9.2西亚——世界的石油宝库
教学目标
一、知识与技能
(1)通过读图,了解西亚位置、地形、气候和矿产分布;
(2)通过学生的合作学习,了解西亚人口和经济发展特点。
二、过程与方法
(1)通过读图分析、人物图片的欣赏,了解西亚地区发展特点;
(2)通过读图分析和人物图片的欣赏,感受西亚发展特点,从而掌握描述其它地区人口和经济发展。
三、情感态度与价值观
(1)初步掌握收集资料的方法,通过进一步的交流激发学生的学习兴趣;
(2)使学生了解各地区人口和经济发展表示;
(3)培养学生关注地理、地方衣食住行的良好情感。
教材分析与教学分析
教学重点:1.西亚的人口和经济发展特点;
2.学会分析各地区人口和经济发展方法;
3.西亚“五海三洲两洋”之地。
教学难点:1.西亚地处“五海三洲两洋”之地”,地理位置优越,霍尔木兹海峡、波斯湾位置、沿岸地理;
2.知识分散,记忆性知识多。
教学方法
讲授法、谈话法、读图分析、对比法
教学用具
PPT
教师活动过程设计
教学活动1
(一)、组图欣赏,激情引趣,导入新课。
展示西亚代表性的地理图片,与我们身边的景观对比有什么不同显现。联系生活我们有什么差异。
西亚位置、地形、风情介绍,给学生整体感觉。
教学活动2
(二)、 读图获息,合作交流,探究新知。
(引入新课)认识一个地区,首先要明确位置、地形,人口和经济发展;
知识点一:西亚——世界的石油宝库
课件显示:“五海三洲两洋”之地
教师启发谈话:怎样描述西亚位置、地形、风情呢?
教师点拨:指导学生读图,从回顾第八章,对照新图片内容、点播。
师生共同总结:西亚——
1.“五海三洲两洋”之地:
(1)五海:阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海(内陆湖);
(2)三洲:亚洲、欧洲、非洲;
(3)两洋:大西洋、印度洋。
2.西亚地理位置的重要性:
(1)黑海出入地中海的门户是土尔其海峡;霍尔木兹海峡是波斯湾的唯一出口,航运十分繁忙。
(2)苏伊士运河和红海是亚非两洲的分界线,沟通了印度洋和地中海。
3.西亚的地形特点
(1)以高原为主:阿拉伯高原、伊朗高原、安纳托利亚高原等;
(2)中部美索不达米亚平原土壤肥沃、灌溉便利、农业发达。
4.西亚气候(1)大部分地区降雨稀少、气候干旱,水资源短缺;
(2)人们发展畜牧业和灌溉农业。
教学活动3
(三)、课堂小结,知识梳理,畅谈收获。
1、 请同学们说一说西亚的人口与经济;
2、 结合ppt看西亚,在描述其他地区;
3、 提醒学生误区警示。
教学活动4
(四)、反馈练习,巩固新知,提高能力。
1、多媒体展示课堂练习题,师生共做;
2、小组之间展开竞赛,看哪一组做的又快要对。对优胜小组予以表扬、鼓励