22.手指同步练习（含答案）

22.手指练习部编版语文五年级下册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列句子没有运用修辞手法的一项是（　　）
A．他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
B．舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？
C．我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。
D．他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。
2．下列词语中，与“揿电铃”构词方式不同的一项是（ ）
A．拉胡琴 B．打算盘 C．个子高 D．翻书页
3．下列与“薄弱”的“薄”读音不同的一项是（ ）
A．薄暮 B．日薄西山 C．淡薄 D．薄荷
4．下面加点字的读音有误的一组是（ ）
A．憎恨（zēnɡ） 胚胎（pēi） B．污秽（huì） 薄纸（bó）
C．螺母（luó） 窘迫（jiǒnɡ） D．禽类（qín） 伊人（yī）
5．下列句子标点使用不正确的一项是（　　）
A．“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”老师解释说。
B．最开始是草履虫，后来是鱼、是青蛙、是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。
C．刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
D．一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格。
二、填空题
6．读拼音，根据语境写词语。
大mǔ zhǐ( )可以给人sāo yǎng( )，食指常冒险或接触huì wù( )，中指xiàng mào( )最táng huáng( )的，无名指和小指多做xiǎng lè( )的风光事，是其他手指的fù yōng( )。
7．给多音字组词。
喷 pèn( ) pēn( ) 薄 báo( ) bó( )
拧 nǐng ( ) nìng( ) 血xiě( ) xuè( )
8．在括号里填上恰当的表示动作的词。（不能重复）
人有两件宝，双手和大脑。在生活中手的本领真大，手可以( )头发，( )戒指，把人收拾的很精神；也可以( )地。( )被子，让生活卫生、方便；还可以( )琵琶，( )鼓，叫日子有滋味；工作中手还可以( )鱼，( )手术，真是神通广大。
9．指出下列各句是联想句还是拟人句。
(1)小虫子在田野里唱歌。( )
(2)桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下去。( )
(3)我仿佛看见了一条光明大路，这条路通向遥远的陕北。( )
(4)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。( )
三、现代文阅读
阅读理解。
手指（节选）
我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。
10．选文中画“ ”的句子从_____________、____________、____________三个方面写出了大拇指的形状算不上美。
11．将文中意为手指的“他”改成“它”可以吗？请说明理由。
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12．选文中列举了大拇指和食指的哪些用途？
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13．作者笔下的大拇指让你想到了生活中的哪些人？
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阅读短文。
最美的风景
每次登黄山，都会流连忘返。那云海，那劲松，那奇石，那飞瀑，那山花，那流泉，无一不让人魂牵梦绕。
而这次登黄山，使我感慨万千的却是一对雄赳赳的父子。
上山途中，父亲对儿子说：“再苦再累也要自己上，我一定不帮你！”奶声奶气的儿子则挺了挺胸：“再苦再累也不许你帮我——咱们说好的！”
也就是在即将登临天都峰顶的那段最困难的攀登途中，我目睹了这对父子的悲壮。先是儿子摔倒了，父亲伸手要扶他，满头大汗的儿子摆摆手，拒绝了。可毕竟摔得挺重，儿子摇摇晃晃地难站稳。父亲又想伸手扶他，但这一次却毅然地把那只刚要伸出的手收了回来。
我不由得凝神细看：
父亲脸上的汗珠子足有黄豆般大，是因为心疼还是因为焦急，我不知道。
儿子的小嘴坚毅地抿成了一条缝，是因为疼痛还是因为自豪，我不知道。
但我一点儿也不再担心，因为我看见了一道风景，一道用父亲的理智与儿子的坚毅画就的最美的风景！
步一个脚印，就这么勇敢坚定地向前走。
终于，他们登上了天都峰！
山很高，白云就在身旁飘，仿佛撕下一片就是擦汗的手绢！
在呼啸的山风中，我为那深刻的父爱肃然起敬。我当然更不会怀疑那个奶声奶气的孩子，他肯定会长成一只真正的鹰……
自然，此时此刻，我也明白了一个道理，只有让孩子经历磨难的爸爸，才是真正理智的爸爸！
而那种总是把孩子捧在手心里唯恐孩子摔着碰着的爸爸，才是愚蠢的爸爸！
14．父亲大汗淋漓是因为什么？儿子坚毅地抿着嘴是因为什么？
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15．父亲的理智表现在哪些方面？
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16．“父亲的理智”与“深刻的父爱”是否矛盾？为什么？
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17．最后一个自然段围绕“爸爸”阐明道理，如果围绕“孩子”来讲，应该怎么说？
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18．读了本文，写出你最想对父母亲说的话。
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四、书面表达
19．写作
我们每人都有五官，有一个相声曾经讲了五官争功的故事。你有兴趣写写它的故事吗？请你以《五官的_____》为题，编一则寓言故事。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
2．C
3．D
4．B
5．B
6． 拇指 搔痒 秽物 相貌 堂皇 享乐 附庸
7． 喷香 喷火 厚薄 单薄 拧开 很拧 献血 血液
8． 梳 戴 拖 叠 弹 敲 捕 做
9． 拟人句 联想句 联想句 拟人句
10． 体形 头形 构造 11．不可以。“他”字把大拇指拟人化了，生动形象地写出了大拇指的作用很多，我们离不开“他”。 12．大拇指：拉胡琴时扶住琴身，抵住喷出来的水，按住出血部位，顶住要翻倒的重物，翻书页，揿电铃；食指：推动笔杆，探险，接触秽物、毒物、烈物，打电话、扳枪机、打算盘、拧螺丝、解纽扣等。 13．大拇指使我想到了生活中勤劳朴素、吃苦耐劳、默默奉献的清洁工、修理工等。
14．山高陡峭路途艰险，体力消耗大。履行独自攀登高峰的承诺。 15．看着儿子晃晃悠悠的身子，父亲伸出手想扶一把但是最后毅然将手收了回来。 16．不矛盾。此时父亲的理智是希望儿子能勇敢地面对困难。父亲希望儿子从面对小困难、小挫折开始，培养他将来面对人生中更多更大困难的能力。这样的父爱不是更深刻、更理性吗？ 17．成长的道路异常艰辛，只有勇敢地面对困难和挫折，孩子才能更好地成长！而那些温室里的花朵，一旦离开父母的庇护，面对残酷的社会竞争压力，就会过早地凋零。 18．爸爸妈妈，我理解你们的良苦用心，我知道这人生的路不好走，我会用我成长的足迹一步一个脚印慢慢往前走。
19．示例：
五官的争论
一天夜晚，一轮明月高挂天空，星星正顽皮地眨着眼睛，张望着美好的人间。可爱的小青蛙爬到了荷叶上“呱呱”地唱起了歌，鸟妈妈正搂着自己的宝宝做梦呢！小主人明明也进入了甜蜜的梦乡。他身上的五官争吵了起来。
眼睛挺着胸脯说：“你们别争了，如果小主人要看清楚什么东西，哪一回不用我呀？要是我不干了，小主人怎么能够看见东西呢？所以，我的功劳最大！”
“小主人如果要听美妙的音乐，哪一次不找我呀？要是没有了我，小主人的成绩还怎么能够这样好呢？”耳朵得意洋洋地说道。 鼻子也走上前来，自以为是地说：“我可以让小主人闻见香味。要是没有了我，小主人怎么会找到妈妈藏起来的鸡腿？”
这时，嘴巴也傲气十足地说：“你们好好想想，上次小主人要买东西，是不是用我问那东西多少钱？要是没有了我，小主人可怎么说话呢？” 眉毛也炫耀地说：“我可是能让小主人变的更漂亮的，你们谁能代替我？”
这时，来了身体语重心长地说：“你们别争了，让我来评评理吧。依我看呀，你们是谁也代替不了谁。小主人能有现在这样的身体和成绩，都是大家的功劳。你们一定要发扬自己的优点，和睦相处。今后小主人会感谢你们的！”
五官听了，都惭愧地低下了头，回到自己的岗位休息了。
月亮依然静静地挂在树梢，星星也困得闭上了眼睛，一切又回复了平静。
答案第1页，共2页
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