【新课标】Unit 5 Whose dog is it PA Let's learn 教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 5 Whose dog is it PA Let's learn 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-05-03 11:01:43 | ||
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文档简介
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人教PEP英语五年级下册Unit 5 Whose dog is it PA Let's learn课时教案
课题 PA Let's learn 单元 Unit 5 学科 英语 年级 五下
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词和句型， 能正确运用所学词汇和句型询问并回答物品的归属， 大胆说英语。思维能力目标： 能在教师引导下，能够运用所学句型询问并回答物品的归属，能通过match部分连线在情景中巩固所学词汇学习能力目标： 能在音频和图片语境的帮助下， 学习核心词汇mine, yours, his, hers, theirs, ours等名词性物主代词。能在教师引导下，运用句子Whose ... is it？询问某个物品的归属并能用句型It is +名词性物主代词，正确回答等文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。
重点 能够听懂、会说、会认、会写单词mine, yours, his, hers, theirs, ours等名词性物主代词。
难点 能熟练运用Whose ... is it？询问某个物品的归属并能用句型It is +名词性物主代词，正确回答.
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放My dog song， 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Welcome to the dog show! 导入新知Lead in!呈现图片 Do you know Whose dog is it 导入新知Presentation： 展示图片，通过Zoom 和Zip的问答， 引出单词yoursPresentation：呈现单词yours， 讲解单词， 书写， 音频， 发音纠正，讲解单词yours=your dog， “your”是形容词性物主代词。“yours”是名词性物主代词。Presentation：类似方法讲解其他名词性物主代词 his, hers, theirs, ours,通过图片， 音频， 提问， 相关知识等帮助学生记忆单词等！注意1. his 形容词性物主代词和名词性物主代词是同形的哦 2. 只有上文提及了某个名词，才会知道名词性物主代词指代的事物Game time：鱼儿快快长大，巩固所学词汇。Game time：Busy bee，帮助小蜜蜂找到正确的名词性物主代词Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调，Point and say：Pair work: 两人一组，指一指， 说一说哦！I can say：形容词性物主代词和名词性物主代词的关系Let's read：先讲解名词性物主代词，读一读句子，进一步巩固形容词性物主代词和名词性物主代词的关系 Ask and answer：先呈现一个对话， 然后播放动画， 学生熟悉对话， 日期的表达Presentation：讲解询问物品属于谁的句型运用，范例呈现。Practice：Look and complete根据前面的提示， 分别写出两个句子，完成表格Ask and answer： 根据表格信息进行问答练习。Game time：Whose is it Let’s sing: 在旋律巩固所学I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇： mine, yours, his, hers, theirs, ours, 学习句型：Whose ... is it It is______.Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课6个名词性物主代词,每个一行。3. 运用所学句型进行问答物品的归属， 并在作业本上写出两组问答句。4. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教PEP英语五年级下册Unit 5 Whose dog is it PA Let's learn课时教案
课题 PA Let's learn 单元 Unit 5 学科 英语 年级 五下
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词和句型， 能正确运用所学词汇和句型询问并回答物品的归属， 大胆说英语。思维能力目标： 能在教师引导下，能够运用所学句型询问并回答物品的归属，能通过match部分连线在情景中巩固所学词汇学习能力目标： 能在音频和图片语境的帮助下， 学习核心词汇mine, yours, his, hers, theirs, ours等名词性物主代词。能在教师引导下，运用句子Whose ... is it？询问某个物品的归属并能用句型It is +名词性物主代词，正确回答等文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。
重点 能够听懂、会说、会认、会写单词mine, yours, his, hers, theirs, ours等名词性物主代词。
难点 能熟练运用Whose ... is it？询问某个物品的归属并能用句型It is +名词性物主代词，正确回答.
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放My dog song， 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Welcome to the dog show! 导入新知Lead in!呈现图片 Do you know Whose dog is it 导入新知Presentation： 展示图片，通过Zoom 和Zip的问答， 引出单词yoursPresentation：呈现单词yours， 讲解单词， 书写， 音频， 发音纠正，讲解单词yours=your dog， “your”是形容词性物主代词。“yours”是名词性物主代词。Presentation：类似方法讲解其他名词性物主代词 his, hers, theirs, ours,通过图片， 音频， 提问， 相关知识等帮助学生记忆单词等！注意1. his 形容词性物主代词和名词性物主代词是同形的哦 2. 只有上文提及了某个名词，才会知道名词性物主代词指代的事物Game time：鱼儿快快长大，巩固所学词汇。Game time：Busy bee，帮助小蜜蜂找到正确的名词性物主代词Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调，Point and say：Pair work: 两人一组，指一指， 说一说哦！I can say：形容词性物主代词和名词性物主代词的关系Let's read：先讲解名词性物主代词，读一读句子，进一步巩固形容词性物主代词和名词性物主代词的关系 Ask and answer：先呈现一个对话， 然后播放动画， 学生熟悉对话， 日期的表达Presentation：讲解询问物品属于谁的句型运用，范例呈现。Practice：Look and complete根据前面的提示， 分别写出两个句子，完成表格Ask and answer： 根据表格信息进行问答练习。Game time：Whose is it Let’s sing: 在旋律巩固所学I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇： mine, yours, his, hers, theirs, ours, 学习句型：Whose ... is it It is______.Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课6个名词性物主代词,每个一行。3. 运用所学句型进行问答物品的归属， 并在作业本上写出两组问答句。4. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
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