈《红楼梦》哪一方面内容给你留下深刻印象。
【考点】图表．
【答案】（1）图表反映出第十二次全国国民接触《红楼梦》作品的原因来看，大部分国民都是因为看了相关影视曲艺作品，或者在老师、家长和朋友的指导介绍后，才开始接触《红楼梦》的。
（2）《红楼梦》中给我留下深刻印象的是人物形象的塑造，最突出的是林黛玉。她出身于姑苏钟鼎世家，父亲林如海是前科探花，官至兰台自大夫，又被钦点为扬州盐御史。母亲贾敏是贾母的女儿，贾政的妹妹。因母亲去世，又无亲生姐妹兄弟作伴，外祖母怜其孤独接来荣国府抚养。黛玉从小聪明清秀，与诗字相伴，进入京城后，便长住贾府与宝玉相亲相爱。她生性孤傲，纯洁率真，小气多疑，是封建的叛逆者。她藐视功名权贵，和宝玉有共同的理想和志向，真心相爱，但爱情被王夫人等残忍的扼杀了。林黛玉德才兼备，天生丽质，便到头来既在无奈中香消玉损，留下千古遗愿。
【分析】（1）本题考查图文转换的能力。图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断。
（2）本题考查个性化解读。解答时要结合题目要求，谈谈自己的看法。
【解答】（1）结合图表内容“第十二次全国国民阅读调查中《红楼梦》阅读状况专项调查信息”“接触原因”“看了影视曲艺等相关作品，占比59.4%”“老师、家长指导、朋友介绍，占比44.0%”。其他各项占比较小。通过分析以上条件可以得出：图表反映出第十二次全国国民接触《红楼梦》作品的原因来看，大部分国民都是因为看了相关影视曲艺作品，或者在老师、家长和朋友的指导介绍后，才开始接触《红楼梦》的。
（2）根据题目要求“请结合你的阅读体验，谈谈《红楼梦》哪一方面内容给你留下深刻印象”，解答时可以结合题目要求，谈看法。你可以谈谈“《红楼梦》中的爱情故事”“对诗词印象”“对琴棋书画诗酒茶花香的精雅生活方式和建筑、园林艺术印象”等，还可以谈谈你认为印象深刻的地方。
答案：
（1）图表反映出第十二次全国国民接触《红楼梦》作品的原因来看，大部分国民都是因为看了相关影视曲艺作品，或者在老师、家长和朋友的指导介绍后，才开始接触《红楼梦》的。
（2）《红楼梦》中给我留下深刻印象的是人物形象的塑造，最突出的是林黛玉。她出身于姑苏钟鼎世家，父亲林如海是前科探花，官至兰台自大夫，又被钦点为扬州盐御史。母亲贾敏是贾母的女儿，贾政的妹妹。因母亲去世，又无亲生姐妹兄弟作伴，外祖母怜其孤独接来荣国府抚养。黛玉从小聪明清秀，与诗字相伴，进入京城后，便长住贾府与宝玉相亲相爱。她生性孤傲，纯洁率真，小气多疑，是封建的叛逆者。她藐视功名权贵，和宝玉有共同的理想和志向，真心相爱，但爱情被王夫人等残忍的扼杀了。林黛玉德才兼备，天生丽质，便到头来既在无奈中香消玉损，留下千古遗愿。
【点评】高考图（表）文转换题特点如下：
1．考查的综合性明显
图文、表文转换看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达能力。
2．考题选材生活化突出
近几年图文、表文转换题的选材非常生活化，内容涉及亲情、节约水资源、网络语言等生活中的热点和焦点。由此可见，该题型走向生活，体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。
表文转换和图文转换是高考图表题的两大类型，是一种综合性、技术性较强，具有创新特色的新题型。表面上是“看图说话”，实际上综合了句式变换、仿写、续写、压缩语段、准确、鲜明、生动、连贯等多个考点，其实是对语言运用的综合考查。而这两个类型又包括多种考查形式。
22．（2023 兴庆区校级一模）如图的图一、图二分别是四川博物院、故宫博物院的微标，请从构图要素和寓意两个角度解说两个微标的相同点。要求：不超过90个字。
【考点】图（表）文转化．
【答案】①表明博物院名称。图一是“四川”，图二是“宫”。
②整体构成古代器物。图一是鼎，图二是（官）印。寓意：体现博物院是典藏历史的地方。
【分析】本题考查学生图文、表文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。
【解答】题中两个徽标都是博物院的徽标，图一是一个鼎的形状，由汉字“四川”抽象而成，是四川博物院徽标；图二是一个印章的形状，由汉字“宫”抽象而成，为故宫博物院的徽标。鼎和官印都是历史文物，所以，两个徽标的寓意一致，都体现了博物院是典藏历史的地方。
答案：
①表明博物院名称。图一是“四川”，图二是“宫”。
②整体构成古代器物。图一是鼎，图二是（官）印。寓意：体现博物院是典藏历史的地方。
【点评】图文转换，要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。这类题答题思路是：先看标题，再看图示，不放过图示中的文字，然后概括答题。
23．（2023 泸县模拟）请简要说明如图漫画的画面内容，并点明漫画寓意。要求内容完整，语句通顺，不超过100字。
【考点】漫画照片．
【答案】一辆车停在公路旁，一位大腹便便领导模样的人站在遮阳伞下，旁边一位陪同人员大喊着“快走两步，领导来慰问啦”，一个老农从家里出来，大汗淋漓地跑向领导。
漫画意在讽刺某些领导做事只注重形式，却没有真心关心过百姓的疾苦。
【分析】该题考查图文转换。做这类考题，应当对图表资料有一个整体的了解，把握资料的主题或方向。通过整体阅读，搜索有效信息。同时要注意图表细节，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。
【解答】此图中领导出行有专车，有专人陪同打伞，加上所配文字“快走两步，领导来慰问啦……！”而三人对面的是一位满脚灰尘泥土、大汗淋漓、喘着粗气的老人。可以猜想，这应该是某位领导下乡慰问乡村某类弱势群体的场面。所谓的慰问，只是一个形式，没有给老农带来实质性的安慰和关怀，反而增加了老农的负担。可见，漫画讽刺的就是某些人物搞官派作风，不为百姓着想、不为百姓办实事的行为现象。
答案：
一辆车停在公路旁，一位大腹便便领导模样的人站在遮阳伞下，旁边一位陪同人员大喊着“快走两步，领导来慰问啦”，一个老农从家里出来，大汗淋漓地跑向领导。
漫画意在讽刺某些领导做事只注重形式，却没有真心关心过百姓的疾苦。
【点评】图（表）文转换解题方法：
一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
二、归纳认读结果，注意：①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。④简要归纳概括。
24．（2022秋 金台区期末）如图是某同学拟定的家乡文化生活调查活动流程图。
请把这个流程图转写成一段文字。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，110字左右。
【考点】流程图、结构图、思维导图．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查图文转换的能力。解答时首先认真阅读题干要求，弄清主题，看清要求，尤其是字数限制等细节；然后仔细阅读示意图，注意箭头方向，看明白几个关键词的关系；表述时找准顺序，注意表达简洁和连贯。
【解答】所给图表是流程图，这类题目的解题思路是首先审清题干，勾画出要点；然后解读图片，确定起点顺序，表达时要注意准确连贯，内容全面完整，思路清晰。本题由题干可知，所给图表是“家乡文化生活调查活动流程图”，由图片可知，起点为“情况调查”，然后是“资料整理”，最后是“撰写报告”。拟写时只要将每个流程中的具体内容根据图片表述清楚即可，比如“情况调查”要按“调查问卷、专家访谈、实地考察”三种方式进行，“资料整理”有“去伪存真、去末取本”两种原则，“撰写报告”有“确定主题、拟定提纲、起草报告、修改定稿”四个步骤。
答案：
家乡文化生活调查活动先要以调查问卷、专家访谈、实地考察等方式进行情况调查。再以去伪存真，去末取本的原则进行资料整理。最后按照确定主题、拟定提纲、起草报告、修改定稿的步骤撰写调查报告。
【点评】高考图（表）文转换题特点如下：
1．考查的综合性明显
图文、表文转换看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达能力。
2．考题选材生活化突出
近几年图文、表文转换题的选材非常生活化，内容涉及亲情、节约水资源、网络语言等生活中的热点和焦点。由此可见，该题型走向生活，体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。
表文转换和图文转换是高考图表题的两大类型，是一种综合性、技术性较强，具有创新特色的新题型。表面上是“看图说话”，实际上综合了句式变换、仿写、续写、压缩语段、准确、鲜明、生动、连贯等多个考点，其实是对语言运用的综合考查。而这两个类型又包括多种考查形式。
表文转换：表格文字转换、柱形图表文字转换、曲线图表文字转换、饼式图表文字转换、结构图表文字转换。
图文转换：徽标文字转换、图片文字转换、漫画文字转换。
在媒体信息交流和传递中，图表是主要的表现形式之一，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家的生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及不同的知识领域。
其考查角度主要有以下两种：文字转换题，即将图表内容用文字表述出来；信息推断题，即针对图表数据作结论或提建议。
25．（2023 新华区校级二模）下面是某校中学生暑期社会实践活动计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
【考点】图（表）文转化．
【答案】见试题解答内容
【分析】该题考查图文转换。做这类考题，应当对图表资料有一个整体的了解，把握资料的主题或方向。通过整体阅读，搜索有效信息。同时要注意图表细节，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。
【解答】本题是某校中学生暑假社会实践活动计划的初步构思框架，该框架图包括考察和游览两部分，本次暑假社会实践主要考查气象公园、湿地公园和科技馆，考察气象公园和湿地公园要写出调查报告，考察科技馆后要交流体验写出地震感受；本次社会暑期社会活动主要游览美丽的乡村和名人故居，游览乡村和名人故居要通过日记的方式记录游览过程，根据以上分析可运用简洁的语言进行表述即可。可以转述为：中学生暑期社会实践主要活动是考察与游览：考察气象公园、湿地公园后撰写调查报告，考察科技馆后交流体验到的地震感受；游览美丽乡村、名人故居，用日记记录旅游的感受心得。
答案为：中学生暑期社会实践主要活动是考察与游览：考察气象公园、湿地公园后撰写调查报告，考察科技馆后交流体验到的地震感受；游览美丽乡村、名人故居，用日记记录旅游的感受心得。
【点评】图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。
考点卡片
1．表达简明、连贯、得体
2．图（表）文转化
3．漫画照片
1
4．徽标图标
5．图表
1
6．流程图、结构图、思维导图
1
7．说明类
8．抒情类
9．议论类
第1页（共1页）
一．选择题（共6小题）
1．（2023 岳西县校级学业考试）阅读如图，对“叶克斯多德森定律”的理解和推断不正确的一项是（ ）
A．学习不是一个思维与解决问题的冷认知过程，而是一个伴有情绪的热认知。
B．情绪唤醒水平过高或过低都不利于学习，中等唤醒水平，学习效果最好。
C．对高焦虑的学生应尽量少给学习上的压力，低焦虑的学生应适当地施压。
D．对有创造性的新学习或问题解决任务，在具有挑战性的环境下学习效果好。
2．（2022 河北学业考试）对如图这幅漫画的内容和寓意的解说，不正确的一项是（ ）
A．漫画以一道高大的墙为中心，墙的正中间是一个狭窄的人形门洞，门洞象征着某种统一的标准。
B．画面左边有两个人正在走向门洞，他们身形样貌不同，发型服饰有异，传递出人生而不同的意思。
C．画面右边是刚走出大门的三个人，他们身材、服饰一致，走路姿势也相同，暗示他们消弭了个性。
D．该漫画讽刺了某些人不遵守知识产权的相关规则，一味盲目地效仿他人，呼吁人们增强创新意识。
3．（2022 湖南学业考试）阅读下面这幅题为《里应外合》的漫画，对其寓意理解最贴切的一项是（ ）
A．海外也有贪污和腐败，不要以为外国的月亮比中国圆。
B．螳螂捕蝉，黄雀在后，不要被他人利用。
C．海外留学付出的代价很大，所以要量力而行。
D．讽刺了官员中的“裸官”现象，希望加强对领导干部的监督。
4．（2022 南京模拟）下列选项中，对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是（ ）
A．在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。
B．过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。
C．对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。
D．懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。
5．（2021秋 厦门期末）以下介绍“雪如意”的四段话中语意最连贯的一项是（ ）
A．顶峰大厅是“柄首”，底部结束区是“柄尾”，中间的赛道是“柄身”。赛道呈S形，从侧面看，“雪如意”依山就势，形若如意，宛如一座身形柔美的“高架桥”。
B．顶峰大厅是“柄首”，中间的赛道是“柄身”，底部结束区是“柄尾”。赛道呈S形，从侧面看，“雪如意”依山就势，形若如意，宛如一座身形柔美的“高架桥”。
C．“雪如意”依山就势，形若如意。顶峰大厅是“柄首”，中间的赛道是“柄身”，底部结束区是“柄尾”。赛道呈S形，从侧面看，宛如一座身形柔美的“高架桥”。
D．“雪如意”依山就势，形若如意。顶峰大厅是“柄首”，底部结束区是“柄尾”，中间的赛道是“柄身”。赛道呈S形，从侧面看，宛如一座身形柔美的“高架桥”。
6．（2021秋 永春县校级期末）下列诗句蕴含哲理与漫画《五指争功》一致的是（ ）
A．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
B．江山代有才人出，各领风骚数百年
C．凡物各自有根本，种禾终不生豆苗
D．时人不识凌云木，直待凌云始道高
二．语言表达（共12小题）
7．（2023春 海淀区期中）微写作。
草木蔓发，春山可望。正值春耕时节，学校以“春耕”为主题举办系列活动，带领同学们体验春耕文化，感悟春耕精神。请从下列任务中任选一个，按要求作答。不超过150字。
（1）校刊编辑部向同学们征集能充分体现“春耕精神”的图片，请你从三幅图片中选择一幅进行推荐，并写出推荐理由。要求：条理清晰，语言简明。
（2）活动中，同学们就“耕耘与收获”展开了热烈讨论，有的同学认为“只问耕耘，不问收获”，有的同学认为“欲问耕耘，必问收获”。你同意谁的观点？请写一则发言稿，参与讨论。要求：观点明确，自圆其说。
（3）春天是耕种的季节，你想把什么种在春天里呢？请以“把 种在春天里”为题目，写一首小诗或一段抒情文字，分享给同学们。要求：感情真挚，有感染力。
8．（2023 河东区一模）2023年1月14日，在北京颐堤港的“中国探月太空兔”展陈活动现场，中国探月航天IP形象太空兔正式对外公布了名称，中文名“兔星星”，英文名“To star”。它既是中国探月航天工程的吉祥物，更是中国探月精神和文化的吉祥物。
中国探月航天太空兔，是中国航天IP文化的重要符号，代表了新一代的航天精神，集国家工程、硬核科技、潮流文化于一体。
同学们，请说说中国探月太空兔中英文名称有何关联？它们各自的寓意？
9．（2023 和平区一模）下面是关于大脑功能的思维导图，请将导图内容转述为文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯。
逻辑的、顺序的 逻辑思维 大脑功能 形象思维 从整体到局部，从模糊到清晰
语言操作、逻辑推理 灵感、顿悟
意识脑、学术脑、语言脑 本能脑、创造脑、艺术脑
10．（2023 天津一模）请任选如图的一幅图画，描绘画面的内容，并指出其中所蕴含的中华民族传统美德。要求：内容具体，描写生动。
11．（2022秋 南开区期末）请根据图中的调查数据，概括出主要信息。
12．（2023 青羊区校级模拟）图表反映了什么问题？请分析出现这种问题可能存在的原因。
13．（2023 沙坪坝区校级开学）近年来，美方在没有任何事实依据的情况下，频频动用国家力量打压中国企业。贸易霸凌主义损人不利己，更会给世界经济带来衰退性影响，对全球的产业链、供应链安全造成巨大的冲击。中方一直秉持习总书记倡导的开放、融通、互利、共赢的合作观，维护世界贸易组织规则，构建开放型世界经济。“得道多助，失道寡助”，中国的主张已得到越来越多的国家支持。请根据下面图片，为“贸易霸凌主义”下定义，要求在40字以内。
14．（2022秋 道里区校级期末）鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，如图这幅漫画虽然没有画人的眼睛，但其实又存在着极其传神的“眼睛”，你觉得画中的“眼睛”是什么？请结合画面说明理由，不超过60字。
15．（2022秋 江西期末）阅读如图的漫画材料，并就漫画所反映的现象谈谈你的看法。（80字左右）
16．（2023春 宜阳县校级月考）如图是某校“‘雷雨’话剧节”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
17．（2022 南康区校级开学）观察如图的漫画，请写出其寓意。
18．（2022 九龙坡区校级开学）2022年3月28日，国家智慧教育公共服务平台正式启动上线。该平台是教育部教育技术与资源发展中心主办的智慧教育平台，可提供丰富的课程资源和教育服务。如图是教育部组织开展的智慧教育门户LOGO设计中一则入围作品的主体图形。请写出该标志除文字以外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
三．名著导读（共1小题）
19．（2022秋 温州期末）思维导图法是整本书阅读的重要方法，如图是《乡土中国》“礼治秩序”章节有关“秩序维持”的思维导图，请把图中的空缺部分填写完整。
四．语言文字应用（共6小题）
20．（2022秋 聊城期末）如图是黄永玉先生设计的兔年邮票，2023年1月5日由中国邮政推出，在全国正式上市发售。
（1）请描述这枚邮票的画面内容。
（2）此枚邮票一经上市，即引发热议，有人认为画面兔子设计诡异，充满妖气；有人认为不落俗套，很有个性。你是如何看待这种争议的？
21．（2022秋 青岛期末）阅读下面第十二次全国国民阅读调查中《红楼梦》阅读状况专项调查信息，根据要求完成下列各题。
接触原因 百分比
看了影视曲艺等相关作品 59.4%
老师、家长指导、朋友介绍 44.0%
书店、图书馆里看到 8.2%
书摘书评中看到 3.1%
现场或电视讲座 2.9%
相关社团、读书会等影响 1.5%
浏览网上论坛、贴吧、读书频道等 1.2%
其他 3.6%
（1）请概括上面图表反映出的主要信息，要求语言简明，概括准确条理，表述中不出现具体数字，不超过80个字。
（2）调查显示，从人们对《红楼梦》各方面内容的关注度看，超过半数的国民对《红楼梦》中的爱情故事印象深刻，近三成的国民对诗词印象深刻，对琴棋书画诗酒茶花香的精雅生活方式和建筑、园林艺术印象深刻的占两成左右，对美食、养生和服饰印象深刻的都超过一成。请结合你的阅读体验，谈谈《红楼梦》哪一方面内容给你留下深刻印象。
22．（2023 兴庆区校级一模）如图的图一、图二分别是四川博物院、故宫博物院的微标，请从构图要素和寓意两个角度解说两个微标的相同点。要求：不超过90个字。
23．（2023 泸县模拟）请简要说明如图漫画的画面内容，并点明漫画寓意。要求内容完整，语句通顺，不超过100字。
24．（2022秋 金台区期末）如图是某同学拟定的家乡文化生活调查活动流程图。
请把这个流程图转写成一段文字。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，110字左右。
25．（2023 新华区校级二模）下面是某校中学生暑期社会实践活动计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
2023年高考复习之挑战压轴题（语言文字应用）：图文转换
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．（2023 岳西县校级学业考试）阅读如图，对“叶克斯多德森定律”的理解和推断不正确的一项是（ ）
A．学习不是一个思维与解决问题的冷认知过程，而是一个伴有情绪的热认知。
B．情绪唤醒水平过高或过低都不利于学习，中等唤醒水平，学习效果最好。
C．对高焦虑的学生应尽量少给学习上的压力，低焦虑的学生应适当地施压。
D．对有创造性的新学习或问题解决任务，在具有挑战性的环境下学习效果好。
【考点】图（表）文转化．
【答案】D
【分析】本题考查图文转换和逻辑推理的能力。解答本题，首先要审读题干要求，明确图表的内容。其次，分析曲线的特点，抓住曲线所体现的运行情况和发展趋势，着重抓曲线变化的关键节点前后的数据变化，然后进行推断。
【解答】分析这三条曲线应抓住关键节点“最佳水平”，随着学习动机水平的变化，效率也在发生变化，但不是一直呈正比，会达到一个最佳水平。D．在具有挑战性的环境下学习效果好”错误，“有创造性的新学习或问题解决任务”应该对应困难或复杂的任务的曲线，由曲线可知，并不是动机水平越高，效率越高，最佳水平处于动机水平低的那端，说明压力小，不是在“具有挑战性的环境下”达到最佳水平的。所以“在具有挑战性的环境下学习效果好”的推断错误。D错误。
故选：D。
【点评】曲线图，这类题一般以纵横两个坐标为主轴，有关数据通过曲线在两个主轴上的变化来反映某种情况，答题者需要根据这种变化，弄清所表达的内容，然后用简洁的语言表达出来。
2．（2022 河北学业考试）对如图这幅漫画的内容和寓意的解说，不正确的一项是（ ）
A．漫画以一道高大的墙为中心，墙的正中间是一个狭窄的人形门洞，门洞象征着某种统一的标准。
B．画面左边有两个人正在走向门洞，他们身形样貌不同，发型服饰有异，传递出人生而不同的意思。
C．画面右边是刚走出大门的三个人，他们身材、服饰一致，走路姿势也相同，暗示他们消弭了个性。
D．该漫画讽刺了某些人不遵守知识产权的相关规则，一味盲目地效仿他人，呼吁人们增强创新意识。
【考点】漫画照片．
【答案】B
【分析】本题考查学生对漫画的理解掌握。解答本题，需要理解漫画内容，进而分析选项。
【解答】B.“传递出人生而不同的意思”有误。画面左边的两个人身形样貌不同，发型服饰有异，说明其存在个性或者差异，不能体现出“生而不同”的理念。
故选B。
【点评】漫画题重点在于仔细审读图中的要素，再把其中夸张的部分，进行分析，得出寓意。
3．（2022 湖南学业考试）阅读下面这幅题为《里应外合》的漫画，对其寓意理解最贴切的一项是（ ）
A．海外也有贪污和腐败，不要以为外国的月亮比中国圆。
B．螳螂捕蝉，黄雀在后，不要被他人利用。
C．海外留学付出的代价很大，所以要量力而行。
D．讽刺了官员中的“裸官”现象，希望加强对领导干部的监督。
【考点】漫画照片．
【答案】D
【分析】本题考查学生对漫画的理解与分析，解答本题，需要理解漫画内容，再结合题干要求具体分析。
【解答】首先要认真细致地观察画面的内容从画面中的乌纱帽、“贪”字、“海外”等信息，找出其讽刺的对象或行为；其次应注意标题《里应外合》，由“实”及“虚”，由表及里提炼概括画面所揭示的主题，即讽刺了官员“裸官”的现象，期待可以加强对领导干部的监督。
故选D。
【点评】漫画类题目的解题思路：
第一步：读画面，明白画中有什么。（1）看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。（2）看画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。（3）看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。（4）看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
第二步：联系现实展开想像，揣摩画外之音。（1）看画面指向，对应相关现实。（2）透过现象看本质，跳出画面思画外。
4．（2022 南京模拟）下列选项中，对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是（ ）
A．在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。
B．过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。
C．对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。
D．懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。
【考点】漫画照片．
【答案】B
【分析】本题考查学生图文转换的能力。题干要求分析漫画的寓意，带着这个要求去分析图形要素。
【解答】首先观察图片，图片上一只小兔子身上背着已经拔出来的两只萝卜，正在拔第三只萝卜，第三只萝卜非常大，小兔子在拔这个大萝卜的过程中非常努力，这只大萝卜象征着收获。
A.将大萝卜比作“巨大的困难”，偏离图片寓意。
B.艰难的过程预示着巨大的收获最符合图片的寓意。
C.说牢牢抱住努力挣得的东西不放，偏离图片寓意。
D.“知足常乐”“困难”的描述明显偏离图片寓意。
故选B。
【点评】漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的笔法，勾勒出幽默、诙谐的画面，以说明某种观点。漫画画面上的每一个细节都对表达寓意有提示作用。因此，一定要仔细观察画面，这样才能全面领会漫画的寓意。
5．（2021秋 厦门期末）以下介绍“雪如意”的四段话中语意最连贯的一项是（ ）
A．顶峰大厅是“柄首”，底部结束区是“柄尾”，中间的赛道是“柄身”。赛道呈S形，从侧面看，“雪如意”依山就势，形若如意，宛如一座身形柔美的“高架桥”。
B．顶峰大厅是“柄首”，中间的赛道是“柄身”，底部结束区是“柄尾”。赛道呈S形，从侧面看，“雪如意”依山就势，形若如意，宛如一座身形柔美的“高架桥”。
C．“雪如意”依山就势，形若如意。顶峰大厅是“柄首”，中间的赛道是“柄身”，底部结束区是“柄尾”。赛道呈S形，从侧面看，宛如一座身形柔美的“高架桥”。
D．“雪如意”依山就势，形若如意。顶峰大厅是“柄首”，底部结束区是“柄尾”，中间的赛道是“柄身”。赛道呈S形，从侧面看，宛如一座身形柔美的“高架桥”。
【考点】图（表）文转化；表达简明、连贯、得体．
【答案】D
【分析】本题考查图文转换的能力和语言表达简明连贯得体的能力。根据图文信息分析解答。
【解答】根据2022年北京冬奥会国家跳台滑雪中心“雪如意”的造型特点分析，先总述“雪如意”整体造型，接着具体描述“雪如意”由“柄首”“柄身”“柄尾”构成。由于在描述中要重点突出中间赛道，并与后文对赛道特写衔接，因此先写“柄首”“柄尾”，再写“柄身”，最后特写赛道形状。D项形式衔接最恰当，语意最连贯。
故选：D。
【点评】事理的逻辑性：在行文中，要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。如果在表述中违背了逻辑，就一定会影响语言的连贯。本题在解说时，要结合后面提到的赛道等内容分析作答。
6．（2021秋 永春县校级期末）下列诗句蕴含哲理与漫画《五指争功》一致的是（ ）
A．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
B．江山代有才人出，各领风骚数百年
C．凡物各自有根本，种禾终不生豆苗
D．时人不识凌云木，直待凌云始道高
【考点】漫画照片．
【答案】A
【分析】本题考查图文转换的能力，要分析构图要素，理解漫画寓意。
【解答】读图，漫画《五指争功》说明的是每一个指头都有各自不同的作用，A．事物各有优点和缺点；B．江山代有才人出，各领风骚数百年体现了发展的观点，故排除B；C．凡物各自有根本，种禾终不生豆苗，体现了事物的运动是有规律的，故排除C；D．体现了发展的前进性和曲折性的道理，排除D．故本题答案选A。
故选：A。
【点评】漫画类答题技巧：
第一步：读画面，明白画中有什么 漫画是通过直观的形象来说明道理的，一幅漫画中人物的形象、动作、语言以及其他事物文字等都蕴涵着深意。解答此类题必须认真仔细地观察漫画的各个细节，精心研读其中的文字。
1．看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“眼睛”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意。
2．看画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面地观察画面。
3．看注解。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在做漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的关键所在。
第二步：正确理解，联系现实展开想象，揣摩画外之音 漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。
第三步：明确表达 把握了漫画的内容和主旨后，就可以开始答题了。假如题目要求描述画面，就要采用恰当的表达方式，对画面上的人或物的动作、表情、语言等按照一定的顺序进行描述。切记，只需把画面内容客观地描述出来即可，有什么就说什么，不宜进行想象和虚构。假如题目要求概括寓意，一般可采用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语动词，用简明扼要的语言进行表述。假如要求拟写标题，则一定要紧扣画面内容和寓意去思考。一般可采用中心事件描述法，引用画中人物语言法、比喻法等方法解答。
二．语言表达（共12小题）
7．（2023春 海淀区期中）微写作。
草木蔓发，春山可望。正值春耕时节，学校以“春耕”为主题举办系列活动，带领同学们体验春耕文化，感悟春耕精神。请从下列任务中任选一个，按要求作答。不超过150字。
（1）校刊编辑部向同学们征集能充分体现“春耕精神”的图片，请你从三幅图片中选择一幅进行推荐，并写出推荐理由。要求：条理清晰，语言简明。
（2）活动中，同学们就“耕耘与收获”展开了热烈讨论，有的同学认为“只问耕耘，不问收获”，有的同学认为“欲问耕耘，必问收获”。你同意谁的观点？请写一则发言稿，参与讨论。要求：观点明确，自圆其说。
（3）春天是耕种的季节，你想把什么种在春天里呢？请以“把 种在春天里”为题目，写一首小诗或一段抒情文字，分享给同学们。要求：感情真挚，有感染力。
【考点】漫画照片；说明类；抒情类；议论类．
【答案】（1）示例：这张邮票是由中国邮政为纪念中国植树节40周年发行的。图案主体为双手托起的绿色家园，手臂代表树干、张开的五指代表树枝，树干枝头上方是生机盎然的绿叶，层层绿叶中设计了象征城镇、乡村、河流、山川、蓝天白云、飞鸟的符号化图形。其寓意为大家亲自动手，同植树、助春耕，为改善生活环境做出一份贡献。
（2）例文：
亲爱的同学们：
大家好！
对于“耕耘与收获”这一话题，我更认同“只问耕耘，不问收获”。“只问耕耘，不问收获”是一种精神，一种专心于事业，不求回报，不问荣利的高尚情操。居里夫人拥有了这种精神，所以在发现镭后将其提炼方法公布于世，促进了人类科技的进步。在二十一世纪这个科技高速发展的今天，“只问耕耘，不问收获”是每一位公民都应该具备的精神，其必定会促使社会更加高速发展。
谢谢大家！
（3）例文：
把梦想种在春天里
每一粒种子都有钻出泥土窥探大地的渴望，每一棵小树苗都有直入云霄长成参天大树的愿望，每一只幼虫都有破茧成蝶憧憬蓝天的梦想。我把一个最美妙的梦想种在春天里，希望它生根发芽，抽穗开花……夜空因星辰的点缀而璀璨万分，梦想因努力拼搏而格外出彩。在充满希望的季节里，让我们放飞梦想，让春天和梦想一起从这里起飞！
【分析】（1）本题考查学生的微写作能力，这是一道应用类微写作。写作要求：本题要求为所给图片写推荐语。要从题中所给的三幅图片中选择一幅进行推荐，并写出推荐理由。推荐语重在“推介”，目的在于让人喜欢，首先应该告诉大家图片的主要内容，然后应该介绍其值得推荐的地方，即主要特点，可以集中阐述其中的一个方面，也可以阐述其几个主要方面。叙述的过程中要做到条理清晰，语言简明，不超过150字。
写作思路：因为这是一枚邮票，所以首先要介绍发行的单位和发行的缘由；其次要详细说明邮票的构成要素，介绍时要有一定的逻辑顺序；最后要说明图片的代表寓意。因为这是学校举办的以“春耕”为主题的活动，所以一定要紧扣“春耕精神”“春耕文化”的主题。
（2）本题考查学生微写作的能力，这是一道议论类微写作试题。
审题：材料要求写一则发言稿，表明自己对“耕耘与收获”这一话题的看法。可以同意“只问耕耘，不问收获”，也可以同意“欲问耕耘，必问收获”，还可以有自己独特的看法。但是首先必须明确自己的观点，并说出理由。
写作指导：如首先提出观点：只问耕耘，不问收获。然后论述这种精神对人成长的重要，对人类历史和社会的重要，可以运用举例论证和道理论证的论证方法。最后得出结论：我们必须培养自己“只问耕耘，不问收获”的精神。
（3）本题考查学生的写作能力，题目要求以“把 种在春天里”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。所以写作中要侧重抒情，描写、议论类文字要少，重点突出自己的感情。可以运用直抒胸臆或间接抒情的表达方式。
首先要补好题目，思考要把什么种在春天里，春天是一个美好的季节，更代表着开始，象征着希望，所以补入的词语应该与这些内容有关，如梦想、希望等。然后思考为什么要在春天种下它，种下它以后应该怎么做等等。应紧扣补进的关键词进行立意、构思和写作。比如补的题是“把梦想种在春天里”，那就要围绕放飞梦想、如何去实现这一梦想确定主题，抒发感情。
【解答】（1）示例：这张邮票是由中国邮政为纪念中国植树节40周年发行的。图案主体为双手托起的绿色家园，手臂代表树干、张开的五指代表树枝，树干枝头上方是生机盎然的绿叶，层层绿叶中设计了象征城镇、乡村、河流、山川、蓝天白云、飞鸟的符号化图形。其寓意为大家亲自动手，同植树、助春耕，为改善生活环境做出一份贡献。
（2）例文：
亲爱的同学们：
大家好！
对于“耕耘与收获”这一话题，我更认同“只问耕耘，不问收获”。“只问耕耘，不问收获”是一种精神，一种专心于事业，不求回报，不问荣利的高尚情操。居里夫人拥有了这种精神，所以在发现镭后将其提炼方法公布于世，促进了人类科技的进步。在二十一世纪这个科技高速发展的今天，“只问耕耘，不问收获”是每一位公民都应该具备的精神，其必定会促使社会更加高速发展。
谢谢大家！
（3）例文：
把梦想种在春天里
每一粒种子都有钻出泥土窥探大地的渴望，每一棵小树苗都有直入云霄长成参天大树的愿望，每一只幼虫都有破茧成蝶憧憬蓝天的梦想。我把一个最美妙的梦想种在春天里，希望它生根发芽，抽穗开花……夜空因星辰的点缀而璀璨万分，梦想因努力拼搏而格外出彩。在充满希望的季节里，让我们放飞梦想，让春天和梦想一起从这里起飞！
【点评】微写作的评价标准：
1.思维敏捷，思路清晰，有新意。
2.语言准确、简明、合理、得体。
3.针对的具体情境符合写作要求。
4.鼓励写作风格多样化、个性化。
8．（2023 河东区一模）2023年1月14日，在北京颐堤港的“中国探月太空兔”展陈活动现场，中国探月航天IP形象太空兔正式对外公布了名称，中文名“兔星星”，英文名“To star”。它既是中国探月航天工程的吉祥物，更是中国探月精神和文化的吉祥物。
中国探月航天太空兔，是中国航天IP文化的重要符号，代表了新一代的航天精神，集国家工程、硬核科技、潮流文化于一体。
同学们，请说说中国探月太空兔中英文名称有何关联？它们各自的寓意？
【考点】漫画照片．
【答案】中国探月航天太空兔中文命名为“兔星星”，而英文“To star”是航天太空兔中文的音译。“兔星星”寓意“玉兔巡月，扬帆星河”，我国嫦娥三号、四号的月球车均以“玉兔”为名，“兔星星”的名字表达了其太空特质和初心使命。英文名字“To star”寓意我们的征途是星辰大海，体现了传统文化与航天科技的融合，寄托着中华民族千百年来的探月梦想，表达着新时代中国航天向宇宙深空进发的豪情愿景。
【分析】本题考查学生对漫画的解读能力。解答时，要了解漫画的特点，明确其寓意，再整合作答。
【解答】解答时，要明确，中国探月航天太空兔命名的背景，它是中国航天IP文化的重要符号，代表了新一代的航天精神，集国家工程、硬核科技、潮流文化于一体。然后，注意中国探月航天太空兔中英文命名的联系，结合题目要求分析作答即可。
答案：
中国探月航天太空兔中文命名为“兔星星”，而英文“To star”是航天太空兔中文的音译。“兔星星”寓意“玉兔巡月，扬帆星河”，我国嫦娥三号、四号的月球车均以“玉兔”为名，“兔星星”的名字表达了其太空特质和初心使命。英文名字“To star”寓意我们的征途是星辰大海，体现了传统文化与航天科技的融合，寄托着中华民族千百年来的探月梦想，表达着新时代中国航天向宇宙深空进发的豪情愿景。
【点评】漫画解读：
1.首先要读懂漫画的意思。
2.要抓住漫画的形象特征。
3.要善于联想和想像。
9．（2023 和平区一模）下面是关于大脑功能的思维导图，请将导图内容转述为文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯。
逻辑的、顺序的 逻辑思维 大脑功能 形象思维 从整体到局部，从模糊到清晰
语言操作、逻辑推理 灵感、顿悟
意识脑、学术脑、语言脑 本能脑、创造脑、艺术脑
【考点】流程图、结构图、思维导图．
【答案】人的左脑处理意识、学术、语言相关的活动，负责语言操作、逻辑推理，思维具有逻辑性、顺序性；人的右脑处理本能、创造、艺术相关的活动，擅长灵感、顿悟等形象思维，有从整体到局部、从模糊到清晰的特点。
【分析】本题考查学生图文转换的能力。答题时要读懂图表中的信息，根据题干要求进行解答。
【解答】解答此题，首先要认真观察此图，明确图中的文字信息，把握信息之间的逻辑关系。图中大脑分左右，所以在介绍大脑功能时要从左脑、右脑的角度切入。根据图中文字的对应关系来看，左脑的“逻辑思维〞和右脑的“形象思维〞为关键信息。再对其他文字信息进行分析，可以概括出大脑负责的人类活动、大脑思维的特点。由此可得出答案。
答案：
人的左脑处理意识、学术、语言相关的活动，负责语言操作、逻辑推理，思维具有逻辑性、顺序性；人的右脑处理本能、创造、艺术相关的活动，擅长灵感、顿悟等形象思维，有从整体到局部、从模糊到清晰的特点。
【点评】图文转换是指把图画表格内容转化成文字表述的一种综合性强有创新、有特色的新题型。要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，或辨别挖掘图画表格的本意信息，或对材料进行综合性评价，主要考查考生的语言表达运用能力。要求做到“简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动”。这种题型实际上是对学生各种语文能力素养的综合考查。
10．（2023 天津一模）请任选如图的一幅图画，描绘画面的内容，并指出其中所蕴含的中华民族传统美德。要求：内容具体，描写生动。
【考点】漫画照片．
【答案】示例1：盛夏，一位妇女坐在竹制的小板凳上正在忙着干活，她穿着短袖衫，裤脚高高挽起，可以想见这样热的天气，她一定是满头大汗；一个小男孩，应该是她的儿子，正在拿着大蒲扇给妈妈扇风。画面展现了母慈子孝的中华民族传统美德。
示例2：一个书生盘腿坐在书桌前，神情专注。几案上摆着砚台、书籍与笔架。一盏孤灯陪伴他苦读。他眉头紧锁，时而抿紧嘴唇，时而口中念念有词。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。囊萤映雪、悬梁刺股，千百代莘莘学子就这样传递着勤奋好学的美德。
示例3：一位老翁双手持称，秤杆平平，秤盘上放着一个元宝，秤砣上写着“信誉”二字。画面展现了为商之道——重信誉、轻钱财。
【分析】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。
【解答】解答本题时，首先分析画面内容，然后写出图画表现的中华民族传统美德。
图1画面内容为：妈妈在纳鞋底，孩子双手握着蒲扇给妈妈扇风。表现的中华民族传统美德：母慈子孝，尊长爱幼等。
图2 画面内容为：书生手中拿着书籍，在灯下苦读。表现的中华民族传统美德：勤学刻苦、勤奋好学等。
图3 画面内容为：一老翁双手持称，秤盘上为元宝，秤砣上为“信誉”二字。表现的中华民族传统美德：为商之道——重信誉轻钱财等。
再分析题目要求，“任选下面的一幅图画”，注意只选一幅即可；“描绘画面内容”，要注意观察细节，用准确生动的语言将画面描绘出来；再分析其中蕴含的美德，注意是“中华民族传统美德”。
比如第一幅，主要人物之一的中年女性坐在竹制的小板凳上，高高挽起的袖子和裤脚表现了天气的炎热；可她不得闲的双手在削着什么，仿佛在为自己的孩子准备餐饭。画面中的另一个人物是一个胖小子，光着屁股的他一看就知道年龄尚小，但他很懂事，心疼母亲，努力地拿着一个大蒲扇给母亲扇风，尝试用自己的努力为母亲带来凉爽。而母亲嘴边噙着的温柔的笑则是孩子孝顺的最好回应。由此可知，这幅图画是表现母慈子孝，尊长爱幼等传统美德。
答案：
示例1：盛夏，一位妇女坐在竹制的小板凳上正在忙着干活，她穿着短袖衫，裤脚高高挽起，可以想见这样热的天气，她一定是满头大汗；一个小男孩，应该是她的儿子，正在拿着大蒲扇给妈妈扇风。画面展现了母慈子孝的中华民族传统美德。
示例2：一个书生盘腿坐在书桌前，神情专注。几案上摆着砚台、书籍与笔架。一盏孤灯陪伴他苦读。他眉头紧锁，时而抿紧嘴唇，时而口中念念有词。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。囊萤映雪、悬梁刺股，千百代莘莘学子就这样传递着勤奋好学的美德。
示例3：一位老翁双手持称，秤杆平平，秤盘上放着一个元宝，秤砣上写着“信誉”二字。画面展现了为商之道——重信誉、轻钱财。
【点评】漫画类题目的解题思路：
第一步：读画面，明白画中有什么。（1）看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。（2）看画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。（3）看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。（4）看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
第二步：联系现实展开想像，揣摩画外之音。（1）看画面指向，对应相关现实。（2）透过现象看本质，跳出画面思画外。
11．（2022秋 南开区期末）请根据图中的调查数据，概括出主要信息。
【考点】图表．
【答案】占受访者65%的未成年人愿意从自我做起，并且发动身边的人来响应国家建设书香社会的倡导。
【分析】本题考查学生图文转换的能力。答题时要读懂图表中的信息，根据题干要求进行解答。
【解答】根据图中的调查数据，概括出主要信息。要求学生把握和图表直接相关的内容，尽量不跳过图表内容，进行随意的猜测。一般表述内容是和图表相关的最直接的内容。图1可概括的主要信息为：国家倡导建设书香社会的态度的受访者中未成年人占65%。图2可概括的主要信息为：国家倡导建设书香社会的态度调查结果是有超过一半人的人表示愿意从自我做起并且发动身边的人。
答案：
占受访者65%的未成年人愿意从自我做起，并且发动身边的人来响应国家建设书香社会的倡导。
【点评】图文转换是指把图画表格内容转化成文字表述的一种综合性强有创新、有特色的新题型。要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，或辨别挖掘图画表格的本意信息，或对材料进行综合性评价，主要考查考生的语言表达运用能力。要求做到“简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动”。这种题型实际上是对学生各种语文能力素养的综合考查。
12．（2023 青羊区校级模拟）图表反映了什么问题？请分析出现这种问题可能存在的原因。
【考点】图表．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查学生图文转换的能力。答题时要读懂图表中的信息，根据题干要求进行解答。
【解答】（1）观察图表，反映的是高三学生对高考前三个月练好字的信心，可以看出，很有信心的同学占比少，而没有信心或信心不大的占了四成，有些信心的同学也只有两成多。由此可知，大部分高三学生对高考前三个月练好字信心不足。
（2）存在的原因有多种，首先短期内练好字本身就是一件难事，所以信心不足可不足为奇；没有掌握好的练字的方法；还有就是高三学习任务重，高考压力大，抽不出更多的时间来练字。
答案：
①大部分高三学生对高考前三个月练好字信心不足。
②短时间内要练好字，难度大；现有练字的方法收效不大；高考前学习任务重，没有时间练字。
【点评】图文转换是指把图画表格内容转化成文字表述的一种综合性强有创新、有特色的新题型。要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，或辨别挖掘图画表格的本意信息，或对材料进行综合性评价，主要考查考生的语言表达运用能力。要求做到“简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动”。这种题型实际上是对学生各种语文能力素养的综合考查。
13．（2023 沙坪坝区校级开学）近年来，美方在没有任何事实依据的情况下，频频动用国家力量打压中国企业。贸易霸凌主义损人不利己，更会给世界经济带来衰退性影响，对全球的产业链、供应链安全造成巨大的冲击。中方一直秉持习总书记倡导的开放、融通、互利、共赢的合作观，维护世界贸易组织规则，构建开放型世界经济。“得道多助，失道寡助”，中国的主张已得到越来越多的国家支持。请根据下面图片，为“贸易霸凌主义”下定义，要求在40字以内。
【考点】流程图、结构图、思维导图．
【答案】贸易霸凌主义是贸易国间经济强国对经济弱国的一种具有欺凌与压迫性质的霸权主义。
【分析】本题考查学生给概念下定义的能力。解答时，要从图片中筛选信息确定事物的属概念，再筛选概念的特征，最后，按照下定义的格式表述为一个单句即可。
【解答】解答时，首先确定被定义概念的属概念，由图片信息可以确定“贸易霸凌主义是一种霸权主义”；再筛选概念的特征：“贸易国之间”“经济较强的国发动”“经济较弱的国遭受”“欺凌压迫”，变为定语成分；最后，按照下定义的格式表述为一个单句即可。注意语序符合逻辑。
答案：
贸易霸凌主义是贸易国间经济强国对经济弱国的一种具有欺凌与压迫性质的霸权主义。
【点评】下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。
14．（2022秋 道里区校级期末）鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，如图这幅漫画虽然没有画人的眼睛，但其实又存在着极其传神的“眼睛”，你觉得画中的“眼睛”是什么？请结合画面说明理由，不超过60字。
【考点】漫画照片．
【答案】这幅漫画的“眼睛”是人物的背影。人物立在江边，望向远方，背影显得孤单落寞，传神地表现出送别的感伤之情。
【分析】本题考查学生图文转换的能力。答题时要读懂漫画中的信息，根据题干要求进行解答。
【解答】由画面中的元素——天、山、水、岸、雁，可以看出主体人物在送别后独自遥望，由此可见漫画的内涵是别后的孤寂感伤，而最能体现这一点的是人物的背影。
答案：
这幅漫画的“眼睛”是人物的背影。人物立在江边，望向远方，背影显得孤单落寞，传神地表现出送别的感伤之情。
【点评】漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，看漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对概括漫画的寓意有提示作用。因此，我们在做漫画题时定要仔细、全面地观察画面。漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或行为。要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。
15．（2022秋 江西期末）阅读如图的漫画材料，并就漫画所反映的现象谈谈你的看法。（80字左右）
【考点】漫画照片．
【答案】见试题解答内容
【分析】此题考查语言表达和个性化解读的能力。一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想；主体是画面各“因素”构成的画情、画景；注释是对画情画景的提示与注解。通过对这三部分的仔细品味就能从整上概括其寓意。然后根据寓意，提出自己的观点，发表看法，或赞成或反对，需要抓住问题的实质进行分析评价。
【解答】漫画标题是“无奈之举”，也是学校在管理学生方式上因怕出事故而把学生圈在教室的无奈的做法，这种管理方式是错误的，原因是束缚了孩子的游戏、玩乐的天性。表面上看是关心呵护学生，本质上是扼杀了孩子的天性，影响了学生的生长发育，培养了一批温室中柔弱的花朵，对学生对国家和社会都是有害的，这样的管理应该摒弃。
答案：
①课间圈养，看似文明休息，实则是披着文明外衣的“野蛮”，剥夺了学生课间游戏，玩乐权利；②课间时间，或动或静，应该放权归于学生自己。教育要以人为本，要遵循学生的身心发展规律。
【点评】漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用变形、象征的手法，构成幽默、诙谐的图画，以取得讽刺或歌颂的表达效果。
16．（2023春 宜阳县校级月考）如图是某校“‘雷雨’话剧节”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
【考点】图（表）文转化．
【答案】（示例）“‘雷雨’话剧节”拟于10月16日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系大礼堂，安排每班一个节目参赛，最后评出9个奖项；宣传工作包括出海报以及在学校网站、校广播站进行报道。
【分析】本题考查学生图文转换的表达能力。这类题目解答时要认真看图，画面中的要素要全面把握，题目、图画、解释的文字，不能偏颇或漏掉。
【解答】组织答案时应先指出这是某校“雷雨‘话剧节’”活动的初步构思，然后按照从上往下、从左到右的顺序，分别介绍举办日期和组织、宣传工作。组织工作包括规模计划和场地，还要评比；宣传包括海报和报道，报道的方式有两个。要做到内容完整，归属得当，表述准确，语言有条理、清楚、连贯。组织答案时要注意字数限制。
答案：
（示例）“‘雷雨’话剧节”拟于10月16日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系大礼堂，安排每班一个节目参赛，最后评出9个奖项；宣传工作包括出海报以及在学校网站、校广播站进行报道。
【点评】框架示意图类图文转换答题要领：
1.解读图片，确定叙述对象的顺序（从哪里入手）。
2.方框里的词语属于关键概念不能被遗漏。
3.带箭头的横线提示着发展的趋势或走向，不能违背这一顺序。
4.横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡作用。
5.适当增补字词以便衔接连贯。
6.注意字数的限制。
17．（2022 南康区校级开学）观察如图的漫画，请写出其寓意。
【考点】漫画照片．
【答案】讽刺一些商家篡改生产日期，假借临期食品之名，售卖过期食品损害消费者权益的现象。
【分析】本题考查学生图文转换的能力。解答时，要仔细观察漫画，读懂漫画的意思；然后抓住漫画的形象特征，联系现实理解寓意。
【解答】解答时，首先观察漫画画面，画面主体是一辆标注“临期食品专列”的车，有很多代表“2020”“2022”“过期”等信息的食品还在往车上挤，画面还有语言“都过期了还往上挤！”根据画面信息，联系现实生活可知，讽刺一些商家篡改生产日期，假借临期食品之名，售卖过期食品损害消费者权益的现象。
答案：
讽刺一些商家篡改生产日期，假借临期食品之名，售卖过期食品损害消费者权益的现象。
【点评】解答漫画类题目的方法：
1.首先要读懂漫画的意思。这是漫画作文写作至关重要的第一步，只有读懂了画意，明确了画旨，才不至于偏题跑题。漫画的构成主体是画面各“因素”构成的情景；标题即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想；材料是对画面情景的提示与注解。
2.要抓住漫画的形象特征。具体说来，在分析画面时，要注意画面突出了什么，夸张了什么，或画错了什么只有抓住了漫画的形象特征，才能把握住漫画的本质所在，正确的构思立意、谋篇布局。
3.要善于联想和想像。
18．（2022 九龙坡区校级开学）2022年3月28日，国家智慧教育公共服务平台正式启动上线。该平台是教育部教育技术与资源发展中心主办的智慧教育平台，可提供丰富的课程资源和教育服务。如图是教育部组织开展的智慧教育门户LOGO设计中一则入围作品的主体图形。请写出该标志除文字以外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
【考点】徽标图标．
【答案】该图由“智”字及传统水波纹构成。二者结合，寓意“知者乐山，仁者乐水”，水长年积累、润物无声的特点，彰显智慧教育的本质及服务意识。二者共同构成太极走势，象征智慧与平衡。
【分析】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。解答时，要明确徽标的构图要素，再理解其寓意。
【解答】题干要求“写出该标志除文字以外的构图要素”，除了“国家智慧教育公共服务平台”的中英文，还有汉字“智”，及传统的水波纹。
智者乐水，取自孔子“知者乐水，仁者乐山”。将“智”字与中国传统水纹相结合，体现水的大智慧，水自高处往下流淌，长年累月，亦可水滴石穿，与智慧教育平台相契合。“智”与水纹的结合，形成太极的走势，太极有辩证之意，同时太极又是中国传统智慧的象征，意味理性又充满活泼。
答案：
该图由“智”字及传统水波纹构成。二者结合，寓意“知者乐山，仁者乐水”，水长年积累、润物无声的特点，彰显智慧教育的本质及服务意识。二者共同构成太极走势，象征智慧与平衡。
【点评】徽标类图文转换方法：
第一问（概述）常见有三种考法：第一种，要求写出构图要素；第二种，要求概述图案内容；第三种，要求介绍图案内容。答题时各有侧重，审题时必须严密区分。如果是构图要素题，直接将图案中的要素罗列出来即可；而概述内容题中的“概述”二字实际上相当于漫画题中的“描述”，需要对画面内容进行形象化的解读，语言的文学性强一些；如果是介绍内容题，就需要用说明性文字按顺序直观、客观地介绍画面内容。
三．名著导读（共1小题）
19．（2022秋 温州期末）思维导图法是整本书阅读的重要方法，如图是《乡土中国》“礼治秩序”章节有关“秩序维持”的思维导图，请把图中的空缺部分填写完整。
【考点】流程图、结构图、思维导图．
【答案】乡土社会 主动服膺 法治
【分析】本题考查学生补充思维导图的能力。答题时要熟悉题干涉及的文本内容，根据具体内容及思维导图的提示进行补充。
【解答】依照第①空左右两边的词语“熟悉社会”“现代社会”“变迁社会”可知，第①空也应填与“社会”相关的词语。由于第①空下边的箭头指向的是“依靠传统”“教化”，所以这一空应填“乡土社会”。
第②空应填乡土社会中礼治的两种方式，依照《乡土中国》中的“礼并不是靠一个外在的权力来推行的，而是从教化中养成了个人的敬畏之感，使人服膺”一句可推断，第②空的关键词为“服膺”，再结合右边图示中的“从外限制”四个字，为了与之保持对称，故可填“主动服膺”。
图例出示了“秩序维持”的两种形式。右边的形式是现代社会中依靠国家权力，用从外限制与惩罚的形式来维持秩序的。而这种形式与左边的形式是截然对立的。再依照《乡土中国》种“礼治秩序”章节中的“普通常有以‘人治’和‘法治’相对称，而且认为西洋是法治的社会，我们是‘人治’的社会”一句可推断出，第③空应填“法治”。
答案：
乡土社会 主动服膺 法治
【点评】思维导图，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
四．语言文字应用（共6小题）
20．（2022秋 聊城期末）如图是黄永玉先生设计的兔年邮票，2023年1月5日由中国邮政推出，在全国正式上市发售。
（1）请描述这枚邮票的画面内容。
（2）此枚邮票一经上市，即引发热议，有人认为画面兔子设计诡异，充满妖气；有人认为不落俗套，很有个性。你是如何看待这种争议的？
【考点】徽标图标．
【答案】（1）邮票中间是一只肥硕的兔子，右手握着笔，左手持着信封。左上角标有1.2元的面值，左侧印有“癸卯年”的字样，右侧印有“CHINA”的英文单词，右下角印有“中国邮政”字样。
（2）面对争议，要冷静，包容，理性。对一件艺术品的鉴赏，每个人都有自己的审美标准，也有发表自己见解的权利。
【分析】（1）本题考查鉴赏漫画。观察画面的内容时注意按照一定的顺序，画面中有什么信息，不能遗漏。
（2）此题考查个语言表达和个性化解读的能力。解答本题要根据寓意，提出自己的观点，发表看法，或赞成或反对，需要抓住问题的实质进行分析评价。
【解答】（1）要描述漫画的内容，可以结合题目信息“黄永玉先生设计的兔年邮票”，首先抓住其主体要素（“兔子”），然后再结合其特点加以描述，如“位于漫画中间”“肥硕”“右手握着笔，左手持着信封”等。其次，还要对其中的文字等加以描述，如“左上角的1.2元代表邮票的面值”“左侧中间的汉字‘癸卯年’、右侧的英文单词‘CHINA’、右下角的汉字‘中国邮政’”等要素都不能遗漏。
（2）题目给出了邮票上市后人们的两种不同观点：一是设计诡异，充满妖气；二是不落俗套，很有个性。前者意在贬，后者意在褒。二者截然相反。
虽然两个观点截然相反，但又都不无道理。所以面对这种争议，要冷静对待，理性分析，可以采取包容的态度。一千个人眼里有一千个哈姆雷特。鉴赏艺术作品，因审美标准不同，观点自然会不同，每个人都应有发表自己见解的权利。
答案：
（1）邮票中间是一只肥硕的兔子，右手握着笔，左手持着信封。左上角标有1.2元的面值，左侧印有“癸卯年”的字样，右侧印有“CHINA”的英文单词，右下角印有“中国邮政”字样。
（2）面对争议，要冷静，包容，理性。对一件艺术品的鉴赏，每个人都有自己的审美标准，也有发表自己见解的权利。
【点评】图（表）文转换解题方法：
一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
二、归纳认读结果，注意：①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。④简要归纳概括。
21．（2022秋 青岛期末）阅读下面第十二次全国国民阅读调查中《红楼梦》阅读状况专项调查信息，根据要求完成下列各题。
接触原因 百分比
看了影视曲艺等相关作品 59.4%
老师、家长指导、朋友介绍 44.0%
书店、图书馆里看到 8.2%
书摘书评中看到 3.1%
现场或电视讲座 2.9%
相关社团、读书会等影响 1.5%
浏览网上论坛、贴吧、读书频道等 1.2%
其他 3.6%
（1）请概括上面图表反映出的主要信息，要求语言简明，概括准确条理，表述中不出现具体数字，不超过80个字。
（2）调查显示，从人们对《红楼梦》各方面内容的关注度看，超过半数的国民对《红楼梦》中的爱情故事印象深刻，近三成的国民对诗词印象深刻，对琴棋书画诗酒茶花香的精雅生活方式和建筑、园林艺术印象深刻的占两成左右，对美食、养生和服饰印象深刻的都超过一成。请结合你的阅读体验，谈谈《红楼梦》哪一方面内容给你留下深刻印象。
【考点】图表．
【答案】（1）图表反映出第十二次全国国民接触《红楼梦》作品的原因来看，大部分国民都是因为看了相关影视曲艺作品，或者在老师、家长和朋友的指导介绍后，才开始接触《红楼梦》的。
（2）《红楼梦》中给我留下深刻印象的是人物形象的塑造，最突出的是林黛玉。她出身于姑苏钟鼎世家，父亲林如海是前科探花，官至兰台自大夫，又被钦点为扬州盐御史。母亲贾敏是贾母的女儿，贾政的妹妹。因母亲去世，又无亲生姐妹兄弟作伴，外祖母怜其孤独接来荣国府抚养。黛玉从小聪明清秀，与诗字相伴，进入京城后，便长住贾府与宝玉相亲相爱。她生性孤傲，纯洁率真，小气多疑，是封建的叛逆者。她藐视功名权贵，和宝玉有共同的理想和志向，真心相爱，但爱情被王夫人等残忍的扼杀了。林黛玉德才兼备，天生丽质，便到头来既在无奈中香消玉损，留下千古遗愿。
【分析】（1）本题考查图文转换的能力。图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断。
（2）本题考查个性化解读。解答时要结合题目要求，谈谈自己的看法。
【解答】（1）结合图表内容“第十二次全国国民阅读调查中《红楼梦》阅读状况专项调查信息”“接触原因”“看了影视曲艺等相关作品，占比59.4%”“老师、家长指导、朋友介绍，占比44.0%”。其他各项占比较小。通过分析以上条件可以得出：图表反映出第十二次全国国民接触《红楼梦》作品的原因来看，大部分国民都是因为看了相关影视曲艺作品，或者在老师、家长和朋友的指导介绍后，才开始接触《红楼梦》的。
（2）根据题目要求“请结合你的阅读体验，谈谈《红楼梦》哪一方面内容给你留下深刻印象”，解答时可以结合题目要求，谈看法。你可以谈谈“《红楼梦》中的爱情故事”“对诗词印象”“对琴棋书画诗酒茶花香的精雅生活方式和建筑、园林艺术印象”等，还可以谈谈你认为印象深刻的地方。
答案：
（1）图表反映出第十二次全国国民接触《红楼梦》作品的原因来看，大部分国民都是因为看了相关影视曲艺作品，或者在老师、家长和朋友的指导介绍后，才开始接触《红楼梦》的。
（2）《红楼梦》中给我留下深刻印象的是人物形象的塑造，最突出的是林黛玉。她出身于姑苏钟鼎世家，父亲林如海是前科探花，官至兰台自大夫，又被钦点为扬州盐御史。母亲贾敏是贾母的女儿，贾政的妹妹。因母亲去世，又无亲生姐妹兄弟作伴，外祖母怜其孤独接来荣国府抚养。黛玉从小聪明清秀，与诗字相伴，进入京城后，便长住贾府与宝玉相亲相爱。她生性孤傲，纯洁率真，小气多疑，是封建的叛逆者。她藐视功名权贵，和宝玉有共同的理想和志向，真心相爱，但爱情被王夫人等残忍的扼杀了。林黛玉德才兼备，天生丽质，便到头来既在无奈中香消玉损，留下千古遗愿。
【点评】高考图（表）文转换题特点如下：
1．考查的综合性明显
图文、表文转换看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达能力。
2．考题选材生活化突出
近几年图文、表文转换题的选材非常生活化，内容涉及亲情、节约水资源、网络语言等生活中的热点和焦点。由此可见，该题型走向生活，体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。
表文转换和图文转换是高考图表题的两大类型，是一种综合性、技术性较强，具有创新特色的新题型。表面上是“看图说话”，实际上综合了句式变换、仿写、续写、压缩语段、准确、鲜明、生动、连贯等多个考点，其实是对语言运用的综合考查。而这两个类型又包括多种考查形式。
22．（2023 兴庆区校级一模）如图的图一、图二分别是四川博物院、故宫博物院的微标，请从构图要素和寓意两个角度解说两个微标的相同点。要求：不超过90个字。
【考点】图（表）文转化．
【答案】①表明博物院名称。图一是“四川”，图二是“宫”。
②整体构成古代器物。图一是鼎，图二是（官）印。寓意：体现博物院是典藏历史的地方。
【分析】本题考查学生图文、表文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。
【解答】题中两个徽标都是博物院的徽标，图一是一个鼎的形状，由汉字“四川”抽象而成，是四川博物院徽标；图二是一个印章的形状，由汉字“宫”抽象而成，为故宫博物院的徽标。鼎和官印都是历史文物，所以，两个徽标的寓意一致，都体现了博物院是典藏历史的地方。
答案：
①表明博物院名称。图一是“四川”，图二是“宫”。
②整体构成古代器物。图一是鼎，图二是（官）印。寓意：体现博物院是典藏历史的地方。
【点评】图文转换，要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。这类题答题思路是：先看标题，再看图示，不放过图示中的文字，然后概括答题。
23．（2023 泸县模拟）请简要说明如图漫画的画面内容，并点明漫画寓意。要求内容完整，语句通顺，不超过100字。
【考点】漫画照片．
【答案】一辆车停在公路旁，一位大腹便便领导模样的人站在遮阳伞下，旁边一位陪同人员大喊着“快走两步，领导来慰问啦”，一个老农从家里出来，大汗淋漓地跑向领导。
漫画意在讽刺某些领导做事只注重形式，却没有真心关心过百姓的疾苦。
【分析】该题考查图文转换。做这类考题，应当对图表资料有一个整体的了解，把握资料的主题或方向。通过整体阅读，搜索有效信息。同时要注意图表细节，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。
【解答】此图中领导出行有专车，有专人陪同打伞，加上所配文字“快走两步，领导来慰问啦……！”而三人对面的是一位满脚灰尘泥土、大汗淋漓、喘着粗气的老人。可以猜想，这应该是某位领导下乡慰问乡村某类弱势群体的场面。所谓的慰问，只是一个形式，没有给老农带来实质性的安慰和关怀，反而增加了老农的负担。可见，漫画讽刺的就是某些人物搞官派作风，不为百姓着想、不为百姓办实事的行为现象。
答案：
一辆车停在公路旁，一位大腹便便领导模样的人站在遮阳伞下，旁边一位陪同人员大喊着“快走两步，领导来慰问啦”，一个老农从家里出来，大汗淋漓地跑向领导。
漫画意在讽刺某些领导做事只注重形式，却没有真心关心过百姓的疾苦。
【点评】图（表）文转换解题方法：
一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
二、归纳认读结果，注意：①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。④简要归纳概括。
24．（2022秋 金台区期末）如图是某同学拟定的家乡文化生活调查活动流程图。
请把这个流程图转写成一段文字。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，110字左右。
【考点】流程图、结构图、思维导图．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查图文转换的能力。解答时首先认真阅读题干要求，弄清主题，看清要求，尤其是字数限制等细节；然后仔细阅读示意图，注意箭头方向，看明白几个关键词的关系；表述时找准顺序，注意表达简洁和连贯。
【解答】所给图表是流程图，这类题目的解题思路是首先审清题干，勾画出要点；然后解读图片，确定起点顺序，表达时要注意准确连贯，内容全面完整，思路清晰。本题由题干可知，所给图表是“家乡文化生活调查活动流程图”，由图片可知，起点为“情况调查”，然后是“资料整理”，最后是“撰写报告”。拟写时只要将每个流程中的具体内容根据图片表述清楚即可，比如“情况调查”要按“调查问卷、专家访谈、实地考察”三种方式进行，“资料整理”有“去伪存真、去末取本”两种原则，“撰写报告”有“确定主题、拟定提纲、起草报告、修改定稿”四个步骤。
答案：
家乡文化生活调查活动先要以调查问卷、专家访谈、实地考察等方式进行情况调查。再以去伪存真，去末取本的原则进行资料整理。最后按照确定主题、拟定提纲、起草报告、修改定稿的步骤撰写调查报告。
【点评】高考图（表）文转换题特点如下：
1．考查的综合性明显
图文、表文转换看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达能力。
2．考题选材生活化突出
近几年图文、表文转换题的选材非常生活化，内容涉及亲情、节约水资源、网络语言等生活中的热点和焦点。由此可见，该题型走向生活，体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。
表文转换和图文转换是高考图表题的两大类型，是一种综合性、技术性较强，具有创新特色的新题型。表面上是“看图说话”，实际上综合了句式变换、仿写、续写、压缩语段、准确、鲜明、生动、连贯等多个考点，其实是对语言运用的综合考查。而这两个类型又包括多种考查形式。
表文转换：表格文字转换、柱形图表文字转换、曲线图表文字转换、饼式图表文字转换、结构图表文字转换。
图文转换：徽标文字转换、图片文字转换、漫画文字转换。
在媒体信息交流和传递中，图表是主要的表现形式之一，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家的生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及不同的知识领域。
其考查角度主要有以下两种：文字转换题，即将图表内容用文字表述出来；信息推断题，即针对图表数据作结论或提建议。
25．（2023 新华区校级二模）下面是某校中学生暑期社会实践活动计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
【考点】图（表）文转化．
【答案】见试题解答内容
【分析】该题考查图文转换。做这类考题，应当对图表资料有一个整体的了解，把握资料的主题或方向。通过整体阅读，搜索有效信息。同时要注意图表细节，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。
【解答】本题是某校中学生暑假社会实践活动计划的初步构思框架，该框架图包括考察和游览两部分，本次暑假社会实践主要考查气象公园、湿地公园和科技馆，考察气象公园和湿地公园要写出调查报告，考察科技馆后要交流体验写出地震感受；本次社会暑期社会活动主要游览美丽的乡村和名人故居，游览乡村和名人故居要通过日记的方式记录游览过程，根据以上分析可运用简洁的语言进行表述即可。可以转述为：中学生暑期社会实践主要活动是考察与游览：考察气象公园、湿地公园后撰写调查报告，考察科技馆后交流体验到的地震感受；游览美丽乡村、名人故居，用日记记录旅游的感受心得。
答案为：中学生暑期社会实践主要活动是考察与游览：考察气象公园、湿地公园后撰写调查报告，考察科技馆后交流体验到的地震感受；游览美丽乡村、名人故居，用日记记录旅游的感受心得。
【点评】图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。
考点卡片
1．表达简明、连贯、得体
2．图（表）文转化
3．漫画照片
1
4．徽标图标
5．图表
1
6．流程图、结构图、思维导图
1
7．说明类
8．抒情类
9．议论类
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