部编版语文三年级下册9.《古诗三首》同步加强练习题（含答案）

9.古诗三首同步加强练习题部编版语文三年级下册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．结合诗句，选择加点字的正确解释。
每逢佳节倍思亲。（ ）
A．加倍 B．一倍
2．唐代诗人杜牧《清明》一诗的前两句渲染了一种（ ）的气氛。
A．愁苦 B．愤慨 C．凄凉、惆怅
3．“春风送暖入屠苏”中“屠苏”指的是（　　）
A．一种丝带 B．一种植物 C．一种酒 D．一种工具
4．“正是河豚欲上时”和“路上行人欲断魂”中的“欲”都是（　　）的意思。
A．渴望 B．将要 C．想要 D．需要
5．“爆竹声中一岁除”中“除”的意思是（ ）
A．台阶 B．过去 C．数学上求商的方法
二、填空题
6．看拼音，写词语。
tú sū líng hún jiǔ jiā mù tóng xiōng dì jiā bèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
7．读古诗《夜书所见》，按内容填空。
知有儿童挑促织，________。
8．填空。
（1）爆竹声中一岁除，____________。 （2）清明时节雨纷纷，_________。
（3）独在异乡为异客，___________。 （4） 千门万户曈曈日，_________。
（5） 遥知兄弟登高处，__________。
9．写出下列词语的反义词。
新——( ) 借——( ) 异——( ) 暖——( )
10．课文朗读。
1．课文共（ ）首古诗，我已朗读了（ ）遍课文，我能把课文读得（选一选）：
正确□ 流利□ 有感情□
2．边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”
3．《元日》的作者是（ ）朝的（ ），《清明》的作者是（ ）朝的（ ），《九月九日忆山东兄弟》的作者是（ ）朝的（ ）。
三、书面表达
11．默写《元日》，并解释全诗的意思。
四、诗词曲鉴赏
阅读与理解。
清 明
（ ）
______________________________，
路上行人欲断魂。
________________________________，
________________________________。
12．请把古诗补充完整。
13．诗句________________，________________。表达了诗人凄迷纷乱的愁苦之情。
14．清明节的习俗有__________________________。
阅读理解
清明即事
[唐]孟浩然
帝里①重清明，人心自愁思。车声上路合，柳色东城翠。
花落草齐生，莺飞蝶双戏。空堂坐相忆，酌茗心②聊代醉。
[注释]①帝里：京都。②茗：茶。
15．诗中没有写到的景物是（ ）
A．翠柳 B．花 C．草 D．飞燕
16．对这首诗的理解不正确的一项是（ ）
A．这首诗是作者在清明的时候写的
B．诗的三、四句通过马车声和城外的柳色，写出了人们清明踏青出游的情景
C．诗的五、六句描写了大自然的美丽景象，给人一种舒心、畅快的感觉
D．这首诗描写的是作者在京城内真实看到的景象
17．从这首诗中可以感受到孟浩然此时的心情是（ ）的。
A．兴奋 B．激动 C．愉悦 D．沉郁
18．对比杜牧的《清明》一诗，你更喜欢哪一首？为什么？
____________________________________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
2．C
3．C
4．B
5．B
6． 屠苏 灵魂 酒家 牧童 兄弟 加倍
7．夜深篱落一灯明
8． 春风送暖入屠苏 路上行人欲断魂 每逢佳节倍思亲 总把新桃换旧符 遍插茱萸少一人
9． 旧 还 同 寒
10．1．3 3
流利
2．屠苏 欲断魂 茱萸
3．宋 王安石 唐 杜牧 唐 王维
11．全诗意思：在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。人们饮美味的屠苏酒时，又有和暖的春风扑面而来，好不惬意！明媚的阳光照耀千门万户，每一家都取下了旧桃符，换上新桃符，迎接新春。
12．杜牧
清明时节雨纷纷
借问酒家何处有
牧童遥指杏花村
13． 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 14．扫墓祭祀、踏青、吃青团
15．D 16．D 17．D 18．示例：我更喜欢杜牧的《清明》。因为这首诗用优美生动的语言，描绘了一幅生动的雨中问路图，情景交融，耐人寻味。
答案第1页，共2页
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