12.1杠杆第2课时课件(共16张PPT)2022-2023学年人教版八年级物理下册

(共16张PPT)
§12.1《杠杆》第二课时
预习案
1．平衡状态是指物体处于 或 。
2..当杠杆处于______状态或_________________状态时，我们就说杠杆平衡了.
3.杠杆平衡条件是：动力×_______=阻力×_______，
即：F1×_____=F2×_____.
（1）根据杠杆的平衡条件
如果L1>L2，那么杠杆平衡时F1___ F2,此时杠杆是______杠杆。
（2）如果L1（3）如果L1=L2那么F1______F2，此时杠杆是______杠杆，
静止
匀速直线运动
静止
匀速转动
动力臂
阻力臂
L1
L2
＜
省力
＞
费力
=
等臂
探究案
探究活动一：杠杆的平衡条件
1、杠杆的平衡状态：
杠杆在动力和阻力的作用下处于 ________状态
或 __________状态。
2、探究杠杆的平衡条件
提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂与阻力、阻力臂之间存在怎样的定量关系？
猜想：____________________________________________
设计实验：
静止
匀速转动
动力×动力臂＝阻力×阻力臂
实验器材：杠杆、钩码一套，测力计、细线、刻度尺
实验步骤：
A．把杠杆用细线挂在铁架台上，调节两端的平衡螺母，使杠杆不挂钩码时在水平位置平衡。
小王同学把杠杆放在支架后，在图甲位置静止，这时的杠杆处于 （选填“平衡”或“不平衡”）状态．为了让杠杆在水平位置平衡，他应将平衡螺母向 调节（选填“左”或“右”）．
思考：使杠杆在水平位置平衡的
目的是 。
平衡
右
方便读出力臂大小
B．给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆平衡。这时杠杆两端受到的作用力等于各自钩码的重力。 把支点右边的钩码重力当做动力F1，支点左边的钩码重力当做阻力F2，量出杠杆平衡时的动力臂L1和阻力臂L2，把数据填入表中。
C．如乙图，改变钩码重个数和位置，再做两次实验，把数据填入表中。
思考：实验过程中我们反复多次对杠杆的平衡条件进行探究，得出结论。这样做的目的是： 。
使实验结论具有普遍性
实验数据记录表格：
实验次数 动力F1/N 动力臂L1/m 动力×动力臂 F 1/N·m 阻力F2/N 阻力臂L2/m 阻力×阻力臂
F 2/N·m
1
2
3
3、分析表中的数据，得出实验结论：
杠杆平衡的条件是 ： 。
用字母公式来表示是： 。
动力×动力臂＝阻力×阻力臂
F1L1=F2L2
注意：
① 在公式中各物理量的单位要统一。
② 转动方向判断：若F1L1>F2L2时，沿F1方向转动；若F1L1《F2L2，沿F2方向转动。
③ 从公式看，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一。
④调节杠杆平衡方法：（与调节天平横梁平衡相同：左沉右旋、 右沉左旋）
1、杠杆的动力臂L1为2米，阻力臂L2为0.2米，若阻力F2为300牛，求杠杆平衡时的动力F1为 N。
2、在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
（1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在______________位置平衡。（图中杠杆上每格距离相等）
（2）实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要做三次实验，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是：_______________________。
（3）如下图所示，杠杆处于平衡状态.如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重钩码后，
杠杆________保持平衡（选填“能”或“不能”）。
30
水平
使实验结论具有普遍性
不能
探究活动二：生活中的杠杆
（1）省力杠杆：动力臂 阻力臂，动力 阻力；这种杠杆，
省了 ，费了 。
（2）费力杠杆：动力臂 阻力臂，动力 阻力；这种杠杆，
费了 ，省了 。
（3）等臂杠杆：动力臂 阻力臂，动力 阻力；这种杠杆，既不省力也不费力。
＞
＜
力
距离
比如：起子、动滑轮、轮轴、羊角锤、手推车
＜
＞
力
距离
比如：镊子、筷子、人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆
＝
＝
比如：天平、定滑轮
课堂小结
1、杠杆平衡条件是：动力× ＝ ×阻力臂。
2、省力杠杆的动力臂______阻力臂，_____省力，但____距离.
3、费力杠杆的动力臂______阻力臂，_____省力，但____距离.
4、等臂杠杆的动力臂_______阻力臂，不省力也不费力，不省距离也不费距离.
动力臂
阻力
＞
可以
费
＜
不可以
可以
等于
练习：
1、下列属于省力杠杆的是（ ）
A钓鱼竿 B筷子 C镊子 D开啤酒瓶盖用的起子
2、 工地上建筑工人常用如图所示的小车运送重物，为了更省力( )
A.手尽可能握在车把的前部，减小阻力臂
B.手尽可能握在车把的前部，减小动力臂
C.手尽可能握在车把的后部，增大阻力臂
D.手尽可能握在车把的后部，增大动力臂
D
D
3、下列工具属于费力杠杆的是( )
4、如图3所示，杠杆处于平衡状态，若在两边的钩码下，各加一个同样的钩码， 则：( )
A．杠杆仍保持平衡
B．杠杆A端下降
C．杠杆B端下降
D．无法判断
B
C
5、在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
（1）实验前没有挂钩码时，若杠杆右端下倾，则应将右端的平衡螺母像 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。
（2）如图所示，杠杆在水平位置平衡后，若将左侧的3个钩码该挂在D处，要使杠杆仍然保持平衡，则应将右端钩码该挂在 处。
（3）如图所示，杠杆在水平位置平衡后，若在左侧的3个钩码下添加1个钩码，要使杠杆仍然保持平衡，则应将右侧钩码改挂在 处。
（4）分析有关实验数据，可得出
杠杆平衡条件是： 。
左
M
K
动力×动力臂＝阻力×阻力臂
6、如图所示，杠杆水平放置且自重忽略不计，O是支点，左侧挂一重物，动力F1大小为3N，整个装置处于静止状态，则物体的重力为 N．此时杠杆属于 杠杆（选填“省力”或“费力”）．
6
省力
根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2，
重物甲挂在杠杆的左端A点，在杠杆B点施加竖直向下的力F1时，
G甲×OA=F1×OB，
G甲= = =
7、如图31所示，将一个长方体的重物甲挂在杠杆的左端A点，一个人在杠杆支点右侧的B点通过滑环对杠杆施加了竖直向下的力F1，使杠杆在水平位置静止，已知OA：OB=4：1，F1的大小为100N。求：重物甲的重力
图31
B
C
A
O
甲
F1×OB
OA
100N×1
4
25N
第二课时 完