4.4数学归纳法讲义-2022-2023学年高二下学期数学人教A版(2019)选择性必修第二册(含答案)

文档属性

名称 4.4数学归纳法讲义-2022-2023学年高二下学期数学人教A版(2019)选择性必修第二册(含答案)
格式 zip
文件大小 718.3KB
资源类型 教案
版本资源 人教A版(2019)
科目 数学
更新时间 2023-05-01 19:03:16

文档简介

数列
4.4数学归纳法
1.数学归纳法步骤:①证明当时命题成立;②以“当时命题成立”为条件,推出“当时命题也成立”.
2.用数学归纳法证明:如果是一个公差为的等差数列,那么①对任何都成立.
证明:(1)当时,左边,①式成立.(2)假设当时,①式成立,即,根据等差数列的定义,有,于是
,当时,①式也成立.由(1)(2)可知,①式对任何都成立.
用数学归纳法证明:(为正整数).
【答案】证明见解析
【详解】证明:①当时,左边,右边,等式成立.
②假设当时,等式成立,
即,
那么当时,

故当时,等式也成立.
综上可知等式对任意正整数n都成立.
已知数列满足
(1)求出项,并由此猜想的通项公式
(2)用数学归纳法证明的通项公式
【答案】(1)见解析
(2)见解析
【详解】(1)依题意,
所以,
由此猜想.
(2)当时,,成立.
假设当时成立,即成立.
则当时,,成立.
综上所述,对任意正整数都成立.
已知数列满足:,点在直线上.
(1)求的值,并猜想数列的通项公式;
(2)用数学归纳法证明(1)中你的猜想.
【答案】(1),,;;(2)证明见解析.
【详解】(1)点在直线上可知,数列满足: ,
,.可猜得.
(2)当时,成立,
假设当时,成立,
则当时,成立,
就是说,猜想正确;
综上,.
设正项数列的首项为4,满足.
(1)求,并根据前3项的规律猜想该数列的通项公式;
(2)用数学归纳法证明你的猜想.
【答案】(1),;
(2)见解析
【详解】(1)
由可得,又,则,,
则,猜想;
(2)
由(1)得,当时,,
①当时,猜想显然成立;
②假设当时成立,即;
当时,,猜想成立,
由①②知猜想恒成立,即.
已知数列的前项和,满足,且.
(1)求;
(2)猜思的通项公式,并用数学归纳法证明.
【答案】(1),,;(2)猜想,,证
明见解析.
【详解】(1)对任意的,,且.
当时,,整理得,且,所以;
当时,,整理得,且,所以;
当时,,整理得,且,所以;
(2)由(1)猜想,,
下面用数学归纳法加以证明:
①当时,由(1)知成立;
②假设当时,成立.
当时,,
所以,且,
所以,即当时猜想也成立.
综上可知,猜想对一切都成立.
已知数列的前项和为,其中且.
(1)求;
(2)猜想数列的通项公式,并证明.
【答案】(1),,;(2)猜想,证明见解析.
【详解】(1)由题意,数列满足,且,
可得, 即,
又由,可得,可得.
(2)由,,,
猜想:,
证明:当时,由(1)可知等式成立;
假设时,猜想成立,即,
当时,由题设可得,
所以,

又由,所以,
所以,
即当时,命题也成立,
综上可得,命题对任意都成立.
设数列满足.
(1)求的值并猜测通项公式;
(2)证明上述猜想的通项公式.
【答案】(1), ,猜测
(2)见解析
【详解】(1)
解:由题意得,时,,得,
时,,得,
故,
猜测;
(2)
证明:当时,,即猜测成立;
假设时,猜测成立,即,
则时,由,
得,
所以时也成立,
综上可得,成立.
设数列的前项和为,且.
(1)计算,并猜想;
(2)用数学归纳法证明你的猜想.
【答案】(1),,,,猜想;(2)证明见解析.
【详解】(1)当时,,;
时,,;
时,,;
时,,.
猜想.
(2)下面用数学归纳法证明猜想:
①当时,,猜想成立;
②假设时猜想成立,即成立;
那么,当时,,

所以,即时,猜想成立,
由①②可知,对猜想均成立.
已知数列满足,,试猜想数列的通项公式,并用数学归纳法加以证明.
【答案】,证明见解析
【详解】由,可得.
由,可得.
同理可得,,.
归纳上述结果,猜想
下面用数学归纳法证明这个猜想.
(1)当时,③式左边,右边,猜想成立.
(2)假设当时,③式成立,即,
那么,即当时,猜想也成立.
由(1)(2)可知,猜想对任何都成立.
已知数列满足,且.
(1)求出的值,猜想数列的通项公式,并给出证明;
(2)设数列的前项和为,且,求数列的前项和.
【答案】(1),,证明见解析
(2)
【详解】(1)

猜想.
下用数学归纳法证明
当时,成立
假设当时,成立,
当时,
所以当时成立.
由,得对任意成立.
(2)
由(1)知,
所以数列是以,公差为的等差数列,则

,则

所以
所以数列的前n项和为.
在数列中,,且,成等差数列,成等比数列().求及,由此猜测的通项公式,并证明你的结论.
【答案】,证明见解析
【详解】由条件得 , ,
令 ,可得 ,
猜测 ,
用数学归纳法证明:
①当 时,由已知,可得结论成立.
②假设当 且)时,结论成立,即 ,
那么当 时, ,
,
所以当 时,结论成立.
由①②可知,对一切都成立.
数列中,表示前项和,且成等差数列.
(1)计算的值;
(2)根据以上计算结果猜测的表达式,并用数学归纳法证明你的猜想.
【答案】(1),,;(2),证明见解析.
【详解】解:(1),由已知有,得,
又,得;
(2)由以上结果猜测:
用数学归纳法证明如下:
(Ⅰ)当时,,猜想成立
(Ⅱ)假设当时猜想成立,则有,
当时,,

时猜想成立
由(Ⅰ)、(Ⅱ)可知,对任意正整数n,猜想都成立.
已知数列满足.
(1)写出,并推测的表达式;
(2)用数学归纳法证明所得的结论.
【答案】(1);
(2)证明见解析.
【详解】((1)
时,,则,
时,,则,
时,,则,
猜想.
(2)
由(1)得:时,成立.
假设时,成立,
那么当时,,而,
所以,即,
故时,也成立.
综上,对一切n∈N*,都成立,得证.
已知数列满足,前项和.
(1)求的值并猜想的表达式;
(2)用数学归纳法证明(1)的猜想.
【答案】(1),,,;
(2)证明见解析.
【详解】(1)
∵,前n项和,
∴令,得,
∴,
令,得,
∴.
令,得,
∴.
猜想.
(2)
用数学归纳法给出证明如下
①当时,结论成立;
②假设当(,)时,结论成立,
即,
则当时,,

即,
∴,
∴,
∴当时结论成立.由①②可知,
对一切都有成立.
已知数列的前项和为,其中
且.
(1)试求:的值,并猜想数列的通项公式;
(2)用数学归纳法加以证明.
【答案】(1),,;
(2)证明见解析.
【详解】(1)
因为且.
所以,解得,
因为,
所以,解得.
由,猜想:.
(2)
①当时,等式成立;
②假设当时猜想成立,即
那么,当时,由题设,得,,
所以,,
则.
因此,,
所以.
这就证明了当时命题成立.
由①②可知:命题对任何都成立.
请你从下列两个递推公式中,任意选择一个填入题中横线上,并解答题后的两个问题:


已知数列的前项和为,且,_______.
(1)求;
(2)猜想数列的通项公式,并用数学归纳法证明.
【答案】(1)
(2)猜想,证明见解析
【详解】(1)
解:选择条件①,
当 时,,即,
当 时,,所以,即,
当 时,,即,
故分别为3,5,7.
选择条件②,
当 时,,
当 时,.
当 时,
故分别为3,5,7.
(2)
解:猜想,理由如下:
选择条件①
时,由题知,,猜想成立,
假设时,,
则,所以
两式相减得:

所以,时成立,
综上所述,任意,有.
选择条件②
时,由题知,,猜想成立,
假设时,

所以,时成立,
综上所述,任意,有.数列
4.4数学归纳法
1.数学归纳法步骤:①证明当时命题成立;②以“当时命题成立”为条件,推出“当时命题也成立”.
2.用数学归纳法证明:如果是一个公差为的等差数列,那么①对任何都成立.
证明:(1)当时,左边,①式成立.(2)假设当时,①式成立,即,根据等差数列的定义,有,于是
,当时,①式也成立.由(1)(2)可知,①式对任何都成立.
用数学归纳法证明:(为正整数).
已知数列满足
(1)求出项,并由此猜想的通项公式
(2)用数学归纳法证明的通项公式
已知数列满足:,点在直线上.
(1)求的值,并猜想数列的通项公式;
(2)用数学归纳法证明(1)中你的猜想.
设正项数列的首项为4,满足.
(1)求,并根据前3项的规律猜想该数列的通项公式;
(2)用数学归纳法证明你的猜想.
已知数列的前项和,满足,且.
(1)求;
(2)猜思的通项公式,并用数学归纳法证明.
已知数列的前项和为,其中且.
(1)求;
(2)猜想数列的通项公式,并证明.
设数列满足.
(1)求的值并猜测通项公式;
(2)证明上述猜想的通项公式.
设数列的前项和为,且.
(1)计算,并猜想;
(2)用数学归纳法证明你的猜想.
已知数列满足,,试猜想数列的通项公式,并用数学归纳法加以证明.
已知数列满足,且.
(1)求出的值,猜想数列的通项公式,并给出证明;
(2)设数列的前项和为,且,求数列的前项和.
在数列中,,且,成等差数列,成等比数列().求及,由此猜测的通项公式,并证明你的结论.
数列中,表示前项和,且成等差数列.
(1)计算的值;
(2)根据以上计算结果猜测的表达式,并用数学归纳法证明你的猜想.
已知数列满足.
(1)写出,并推测的表达式;
(2)用数学归纳法证明所得的结论.
已知数列满足,前项和.
(1)求的值并猜想的表达式;
(2)用数学归纳法证明(1)的猜想.
已知数列的前项和为,其中
且.
(1)试求:的值,并猜想数列的通项公式;
(2)用数学归纳法加以证明.
请你从下列两个递推公式中,任意选择一个填入题中横线上,并解答题后的两个问题:


已知数列的前项和为,且,_______.
(1)求;
(2)猜想数列的通项公式,并用数学归纳法证明.