第18课 东晋南朝时期江南地区的开发 课件

(共19张PPT)
东晋南朝时期江南地区的开发
第18课
1
学习目标
2
3
知道东晋、南朝兴亡的基本史实。
通过本课学习认识到社会安定是经济发展的前提条件。
理解江南地区开发的原因、表现和影响。
先导阅读，整体感知
结合本课子目录思考，这一时期南方在政治和经济上发生了哪些变化？
政治
经济
东晋→宋→齐→梁→陈
政权更替
江南开发
结合视频内容，找出右侧表格问题的答案。
目标导学一：东晋的兴亡
问题探究
核心素养
自主学习
时间
建立者
都城
政权特点
317年
司马睿
建康（南京）
王与马
共天下
门阀政治
北伐
闻鸡起舞
阅读教材P89思考，东晋北伐最终成功了么？为什么？当时北伐有一位赫赫有名的将领你知道是谁么？
目标导学一：东晋的兴亡
问题探究
核心素养
自主学习
①没有，只收复了黄河以南的部分地区，并未收复中原
中流击楫
如不扫清中原，誓不再回江东。
淝水之战
荆扬晏安
户口殷实
②东晋朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援
③祖逖
根据史料并结合所学知识，魏晋时期门阀制度形成的主要原因是什么？产生了怎样的影响？
问题探究
核心素养
自主学习
主要原因：东汉以来的豪强地主势力的发展；九品中正制的实行。影响：士族把持朝政，生活奢侈，政治腐败。
东晋时士族制度得到充分发展，东汉世家地主是其前身，以庄园经济为基础，累世经学，世代高官，“门生故吏遍天下”。门阀制度形成的标志是九品中正制的实行。士族把持大权，却不愿涉身实务，在优容奢侈中腐朽衰落。 ——《魏晋门阀政治研究》
目标导学一：东晋的兴亡
【历史解释】
目标导学二：南朝的政治
问题探究
核心素养
自主学习
420年
479年
502年
557年
589年
公元420年，布衣出身的大将刘裕代晋称帝建立宋朝，西晋灭亡，至此中国南方相继经历宋、齐、梁、陈四个王朝，历史上统称为“南朝”。
根据地图对比一下，南朝中领土最大和最小的分别是哪个政权？
宋、陈
目标导学二：南朝的政治
问题探究
核心素养
自主学习
朝代 建立者 时间 都城 称帝前曾任官职
南朝 宋 刘裕 420—479年 建康 平北将军
齐 萧道成 479—502年 建康 骠骑大将军
梁 萧衍 502—557年 建康 大司马、总领中外军事
陈 陈霸先 557—589年 建康 车骑将军、都督中外诸军事
①政权更替频繁；
②偏安南方，定都建康；
③武将篡权。
观察材料思考，南朝政权有何相似之处？
根据材料结合课本P91思考，宋和梁当时社会状况如何，最终带来什么样的影响？对此你有何启示？
（梁武帝时）都下佛寺五百余所，穷极宏丽。僧尼十余万，资产丰沃。
侯景之乱后，千里绝迹，人迹罕至，白骨成聚，如丘陇焉。—《南史》
南朝宋文帝大力劝（勉励、鼓励）课（督促）农桑，一再下令“诸州郡，‥‥‥各尽其方，不得但（只是）奉行公文而已”。 ——沈约《宋书》
目标导学二：南朝的政治
问题探究
核心素养
自主学习
轻徭薄赋，社会安定
社会安定是经济发展的前提条件。
【唯物史观】
疏于政事，沉迷佛教发生侯景之乱。
江南民殷国富
侯景之乱爆发，江南经济遭到极大破坏，从此北强南弱形式形成。
目标导学三：江南地区的开发
问题探究
核心素养
自主学习
《晋书·王导传》曰：“洛阳倾覆，中州士女避乱江左者十六、七。”
长江中下游（长江以南）北方战乱频繁
根据人口南迁示意图思考，当时人口主要迁移到了哪个地区？导致人口迁移的原因是什么？
（汉代）楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨[nòu]……（民）无积聚而多贫。
——史记
（南朝宋）江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收）则数郡忘饥。
——《宋书》
秦汉时期
南宋时期
江南开发
目标导学三：江南地区的开发
问题探究
核心素养
自主学习
比较两则材料思考？江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？并根据下述材料思考变化的原因？
繁荣富庶
荒凉落后
“厥草惟夭,厥木维乔,厥土惟涂泥。”具备了农业发展的良好条件。
①自然条件优越
②社会比较安定
自晋氏流迁，迄于太元之世，百许年中，无风尘之警，区域之内，晏（安定）如也。
《齐民要术》记载，当时中原农业生产工具不下30种，随着北方人民的大量南徙，可以断言，必然会把生产工具携带而来。
③北人南迁，给江南地区输送大量的劳动力，也带来了先进的生产工具和生产技术
根据谭其骧统计,晋室南迁的人口多达九十万,占当时南方人口的六分之一。
东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除徭役的权利，江南经济文化因此迅速发展。
④政府重视农业发展
目标导学三：江南地区的开发
问题探究
核心素养
自主学习
问题探究
核心素养
自主学习
目标导学三：江南地区的开发
农业 ①开垦 ，兴修 。
②改进农业生产技术，实行 ；水稻育秧移栽、麦稻兼作、 稻等
③种桑养蚕、培植果木、种植药材，实行农业 。
手工业 缫丝、织布、 、冶铸、 、造纸、制盐等方面都有显著的发展
商业 南朝时的 ，人口众多，是当时商业最为活跃的 。
阅读教材P91-92页的内容，思考江南开发具体表现有哪些？填充表格内容
荒地
水利
精耕细作
双季
多种经营
制瓷
造船
建康
大都市
问题探究
核心素养
自主学习
根据材料思考，江南地区开发对经济格局有和影响？
目标导学三：江南地区的开发
南方经济迅速发展，使南北经济趋向平衡，为中国古代经济重心南移奠定基础。
经过自东吴以来至南朝刘宋时期二百余年南北人民的共同开发，三吴地区的生产发展已经赶上并局部地超过北方，并在实际上形成了我国的一个新的经济中心——江南经济区。
——《程民生：我国古代经济重心南移的研究》
【历史解释】
问题探究
核心素养
自主学习
目标导学三：江南地区的开发
灌钢法
青瓷莲花尊
田间管理
【史料实证】
提供安定的社会环境
重视人才和科技的发展
保护环境，坚持可持续发展
统治者的重视和政策的调整
江南经济开发的过程对我们今天的经济建设有何启示？
启示
问题探究
核心素养
自主学习
目标导学三：江南地区的开发
【家国情怀】
框架构建，知识小结
东晋
宋
齐
陈
梁
东晋南朝时期江南地区的开发
政权更替
江南开发
影响
表现
原因
①自然条件优越
②社会比较安定
③北人南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了先进的生产工具和生产技术
④政府重视农业发展
使南北经济趋向平衡，为中国古代经济重心南移奠定基础。
农业；手工业；商业
课堂检测，直击中考
1．（2022年湖北宜昌）《晋书》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”该记载表明当时南方社会经济发展的重要原因是（ ）A．民族的大交融 B．海外贸易日益繁盛
C．社会相对安定 D．北方人口大量南迁
2．（2022年江苏盐城）三国两晋南北朝时期政权更迭频繁。下图①处的政权是（ ）
A．西晋 B．东晋
C．北魏 D．北齐
C
B
3．（2022年河南）317一589年，在这二百多年间，江南农业生产从火耕水耨发展到施用粪肥。这主要体现了江南地区（ ）
A．生产技术的进步 B．环保意识的增强
C．水利工程的兴修 D．自然条件的优越
4．（2022年山东临沂）王导是琅琊郡临沂县人，他曾上书说：“教化万民的根本在于正人伦，正人伦的关键措施在于兴办学校。学校兴办起来了，人们才得以明晓五教之礼，……成教化，定风俗，没有比这更重要的事了。”司马睿览奏后，听从了王导的建议。该上书反映了（ ）A．王导主张健全法制 B．东晋王朝重视发展教育C．东晋朝廷重文轻武 D．司马睿善于向平民纳谏
A
B