(共11张PPT)
情景探究——问题初见
方案二
时间：1小时
花费：4元
方案三
时间：小时
花费：22元
方案一
时间： 小时
花费：4元
何老师从学校到来福士，两地相距50km，上午11:20开车从学校出发，要在12:00准时到达来福士，车速（千米/小时）应满足什么条件？
解：设车速为千米/小时。
情景探究——问题初见
活动1：请将所列式子进行分类；
何老师从学校到来福士，两地相距50km，上午11:20开车从学校出发，要在12:00之前到达来福士，车速（千米/小时）应满足什么条件？
9.1.1 不等式及其解集
第九章 不等式与不等式组
| 第1课时|
例1：请你用不等式表示出下列语句.
（1）是负数；
（2）；
（3）的2倍不超过8；
（4）与1的和的2倍小于等于4.
情景探究——问题初见
概念探究——问题再看
何老师从学校到来福士，两地相距50km，上午11:20开车从学校出发，要在12:00之前到达来福士，车速（千米/小时）应满足什么条件？
概念探究——问题再看
代入值 60 66 75 78 81
贴图
代入
验证
…
…
…
…
活动2：你还有哪些方法表示这个不等式的解集？
问题：这些解应满足什么条件？
练习：直接说出下列不等式的解集
概念探究——问题再看
拓展升华——问题回眸
由不等式能得出这个结果吗？
何老师从学校到来福士，两地相距50km，上午11:20开车从学校出发，要在12:00之前到达来福士，车速（千米/小时）应满足什么条件？
本节课我们是怎样学习不等式的？
作业布置
必做：导学案1-3题
选做：导学案4-5题
拓展升华——问题回眸
突破后再看不等怦然
三探关系显
平衡中初见相等惊欢第九章 不等式与不等式组
9.1.1不等式及其解集
情境导入
何老师从学校到来福士，两地相距50，早上11:20开车从学校出发，要在12:00之前到达来福士，车速（千米/小时）应满足什么条件？
例题精讲
例1：请你用不等式表示出下列语句.
（1）是负数；
（2）；
（3）的2倍不超过8；
（4）与1的和的2倍小于等于4.
巩固练习
练习：直接说出下列不等式的解集
9.1.1 作业设计
必做作业：
1.给出下面5个式子：；；；；，其中不等式的个数为（ ）
A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
2. 把不等式的解集在数轴上表示出来，则正确的是（ ）
A． B．
C． D．
3. 用不等式表示
（1）是正数 （2）与5的和小于7
（3）的一半小于7 （4）不等于
选做作业：
4．在公路上，同学们常能看到如图所示的几种不同交通标志图形，它们有着不同的意义，如果设汽车载重为，速度为，宽度为，高度为，请你用不等式表示图中各种标志的意义．
5．阅读下列材料：求不等式的解集．
解：根据“同号两数相乘，积为正”可得：①或②．
解①得；解②得．
∴不等式的解集为或．
请你仿照上述方法，求不等式的解集．
