20.我们家的男子汉同步练习（含答案）

20.我们家的男子汉同步练习部编版语文四年级下册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题(共24分
1．(本题6分)关于“怎么和朋友相处”，下面说法不正确的一项是（ ）
A．意见不一致时，学会与朋友沟通 B．朋友间互相尊重
C．朋友写不完作业时，替朋友写作业 D．原谅朋友犯的错
2．(本题6分)下列关于人物描写方法说法错误的一项是（ ）
A．他突然望着雨来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆圆的。（心理描写）
B．雨来嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”（语言描写）
C．天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。（环境描写）
D．青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来。（动作描写）
3．(本题6分)下列各项中，与例句修辞手法不相同的一项是（　　）
例句：他的脸蛋像红苹果似的。
A．春姑娘翩翩起舞来到了人间。
B．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
C．雪沫儿像玉屑似的随风飘扬。
D．我家的男子汉像一只馋嘴的猫。
4．(本题6分)下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A．冲澡（chōng） 倔强（jué） 效率（lǜ） 盘曲而上（qū）
B．吭声（kēng） 看家（kān） 应和（hè） 参差不齐（cī）
C．调换（diào） 拘束（jū） 边塞（sài） 屏气凝神（píng）
D．炕沿（kàng） 分外（fèn） 负荷（hè） 枝折花落（shé）
二、填空题(共20分
5．(本题5分)填写合适的量词。
一( )还乡河　一( )男子汉　一( )小笼包
6．(本题5分)反义词。
紧张( ) 狂热( ) 炽热( ) 突出( )
7．(本题5分)给下列加点的字注音。
风靡( ) 拌嘴( ) 沮丧( )
潦草( ) 倔强( ) 无聊( )
8．(本题5分)比一比，再组词。
妙( ) 纹( ) 轮( ) 歉( )
炒( ) 齐( ) 论( ) 谦( )
约( ) 碍( ) 堵( ) 潦( )
芍( )　　得( ) 赌( ) 缭( )
三、现代文阅读(共56分
(本题33分)课内阅读
不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”营业员终于过来了，他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便努地喝橘子水。一个炎热的中午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。
9．(8分)请给上文拟一个小标题：________________。
10．(8分)这段文字通过哪两件事表现“我们家的男子汉”的个性特点？
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11．(9分)说说下列句子中加点词语的表达作用他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。
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12．(8分)“我很想走过去帮他叫一声‘同志’，可最后还是忍住了。”为什么？
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(本题23分)根据图片信息，完成练习。
某市教育局公布的该市学生体质状况的最新监测结果。
监测项目 升降趋势 监测项目 升降趋势
身高 ↑ 肺活量 ↓
体重 ↑ 视力 ↓
胸围 ↑ 男子1000米女子800米 ↓
13．(7分)根据资料提供的信息，你得出了什么结论？
（1）_________
（2）_________
14．(8分)请你为“阳光体育运动”写一条宣传标语，提高大家参加体育运动的积极性。
_________________
15．(8分)平时你最喜欢哪项体育运动？它给你带来了什么好处？
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
2．A
3．A
4．C
5． 条 个 笼
6． 轻松 冷静 寒冷 平凡
7． mí bàn jǔ liáo juè liáo
8． 奇妙 波纹 车轮 道歉 炒菜 整齐 议论 谦虚 约会 障碍 堵车 潦草 芍药 得意 打赌 缭乱
9．他对独立的要求 10．出去不让人牵手和要求亲自买东西。 11．可以看出“他”的自尊心受到伤害，表现了“他”的丧和失望。 12．因为“我”不想伤害孩子的自尊心。
13． 该市学生整体营养状况良好。 学生缺乏体育锻炼。 14．我运动，我健康;我运动，我快乐！ 15．我喜欢打羽毛球，增强体质，提高免疫力。
答案第1页，共2页
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