部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 课件 (共21张PPT)

(共21张PPT)
口语交际：转述
创设情境：
周末，午饭过后，围裙妈妈有事出去了，小头爸爸在客厅看电视。
突然厨房传来一响声，小头爸爸问大头儿子：“这是怎么回事？”
大头儿子说：“我不小心把碗打碎了。”
围裙妈妈妈妈回来后，看见小头爸爸在清理碎片，问他怎么了，不是让儿子洗碗的吗。小头爸爸答道：他不小心把碗打碎了。
思考：什么是转述呢？
直述句就是直接引用别人的话 。
转述则是将某人说的话转述给别人听，简单地说就是转述别人的话。
交际指导
转述事情一定要记住要点。如果需要转述的内容没弄清楚，要想办法确认。
要点：什么时间？
在哪里？
做什么？
有哪些需要注意的事项？
转述注意事项
听清要点，不遗漏主要信息。
说得明白，注意人称的转换。
要有礼貌，注意说话的语气。
人称转换，练一练：

张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ”
张童说他一定要坚持长跑锻炼。
转述的时候，为了让对象听明白，一定要注意人称的转变。
认识人称
第一人称有：我、我们。
第二人称有：你、你们。
第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。
通知
本周五（5月5日）下午两点，在本班教室召开家长会，交流家庭阅读情况，评选“书香家庭”。
情境创设
温馨提示：
请家长带好纸、笔，以便记录和填写选票。
因为学校停车不便，建议家长选择公共交通工具。
请提前十分钟到会场。开会期间请自觉遵守会场秩序；关闭手机，不随意走动，保持安静。
新华路小学四年级（3）班
5月4日
示例：（当面转述）爸爸妈妈，告诉你们一件事。本周五，也就是本月5日下午两点，在我们四(3)班教室召开家长会，交流家庭的阅读情况，评选出“书香家庭”，请你们参加。不过要注意的是，请你们带好纸和笔，以便填写选票；你们最好乘公汽到校，因为学校停车不方便；要提前十分钟到会场，开会期间关闭手机，少走动，保持安静。你们听清楚了吗？
老师：同学们的转述内容完整、 清晰，很好。只有把要转述的话 说清楚，说明白，才不会耽误事。
用心听，抓重点
时间
地点
人物
主要事件
如果转述的内容没有弄清楚
想办法确认
如果你的班主任张老师的姐姐和你住在同一个小区，今天张阿姨有急事回南京了，让你给张老师捎个口信，让张老师下午四点去幼儿园帮忙接她的女儿慧慧。你到达学校后该怎样和张老师说呢？
情景一
示例：张老师，您姐姐让我给您捎个口信，她有急事回南京了，让您下午四点去幼儿园接慧慧。
当要转述的内容较少
背下要转述的内容
当要转述的内容较多
记住要点或做笔记
1.充分准备。每一个同学都整理自己想要给别人转述的内容。
2.小组合作。三人一组，作为说话人、转述人和听话人，分别练习课本中给出的通知内容。
3.学会倾听。在别人讲话时，要认真倾听，边听边想，注意讲话人的重点信息。
4.共同评议。大家共同评议谁转述得最好，并将自己学到的本领运用到日常生活中去。
在生活中，除了转述通知，转述的内容还有很多。如果对方需要你转述的内容很多，你没听清，或记不住时，怎么办？一下听不清怎么办？转述时还要注意什么？
拓展延伸
教师小结
如何做一个优秀的转述者。
听：集中精神听，不随便插话，边听边思考。
说：说普通话，礼貌用语，声音响亮，自然大方。
谢谢观看！