2022-2023学年江苏省扬州市区高一（下）期中历史试卷（含解析）

2022-2023学年扬州市区高一（下）期中历史试卷
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共16小题，共48分）
1. 唐都长安是中国古代都城规划的典范之作一一整体呈方正规则形状，沿中轴线对称，宫殿规模宏大，且居中分布，城市商业活动受到严格限制。与中古时期的欧洲以教堂和市民广场为中心的开放式布局形成鲜明反差。这一反差折射出两大文明（　　）
A. 经济水平的差距 B. 国家管理水平的优劣
C. 审美取向的不同 D. 社会治理方式的差异
2. 1952年，土耳其基于地缘、安全等方面考虑加入北约。在2022年俄乌冲突中，土耳其并未追随北约的立场，它虽对冲突双方“关闭”了土耳其海峡（有损俄罗斯的利益），但并没有将俄罗斯的军事行动称为“侵略”，亦未跟风欧美加入对俄罗斯的制裁。这说明土耳其（　　）
A. 谋划与北约争夺联盟主导权 B. 构建以己为中心的外交网络
C. 加强了与俄罗斯的安全合作 D. 国家利益是对外政策的核心
3. 有学者指出，罗马物权法在所有权上甚少顾虑社会团体的相互性，而是主要体现个人权利无限制的绝对性，支配权上达天空，下达地底。这反映出罗马法（　　）
A. 保护个人私有财产神圣不可侵犯 B. 维护社会公平公正
C. 有效地调节了贵族与平民的矛盾 D. 贯穿诚实守信原则
4. 646年1月1日，孝德天皇颁布《改新之诏》规定：召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”，效仿唐朝制度实行“八省百官”制和“国郡里”制，对官吏实行“食封”和“俸禄”。这说明日本（　　）
A. 幕府将军掌握中央的实权 B. 建立了中央集权体制
C. 王室谋求中日关系的对等 D. 中央集权体制开始瓦解
5. “庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落。庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”这段文字反映了（）
A. 庄园大体上是一个开放式的经济实体
B. 庄园大体上是一个以商品经济为主的经济实体
C. 庄园大体上是一个自给自足的经济实体
D. 庄园大体上是一个比较发达的经济实体
6. 据《阿拉伯通史》记载：“（巴格达城）市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和燃料；从中亚细亚和突厥运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。”对此理解正确的是（）
A. 巴格达是当时世界最繁华的城市 B. 阿拉伯人垄断东西方商业贸易
C. 阿拉伯商人的贸易范围非常广泛 D. 奴隶制是阿拉伯人扩张的基础
7. 12、13世纪时，西欧越来越多的城市与国王结成同盟，即国王授予城市具有法律意义的“特许状”。通过特许状，城市的市民不再负担封建义务，他们拥有自己立法、司法和征税、铸币等权利，城市以金钱和人力支持国王。这表明，西欧城市自治（）
A. 促进了封君封臣制度的产生 B. 符合国王权力加强的需要
C. 得益于近代民族国家的支持 D. 源于新型生产方式的推动
8. 牛顿的成就证明通过观察、实验和理论综合可以获得正确的知识，神圣的天体可以被正确地统一到力学规则下，《圣经》不是人们获得知识的唯一源泉。这说明牛顿力学（　　）
A. 为近代物理学的发展奠定基础 B. 加速了宗教改革的发展
C. 冲击了神学体系 D. 促进了思想解放和社会进步
9. 历史上曾有过荷兰东印度公司、英国东印度公司、法国东印度公司等“公司”。对于这些“公司”的叙述不正确的是（　　）
A. 是特权贸易公司，负有政治、军事职责 B. 极大地推动了西欧资本原始积累的进程
C. 兴起于地理大发现，衰落于自由贸易时代 D. 是工业资本的代表，有国家资本主义属性
10. 美国1787年宪法规定，国会可以以出席议员三分之二的多数票通过总统否决的法律；英国《权利法案》规定，不经议会批准国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。上述条文所体现的共同目的是（　　）
A. 加强中央集权 B. 防范个人独裁 C. 打击封建势力 D. 争取民族独立
11. 恩格斯指出：“对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。”恩格斯的这一评价着眼于( )
A. 杰出人物在历史发展中的作用 B. 社会中人物评价的阶级性原则
C. 当时欧洲社会的主流价值取向 D. 大革命摧毁了欧洲的封建秩序
12. 如表为德意志和英国不同时期部分地区适龄儿童入学率统计。据此可知，儿童入学比率的增长（　　）
国家 地区 时间 适龄儿童入学率
德意志 普鲁士 1816年 60%
1848年 82%
波森 1816年 20%
1848年 69%
英国 英格兰和威尔士 1881年 56%
1901年 70%
A. 实现了两国初等教育的普及 B. 提升了欧洲居民的文化素质
C. 适应了工业革命的发展需求 D. 解决了科技人才的短缺问题
13. 《共产党宣言》自1848年问世以来，已有二百多种文字，出版了一千多个版本，发行量达几千万册，是全世界传播时间最长、流传领域最广、发行数量最大、拥有读者最多的政治性文献。《共产党宣言》这种恒久的生命力源自于（　　）
A. 马克思和恩格斯个人政治智慧 B. 科学社会主义运动的蓬勃发展
C. 欧美资本主义世界的不断衰落 D. 其基本原理符合社会发展规律
14. 马克思说：“巴黎公社是特殊条件下的一个城市的起义，也就具有自发性、偶然性，并不是生产关系阻碍了生产力发展的结果。”这可以用来说明（　　）
A. 资本主义制度阻碍法国社会发展 B. 公社斗争失败有其必然性
C. 偶然自发使公社不具有世界意义 D. 社会主义革命的探索失败
15. 据不完全统计，从1885年到1900年间，被欧洲列强抢占的非洲土地比例从25%上升到90%，非洲大量的土著国家被消灭，最后只剩下埃塞俄比亚和利比里亚保持着独立。这反映出当时欧洲列强（　　）
A. 掀起瓜分非洲的狂潮 B. 掠夺土地进行资本原始积累
C. 扩大非洲的奴隶贸易 D. 严厉镇压非洲民族解放运动
16. 1860年至1890年，美国农业机械资产的价值增长超过一倍；1890年至1930年，农业机械资产的价值从5亿美元增长到36亿美元。1900年至1935年，农场中的动力（机械）数量增长了8倍，而平均每个工人的劳动生产率增加了4倍。而农场主将更多的财富用来购买更昂贵的机械。这表明，当时美国（　　）
A. 农业生产机械由人工化向自动化转变 B. 农场规模扩大加快了农业机械的运用
C. 南北战争结束为农业发展提供了前提 D. 农业科技革新与工业化进程相互推动
第II卷（非选择题）
二、材料解析题（本大题共4小题，共52分）
17. 阅读材料，完成下列要求。
材料一：由于长期受到封建领主们的压榨和勒索，西欧城市兴起后，很快便展开了反封建领主的斗争。在英王亨利二世同封建领主的斗争中，英国市民坚定地站在了国王一边。在那些国王无力实现统一的国家里，中世纪城市则采用城市同盟的形式与封建领主抗衡。米兰市民发动了武装起义，将领主米兰大主教及其所属军队逐出了城外，取得了自治地位；热那亚、威尼斯甚至在取得完全自治的基础上成立了城市共和国。尼德兰的圣奥梅尔以每年支付30镑的代价，从领主佛兰德尔伯爵处，为行会成员和市民换取了在两个港口的免税权。
——摘编自王斯德主编《世界通史》材料二：西欧的君主们所拥有的新力量，多半来源于他们与新兴的商人阶级所结成的非正式联盟。君主保护市民们不受频繁的战争和封建主任意征收的苛捐杂税的侵害，而市民们则向君主提供财政支援作为报答。随着民族君主的力量日渐增强、国家机构逐渐完备，君主们在动员人力、物力以从事海外冒险事业方面，做出了极其重要的贡献。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1) 根据材料一并结合所学知识，概括西欧城市反封建领主斗争的主要内容。
(2) 根据材料二并结合所学知识，分析西欧封建君主能战胜教皇权威的主要原因以及造成的影响。
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 朱熹对中华传统“人文化成”的美育观念有着深刻的洞见和精辟概括，他说：“圣人作乐以养性情，育人材，事神祗，和上下，其体用功效，广大深知如此，今皆不复见矣，可胜叹哉！”这明确表达了朱熹美育教育的三个诉求：“以养性情”即“养心”、“育人材”即“成人”、“事神祗，和上下”即“厚风俗”。
——据赵贤迪《朱熹：养心，成人，厚风俗》
材料二 达·芬奇认为，“美，是一种聆听，来自内心，来自人对现实世界的切身感受。美，是一种自觉信仰，不屈服于任何居坐高大教堂中的红衣主教。”“绘画实际上是科学与大自然的合法女儿。”后世研究者广泛认为，达·芬奇的美育思想，拨动了近代欧洲思想解放的琴弦。
——据张冲《达·芬奇美育思想探析》等
材料三 1896年，梁启超在其著作《学校总论》中提出：“世界之运，由乱而治于平。胜败之原，由力而趋于智。故言自强于今日，以开民智为第一要义。”在他看来，“美育要尽量发挥情感的真善关，而且要淘汰邪恶与奸丑。进而推之，美育的真谛是国民在道德法律、风俗习惯、文学美术等上必有一种独立的精神。”
——据邱嵘《梁启超美育思想探析》
（1）根据材料，以朱熹、达·芬奇、梁启超美育思想的相似之处，阐释美育的重要性。
（3）根据材料，运用史实说明达·芬奇美育思想“拨动了近代欧洲思想解放的琴弦。”
（3）根据材料，指出梁启超与朱熹美育思想的差异。结合所学知识，分析影响梁启超美育思想的社会原因。
19. 贫困是一种严重的社会问题，不同发展时期均亟待解决。阅读材料，完成下列要求。
材料一 在1790年以后，天花、疟疾、坏血症的克服、产科技术的提高以及医院、药房、医科学校的普遍设立有效降低了死亡率。18世纪末英国人口数量激增，以不列颠人口增加而言，1751年为725万，1801年为1094万，1811年为1259万，1821年为1439万，1831年为1653万。总人口增加，穷人的数量也会增加，适合400万人口的旧济贫法自然面临着巨大的考验。
——克拉潘《现代英国史》
材料二 1935年美国颁布《社会保障法》，其中济贫方案旨在向低收入的老人、盲人、残疾人、孕妇和多子女家庭提供医疗保健补助。申领该项救济的人，必须符合联邦规定的低收入和财产少的贫困条件，并接受严格的资格审查。……但（经研究）美国的婴儿死亡率在各民族间分布，也像贫富差别一样悬殊。其中黑人最高，相当于白人的两倍多……久与贫苦为伍的人，不得不接受二等公民的现实…
——摘编自姜守明《美国的贫困问题与社会保障制度》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出英国济贫法改革的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出美国《社会保障法》颁布的意义及这一制度的特点。
（3）运用唯物史观，谈谈你对上述材料的认识。
20. 阅读材料，完成下列要求。
材料一新航路的开辟应该指航海者发现了一条能驾船渡海过去，并能按原路返回的海路。 1953年麦哲伦首次环球航行时，就成功开辟了从美洲西渡太平洋到达亚洲的新航路，但从亚洲东渡太平洋返回美洲的航路，或因气候或地理环境——如“特立尼达”号从摩鹿加返回美洲的失败，或因西班牙与葡萄牙的斗争——如西班牙的维多利亚号和“佛罗里达”号的水手被葡萄牙人扣押、或因当地土著的反抗——如威拉罗伯斯船队在1545年殖民活动中遭到美洲土著的反击，长期未能开辟。直到1565年，以乌尔达涅塔为首的西班牙航海家，在各种因素的作用下，经过艰难探索，不畏牺牲，终于成功开辟了亚美新航路。
——摘编自张箭《论亚——美跨太平洋新航路的开辟》材料二“马尼拉大帆船贸易”是16～19世纪初西班牙殖民者在其殖民地与本土之间进行的商贸活动中的一环。在整个贸易过程中，西班牙人先用从美洲殖民地掠夺的白银从菲律宾收购的中国商船运来的丝绸、瓷器和其他中国产品，再用大帆船横渡太平洋，将这些商品运抵新西班牙殖民地（今墨西哥）的阿卡普尔科港。然后一部分商船在此将中国商品就地出售，再装上美洲的白银回到马尼拉，以再次购买中国商品，另一部分商船则将中国商品和美洲盛产的经济作物运回西班牙本土，在那里购得美洲殖民地所需要的各种物资后再返回美洲。
——摘编自于圣明《历史上的“马尼拉大帆船贸易”与今日中拉贸易的机遇》
(1) 根据材料一并结合所学知识，分别说明麦哲伦船队环球试航得以成功和亚——美跨太平洋新航路开辟迟滞的原因。
(2) 根据材料一、二并结合所学知识，分析西班牙殖民扩张对美洲和菲律宾等地带来的影响。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】根据材料及所学知识可知，材料体现中国古代君主专制与重农抑商政策，而中古时期的西方教权的地位突出，这一反差折射出两大文明社会治理方式的差异，D项正确；
材料不能体现经济方面的差异，排除A项；
材料未对中西方国家管理水平做出评判，不符合题意，排除B项；
材料不能体现出中西方的审美观念的差异，排除C项。
故选：D。
本题考查了古代城市的发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了古代城市的发展，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
2.【答案】D
【解析】根据材料及结合所学可知，土耳其之所以在俄乌、俄美（北约）以及俄欧之间采取平衡外交是基于维护国家利益、赢取民意支持、谋求战略自主、彰显多元身份等诸多原因，其中国家利益是对外政策的核心，D项正确；
谋划主导权不符合题意，土耳其不具备相应实力，排除A项；
材料是土耳其的平衡外交，没有体现土耳其构建外交网络，排除B项；
土耳其既未追随北约立场，也有损俄罗斯利益，排除C项。
故选：D。
本题考查北大西洋公约组织，让学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查北大西洋公约组织，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
3.【答案】A
【解析】根据“主要体现个人权利无限制的绝对性”可知罗马法主要是强调个人所有权，即保护个人私有财产权神圣不可侵犯，A项正确；
材料主要反映罗马法对个人私有权的保护，无法体现维护社会公平、调节贵族和平民矛盾，更不能体现诚实守信原则，排除BCD项。
故选：A。
本题主要考查的是罗马法，解答本题的关键是对罗马法相关知识的把握。
本题主要考查的是罗马法，主要考查学生阅读材料和提取信息能力和再认再现能力。
4.【答案】B
【解析】根据材料“646年1月1日，孝德天皇颁布《改新之诏》……效仿唐朝制度实行‘八省百官’制和‘国郡里’制，对官吏实行‘食封‘和‘俸禄’”，并结合所学可知，日本大化改新，仿效唐朝三省六部制建立“八省百官”制，仿效唐朝州县制建立“国郡里”制，这说明日本建立了中央集权体制，故B项正确；
12世纪末，幕府将军掌握中央的实权，故A项错误；
“王室谋求中日关系对等”的说法与史实不符，故C项错误；
材料表明日本中央集权体制开始建立，不是开始瓦解，故D项错误。
故选：B。
本题考查日本仿效唐制的变革，考生需要结合日本大化改新的相关史实来回答。
本题主要通过日本仿效唐制的变革来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
5.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查西欧封建庄园自给自足的特点，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
C.依据题干题干可知，庄园内部能够自给自足，反映了庄园大体上是一个自给自足的经济实体，故C正确。
A.题干反映了西欧的封建庄园能够自给，不是开放性的经济实体，故A错误。
B.题干信息不能体现封建庄园带有商品经济为主的经济特点，故B错误。
D.题干不能反映封建庄园经济较为发达的特点，故D错误。
6.【答案】C
【解析】依据材料信息可知，阿拉伯的巴格达城的码头集聚着来自中国、印度、中亚细亚、非洲等地的货物，这说明阿拉伯商人的贸易范围非常广泛，故C项正确。
材料没有与世界其他地区城市的比较，因此不能得出巴格达是当时世界最繁华的城市的结论，故A项错误；
“垄断”说法在材料中无法体现，排除B项；
材料无法体现“奴隶制是阿拉伯人扩张的基础”，排除D项。
故选：C。
本题主要考查阿拉伯帝国。解答本题需掌握阿拉伯帝国的影响。
本题主要考查阿拉伯帝国，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力。
7.【答案】B
【解析】根据题干中“国王授予城市具有法律意义的‘特许状’”、“通过特许状，城市的市民不再负担封建义务，他们拥有自己立法、司法和征税、铸币等权利”、“城市以金钱和人力支持国王”等信息可知，城市以法律的形式获得了自治权，符合国王权力加强的需要，B项正确；封君封臣制产生于中世纪早期，排除A项；12、13世纪，民族国家尚未形成，排除C项；12、13世纪还未产生新型生产方式，排除D项。
8.【答案】D
【解析】根据材料“通过观察、实验和理论综合可以获得正确的知识”“《圣经》不是人们获得知识的唯一源泉”并结合所学知识可知，牛顿的成就冲击了宗教神学对思想的禁锢，促进了民众思想的解放，D项正确；
伽利略为近代物理学的发展奠定基础，排除A项；
牛顿力学产生于17世纪，而宗教改革发生于16世纪，排除B项；
文艺复兴冲击了神学体系，排除C项。
故选：D。
本题考查近现代物理学的重大进展，考生需要结合经典力学诞生的意义来回答。
本题主要通过经典力学来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
9.【答案】D
【解析】根据所学知识可知，14-16世纪新航路开辟后，西方国家开始进行殖民扩张，荷兰、英国等国在政府支持下成立的大型贸易公司是殖民扩张的重要组织，通过殖民扩张、掠夺，有力地促进了资本原始积累。结合选项，ABC三项说法本身正确，但与题意要求“叙述不正确的是”不符，故不选。
工业资本是工业革命开展过后的事情，不符合史实，符合题意，故正确答案选D。
故选：D。
本题考查近代西方国家的殖民扩张。主要考点：①近代西方殖民扩张的兴起；②近代西方殖民霸权的争夺；③西方殖民扩张的主要方式；④西方殖民扩张的影响。
海外贸易公司对资本主义的成长起过很大作用。它扩大了海外贸易，使资本主义再生产得以维系；同时，它也是向海外扩张殖民势力的工具。贸易公司通过海外经营和掠夺，积累了大量财富，成为资本原始积累的一个重要来源。
10.【答案】B
【解析】材料没有体现中央与地方的矛盾，没有体现中央集权，排除A；
材料“国会可以以出席议员三分之二的多数票通过总统否决的法律”体现的是对总统权力的制约，材料“不经议会批准国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行”体现的是对国王权力的限制，二者都是为了防范个人独裁，保护资产阶级民主，B正确；
美国没有打击封建势力，排除C；
英国不涉及民族独立的问题，排除D。
故选：B。
本题考查的是美国《1787年宪法》和英国的《权利法案》，解答的关键信息是“国会可以以出席议员三分之二的多数票通过总统否决的法律”，“不经议会批准国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行”。
本题考查了美国《1787年宪法》和英国的《权利法案》，考查了学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力。
11.【答案】A
【解析】根据材料中的“他在德国是革命的......会的摧毁人”可以看出恩格斯对拿破仑的对外扩张持肯定的一面，肯定了拿破仑创造了一系列军事的奇迹，传播的革命的思想，打击了封建制度，说明恩格斯的评价着眼于杰出人物在历史发展中的作用，A项正确；
结合所学知识可知，恩格斯站在德国的角度去评价，并不是带有阶级的原则去评判，排除B项；
恩格斯的评价不能代表欧洲社会的主流价值取向，排除C项；
结合所学知识可知，法国大革命震撼了整个欧洲的封建秩序，拿破仑是法国大革命成果 的捍卫者，但恩格斯仅是从德国的角度去评价，并不是对欧洲的影响，排除D项。
故选：A。
本题考查拿破仑，需要结合拿破仑的历史功绩来解答。
本题考查拿破仑，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
12.【答案】C
【解析】根据材料表格信息可知，德国和英国分别在1848年和1901年的入学率都大幅度提高。结合所学可知，这两个时段正好是第一次工业革命和第二次工业革命时期，儿童入学率的提高有利于人口文化素质的提高，适应了工业革命的需要，故C项正确；
依据材料表格信息可知，儿童入学率虽有提高，但没有达到百分百入学，因此初等教育并没有普及，故A项错误；
材料只是反映了英德两国的儿童入学率，不能说明整个欧洲的情况，故B项错误；
材料只是反映了儿童入学比率的增长，有利于提高文化素养，并不能解决科技人才短缺的问题，故D项错误。
故选：C。
本题考查两次工业革命，解题的关键是抓住表格时间，解读表格信息，结合两次工业革命时期德国和英国教育发展状况及其背景分析。
本题考查德国和英国的工业革命对教育发展的影响，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
13.【答案】D
【解析】根据题意并结合已学知识可知，马克思主义的生命力源自于其理论的科学性，即揭示了社会发展的客观规律，D项正确。个人的努力显然不是根源所在，排除A项；
B项与史实不符，社会主义运动也有曲折，排除；
C项表述过于绝对化，可排除。
故选：D。
本题主要考查的是《共产党宣言》。解答本题需要掌握《共产党宣言》的内容及影响。
14.【答案】B
【解析】根据“巴黎公社是特殊条件下的一个城市的起义，也就具有自发性、偶然性，并不是生产关系阻碍了生产力发展的结果。”可得出马克思指出当时法国的生产力没有达到完成社会主义革命的程度，因此失败是必然的，B项正确；
材料没有强调资本主义制度的阻碍，排除A项；
巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的一次伟大尝试；丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说；为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训，排除C项；
巴黎公社是一次伟大的尝试，虽然失败，但不能说社会主义革命的探索失败，排除D项。
故选：B。
本题主要考查的是巴黎公社，解答本题需要掌握巴黎公社失败的原因。
本题主要考查的是巴黎公社，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
15.【答案】A
【解析】根据所学知识可知，“1885年到1900年”处在第二次工业革命时期，欧洲列强在非洲大量抢占土地，这是列强瓜分世界的表现之一，当时列强也掀起了瓜分中国的狂潮，这些都是出于资本主义经济侵略的必然要求，A项正确；
第二次工业革命后，主要资本主义国家对外经济侵略扩张的目标主要是资本输出，同时继续推动商品输出，资本原始积累主要在工业革命前，排除B项；
奴隶贸易兴起于15世纪，19世纪初欧洲列强已经开始逐渐立法禁止奴隶贸易，排除C项；
D项与材料信息无关，排除D项。
故选：A。
本题考查的是殖民扩展，解答本题需要结合第二次工业革命的影响分析。
本题考查的是殖民扩展，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
16.【答案】B
【解析】材料主旨是农业生产机械化而非农业机械生产的自动化，故排除A；
依据材料“1860年至1890年，美国农业机械资产的价值增长超过一倍；1890年至1930年，农业机械资产的价值从5亿美元增长到36亿美元。1900年至1935年，农场中的动力数量增长了8倍，而平均每个工人的劳动生产率增加了4倍。而农场主将更多的财富用来购买更昂贵的机械”可以看出，这一时期美国农场的机械化水平在快速发展，随着机械化水平的提升，劳动生产率随之提升，因此农场主将更多的财富用来购买更昂贵的机械，农业机械运用加快，故B正确；
依据材料“1890年至1930年，农业机械资产的价值从5亿美元增长到36亿美元。1900年至1935年，农场中的动力数量增长了8倍，而平均每个工人的劳动生产率增加了4倍”可知，1890年之后机械化水平提升更快，因此无法得出南北战争结束为农业发展提供前提，故排除C；
材料未涉及到农业对于工业化发展的推动，故排除D。
故选：B。
本题主要考查近代美国农业发展的情况，依据材料“美国农业机械资产的价值增长超过一倍；1890年至1930年，农业机械资产的价值从5亿美元增长到36亿美元”等信息并结合所学知识进行分析。
本题考查美国农业发展情况，要求运用所学分析解读题干信息，可用排除法解决问题，难度适中。
17.【答案】【小题1】内容：反对封建割据，支持集权统一；反对领主统治，争取城市自治；反对领主任意课税，要求减免赋税负担。
【小题2】原因：经济上，商品经济和资本主义的兴起和发展；政治上，新兴资产阶级和新贵族支持封建君主与封建割据势力和教皇势力进行斗争。
影响：促进了民族国家的发展；为资本主义的进一步发展创造了条件。
【解析】本题主要考查了中世纪欧洲，第一问要求学生结合西欧城市反封建领主斗争的主要内容来分析；第二问结合西欧封建君主能战胜教皇权威的主要原因以及造成的影响分析。
本题主要考查了中世纪欧洲，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
18.【答案】（1）阐释：美育通过艺术熏陶，提高人的品味，提升人的素质；美育激励人崇尚道德，提高社会道德水平，有利于社会发展进步。
（2）说明：创作出《蒙娜丽莎》等作品，追求内心感受，体现了文艺复兴中的人文精神；抨击教会，追求自觉信仰，推动宗教改革；强调绘画是科学与大自然的结合，推崇理性，对科学革命与启蒙运动产生影响。
（3）差异：朱熹强调美育养心育人维护封建统治秩序；梁启超强调美育塑造独立精神以应对时代危机。
原因：甲午战争后民族危机日益加深；民族资本主义发展；近代教育发展、西方思想的传播。
【解析】（1）阐释：根据材料“圣人作乐以养性情，育人材，事神祗，和上下，其体用功效，广大深知如此”“美，是一种聆听，来自内心，来自人对现实世界的切身感受。美，是一种自觉信仰，不屈服于任何居坐高大教堂中的红衣主教”“美育要尽量发挥情感的真善关，而且要淘汰邪恶与奸丑。进而推之，美育的真谛是国民在道德法律、风俗习惯、文学美术等上必有一种独立的精神”可知，美育通过艺术熏陶，提高人的品味，提升人的素质；美育激励人崇尚道德，提高社会道德水平，有利于社会发展进步。
（2）说明：根据材料“美，是一种聆听，来自内心，来自人对现实世界的切身感受”可知，创作出《蒙娜丽莎》等作品，追求内心感受，体现了文艺复兴中的人文精神；根据材料“美，是一种自觉信仰，不屈服于任何居坐高大教堂中的红衣主教”可知，抨击教会，追求自觉信仰，推动宗教改革；根据材料“绘画实际上是科学与大自然的合法女儿”“后世研究者广泛认为，达·芬奇的美育思想，拨动了近代欧洲思想解放的琴弦”可知，强调绘画是科学与大自然的结合，推崇理性，对科学革命与启蒙运动产生影响。
（3）差异：根据材料“‘以养性情’即‘养心’、‘育人材’即‘成人’、‘事神祗，和上下’即‘厚风俗’”可知，朱熹强调美育养心育人维护封建统治秩序；根据材料“世界之运，由乱而治于平。胜败之原，由力而趋于智。故言自强于今日，以开民智为第一要义”“美育要尽量发挥情感的真善关，而且要淘汰邪恶与奸丑。进而推之，美育的真谛是国民在道德法律、风俗习惯、文学美术等上必有一种独立的精神”可知，梁启超强调美育塑造独立精神以应对时代危机。原因：根据材料时间“1896年”并结合所学知识，可从政治、经济、教育、西方思想等方面分析，如甲午战争后民族危机日益加深；民族资本主义发展；近代教育发展、西方思想的传播。
19.【答案】（1）原因：医学研究进步，重大疫病的克服；医疗保障措施行之有效；城市人口激增；贫富差距拉大；旧济贫法不适应形势变化；工业革命的发展，城市化进程加快。（任答4点）
（2）意义：标志着美国现代社会保障制度的最终确立。
特点：政府主导作用；立法建立社会保障制度；审查严格，救助对象广泛；有种族歧视；身份地位与财富联系紧密。（言之有理任答3点）
（3）认识：经济基础决定上层建筑，伴随经济快速发展，需完善与之适应的法律法规；资本主义制度基本矛盾决定贫富差距无法消除，只能依照时代发展不断缓解、变革等。（言之有理即可）
【解析】（1）原因：根据材料“天花、疟疾、坏血症的克服、产科技术的提高”可分析出医学研究进步，重大疫病的克服；根据材料“医院、药房、医科学校的普遍设立”可分析出医疗保障措施行之有效；根据材料“英国人口数量激增”可分析出城市人口激增；根据材料“穷人的数量也会增加”可分析出贫富差距拉大；结合所学可分析出旧济贫法不适应形势变化；结合工业革命可分析出工业革命的发展，城市化进程加快。
（2）意义：结合《社会保障法》可分析出标志着美国现代社会保障制度的最终确立。
特点：根据材料“济贫方案旨在向低收入的老人、盲人、残疾人、孕妇和多子女家庭提供医疗保健补助”可分析出政府主导作用；根据材料“美国颁布《社会保障法》”可分析出立法建立社会保障制度；根据材料“必须符合联邦规定的低收入和财产少的贫困条件，并接受严格的资格审查”可分析出审查严格，救助对象广泛；根据材料“美国的婴儿死亡率在各民族间分布，也像贫富差别一样悬殊。其中黑人最高，相当于白人的两倍多”可分析出有种族歧视；根据材料“久与贫苦为伍的人，不得不接受二等公民的现实”可分析出身份地位与财富联系紧密。
（3）认识：结合经济发展与社会保障的关系可分析出经济基础决定上层建筑，伴随经济快速发展，需完善与之适应的法律法规；结合所学可分析出资本主义制度基本矛盾决定贫富差距无法消除，只能依照时代发展不断缓解、变革等。
20.【答案】【小题1】原因：麦哲伦船队：地圆学说的流行；西班牙王室的支持；哥伦布和达 伽马探险的成功；欧洲造船等技术的发展；麦哲伦等航海家的冒险精神和不懈努力。（答出两点即可）
亚一美跨太平洋新航路：气候或地理环境的影响；西班牙与葡萄牙的争斗；当地土著的反抗。（答出两点即可）
【小题2】影响：打断了美洲和菲律宾等地原有的社会发展进程；给美洲和菲律宾人民带来了巨大灾难；印第安人被殖民者大量屠杀，美洲古代文明遭到毁灭性打击；客观上也促进了亚美之间的物质和物种交流，促进了美洲、菲律宾的社会进步。（答出三点即可）
【解析】本题主要考查了新航路开辟、殖民扩张，第一问要求学生结合麦哲伦船队环球试航得以成功和亚——美跨太平洋新航路开辟迟滞的原因来分析；第二问结合西班牙殖民扩张对美洲和菲律宾等地带来的影响分析。
本题主要考查了新航路开辟、殖民扩张，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
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