周末作业(第五单元)
1.给下列加点的字注音,或根据拼音写出相应的汉字。
(1)秋高气爽,从山顶俯瞰,砚( yàn )池如同一块碧绿的璞玉。
(2)这幅山水画笔墨苍劲( cāng jìng ),浑厚中不乏灵动。
(3)秋天层林尽染,五彩 斑斓 (bān lán),美极了。
(4)山上的塔静静地 矗立 (chù lì)在那里,不知道会不会孤单。
2.下列句子中加点的成语运用有误的一项是 ( D )
A.近些年来,骤然掀起一股长江考察热,一拨又一拨中外勇士前仆后继来到长江源头各拉丹冬。
B.海拔接近六千米,力大如牛的安托师傅做起活儿来也不免气喘吁吁。
C.每当我们险遭不测时,他总是面不改色,和颜悦色地说:“只当是种乐趣吧……”
D.哈,看到了吗 如我所说吧——我可是名不副实的车夫之王啊。
解析:“名不副实”指名声或名称和实际不相符。“名副其实”指名声或名称与实际一致、相符合。这里应是“名副其实”。
3.(眉山中考)下列各句中,没有语病的一项是 ( A )
A.5月15日,天问一号探测器成功着陆火星,实现了从地月系到行星际的跨越。
B.我国将采取多种节能减排,力争提前实现2060年二氧化碳“零排放”的承诺。
C.为提高学生审美能力,颖滨中学开设了陶艺、书法等超过30余门美育选修课。
D.社区物业应增强社区管理和服务水平,增加群众的获得感、幸福感、安全感。
解析:B项有误,成分残缺,应改为“采取多种节能减排的措施”;C项有误,成分赘余,删掉“超过”或“余”;D项有误,搭配不当,应改为“加强社区管理、提高服务水平”。
4.阅读下面的文章,回答问题。
观秦兵马俑
①车驶过秦始皇陵,骊山巍峨,扑人眉宇。一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树,田地里长满了青青的蔬菜,间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。
②西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。看到半坡,自然就想到了蒙昧远古的祖先,想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。骊山当然让我想到周幽王和骊姬,始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇,而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。至于唐代,那遗迹更是到处可见。抬头一看,低头一想,无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代,想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。走过灞桥,我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢 一看到终南山,那“终南阴岭秀,积雪浮云端”的吟咏之声,就在我耳边响起。一走过渭水,那“秋风生渭水,落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中,凉意袭人。而“云里帝城双凤阙,雨中春树万人家”则把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前,湿意阵阵。大明宫“九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒①”,我仿佛目睹当年世界首都长安的情景,大街上熙熙攘攘,在黄皮肤的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官。……
③总之,在乘车驶向秦兵马俑馆的路上,我眼前幻影迷离,心头忆念零乱,耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句,纵横八百里,上下数千年,浮想联翩,心潮腾涌。我既愉快,又怅惘;既兴奋,又冷静,中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。
④就这样,转眼之间,我们到了秦兵马俑馆。
⑤我们先参观了大厅旁边的一间小厅。中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。四匹铜马神采奕奕,仿佛正在努力拉着铜车奔驰。一个铜军官坐在车上,驾着这四匹马。看到这样精致绝伦的艺术国宝,人们都不禁啧啧称叹,我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。
⑥走进大厅,那真是硕大无比,目测至少有几个足球场大。站在栏杆旁边向下面的大坑里望去,那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等,好像都聚精会神地站在那里,静候命令,一个个秩序井然,纪律严明,身体笔直,纹丝不动。兵俑中间夹杂着一些马俑,也都严肃整齐,伫立待命。我原以为,这些兵俑都是一个模子里塑制出来的,千篇一律。但是仔细一看才发现,他们的面部表情几乎都不相同:有的像是在微笑,有的像是在说话,有的光着下颔,有的留着胡子,个个栩栩如生,神态各异,没有发现一个愁眉苦脸的。我简直难以想象当年的艺术家是怎样塑制这些兵马俑的。这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢
⑦我的思潮又腾涌起来,眼前幻象浮动,心头波浪翻滚。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和马俑一齐跳动起来。兵俑跑在前面,马俑紧紧地跟在后面,有的兵俑骑上马俑,他们都在将军俑的率领下,奋勇前进。后排坑道里那些还没被完全挖出来的兵俑和马俑,有的只露出了头,有的露出了半身,有的直着身子,有的歪着身子,也都在那里活动起来。此时,那高低不平的地面在我眼中忽然变成了海浪,汹涌澎湃。兵俑和马俑正从海浪中挣扎出来,奋勇地向前。他们一飞出大厅,看到河山大地花团锦簇,人们意气风发,都大为惊诧与兴奋。他们边说边飞,浩浩荡荡,飞向骊山,飞向天空。
⑧这八百里秦川可真是一块宝地啊!几千年来,我们多少代人在这里胼手胝足②,辛勤耕耘,才收拾出如今这样的锦绣河山。现在,在秦兵马俑馆内,外国朋友,男女老幼,穿着五光十色的衣服,说着稀奇古怪的语言,其数目远超过国人。作为一个中国人的我,那油然而生的骄傲感与幸福感,现在更加浓烈起来了。
⑨我依依不舍地离开秦兵马俑馆。此时天色渐晚,骊山山顶隐入薄薄的暮霭中,周围一片宁静。那浩浩荡荡的兵马俑队伍大概已经飞越了骊山,伴随我的心飞掠那八百里秦川。 (摘编自《季羡林散文选》)
【注】①冕旒(miǎn liú):这里代指古代帝王。②胼手胝足:手脚上因劳作而结满了老茧。
(1)通读全文,依据文章内容,完成下面表格。
游踪 所见(所想) 所感
① 乘车驶向秦兵马俑馆的路上 丰富的历史遗迹,灿烂的诗歌文化 似乎有一点骄傲的意味
秦兵马俑馆 小厅 ② 精致绝伦的艺术国宝 骄傲的意味浓烈起来了
秦兵马俑馆 大厅 规模宏大,形态各异,飞奔向前 ③ 油然而生的骄傲感与幸福感更加浓烈
解析:本题考查信息的筛选。解答此题要在整体感知文本内容的基础上,根据表格中的提示确定相应的段落从中筛选出词或句子作答。①处应为地点,结合所见、所感得出。②处为作者在小厅的所见,结合第⑤段可以得出。③处为作者在大厅的所感,结合前两空和第⑧段可以得出。
(2)简要分析第④段在结构上所起的作用。
答: 承上启下的作用。承接上文在驶向秦兵马俑馆路上的情形,引出下文对秦兵马俑的所见所想所感。
解析:本题考查对段落作用的理解。由于是出现在文章中间,所以起到承上启下的作用。解答时,应写清承接上文什么,引出下文什么。
(3)联系上下文,赏析第③段中画线句子的语言特色与表达效果。
答: 该句运用了对偶的修辞手法,句式整齐,朗朗上口,同时从听觉等多种感官描写,表达了作者对秦兵马俑馆的期待和即将见到它的激动和兴奋。
解析:本题考查对文章重要语句的赏析。题干要求从语言特色及其表达效果角度赏析,分析句子的语言特色,首先判断句子是否使用了修辞、描写等手法;而表达效果就是结合上面的修辞、描写等手法,再结合文章主旨体会其表达效果。“眼前幻影迷离,心头忆念零乱,耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句”句式整齐,“纵横八百里,上下数千年”使用了对偶的修辞手法,使句式整齐。从内容上看,“眼前幻影迷离”“耳旁响着、 嘴里吟着美妙的诗句”从视觉和听觉的角度表现了作者对秦兵马俑馆的期待和即将见到它的激动和兴奋。
(4)文章标题为“观秦兵马俑”,但作者为何一开始详写了车行途中的所见所想所感,而并没有直接写“观秦兵马俑” 请结合文章主旨做简要阐释。
答: 先写车行途中的所见所想所感,通过环境描写烘托了作者内心的激动与崇敬,渲染了肃穆、庄严的气氛,由所见所思所想所感引出下文对秦兵马俑的描写,能更好地表达作者对秦兵马俑文化的骄傲和自豪,情感逐步加深。
解析:本题考查对文章结构安排的理解。答题时,先分析文章主旨,再分析这样写的好处。结合“作为一个中国人的我,那油然而生的骄傲感与幸福感,现在更加浓烈起来了”可知,本文通过对秦兵马俑的描写,表达了作者对秦兵马俑的赞美,并感到骄傲和自豪。以及在未见之前的所见所想所感,例如“既愉快,又怅惘;既兴奋,又冷静,中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味”表达了作者内心的激动与崇敬,为下文的抒情与赞美做铺垫。
(5)下列对本文有关内容的理解和分析不正确的一项是 ( C )
A.文章第①段的景物描写为全文定下了充满活力、兴奋昂扬的情感基调。
B.第②段末尾的省略号隐含的意思是:在西安,引发思古幽情的历史遗迹与脍炙人口的诗歌还有很多。
C.第⑥段末尾画线句强调的意思是“不知道到底要怎么称呼、评价那些兵马俑才恰当”。
D.刘禹锡“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”与第②段画线诗句表达的意境是不同的。
解析:画线句强调的是兵马俑给人的震撼,是宇宙间的一大奇迹。周末作业(第五单元)
1.给下列加点的字注音,或根据拼音写出相应的汉字。
(1)秋高气爽,从山顶俯瞰,砚( )池如同一块碧绿的璞玉。
(2)这幅山水画笔墨苍劲( ),浑厚中不乏灵动。
(3)秋天层林尽染,五彩 (bān lán),美极了。
(4)山上的塔静静地 (chù lì)在那里,不知道会不会孤单。
2.下列句子中加点的成语运用有误的一项是 ( )
A.近些年来,骤然掀起一股长江考察热,一拨又一拨中外勇士前仆后继来到长江源头各拉丹冬。
B.海拔接近六千米,力大如牛的安托师傅做起活儿来也不免气喘吁吁。
C.每当我们险遭不测时,他总是面不改色,和颜悦色地说:“只当是种乐趣吧……”
D.哈,看到了吗 如我所说吧——我可是名不副实的车夫之王啊。
3.(眉山中考)下列各句中,没有语病的一项是 ( )
A.5月15日,天问一号探测器成功着陆火星,实现了从地月系到行星际的跨越。
B.我国将采取多种节能减排,力争提前实现2060年二氧化碳“零排放”的承诺。
C.为提高学生审美能力,颖滨中学开设了陶艺、书法等超过30余门美育选修课。
D.社区物业应增强社区管理和服务水平,增加群众的获得感、幸福感、安全感。
4.阅读下面的文章,回答问题。
观秦兵马俑
①车驶过秦始皇陵,骊山巍峨,扑人眉宇。一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树,田地里长满了青青的蔬菜,间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。
②西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。看到半坡,自然就想到了蒙昧远古的祖先,想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。骊山当然让我想到周幽王和骊姬,始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇,而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。至于唐代,那遗迹更是到处可见。抬头一看,低头一想,无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代,想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。走过灞桥,我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢 一看到终南山,那“终南阴岭秀,积雪浮云端”的吟咏之声,就在我耳边响起。一走过渭水,那“秋风生渭水,落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中,凉意袭人。而“云里帝城双凤阙,雨中春树万人家”则把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前,湿意阵阵。大明宫“九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒①”,我仿佛目睹当年世界首都长安的情景,大街上熙熙攘攘,在黄皮肤的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官。……
③总之,在乘车驶向秦兵马俑馆的路上,我眼前幻影迷离,心头忆念零乱,耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句,纵横八百里,上下数千年,浮想联翩,心潮腾涌。我既愉快,又怅惘;既兴奋,又冷静,中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。
④就这样,转眼之间,我们到了秦兵马俑馆。
⑤我们先参观了大厅旁边的一间小厅。中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。四匹铜马神采奕奕,仿佛正在努力拉着铜车奔驰。一个铜军官坐在车上,驾着这四匹马。看到这样精致绝伦的艺术国宝,人们都不禁啧啧称叹,我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。
⑥走进大厅,那真是硕大无比,目测至少有几个足球场大。站在栏杆旁边向下面的大坑里望去,那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等,好像都聚精会神地站在那里,静候命令,一个个秩序井然,纪律严明,身体笔直,纹丝不动。兵俑中间夹杂着一些马俑,也都严肃整齐,伫立待命。我原以为,这些兵俑都是一个模子里塑制出来的,千篇一律。但是仔细一看才发现,他们的面部表情几乎都不相同:有的像是在微笑,有的像是在说话,有的光着下颔,有的留着胡子,个个栩栩如生,神态各异,没有发现一个愁眉苦脸的。我简直难以想象当年的艺术家是怎样塑制这些兵马俑的。这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢
⑦我的思潮又腾涌起来,眼前幻象浮动,心头波浪翻滚。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和马俑一齐跳动起来。兵俑跑在前面,马俑紧紧地跟在后面,有的兵俑骑上马俑,他们都在将军俑的率领下,奋勇前进。后排坑道里那些还没被完全挖出来的兵俑和马俑,有的只露出了头,有的露出了半身,有的直着身子,有的歪着身子,也都在那里活动起来。此时,那高低不平的地面在我眼中忽然变成了海浪,汹涌澎湃。兵俑和马俑正从海浪中挣扎出来,奋勇地向前。他们一飞出大厅,看到河山大地花团锦簇,人们意气风发,都大为惊诧与兴奋。他们边说边飞,浩浩荡荡,飞向骊山,飞向天空。
⑧这八百里秦川可真是一块宝地啊!几千年来,我们多少代人在这里胼手胝足②,辛勤耕耘,才收拾出如今这样的锦绣河山。现在,在秦兵马俑馆内,外国朋友,男女老幼,穿着五光十色的衣服,说着稀奇古怪的语言,其数目远超过国人。作为一个中国人的我,那油然而生的骄傲感与幸福感,现在更加浓烈起来了。
⑨我依依不舍地离开秦兵马俑馆。此时天色渐晚,骊山山顶隐入薄薄的暮霭中,周围一片宁静。那浩浩荡荡的兵马俑队伍大概已经飞越了骊山,伴随我的心飞掠那八百里秦川。 (摘编自《季羡林散文选》)
【注】①冕旒(miǎn liú):这里代指古代帝王。②胼手胝足:手脚上因劳作而结满了老茧。
(1)通读全文,依据文章内容,完成下面表格。
游踪 所见(所想) 所感
① 丰富的历史遗迹,灿烂的诗歌文化 似乎有一点骄傲的意味
秦兵马俑馆 小厅 ② 骄傲的意味浓烈起来了
秦兵马俑馆 大厅 规模宏大,形态各异,飞奔向前 ③
(2)简要分析第④段在结构上所起的作用。
答:
(3)联系上下文,赏析第③段中画线句子的语言特色与表达效果。
答:
(4)文章标题为“观秦兵马俑”,但作者为何一开始详写了车行途中的所见所想所感,而并没有直接写“观秦兵马俑” 请结合文章主旨做简要阐释。
答:
(5)下列对本文有关内容的理解和分析不正确的一项是 ( )
A.文章第①段的景物描写为全文定下了充满活力、兴奋昂扬的情感基调。
B.第②段末尾的省略号隐含的意思是:在西安,引发思古幽情的历史遗迹与脍炙人口的诗歌还有很多。
C.第⑥段末尾画线句强调的意思是“不知道到底要怎么称呼、评价那些兵马俑才恰当”。
D.刘禹锡“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”与第②段画线诗句表达的意境是不同的。
