第15课 面具 （教学设计）人美版美术三年级上册

第15课 面具 （教学设计）
人美版（2012）美术三年级上册
课程基本信息
学科 美术 年级 三年级 学期 春期
教师 学校
课题 面具
教科书 书 名： 美术 出版社：人民美术出版社
教学目标
1.通过观察、分析不同的面具风格，了解面具的文化，感受面具的艺术特点，学习制作面具的方法。 2.引导学生在观察、体验、探究和相互交流中学习面具的特点，感受面具带给我们的美感，培养学生发现美、感悟美、创造美的能力。 3.通过学习培养学生善于观察的习惯，以及对面具艺术的兴趣和对美术活动的兴趣。
教学内容
通过不同地域、不同民族多种面具风格的欣赏，了解面具的文化，感受其特点，学习表现面具的方法以及材料的运用。
教学过程
1.导入 提问：你都见过哪些面具？你知道哪些关于面具的知识？学生思考并回答。（激发学生的学习兴趣）。 2.讲授新知 A.参观面具博物馆 讲解员：你知道面具的来历吗？（面具是一种古老的艺术品。早在几千年前，一些原始部落就头戴面具，挥动兵器，赶走魔鬼，他们相信这些面具会赋予他们一种奇特的力量。） B.展示贵州傩戏面具图片。 教师：贵州傩戏面具的设计有什么特点？ 生：原始、狰狞 C.展示藏戏面具图片。 教师：这个面具主要运用了哪些颜色？给人什么感觉？生：金色和黑色形成强烈的对比，造型夸张。 D.展示非洲面具图片。 学生：色彩简单、图案朴素。 展示非洲面具的图片。 教师：说一说这些面具用什么材料制作而成？ 学生：陶瓷、铜制、纸板等。 3.教师示范 小小工作室：方法1、2 ——手工面具的制作 4.学生练习 （1）使用马勺纸浆面具创作一张风格显著的面具； （2）以卡纸为主要材料，动手制作一个造型新颖，具有设计感的面具。