第三节 生物进化的原因
知识点 1
【自主学习】
1．浅；深；深；浅；深 2.(1)保护色
知识点 2
【自主学习】
1．达尔文
2．(1)过度繁殖 (2)生存斗争 (3)遗传；变异 (4)淘汰
3．生存斗争；自然选择；遗传；变异；自然选择
【合作探究】
1．不是。
2．古代的长颈鹿有颈长和颈短之分，且可以遗传。在缺乏青草的环境变化下，颈长的可以吃到高处的树叶，较颈短的易存活下来，并且繁殖后代。经过许多代后，颈短的长颈鹿被淘汰，颈长的特征越来越显著，现在看到的长颈鹿都是颈长的。
3．限于当时的科学发展水平，达尔文未对遗传和变异的原因等问题进行科学解释。
4．大部分细菌会被抗生素杀死，但少部分细菌由于变异产生了抗药性而存活下来，并繁殖后代，导致超级细菌的产生，因此，不能滥用抗生素。
课堂小结
1．达尔文
2．过度繁殖；生存斗争；遗传变异；适者生存
3．自然选择 (共16张PPT)
第七单元 第三章 生命起源和生物进化
第三节 生物进化的原因
知识点1 分析生物进化的一个实例
阅读教材内容完成下列填空：
1．分析曼彻斯特地区桦尺蛾的体色变化
时间 1850年 1950年
环境 林木葱茏，空气清新，树干长满地衣，颜色较浅 工厂林立，烟雾弥漫，地衣死亡，树干被熏成黑褐色
时间 1850年 1950年
桦尺蛾 体色 ________色的多，________色的少 ________色的多，________色的少
分析原因 黑褐色树干上，浅色的桦尺蛾与环境色彩差别较大，易被天敌发现而被捕食，而________色桦尺蛾与周围环境的色彩相似，不易被天敌发现，容易生存下来 浅
深
深
浅
深
2.保护色及其意义
(1)概念
动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为____________。
(2)举例
不同季节的雷鸟毛色不同等。
保护色
(3)意义
具有保护色的动物不易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕食猎物是十分有利的。
阅读教材内容完成下列填空：
1．提出自然选择学说的科学家：__________。
2．自然选择学说的内容
(1)生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，即____________。
知识点2 自然选择
达尔文
过度繁殖
(2)由于食物和空间非常有限，生物为了生存下去，必须进行____________。
(3)生物个体都有________和________的特性。
(4)具有有利变异的个体容易生存下来，并将有利变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被____________。
生存斗争
遗传
变异
淘汰
3．生物进化的原因
自然界中的生物，通过激烈的________，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是________。生物通过__________、__________和__________，不断进化。
生存斗争
自然选择
遗传
变异
自然选择
拓展思维
自然选择学说四个方面内容的关系
遗传和变异是基础，过度繁殖是前提，生存斗争是动力，适者生存是结果。
变异是不定向的，自然选择是定向的。自然选择决定了生物进化的方向。
特别提醒
(1)现代生物进化理论以达尔文的自然选择学说为核心，不断地发展和完善。
(2)杀虫剂、农药、天敌、抗生素等不能引起细菌的变异，而是扮演自然选择的角色，对细菌进行选择，具有耐药性的细菌存活下来，并产生大量后代，不具有耐药性的细菌被淘汰。
合作探究
阅读教材内容，小组讨论并完成下面的问题：
1．长颈鹿的长颈是长颈鹿长期伸长了脖子吃树上的叶子造成的吗？
不是。
2．请利用达尔文的自然选择学说分析长颈鹿的长颈形成的原因。
古代的长颈鹿有颈长和颈短之分，且可以遗传。在缺乏青草的环境变化下，颈长的可以吃到高处的树叶，较颈短的易存活下来，并且繁殖后代。经过许多代后，颈短的长颈鹿被淘汰，颈长的特征越来越显著，现在看到的长颈鹿都是颈长的。
3．达尔文的自然选择学说还有哪些方面未进行科学解释？为什么？
限于当时的科学发展水平，达尔文未对遗传和变异的原因等问题进行科学解释。
4．为什么不能滥用抗生素？超级细菌是如何产生的？
大部分细菌会被抗生素杀死，但少部分细菌由于变异产生了抗药性而存活下来，并繁殖后代，导致超级细菌的产生，因此，不能滥用抗生素。
课堂小结
1．自然选择学说的创立者：____________。
2．自然选择学说的主要内容：__________、__________、__________、__________。
达尔文
过度繁殖
生存斗争
遗传变异
适者生存
3．变异是不定向的，____________是定向的，决定了生物进化的方向。
自然选择 第三节 生物进化的原因
学习目标
1．分析多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果。[难点]
2．概述自然选择学说的主要内容，认同生物进化的基本观点。[重点]
INCLUDEPICTURE"知识点1.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\23春\\8生福建\\知识点1.tif" \* MERGEFORMATINET 分析生物进化的一个实例
INCLUDEPICTURE"自主学习.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\23春\\8生福建\\自主学习.tif" \* MERGEFORMATINET
阅读教材内容完成下列填空：
1．分析曼彻斯特地区桦尺蛾的体色变化
时间 1850年 1950年
环境 林木葱茏，空气清新，树干长满地衣，颜色较浅 工厂林立，烟雾弥漫，地衣死亡，树干被熏成黑褐色
桦尺蛾体色 ________色的多，________色的少 ________色的多，________色的少
分析原因 黑褐色树干上，浅色的桦尺蛾与环境色彩差别较大，易被天敌发现而被捕食，而________色桦尺蛾与周围环境的色彩相似，不易被天敌发现，容易生存下来
2.保护色及其意义
(1)概念
动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为____________。
(2)举例
不同季节的雷鸟毛色不同等。
(3)意义
具有保护色的动物不易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕食猎物是十分有利的。
INCLUDEPICTURE"知识点2.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\23春\\8生福建\\知识点2.tif" \* MERGEFORMATINET 自然选择
INCLUDEPICTURE"自主学习.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\23春\\8生福建\\自主学习.tif" \* MERGEFORMATINET
阅读教材内容完成下列填空：
1．提出自然选择学说的科学家：__________。
2．自然选择学说的内容
(1)生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，即____________。
(2)由于食物和空间非常有限，生物为了生存下去，必须进行____________。
(3)生物个体都有________和________的特性。
(4)具有有利变异的个体容易生存下来，并将有利变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被____________。
3．生物进化的原因
自然界中的生物，通过激烈的________，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是________。生物通过__________、__________和__________，不断进化。
拓展思维
自然选择学说四个方面内容的关系
遗传和变异是基础，过度繁殖是前提，生存斗争是动力，适者生存是结果。
变异是不定向的，自然选择是定向的。自然选择决定了生物进化的方向。
特别提醒
(1)现代生物进化理论以达尔文的自然选择学说为核心，不断地发展和完善。
(2)杀虫剂、农药、天敌、抗生素等不能引起细菌的变异，而是扮演自然选择的角色，对细菌进行选择，具有耐药性的细菌存活下来，并产生大量后代，不具有耐药性的细菌被淘汰。
INCLUDEPICTURE"合作探究.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\23春\\8生福建\\合作探究.tif" \* MERGEFORMATINET
阅读教材内容，小组讨论并完成下面的问题：
1．长颈鹿的长颈是长颈鹿长期伸长了脖子吃树上的叶子造成的吗？
2．请利用达尔文的自然选择学说分析长颈鹿的长颈形成的原因。
3．达尔文的自然选择学说还有哪些方面未进行科学解释？为什么？
4．为什么不能滥用抗生素？超级细菌是如何产生的？
INCLUDEPICTURE"课堂小结.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\23春\\8生福建\\课堂小结.tif" \* MERGEFORMATINET
1．自然选择学说的创立者：____________。
2．自然选择学说的主要内容：__________、__________、__________、__________。
INCLUDEPICTURE"图3-2-3.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\23春\\8生福建\\图3-2-3.tif" \* MERGEFORMATINET
3．变异是不定向的，____________是定向的，决定了生物进化的方向。
