1古诗二首《咏柳》说课（课件） (共22张PPT)

(共22张PPT)
咏柳
1
目录
说教材
说学情
说教法、学法
2
4
3
说教学目标（重难点）
5
说教学过程
单元主题：春天
单元要素：朗读课文，注意语气和重音
一、说教材
生活中见过柳树
生活经验
请替换文字内容
知识基础
有一定的语言积累和语感
二、说学情
1.认识咏、妆、丝”等6个生字，会写“绿、妆”等5个生字。
2.朗读时，注意前两句中“碧玉”和“绿丝绦”要重读，后两句要读出“一问一答”的语气。在此基础上，能正确、流利地朗诵古诗并背诵《咏柳》。
3.想像画面，能用自己的话说出《咏柳》中描述的春天美景。
二、说教学目标
重点
难点
读讲结合
图文结合
三、说教法、学法
四、说教学过程
老师说：解落三秋叶是秋风
学生说：能开二月花是春风
1.导入
师生对话
咏柳
歌颂、赞美
咏鹅
咏荷
咏梅
赞美柳树
解诗题
2.读准字音，集中认字
zhuānɡ
妆
sī
丝
tāo
绦
cái
裁
jiǎn
剪
碧 玉 妆 成 一 树 高，
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
不 知 细 叶 谁 裁 出，
二 月 春 风 似 剪 刀。
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咏柳
唐 贺知章
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3.读好停顿和重音
问题梳理
1.“碧玉”、“丝绦”是什么意思？
2.“二月春风”和“剪刀”有什么关系？
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
4.读懂诗意，随文识字
诗中的柳树是怎么打扮自己的？
碧 玉
丝
丝绦
不知细叶谁裁出？
二月春风似剪刀。
拓展：春风还可以裁出什么？
小草
花朵
树叶
1.以补白的形式，背诵古诗。
2.去掉文字，看图背诵古诗。
3.配乐背诵古诗。
五、朗读积累、背诵古诗
书写生字
一看结构
二看占格
三看笔顺
lǜ
左窄右宽
绿
最后四笔为点、提、撇、捺。
谢谢聆听