部编版七年级下册历史第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 单元练习题（含答案）

部编版七年级下册历史第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 练习题
一、选择题
1．南宋时期，有一位阿拉伯商人运载一批货物到泉州销售，他抵达泉州后应该到哪个机构办理手续
A．西域都护
B．市舶司
C．福建行省
D．宣政院
2．《宋史》载：次陈桥驿……诸校露刃列于庭，曰：“诸军无主，愿策太尉为天子。”材料中的“太尉”是（ ）
A．蒙恬 B．杨坚 C．李渊 D．赵匡胤
3．宋代的学校教育异常发达，京师设有国子学和太学，还鼓励各州县兴办学校，至宋徽宗时期，全国由官府负担食宿的州县学生人数达到十五六万人。与此番景象的出现密切相关的是（ ）
A．重文轻武政策的推行 B．辽宋夏政权的并立
C．国家经济重心的南移 D．科举制利于选拔人才
4．如图，你看过电视连续剧《天龙八部》吗？剧中人物身份复杂，萧峰是契丹人、段誉是大理人、虚竹是大宋人，还有西夏公主、吐蕃王子等。那么，该剧故事应是以下列哪一形势作为历史背景的？ （ ）
A． B． C． D．
5．设置进士科、提高进士地位的朝代分别是（　　）
A．隋朝、北宋 B．唐朝、北宋
C．隋朝、唐朝 D．唐朝、南宋
6．五代十国到宋元时期，中国历史发展的主要特征是
①多民族政权并立到逐渐统一；②民族交融不断加强；
③文明开放、繁荣强盛；④经济重心南移逐步完成
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
7．随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。开封城内出现了许多娱乐兼营商业的场所，叫作
A．勾栏
B．坊市
C．南瓦
D．瓦子
8．“比之隋朝和唐朝的统治者，他们接受更多的后备人员进入官僚体制，并为那些适合政府职务的人提供丰厚的薪金，他们甚全安置文职官员来监管军队。”这段文字描述宋朝的特点是
A．经济重心南移
B．科学技术发达
C．海外贸易繁盛
D．政治重文轻武
9．下面是某同学整理的学习资料卡片。由于疏忽，漏写了标题。请根据卡片内容帮他拟一个标题
1004年辽军大规模进攻北宋，直接威胁北宋都城，第二年辽宋订立和约，北宋给辽白银十万两、绢二十万匹，使双方保持相对和平局面。
A．宋夏议和 B．绍兴和议
C．靖康之变 D．澶渊之盟
10．下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，错误的是
A．都结束了政权并立局面，完成了统一
B．都修建了运河，促进了经济的发展
C．都进行了制度创新，加强了中央集权
D．都是少数民族统治者入主中原
11．我国历史上的经济重心经历了由北向南的转移过程， 最终在东南地区聚成一个新的经济重心，取代了黄河中下游地区经济重心的地位。”下列叙述错误的是（ ）
A．两汉时期经济重心开始南移
B．魏晋南北朝时期江南地区得到开发
C．南宋时期经济重心南移最终完成
D．北方人口的南迁在经济重心南移过程中发挥了重要 作用
12．17世纪英国著名的哲学家培根在他的著作《新工具》中写道：“举世皆知的印刷术，火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改现。”培根要强调“三种发明”（ ）
A．对中国社会发展的影响 B．推动了世界文明的发展
C．推动了作战方式的革新 D．促进远洋航海技术发展
13．穿越时空隧道回到元朝，今天我们山东省应该受到哪一行政机构的管辖
A．枢密院
B．中书省
C．行中书省
D．御史台
14．毛泽东《沁园春 雪》中说：“唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”，其中“宋祖”和“一代天骄”分别是（　　）
A．赵匡胤和铁木真 B．赵匡胤和忽必烈
C．赵构和铁木真 D．赵构和忽必烈
15．我国古代发明中，直接推动文化传播的有
①造纸术
②火药
③印刷术
④指南针
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
16．了解历史时序是学习历史的基本要求。请按时间先后顺序给下列史实排序
①古代世界最长的运河开通②活字印刷术问世和指南针用于航海
③张骞出使西域④迄今世界上出土的最重的青铜器——司母戊鼎
A．①④③② B．②④③① C．③①②④ D．④③①②
17．在杭州西湖边，一座墓碑上刻有这样一副对联：“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。”请你判断这里可能是谁的陵墓
A．秦桧
B．岳飞
C．宗泽
D．韩世忠
18．如图是中国古代某个王朝的行政区域，据图可知该王朝是
A．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝
19．“国家根本，仰给东南”；“苏湖熟，天下足”。据此可知宋朝时期（ ）
A．南方粮食产量高 B．北方人南迁 C．政治中心南移 D．经济重心南移
20．为改变行政效率低下、边疆战事屡战屡败、财政入不敷出、社会动荡不安的局面，1069年宋神宗任用王安石主持变法。下列不属于王安石变法措施的是
A．实行募役法 B．制定法律，减省刑法
C．实行保甲法 D．实行方田均税法和农田水利法
21．“大江东去，浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿，惊涛拍岸，卷起千堆雪，………该名句出自宋代哪位词人（　　）
A．王安石 B．辛弃疾 C．苏东坡 D．李清照
22．宋朝有一户人家四兄弟，老大宋贾喜欢经商，头脑机灵，小有名气；老二宋仕勤读诗书，发愤图强，一心想考取功名；老三宋武喜欢舞枪弄棒，尚武精神有嘉，发誓未来从军必当将军；老四宋平，喜欢农业生产，立志培育出优良的水稻品种。他们四兄弟中，如事业有成，在当时社会最可能受到人们追捧与尊重的人是（ ）
A．老大宋贾 B．老二宋仕 C．老三宋武 D．老四宋平
23．关于元朝统一的历史影响下列说法正确的是
①结束唐末以来割据的局面②开创了此后元明清500多年的统一局面
③为统一的多民族国家进一步发展奠定了基础④为今天中国的版图奠定了基础；
A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④
24．“秦皇汉武，唐宗宋祖”都是中国历史上有名的皇帝，其中建立北宋的“宋祖”是
A．刘备 B．尺带珠丹 C．赵匡胤 D．忽必烈
25．古代中国在科技方面一直居于世界领先地位。其中造纸、印刷、火药和指南针是近两千年来震撼世界的发明，下列有关四大发明表述错误的是（ ）
A．东汉时期蔡伦改进了造纸术促进了文化的传播
B．火药在隋朝末年被用于战争
C．唐朝已经有了雕版印刷的佛经、日历和书籍
D．指南针在宋朝被应用于航海
二、综合题
26．阅读下列材料，回答问题。
材料一 《东京梦华录》卷二记载北宋首都开封店铺林立，“屋宇雄壮，门面广阔，望之森然，每一交易，动即千万，骇人闻见”。随着城市的繁荣，市民阶层形成，文化生活也逐渐丰富起来，“宋词”“书院”成了这个时代的重要印记。
材料二 随着西罗马帝国灭亡，帝国的城市大部分变成了废墟，从11世纪前后起，从庄园内逃离的手工业者和商人自发地聚集到河口、交通要道等处，逐渐形成了从事工商业活动的市镇。随着城市工商业的发展，日益壮大的市民阶层对知识的需求量也显著增加，于是学校教有和文化逐渐繁荣起来。
(1)据材料一和材料二，指出宋代的开封和中古西欧城市的发展状况有何相似之处，并指出城市的管理模式有何不同。
(2)古城是历史发展的缩影，除开封外，请再选择一座你喜欢的河南古城，为它设计一条具有独特历史个性的宣传语。
27．隋唐宋元时期统治者采取一系列措施，有效地巩固了政权，维护了国家统一。初一某学校历史教师以“政治之光”为主题设计了一系列复习学习任务，请你一起完成。
任务一【史料解读——汲取政治智慧】
唐太宗继位时，摆在唐太宗君臣面前的是一幅政治制度缺失、社会经济凋敝、治国人才匮乏、文化教育停滞的混乱景象。……经过唐太宗君臣的不懈努力，终于改变了隋朝末年以来社会破烂不堪的局面，使中国封建社会向前迈进了一大步。
——摘编自百度·学术文献
(1)根据任务一材料并结合所学知识回答，为改变唐初的混乱景象，唐太宗采取了哪些措施？（任意三项）结果如何？
任务二【图文并茂——感悟治国策略】
宋太祖问曰：“天下自唐季以来……战斗不息，生灵涂炭，是什么原因呢？吾欲再无战乱，实现国家长治久安，到底该怎么做呢？”
普曰：“国家不安者，也没其他原因，方镇太重，君弱臣强罢了。想改变它，也没什么难的，就是夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安也。”
——李焘《续资治通鉴长编》
(2)根据任务二图文，并结合所学知识回答，这位“军人”成为“皇帝”源于哪一历史事件？成为皇帝后，他采取的“治国政策”有什么突出特点？请任选“权”“钱”“兵”三点中的一点，说出他采取的具体措施。（任选1点作答即可）
任务三【政策实施——阐释统一巩固】
元朝的版图是中国历史上最大的。其创新地方行政管理制度以及对边疆地区的管辖，有效维护了国家统一。下面一学生复习“元朝的统治”时写出的到关键词。
宣政院 澎湖巡检司 北庭都元帅府 行省制 民族交融 统一全国
(3)从上面关键词中任意选出两个，并说出这两个关键词分别产生的重大意义。
28．阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐朝初期，少数民族将领在朝廷中被重用、受到优待的事情时有发生。《新唐书》中记载了20位诸夷蕃将和后代，这些被记载的蕃将都因战功受封，不仅官职显赫，还享受荣誉。唐前期国力强盛，一共有18次和亲。主要民族有突厥、吐蕃、回纥、吐谷浑、契丹等，这些民族和唐朝保持友好关系。
——摘编自《唐前期统治者对游牧民族开明民族政策的体现研究》
材料二：“澶渊之盟”是特定历史条件的产物，是双方军事实力均衡、政治上互相妥协的结果。它在客观上起了安定边境的积极效果，使人民得以“休养生息”。“澶渊之盟”签订后的117年间，两国相互遣使279次，基本上保持着和平友好的关系。
——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》
材料三：
(1)根据材料一，概括唐朝初期实行开明民族政策的主要表现。
(2)根据材料二，概括“澶渊之盟”产生的积极影响。
(3)材料三图A中的“西夏文字”是哪一民族创制的？图B中的回族建筑特色鲜明，这一民族是哪一朝代开始形成的？
29．阅读材料，完成下列要求。
材料一：唐朝的科举，公卿大臣有权推荐“举人”，一般寒士，无人荐举，纵有诗名，也是枉然。北宋初年的科举，极大扩充了取士的名额去填充各级官僚机构，同时严格考校程式，提倡公平竞争，保证取士权牢牢掌握在皇帝手中。
——摘编自何忠礼《科举制度与宋代文化》
材料二：明中期至明末，各类学校生员人数增长了17倍，而科举每科录取的进士人数只增长了3倍。大量士人被摈斥于科举大门之外，不得不另谋生计，时人记载某些地方“合郡之士，半为商人”，也有一些士人“因贾人之请”进行创作，如著名小说集刘梦龙的“三言”和凌濛初的“二拍”均是如此。
——摘编自刘晓东《科举危机与晚明士人的分化》
材料三：清入关之初，统治者就认识到了科举对于笼络汉族士人的作用，于是沿袭明制，定期实行科举八股取士。乾隆时期满族大臣鄂尔泰说：“（八股）牢笼英才，驱策志士，其术莫善于此”。
——摘编自李兵张伶伟《清初文教政策与书院科举化关系论略》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括北宋初年科举改革的原因。
(2)根据材料二，概括明代中期以后科举体系出现的“危机”，并举一例说明当时士人的应对办法。（不得照抄材料）
(3)根据材料三并结合所学知识，分析清初统治者沿用科举八股取士的目的。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．D
3．A
4．B
5．A
6．C
7．D
8．D
9．D
10．D
11．A
12．B
13．B
14．A
15．C
16．D
17．B
18．B
19．D
20．B
21．C
22．B
23．C
24．C
25．B
26．(1)相似点：工商业者都比较发达；都形成了市民阶层；城市文化都比较繁荣等。
管理模式：宋代的开封由中央政府设置的官府管辖；西欧的城市大多数是通过斗争后由市民自治。（各答出两点即可，符合题意的其他答案也可）
(2)如：洛阳一千年帝都，牡丹花城
27．(1)政治措施：进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考；考察各级官吏的政绩；勤于政事，虚心纳谏；广纳贤才，知人善任
结果：贞观之治
(2)历史事件：陈桥兵变
治国政策：重文轻武
权：消弱武将或者节度使实权，派文臣担任地方州县长官；分化事权的办法消弱相权
钱：取消节度使收税的权力，在地方设置转运使，把地方财赋收归中央；
兵：杯酒释兵权；经常调换军队将领，定期换防；文官主持军务，形成文官统兵的格局解除禁军将领的兵权；控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；（任意一点给2分，意思相近也给分）
(3)宣政院：掌管西藏的军民各项事务，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖；
澎湖巡检司：管辖澎湖和琉球（今台湾），是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构；
北庭都元帅府：管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖
行省制：地方行政管理制度的创新；现代省制的开端；强化了中央集权，利于统一民族交融：形成了一个新的民族--回族，促进了各族经济、文化的发展
统一全国：1279年，元军攻灭南宋残部，完成全国统一，结束了分裂格局局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
28．(1)少数民族将领在朝廷中被重用、受到优待，与少数民族和亲等。
(2)在客观上起了安定边境的积极效果，使人民得以“休养生息”。
(3)党项族；元朝。
29．(1)重文轻武；皇帝控制用取士权的需要。
(2)危机：录取率低；应对办法：经商；进行市场化的文化创作。
(3)笼络汉族知识分子（取得汉族知识分子的认同）；选拔统治人才。
答案第1页，共2页
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