6一封信 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
一封信
课前导入
同学们，你们有给爸爸写过信吗？谈谈你写信的经历吧。
初读课文
一封信
爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一叠纸，一支圆珠笔。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
初读课文
这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”
“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。
“那我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”
初读课文
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”
露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”
“还有，下星期天我们去看电影。”妈妈说。
“啊，太好啦！”露西叫了起来。
“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
写一写
组词：尘封、封住、一封信
组词：消耗、削皮、消掉
写一写
组词：朝外、朝向、朝鲜
组词：铁锅、小锅、锅里
写一写
组词：修理、修好、修理
组词：刮风、刮脸、刮胡子
写一写
组词：肩上、肩膀、肩头
组词：重复、重新、重写
写一写
组词：鲜美、鲜艳、新鲜
组词：期待、期盼、期望
认一认
多音字
为： wéi (为难) wèi (因为)
降： jiàng（降落伞） xiáng（投降）
发： fā（发生） fà（头发）
得： děi (就得) dé (得意)
更： gēng（三更） gèng（更加）
多音字
重 zhòng（重量） chóng（重写）
朝 cháo（朝代） zhāo（朝阳）
结 jiē（结实） jié（结束）
近义词
亲爱——心爱 开心——高兴 冷清——凄凉 重新——从头 告诉——告知
反义词
开始——结束 现在——以前 开心——难过 冷清——热闹 告诉——隐瞒
认一认
多音字
为： wéi (为难) wèi (因为)
降： jiàng（降落伞） xiáng（投降）
发： fā（发生） fà（头发）
得： děi (就得) dé (得意)
更： gēng（三更） gèng（更加）
理解词语
开始：动手做。
冷清：人客来往少。
肩膀：人体颈下臂上部分。
空调：空气调节,就是调节房屋、机舱、船舱、车厢等内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等使达到一定的要求。
重新：表示从头另行开始。
想一想
露西为什么给爸爸写信？
露西的爸爸出国了，要半年才能回来。
想一想
露西给爸爸的第一封信写了什么？
你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
“你不在，我们很不开心。”
想一想
露西给爸爸的第二封信写了什么？
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸我们天天想你。
“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳"
“还有，下个星期天我们去看电影。”
想一想
句子理解：爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。
这句话是文章的总起句，起到引起下文的作用。
小组讨论
学习课文，你认为露西是个什么样的孩子？
从露西写信中，可以看出露西在家里做自己力所能及的家务活，懂得疼爱爸爸、妈妈；是一个活泼，天真的小姑娘。
小组讨论
你更喜欢露西写的哪一封信？为什么？
露西的第二封信里写了一些令人高兴的小事，告诉了爸爸，她和妈妈过得很好，让爸爸不用担心。说明露西是一个体贴父母的孩子，我们也要向露西学习，不让父母担心。让我们再来读读露西和妈妈写的信，把快乐传递给爸爸。
课堂小结
这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。
再见