年级组别 高一地理组 审阅（备课组长） 审阅（学科校长）
主备人 使用人 授课时间
课 题 第一单元第三节 人口分布与人口合理容量 第1课时 课 型 新授课
课标要求 能结合材料分析影响人口分布的因素亦哪些
教学目标 知识与能力 明确人口分布与人口密度的概念，运用相关的图表分析世界人口分布的特点及形成的原因2、分析影响人口分布的地理因素
过程与方法 运用教材中三幅表提供的相关数据，结合“世界人口密度”图，分析归纳世界人口分布的规律2、结合自身生活体验理解影响人口分布的地理因素，培养学生读图,析图、综合分析、总结问题的能力
情感、态度与价值观 激发对地理事物分析、探索的兴趣和热情，养成积极主动，合作学习的习惯。
教学重点 1.世界人口分布的规律2.影响人口分布的地理因素
教学难点 影响人口分布的地理因素
教学方法 “三学一教”四步教学法
教学程序设计
教学过程及方法 环节一 明标自学
过程设计 二次备课
导入新课：多媒体展示人口分布图片及相关资料，让学生观察，创设问题情景；出示学习目标：1、明确人口分布与人口密度的概念。 2、运用相关的图表分析世界人口分布的特点及形成的原因。3、分析影响人口分布的地理因素。一、人口分布自学指导一：阅读课本P16完成下列问题1、人口分布一般以 作为衡量指标2、人口密度＝3、人口密度能不能反映一个地区人口分布格局？检查自学效果：1、人口一般以 人口密度 作为衡量指标2、人口密度=人口总数/面积3、不能 需要解释原因
教学过程及方法 环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展
过程设计 二次备课
合作释疑：阅读中国人口分布图，说出中国人口 ( http: / / www.21cnjy.com )分布特点 ( http: / / www.21cnjy.com )参考答案：东多西少；平原多，山地、高原少发达地区多，落后地区少汉族集中区多，少数民族区少自学指导二：阅读下面几幅地理分布图，结合中国人口分布特点，说出哪些因素影响了人口分布？ ( http: / / www.21cnjy.com )检查自学效果：影响人口分布的地理因素自然因素1．地形：平原人口稠密，高山、高原地区人口较稀疏2．气候：北半球温带地区，气温适宜人类居住和农业生产，人口稠密。降水少的地方人口稀少，降水较多的地方人口较密集3．水资源和土壤：人口分布在很大程度上取 ( http: / / www.21cnjy.com )决于水源分布。干旱地区，人口稠密区依水源多呈点状、线状和片状分布。不同的土壤自然肥力和耕作性能不同，开发利用程度也不同，影响到人口分布4.矿产资源二、 社会经济因素社会经济因素主要包括生产力发展水平、生产活动方式、交通运输条件以及文化教育状况等。其中，生产力发展水平对人口分布的影响最为显著 政治文化因素政治因素可在较短时间内改变人口分布状况，此外，宗教信仰、文化习俗、科技发展水平、政府的人口与发展政策以及历史因素等，也都对人口分布产生影响。
教学过程及方法 环节四 当堂检测 二次备课
1、世界人口80％以上居住在（ ） A．热带 B．北半球中低纬 C．南半球中低纬 D．寒带 2、影响人口分布最为显著的因素（ ）A．生产活动方式 B．生产力发展水平C．交通运输条件 D．文化教育状况 3、关于我国人口分布特点的叙述，正确的是（ ）A．东部多，西部少 B．高原山地多，平原盆地少C．经济发达地区少，经济落后地区多 D．汉族居民集中区人口多，少数民族地区人口少4、人口分布与自然条件、社会经济条件等有着密切关系。（1）亚马孙河流域是世界人口分布稀疏地区，其主要影响因素是( ) A．地形复杂 B．气候湿热 C．资源匮乏 D．地处内陆（2）巴西高原东部是南美洲人口相对密集地区，其主要影响因素是( ) ①气候适宜 ②文化单一 ③地势平坦 ④水力资源丰富 A.①② B．②④ C．③④ D．①③5、读下列图表回答：图表见多媒体 （1）图1、图2和表1表示的影响人口分布的主要因素分别是 、 和 。 （2）由表1可知，世界人口最集中的温度带是 。 （3）解释图2人口集中分布在0—200米的原因是 。（4）上述自然因素往往通过对人口 的影响而影响人口数量的变化；同时又通过人口分布而影响 的形成和发展。参考答案：B B AD B D 气候 水源 地形 温带 地形平坦，土壤肥沃，便于生产和生活 增长 城市
课堂小结
课后作业 完成同步习题第7页单选题1-15
板书设计 人口分布和人口合理容量人口分布影响人口分布的地理因素
课后反思年级组别 高一地理 审阅（备课组长） 审阅（学科校长）
主备人 使用人 授课时间 2014 .3
课 题 第三节 人口分布与人口合理容量（二） 课 型 新授课
课标要求 说出环境承载力与人口合理容量的区别能够说出“环境承载力”与“人口合理容量”的区别能够正确辨别和判断“环境承载力”、“环境人口容量”和“人口合理容量”的概念能够认识环境对人类的支持有个限度，超过限度，就会出现种种环境问题
教学目标 知识与能力 说明影响人口分布的地理因素理解环境人口容量和人口合理容量的内涵说出环境人口容量与人口合理容量的区别于联系
过程与方法 1.运用自学、归纳、联系实际的方法，理解人口分布的影响因素2.运用比喻、解释、分析，说明环境承载力、环境人口容量、人口合理容量之间的区别和联系。3.通过“知识窗”“我国环境人口容量与人口合理容量”的拓展，以具体数字进一步体会两个概念的涵义。3.结合我国当前严峻的人口、资源、环境形势，进一步理解计划生育基本国策的重要性。
情感、态度与价值观 帮助学生树立正确的人口观、发展观。加深对计划生育和环境保护两项基本国策的认识和理解。
教学重点 人口分布的影响因素环境人口容量
教学难点 1.环境承载力、环境人口容量、人口合理容量的区别与联系。2.环境人口容量的涵义、影响因素、特点。
教学方法 “三学一教”四步教学法
教学程序设计
教学过程及方法 环节一 明标自学
过程设计 二次备课
【复习回顾】 1. 世界人口分布规律 2. 我国人口分布特点【思考】世界和我国人口这样分布，是受那些因素影响 由此导入新课【展示目标】影响人口分布的地理因素（一）自然环境因素【明标自学一】自学课文第二目“自然环境因素”，回答（5分钟）：影响人口分布的最基本因素是_____________，随着生产力发展，其影响力逐渐_________。地形对人口分布的影响是：________地区人口稠密，_________人口稀少。气候主要是通过__________和____________来影响人口分布。人口分布很大程度上取决于水源分布：干旱地区人类________；人口稠密区依水源多呈_____状、______状和______状分布。矿产资源也影响人口分布，因 ( http: / / www.21cnjy.com )开矿聚集人口而形成的城市如东北西北和山东的石油城_______ 、______________、 __________。【拓展】非洲和南美的热带宜居地我国东北的黑土地人口分布吉隆坡的变迁社会经济因素【明标自学二】自学课文第二目“社会经济因素”，回答：社会经济因素主要包括哪些？社会因素中那个因素的影响最显著？政治因素包括哪些，影响如何 还有哪些因素也对人口分布产生影响 ？
教学过程及方法 环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展（备注：合作释疑和点拨拓展可以按照顺序先后进行，也可以根据教学设计交叉进行设计）
过程设计 二次备课
谋求人口合理容量【讲解点拨】环 ( http: / / www.21cnjy.com )境承载力——某一时期内生态系统所能承受的人类经济与社会活动的限度。环境人口容量： （1）定义：指在可预见到的时期内 ( http: / / www.21cnjy.com )，利用本地的能源及其他资源、知识、技术等条件，在保证符合其社会文化准则的物质生活水平条件下，一个国家或地区所能持续供养的人口数量。它是环境承受人口的最大负荷量，是一个警戒值。 （2）影响因素： 资源丰富程度 （首要因素） 科技发展水平 经济发达程度 对外开放程度 人口受教育水平 消费水平等。 （3）特点：不确定性 相对确定性人口合理容量：按照合理的生活方式， ( http: / / www.21cnjy.com )保障健康的生活水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数量。它是一个理想值。【讨论】“知识窗”：“我国环境人口容量与人口合理容量”： 环境人口容量：16亿； 合理人口容量：8—9亿5.我们必须谋求合理的人口容量：坚持“___________________， _____________________”的人口国策，努力提高科技水平，提高资源利用率和资源管理水平，使人口、资源、环境相协调。【合作释疑】分三组讨论P24“活动”（5分钟）： ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )参考答案：第三组方案比较科学合理 第一种方案导致当地人口压力增大，造成山区生态环境恶化；第二组方案会增大移民成本，且给迁入地带来人口压力；第三组方案既保护了当地的生态环境，又可以缓解迁入地的压力。
教学过程及方法 环节四 当堂检测 二次备课
【达标测评】1.环境人口容量 （ ） A.准确地说是指某国家或地区所能持续供养的人口数量 B.简单地说，环境人口容量就是环境所能容纳的最大人口数 C.不随社会的发展而有所变化 D.可随生产力的发展而无限扩大2.关于环境人口容量(A)和人口合理容量（B ( http: / / www.21cnjy.com )）的数量关系的叙述正确的是 （ ) A. A等于B B. A小于B C. A大于B D. A可能大于B,也可能小于B 3.日本、荷兰等国土地、矿 ( http: / / www.21cnjy.com )产资源都不足，但人口合理容量较高的最主要原因是 （ ） A.气候适宜 B.本国自然资源丰富 C.大量地利用了其他国家的资源 D.人口素质较高4.制约环境人口容量的首要因素是 ( ) A．资源丰富程度 B．人口的消费水平 C．对外发达程度 D．人口受教育水平5.有关人口合理容量的正确叙述是 （ ）A 指一个地区的资源环境能够承载的最大人口数量B 指一个地区的资源环境能够承载的最小人口数量C 指按照合理的生活方式，健康的生活水平，且能促进社会、经济可持续发展的最适宜的人口数量。D 环境合理容量有较强的可确定性。参考答案：1—5 B C C A C
课堂小结 影响人口分布的地理因素：自然环境因素 （最基本因素，逐渐减弱） 社会经济因素 （生产力的影响最为显著）谋求人口合理容量：环境承载力 （能够供养多少人） 环境人口容量（供养人口最大值） 人口合理容量（供养人口理想值）
课后作业 《地理填充图册》第三节一、选择题 3—8
板书设计 影响人口分布的地理因素：自然环境因素 社会经济因素 环境人口容量谋求人口合理容量 人口合理容量 影响环境人口容量的因素
课后反思
